新余市職業(yè)教育現(xiàn)代學徒制試點工作方案

1、文檔從網(wǎng)絡(luò)中收集，己重新整理排版.word版本可編輯.歡迎下載支持.新余市職業(yè)教育現(xiàn)代學徒制試點工作方篇一：現(xiàn)代學徒制試點工作實施方案附件1現(xiàn)代學徒制試點工作實施方案為貫徹落實全國職業(yè)教育工作會議精神和國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定，切實做好現(xiàn)代學徒制試點工作，根據(jù)教育部關(guān)于開展現(xiàn)代學徒制試點工作的意見（教職成?XX?9號）有關(guān)要求,特制定本方案。一、試點目標探索建立校企聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)、一體化育人的長效機制，完善學徒培養(yǎng)的教學文件、管理制度及相關(guān)標準，推進專兼結(jié)合、校企互聘互用的“雙師型”師資隊伍建設(shè)，建立健全現(xiàn)代學徒制的支持政策，逐步建立起政府引導、行業(yè)參與、社會支持，企業(yè)和職業(yè)院

2、校雙主體育人的中國特色現(xiàn)代學徒制。二、試點內(nèi)容（一）探索校企協(xié)同育人機制。完善學徒培養(yǎng)管理機制，明確校企雙方職責、分工，推進校企緊密合作、協(xié)同育人。完善校企聯(lián)合招生、分段育人、多方參與評價的雙主體育人機制。探索人才培養(yǎng)成本分擔機制，統(tǒng)籌利用好校內(nèi)實訓場所、公共實訓中心和企業(yè)實習崗位等教學資源，形成企業(yè)與lword版本可編輯.歡迎下載支持.文檔從網(wǎng)絡(luò)中收集，已重新整理排版.word版本可編輯.歡迎下載支持.職業(yè)院校聯(lián)合開展現(xiàn)代學徒制的長效機制。（二）推進招生招工一體化。完善職業(yè)院校招生錄取和企業(yè)用工一體化的招生招工制度，推進校企共同研制、實施招生招工方案。根據(jù)不同生源特點，實行多種招生考試辦法，

3、為接受不同層次職業(yè)教育的學徒提供機會。規(guī)范職業(yè)院校招生錄取和企業(yè)用工程序，明確學徒的企業(yè)員工和耿業(yè)院校學生雙重身份，按照雙向選擇原則，學徒、學校和企業(yè)簽訂三方協(xié)議，對于年滿16周歲未達到18周歲的學徒，須由學徒、監(jiān)護人、學校和企業(yè)四方簽訂協(xié)議，明確各方權(quán)益及學徒在崗培養(yǎng)的具體崗位、教學內(nèi)容、權(quán)益保障等。（三）完善人才培養(yǎng)制度和標準。按照“合作共贏、職責共擔，原則，校企共同設(shè)計人才培養(yǎng)方案，共同制訂專業(yè)教學標準、課程標準、崗位標準、企業(yè)師傅標準、質(zhì)量監(jiān)控標準及相應實施方案。校企共同建設(shè)基于工作內(nèi)容的專業(yè)課程和基于典型工作過程的專業(yè)課程體系，開發(fā)基于崗位工作內(nèi)容、融入國家職業(yè)資格標準的專業(yè)教學內(nèi)容

4、和教材。（四）建設(shè)校企互聘共用的師資隊伍。完善雙導師制，建立健全雙導師的選拔、培養(yǎng)、考核、激勵制度，形成校企互聘共用的管理機制。明確雙導師職責和待遇，合作企業(yè)要選拔優(yōu)秀高技能人才擔任師傅，明確師傅的責任和待遇，師傅承擔的教學任務(wù)應納入考核，并可享受相應的帶徒津貼。試點院校要將指導教師的企業(yè)實踐和技術(shù)服務(wù)納入教師考核并作為晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)的重要依據(jù)。建立靈活的人才流動機制，校企雙方共同制訂雙向掛職鍛煉、橫向聯(lián)合技術(shù)研發(fā)、專業(yè)建設(shè)的激勵制度和考核獎懲制度。（五）建立體現(xiàn)現(xiàn)代學徒制特點的管理制度。建立健全與現(xiàn)代學徒制相適應的教學管理制度，制訂學分制管理辦法和彈性學制管理辦法。創(chuàng)新考核評價與督查制度，

