2020年全國新高考II卷作文解析

1、全國新高考II卷作文分析一、作文題目閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。讀萬卷書，行萬里路。無論讀書還是行路，我們都會與地名不期而遇。有些地名很容易讓你聯(lián)想到這個地方的自然特征：風土民情、歷史文化、著名人物等；有些地名會喚起你的某種記憶與情感，或許是一段難忘的故事，又或它對你有著特殊的意義。電視臺邀請你客串中華地名主持人。請以“帶你走近”為題（補充一個地名，使題目完整），寫一篇主持詞。要求：結合材料，選好角度，確定立意，明確文體，切合身份；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800 字。二、試題特點本次新高考II卷的作文題目落實普通高中語文新課程標準（ 2017 版）的精神，遵循立德樹人教育

2、的根本要求，從新時代高中學生應具有的 “理想信念” “文化自信” “責任擔當”的精神主線中，落實學生的核心素養(yǎng)，通過巧妙設置情境，引導學生進行積極的語言文字運用實踐，提升語言文字建構與運用能力，實現(xiàn)了思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造以及文化傳承與理解。在統(tǒng)編版高中語文必修上冊中，第四單元課文（學習活動）為 家鄉(xiāng)文化生活。分為記錄家鄉(xiāng)的人和物，家鄉(xiāng)文化生活現(xiàn)狀調(diào)查和參與家鄉(xiāng)文化建設。該單元的學習任務群為當代文化參與，立德樹人主題指向為我們的家園。了解家鄉(xiāng)，參與家鄉(xiāng)文化建設，增進家鄉(xiāng)文化認同；關注和參與當代文化生活，培養(yǎng)適應社會、服務社會的能力，增強文化自信和弘揚社會主義核心價值觀的自覺性。語文素養(yǎng)

3、為：1.學習調(diào)查、訪談和實地考證等，搜集整理資料，聚焦并提煉問題，展開專題研討，提高對各種文化現(xiàn)象的認識能力和闡釋自己見解的能力； 2. 認識我們生活的家園，見證時代的變遷，思考家鄉(xiāng)與自我成長之間的關系；3. 研讀學習資源，深化對家鄉(xiāng)的認識，辯證思考傳統(tǒng)與現(xiàn)代的關系，提升當代文化參與意識。本次新高考n卷的作文題和統(tǒng)編版教材必修上冊第四單元的學習任務群有相似之處，力求在一定的語言情境中，即考生擔任中華地名欄目的主持人，需要完成一篇主持詞，通過對某一地域風土人情的介紹，引導學生進行語言的建構與運用，提升文化自信。同時，需要注意審題，主持詞屬于應用類文體，需要開場有問候語，點名主持人和節(jié)目名稱，概括

4、所介紹地域的總體特點，之后再分點詳細介紹，最后還有結束語。三、題目解析題目中明確設置了語境即電視臺邀請考生客串中華地名這一節(jié)目的主持人。請考生以“帶你走近 ”為題，補充上自己熟悉的地名，使題目完整后，按照主持的文體要求，完成一篇主持詞。試題比較靈活，在熟悉的語言環(huán)境中考查考生對于語言建構與運用的能力。審題難度較低，考生可從家鄉(xiāng)生活入手，也可以選擇一個自己熟悉的一個地方，例如旅游勝地、文化古城等。通過調(diào)動記憶中存儲的相關素材儲備，對自然特征、風土民情、歷史文化、著名人物等進行篩查，對能喚起記憶與情感，或許是難忘的故事，又或有特殊的意義的角度進行排序，選擇較好入手的角度進行切入，由淺入深，挖掘該地

