2016年3月物理教師實(shí)習(xí)總結(jié)

1、20162016 年 3 3 月物理教師實(shí)習(xí)總結(jié) 本次實(shí)習(xí)分為校內(nèi)準(zhǔn)備，教育實(shí)習(xí)和總結(jié)三個(gè)階段，教育實(shí)習(xí)階 段在哈爾濱某某完成。 哈爾濱師范大學(xué) xx xx 年某實(shí)習(xí)隊(duì)在帶隊(duì)老師范繼祥的指導(dǎo)下一行十 人，我作為隊(duì)長協(xié)助和指導(dǎo)老師工作，督促本隊(duì)隊(duì)員備課，管理隊(duì)內(nèi) 日常事務(wù)，在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中各位隊(duì)員克服困難。 圓滿地完成了實(shí)習(xí)工作，在教學(xué)，班主任實(shí)習(xí)，教育調(diào)查等方面 都取得了一定成績。 得到本中同學(xué)及各指導(dǎo)老師的認(rèn)可，得到校領(lǐng)導(dǎo)及各老師的一致 好評。 下面，我將我個(gè)人作為實(shí)習(xí)隊(duì)長及實(shí)習(xí)老師的實(shí)習(xí)工作分三個(gè)階 段做總結(jié) （一 ） 校內(nèi)準(zhǔn)備階段 按照哈爾濱師范大學(xué)本科教育實(shí)習(xí)的規(guī) 定，哈爾濱師范大學(xué)物

2、理系在 XXXX 年 8 8 月初制定了物理系教育實(shí)習(xí)計(jì)劃, 02 02 級(jí)學(xué)生分成十一個(gè)實(shí)習(xí)隊(duì)分別同物理系和指導(dǎo)老師帶隊(duì)進(jìn)入各實(shí)習(xí) 點(diǎn)進(jìn)行教育實(shí)習(xí)工作。 我被分配到某實(shí)習(xí)隊(duì)并擔(dān)任隊(duì)長，某實(shí)習(xí)隊(duì)組隊(duì)后我按照系內(nèi)的 有關(guān)規(guī)定及指導(dǎo)教師的要求與某校方作了接觸，確定了本隊(duì)實(shí)習(xí)的有 關(guān)事宜，明確了教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)任務(wù)，開始緊張的校內(nèi)準(zhǔn)備工作。 校內(nèi)準(zhǔn)備工作分國教材分析，備課，聽課，評課等幾項(xiàng)內(nèi)容，我 在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下與各位隊(duì)員一起將需要講授的課程，知識(shí)點(diǎn)作了 細(xì)致的分析和研究，編寫了各課節(jié)的教案，備課進(jìn)行試講，評課，自 我總結(jié)。 校內(nèi)準(zhǔn)備階段在系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，某實(shí)習(xí)隊(duì)校內(nèi)準(zhǔn)備階段取得了 成功，大家都對

3、自己的課程作了詳盡的準(zhǔn)備，編寫了詳細(xì)的教案，通 過校內(nèi)準(zhǔn)備階段我完成了課程的分析和教案的編寫， 進(jìn)行了課程試講， 總結(jié)了自己收獲與存在的問題為自己的教育實(shí)習(xí)作了充分的準(zhǔn)備。 （二） 教育實(shí)習(xí)階段 經(jīng)過盡二周的校內(nèi)準(zhǔn)備， 我在帶隊(duì)老師范繼祥 的指導(dǎo)下進(jìn)入哈爾濱某學(xué)進(jìn)行教育實(shí)習(xí)，按哈爾濱師范大學(xué)教育實(shí)習(xí) 的有關(guān)規(guī)定本次教育實(shí)習(xí)要完成三項(xiàng)主要任務(wù) 教學(xué)實(shí)習(xí)，班主任工 作實(shí)習(xí)，教育調(diào)查。 進(jìn)入某，實(shí)習(xí)隊(duì)每人進(jìn)入一個(gè)班級(jí)進(jìn)行班主任實(shí)習(xí)和物理教學(xué)。 我進(jìn)入的開放系統(tǒng)有為高二一班，原班任為王麗紅老師。 講授課程為高中物理第二冊第十章機(jī)械波的內(nèi)容，下面針對教育 實(shí)習(xí)的各項(xiàng)任務(wù)將自己在教育實(shí)習(xí)過程中所取得的成績