5、制訂以育人為目標的實習實訓考核評價標準，建立多方參與的考核評價機制。建立定期檢查、反饋等形式的教學質(zhì)量監(jiān)控機制。制訂學徒管理辦法，保障學徒權(quán)益，根據(jù)教學需要，科學安排學徒崗位、分配工作任務(wù)，保證學徒合理報酬。落實學徒的責任保險、工傷保險，確保人身安全。三、試點單位現(xiàn)代學徒制試點采取自愿申報的原則。申報試點的單位應是有一定工作基礎(chǔ)、愿意先行先試的地級市、行業(yè)、企業(yè)及職業(yè)院校。（-）以地級市為申報單位進行試點。地級市作為試點單位，統(tǒng)籌轄區(qū)內(nèi)職業(yè)院校和企業(yè)，立足轄區(qū)內(nèi)耿業(yè)教育資源和企業(yè)資源，合理確定試點專業(yè)和學生規(guī)模，開展現(xiàn)代學徒制試點工作，重點探索地方實施現(xiàn)代學徒制的支持政策和保障措施。（二）以行

6、業(yè)系統(tǒng)為申報單位進行試點。以行業(yè)作為試點單位，統(tǒng)籌行業(yè)內(nèi)職業(yè)院校和企業(yè)，選擇行業(yè)職業(yè)教育重點專業(yè)，開展現(xiàn)代學徒制試點工作，重點任務(wù)是開發(fā)現(xiàn)代學徒制的各類標準。（三）以職業(yè)院校為申報單位進行試點。職業(yè)院校作為試點單位，選擇學校主干專業(yè)作為試點專業(yè)，聯(lián)合有條件、有意愿的企業(yè)，共同開展現(xiàn)代學徒制試點，重點探索開展現(xiàn)代學徒制的人才培養(yǎng)模式和管理制度。（四）以企業(yè)為申報單位進行試點。具有多年校企一體化育人經(jīng)驗的大型企業(yè)作為試點單位，聯(lián)合耿業(yè)院校,共同開展現(xiàn)代學徒制試點，重點探索企業(yè)參與現(xiàn)代學徒制的有效途徑、運作方式和支持政策。四、工作安排現(xiàn)代學徒制試點單位按照自愿申報、專家評審、統(tǒng)一部署等程序確定，試點

7、工作在省級教育行政部門的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)下開展。（-）項目申報。各申報單位須填寫項目申報書，申報材料要求一式2份（附電子版光盤），并于XX年1月30日前報我司。地級市、職業(yè)院校和企業(yè)的申報材料由所在省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委）統(tǒng)一組織報送（企業(yè)申報材料由合作院校所在省、自治區(qū)、直轄市教育部門報送），行業(yè)申報材料可單獨直接報送。（二）評審遴選。我部將組織專家對申報方案進行評審、遴選，優(yōu)先選擇目標明確、方案完善、支持力度大、示范性強的申報單位，作為教育部現(xiàn)代學徒制首批試點單位。（三）組織實施。經(jīng)我部批準的試點單位，按照試點工作方案，制訂詳細的試點工作任務(wù)書，以專業(yè)學制為一個試點周期，開展各項試點工作。

