一年級(jí)語文下冊(cè)7騎牛比賽教案蘇教版

1、一年級(jí)語文下冊(cè)7騎牛比賽教案蘇教版騎牛比賽導(dǎo)入1、今天老師要帶大家一起去欣賞一場(chǎng)精彩絕倫的比賽。2、出示圖：你在圖上看到了什么？（騎牛比賽圖）適機(jī)出示：騎牛、騎手，師領(lǐng)讀；像這樣，騎手一手抓住拴在牛背上的繩子，一手高高揚(yáng)起，不能碰到牛，堅(jiān)持8秒鐘，就勝利了。這樣的比賽就是一一3、揭示課題：7騎牛比賽；齊讀課題。二、初讀課文1自由大聲地朗讀課文，要求：1、讀一一課文；2、標(biāo)一一自然段；3圈一一生字。2生自讀課文，師巡視指導(dǎo)。三、再讀課文，整體感知渡：課文一共有幾個(gè)自然段？（3個(gè)自然段）你們覺得哪個(gè)自然段最好讀？（一）指導(dǎo)學(xué)習(xí)第一自然段：1、指生讀，生評(píng)議。2、適機(jī)學(xué)習(xí)“南美洲”：指生讀，讀的時(shí)候

2、要注意什么？師質(zhì)疑：小朋友們，你們知道南美洲在哪兒?jiǎn)?？出示世界地圖，這是我們的地球，上面有七塊陸地面積比較大，我們把它們叫做七大洲，快來認(rèn)認(rèn)七大洲I。（生自由讀）指出七大洲分布；這塊大陸就是“南美洲”，齊讀；我們中國(guó)在哪個(gè)洲呢？出示“亞洲”，齊讀。南美洲離我們中國(guó)可真遠(yuǎn)??！3、特別一一指生讀；師評(píng)：你的聲音特別響亮，你特別勇敢；特別有很多意思相近的好朋友，誰來幫它找一找？4、齊讀第一自然段。（二）學(xué)習(xí)第二自然段1、這一自然段這么長(zhǎng)，我們應(yīng)該怎么辦呢？（分句讀）2、出示：“一天，賽場(chǎng)周圍擠滿了人觀看比賽?！盿指生讀，師評(píng)：你讀得真棒，中間有一個(gè)四字成語你也讀準(zhǔn)了，出示“興致勃勃”b指生讀，師點(diǎn)出

3、“興”，多音字，出示填空xng（）生組詞并齊讀；興還有一個(gè)讀音，出示xing（興奮），師領(lǐng)讀。c學(xué)習(xí)“觀看”一一指生讀；通常我們說觀看比賽，你觀看過哪些比賽？指生回答；師提示：除了觀看比賽，還可以觀看表演，你觀看過哪些表演？D把生字放入句子中讀一讀。3、學(xué)習(xí)第二句，出示：“好幾個(gè)騎手就摔了下來?！币荒昙?jí)語文下冊(cè)7騎牛比賽教案蘇教版5 / 3a出示：幾一一指生讀；再讀“好幾個(gè)”兩一一指生讀；這里有一些橡皮，小朋友們一起數(shù)一數(shù)：1、2、3數(shù)數(shù)時(shí)我們說“二”；舉起兩塊橡皮問學(xué)生，這里有多少橡皮？（兩塊橡皮）在表示幾個(gè)東西時(shí)我們用“兩”；如果說“二塊橡皮”你們覺得怎么樣？除了“兩塊橡皮”，你還會(huì)說什么

4、？只一一你們?cè)谀膬阂娺^這個(gè)字？讀什么？現(xiàn)在他讀什么？誰來幫他找找好朋友，組組詞？b這句話有點(diǎn)長(zhǎng)，怎樣讀出節(jié)奏才能讓讀的人舒服，聽的人也舒服？c生自由練讀，指多生讀，師畫出節(jié)奏，生齊讀4、出示“只有一個(gè)騎手騎在牛背上?！盿指生讀，教學(xué)“技藝高超”，生練習(xí)說話，誰的什么技藝高超？（除了生活中見到的，電視上看到的也可以）b剛才我們知道讀書時(shí)要讀出節(jié)奏，自己試試這句話？c生自由練習(xí)，指生讀，生互讀做小老師，有節(jié)奏，一個(gè)字也不錯(cuò)，就得星。D師檢查朗讀。5、出示“全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲?！盿理解“熱烈”一一指一人鼓掌，一組鼓掌，全班鼓掌。哪一次掌聲是熱烈的掌聲？b齊讀句子，讀得好，就把熱烈的掌聲送給自己。6

5、、指4生開火車讀全小節(jié)（三）學(xué)習(xí)第三自然段1、指生讀第三自然段，誰來說說他讀得怎么樣？2、本小節(jié)中有三個(gè)生字，誰能找出來讀一讀？出示：“位、束、次”，指生讀，正音。3、“跟我學(xué)”小游戲：我會(huì)說“次，一次”，你會(huì)說什么？我會(huì)說“次，一次，一次比賽”，你會(huì)說什么？生自由練說。4、學(xué)習(xí)“獻(xiàn)”：（師出示一朵鮮花）這是一一一朵鮮花，如果有一大捧，把它們?cè)谝黄?，就是束鮮花。老師把這束鮮花給一個(gè)同學(xué)，誰能把它獻(xiàn)給表現(xiàn)最好的同學(xué)，指生表演，師小結(jié)：像向這樣雙手恭敬地送給他人，就可以叫“獻(xiàn)”。師領(lǐng)讀“獻(xiàn)”。5、出示人物對(duì)話：紅色的是誰說的話？這是一句什么句子？你從哪兒發(fā)現(xiàn)的？（問號(hào)）誰來讀出問句的語氣？藍(lán)色的是誰說的話？誰來讀一讀？指兩生分角色朗讀，男女生分角色朗讀。四、總結(jié)全文1、出示所有生字，指生讀2、結(jié)合板書，復(fù)述課文內(nèi)容。出示填空：南美洲人（），在一次比賽中，好幾個(gè)（），只有一個(gè)（），但是我們知道，他曾經(jīng)（）。提示：可用上黑板上的詞語。五、生字教學(xué)1、出示：“束”，指生觀察。師敘述：花是一種植物，板畫：木，中間用繩子綁起來，板畫：口，合起