5、域的文化內(nèi)涵和精神特征。四、寫作角度寫作時可以從自然特征、風土民情、歷史文化、著名人物等角度準備謀篇布局，由淺入深，層層推進，選擇有代表性典型性的人事物進行介紹，為避免千文一面雷同現(xiàn)象，選擇材料時注意體現(xiàn)選材的精神內(nèi)涵與民族文化自信的引領。五、寫法指導本題為一則“任務驅動型作文”，我們在構思時要注意以下四點。1、體式驅動：本題要求考生寫一篇解說詞，我們要明確該文體格式的要求。2、內(nèi)容驅動：從問題的對立性，內(nèi)容的指向性，情感的導向性，論說的思辨性進行考量。該題要求考生從熟悉的地名入手，介紹該地的自然特征、風土民情、歷史文化、著名人物等，進而激發(fā)學生對于家鄉(xiāng)文化或某一地域的熱愛，書寫地域文化內(nèi)涵實

6、質(zhì)。例如，選擇自己參觀、旅游過的城市，例如選取地域為南京，自然景觀上有秦淮河長江共同孕育這自古繁華之地，中山陵是進行愛國主義教育的實踐基地，人文景觀上從南京城的歷史淵源說起，六朝古都底蘊深厚，盛衰交替， 在自然的永恒和人事代謝中，涌現(xiàn)出的人才恰恰是時代的縮影與轉折。 寫出了聽聽那冷雨 “杏花、 春雨、江南”的余光中先生，款款道出了“倉頡的靈感不滅，美麗的中文不老”的赤子之心和愛國之情。 步入江寧織造博物館，你會聯(lián)想到寫出舉世公認的中國古典小說巔峰之作，中國封建社會的百科全書，傳統(tǒng)文化的集大成者- 紅樓夢的作者曹雪芹。還會想到明朝那些事的男主角明成祖朱棣奮斗傳奇的一生，還會想到“做個才子真絕代，

7、可憐薄命做君王”的南唐后主李煜，甚至會想到浦口火車站里曾經(jīng)那個感人至深的背影。3、對象驅動：寫作時要有寫給誰的語境意識，考生需化作電視臺主持人， 帶領電視機前的觀眾領略某一地區(qū)的風土人情。那么在語言上我們要避免口語化，在邏輯上需要注意層次的遞進或者并列，選取的人事物要有代表性和典型性。4、思維驅動：在寫作時要有思辨性和探究性，注意人文精神、社會責任和公民意識。在論述地域文化的現(xiàn)狀與優(yōu)勢的同時，能否深入挖掘地域發(fā)展的弊端和不足，為地域發(fā)展獻言獻策，也是當代青年學子需要思考的一個方面。高考考場作文高分技巧高分技巧之一：工整的書寫、潔凈的卷面?zhèn)鹘y(tǒng)的語文教育是十分重視書寫的，一手好字就是你作文高分的敲

8、門磚。但近年來手機、電腦的普及，中國人漢字書寫的整體水平顯著下降，在高考作文中，甚至出現(xiàn)字跡不清、書寫潦草的“疑難卷 ”，讓閱卷老師難以辨認。閱卷老師在看到這樣的試卷時，可能在潛意識中產(chǎn)生疑問：這樣的學生，他的語文素養(yǎng)是否存在問題？由于第一印象不好，即便你的文章內(nèi)容再好，他也可能不愿細讀，更不愿研讀，作文分數(shù)肯定會收影響。實行作文網(wǎng)上閱卷后，考生的作文要經(jīng)過掃描程序，如果文面不整潔，字跡不工整，肯定會影響掃描效果。因此，我們必須練就一手漂亮的字，讓閱卷老師產(chǎn)生對你作文產(chǎn)生閱讀興趣，在愉悅的欣賞中給你高分。高分技巧之二：鮮亮的標題，內(nèi)涵豐富又鏗鏘“題好一半文”，標題，是一篇文章的靈魂，一個好的題目會起到畫龍點睛的作用。因此，我們必須重視擬好文章的標題。標題擬寫的技巧很多，常用的有以下幾種：1 . 引用化用法指的是引用或者化用大家所熟悉的詩詞、歌詞、 名言、 俗語、書名、影視劇名等作為文章的題目。這種標題往往溫文典雅，言簡意賅，使人回味無窮。2 .妙用修辭法是指運用比喻、