4、與得失做以下 總結(jié) 教學(xué)實(shí)習(xí) 進(jìn)入某后，實(shí)習(xí)隊(duì)馬上進(jìn)入班級(jí)了解情況，跟隨指導(dǎo) 教師聽課，參加教研會(huì)議，隊(duì)內(nèi)試講，評課，為新授課程做準(zhǔn)備，實(shí) 習(xí)隊(duì)于 XXXX 年 9 9 月 1 1 日進(jìn)入某，在明確教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)計(jì)劃后我馬上跟 隨劉玉敏老師聽課了解學(xué)生情況為 9 9 月 5 5 日新授課做準(zhǔn)備，在聽課中 我以現(xiàn)某學(xué)生基礎(chǔ)較差，所以在教學(xué)中應(yīng)注重對基本知識(shí)和基本理論 的強(qiáng)調(diào)，著重調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，及時(shí)接收學(xué)生的反饋信息。 9 9 月 5 5 日前結(jié)合聽課的心得制定了教學(xué)計(jì)劃， 進(jìn)行了隊(duì)內(nèi)試講， 得 到了指導(dǎo)教師的肯定， 9 9 月 5 5 日第四節(jié)， 我正式走上講臺(tái)， 在二年一班 講授新課第

5、十章第一節(jié) 波的形成和傳播， 經(jīng)過精心的準(zhǔn)備， 本節(jié)課 取得了一定的成績，完成了各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃，課程的講授得到了指導(dǎo)教 師劉玉敏老師的好評，但劉老師也指出了課程中存在的不足。 第一堂新授課程后我及時(shí)總結(jié)了自己的得失，在聽課和試講的同 時(shí)吸取他人的優(yōu)點(diǎn)及長處為自己所用。 自 9 9 月 5 5 日至 9 9 月 2020 日在兩周多的時(shí)間里我共完成 1111 教學(xué)課時(shí)， 其中新課 8 8 節(jié)，習(xí)題課，復(fù)習(xí)課，單元測驗(yàn)各一節(jié)。 在教學(xué)過程中我不斷積累經(jīng)驗(yàn)，研究課程，改進(jìn)教學(xué)方法，使每 堂課程都飽滿精練， 某物理組組長王彥華教師在聽完我的課程 多普 勒效應(yīng)后做出了較高的評價(jià)。 在我自己的努力，各指導(dǎo)教

6、師的幫助下我的教學(xué)實(shí)習(xí)工作取得了 圓滿成功，取得了一定成績，在講授新課，實(shí)踐課的同時(shí)我共批發(fā)作 業(yè) 306 306 份試卷 51 51 份，聽課 35 35 節(jié)，在教學(xué)實(shí)習(xí)中我積累了一定的教學(xué) 經(jīng)驗(yàn)，為日后教學(xué)打下了良好基礎(chǔ)。 2.2. 班主任實(shí)習(xí) 在進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)的同時(shí)我還進(jìn)行了班主任工作實(shí) 習(xí)，9 9月 1 1 日進(jìn)入某開始我便在高二一班班任王麗紅教師的指導(dǎo)下開展 班主任工作實(shí)習(xí)。 我深入高二一 解情況幫助班主任老師開展各項(xiàng)工作， 針對校藝術(shù) 節(jié)，校運(yùn)動(dòng)會(huì)，校隊(duì)列比賽都在 9 9 月進(jìn)行，班級(jí)的各項(xiàng)工作也都按照 計(jì)劃展開。 我協(xié)助班任老師開展隊(duì)列訓(xùn)練，運(yùn)動(dòng)會(huì)及藝術(shù)節(jié)的準(zhǔn)備工作，同 時(shí)也著重做

7、了幾位同學(xué)的思想工作，幫助同學(xué)們克服思想波動(dòng)，多次 開展開班干會(huì)議及主題班會(huì)，對班級(jí)同學(xué)及班級(jí)的現(xiàn)狀有了較為清晰 的了解，在工作中得到了王麗紅老師的細(xì)心指導(dǎo)，學(xué)習(xí)了比較多的工 作方法和班級(jí)的管理方法，積累了一定的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，在工作中 共做學(xué)生思想工作 5 5 次，召開班干 會(huì)議 3 3 次，主題班會(huì) 2 2 次，參加校 隊(duì)列比賽，校運(yùn)動(dòng)會(huì)，藝術(shù)節(jié)，在工作中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)為日后的工 作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 3.3. 教育調(diào)查 進(jìn)入哈爾濱某之后， 結(jié)合某的現(xiàn)狀及學(xué)生特點(diǎn)我做了 細(xì)致的分析，結(jié)合準(zhǔn)備階段的教育調(diào)查計(jì)劃制定了本次教育調(diào)查的主 題及調(diào)查步驟，展開教育調(diào)查，并結(jié)合哈爾濱十二中，哈爾濱三中

8、的 有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)，分析得到高查結(jié)論。 此次高查的方向是重點(diǎn)校， 普通學(xué)校學(xué)生在學(xué)習(xí)興趣， 學(xué)習(xí)取向， 學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的差別，學(xué)習(xí)中存在的問題，并探跟據(jù)不同基礎(chǔ) 的學(xué)生開展教學(xué)的原則和方法。 高查涉及某高二高一共六個(gè)班，共 400 400 余名學(xué)生，及哈爾濱十二 中，哈爾濱三中的有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)。 我聽取多人的意見，查詢有關(guān)資料，結(jié)合心理學(xué)，教育學(xué)的有關(guān) 知識(shí)，完成了教育調(diào)查報(bào)告。 報(bào)告得到指導(dǎo)教師的認(rèn)可。 4.4. 活動(dòng) 我任隊(duì)長在某實(shí)習(xí)期間， 參加了校內(nèi)的各項(xiàng)教研， 學(xué)習(xí)活 動(dòng)，并代表實(shí)習(xí)隊(duì)于 9 9 月 10 10 日老師節(jié)贈(zèng)送禮物給某全體老師，并參加 了校內(nèi)老師節(jié)的有關(guān)活動(dòng)，增進(jìn)了對某的

9、了解和友誼，為師大日后的 實(shí)習(xí)工作打下了良好基礎(chǔ)。 （三 ） 總結(jié)階段 實(shí)習(xí)結(jié)束前，實(shí)習(xí)隊(duì)內(nèi)隊(duì)員都總結(jié)了自己的成績， 帶隊(duì)老師及我的指導(dǎo)教師對我的教學(xué)技能和能力都做了較高的評價(jià)。 整個(gè)實(shí)習(xí)隊(duì)的實(shí)習(xí)工作及優(yōu)良作風(fēng)，得到了某學(xué)生老師領(lǐng)導(dǎo)的一 致好評，實(shí)習(xí)隊(duì)體現(xiàn)出的師大實(shí)習(xí)生高超的教學(xué)技能，較為深厚的專 業(yè)素質(zhì)和風(fēng)采，為師大爭了光，為物理系爭得了榮譽(yù)。 一、在前三天內(nèi)了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué) 習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。 方式：找原班主任了解情況，開班干部會(huì)議，找學(xué)生個(gè)別談話， 悉心觀察。 . . 見習(xí)對于實(shí)習(xí)來說是個(gè)不可或缺的環(huán)節(jié)， 一個(gè)星期的間隙時(shí)間， 熟悉教學(xué)環(huán)境和教

10、學(xué)程序，以及聽指導(dǎo)老師的課吸取經(jīng)驗(yàn)。 由于一中課程特殊安排，間隙的這個(gè)星期藝術(shù)課程是美術(shù)鑒賞， 對于本專業(yè)音樂鑒賞不能進(jìn)行聽課學(xué)習(xí)，所以就先進(jìn)入了備課階 . . 實(shí) 踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的 最好途徑。 親身實(shí)踐，而不是閉門造車。 實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍，增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問題、分析問 題、解決問題的能力。 實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐 中了解社會(huì)、在實(shí)踐中鞏固知識(shí) ; ;實(shí)習(xí)又是對每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知 識(shí)的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就不到的知識(shí) , ,既開 闊了視野，又增長了見識(shí)，也是我們走向工作崗 . . 一. .實(shí)踐目的 （一）可 以引導(dǎo)青年學(xué)生了解社會(huì)，了解國情，堅(jiān)持走有中國社會(huì)主義特色道 路的信念。 （二）引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，樹立正確的世界觀、人生觀、 價(jià)值觀，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。 現(xiàn)在回頭看這實(shí)習(xí)的兩個(gè)多月，給我?guī)碜钭钌羁痰母杏|的是我 的指導(dǎo)老師以及園林高中英語組的所有老師。 實(shí)習(xí)剛開始的時(shí)候，我的指導(dǎo)老師王祥老師就關(guān)切的問我住宿的 問題，還問我有沒有課本，在我說沒有之后，還給我?guī)砹说谝粌哉n 本，教參 . . 讀了三年的大學(xué)，然而大多數(shù)人對本專業(yè)的認(rèn)識(shí)還是寥寥 無幾，在測控技術(shù)與儀器周圍纏繞不定，在大二期末