8、教育行政部門應做好對試點工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，確保試點工作的順利開展。（四）總結(jié)推廣。試點期間，我部將組織專家對試點工作進行監(jiān)督檢查，并建立年度報告和周期總結(jié)相結(jié)合的評價方式。試點結(jié)束后，試點單位要做好試點總結(jié)。在總結(jié)各地經(jīng)驗基礎(chǔ)上，我部將逐步擴大實施現(xiàn)代學徒制的范圍和規(guī)模，使現(xiàn)代學徒制成為校企合作培養(yǎng)技術(shù)技能人才的重要途徑。五、保障措施各地要加強對試點工作的組織領(lǐng)導，健全工作機制，完善政策措施，加強指導服務(wù)。（-）加強組織領(lǐng)導。各地要加強對試點工作的領(lǐng)導,落實責任制，建立跨部門的試點工作領(lǐng)導小組，定期會商和解決有關(guān)試點工作重大問題。要有專人負責，及時協(xié)調(diào)有關(guān)部門支持試點工作。要制訂試點工作的扶持政

9、策，加強對招生工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，擴大試點院校的招生自主權(quán)；加大投入力度，通過財政資助、政府購買等措施，引導企業(yè)和職業(yè)院校積極開展現(xiàn)代學徒制試點。（二）科學制訂試點方案。各試點單位要深入調(diào)研、科學論證，發(fā)揮現(xiàn)代學徒制多元主體作用，把試點工作細化、具體化，形成具有可操作性的試點項目實施方案。實施方案要針對學徒制實施過程中的實際問題，著力創(chuàng)新體制機制,明確試點目標、試點措施、進度安排、配套政策、保障條件、責任主體、風險分析和應對措施、預期成果及推廣價值等內(nèi)容。（三）加強科學研究工作。各試點單位要堅持邊試點邊研究，及時總結(jié)提煉，把試點工作中的好做法和好經(jīng)驗上升成為理論，形成推動現(xiàn)代學徒制發(fā)展的政策措施，

10、促進理論與實踐同步發(fā)展。積極開展國際比較研究，系統(tǒng)總結(jié)相關(guān)國家（地區(qū)）開展學徒制的經(jīng)驗，完善中國特色的現(xiàn)代學徒制篇二：現(xiàn)代學徒制試點工作實施方案附件1現(xiàn)代學徒制試點工作實施方案為貫徹落實全國職業(yè)教育工作會議精神和國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定，切實做好現(xiàn)代學徒制試點工作，根據(jù)教育部關(guān)于開展現(xiàn)代學徒制試點工作的意見（教職成（XX）9號）有關(guān)要求，特制定本方案。一、試點目標探索建立校企聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)、一體化育人的長效機制，完善學徒培養(yǎng)的教學文件、管理制度及相關(guān)標準，推進專兼結(jié)合、校企互聘互用的“雙師型”師資隊伍建設(shè)，建立健全現(xiàn)代學徒制的支持政策，逐步建立起政府引導、行業(yè)參與、社會支持，企

11、業(yè)和職業(yè)院校雙主體育人的中國特色現(xiàn)代學徒制。二、試點內(nèi)容（一）探索校企協(xié)同育人機制。完善學徒培養(yǎng)管理機制，明確校企雙方職責、分工，推進校企緊密合作、協(xié)同育人。完善校企聯(lián)合招生、分段育人、多方參與評價的雙主體育人機制。探索人才培養(yǎng)成本分擔機制，統(tǒng)籌利用好校內(nèi)實訓場所、公共實訓中心和企業(yè)實習崗位等教學資源，形成企業(yè)與職業(yè)院校聯(lián)合開展現(xiàn)代學徒制的長效機制。（二）推進招生招工一體化。完善職業(yè)院校招生錄取和企業(yè)用工一體化的招生招工制度，推進校企共同研制、實施招生招工方案。根據(jù)不同生源特點，實行多種招生考試辦法，為接受不同層次職業(yè)教育的學徒提供機會。規(guī)范職業(yè)院校招生錄取和企業(yè)用工程序，明確學徒的企業(yè)員工和

12、職業(yè)院校學生雙重身份，按照雙向選擇原則，學徒、學校和企業(yè)簽訂三方協(xié)議，對于年滿16周歲未達到18周歲的學徒，須由學徒、監(jiān)護人、學校和企業(yè)四方簽訂協(xié)議，明確各方權(quán)益及學徒在崗培養(yǎng)的具體崗位、教學內(nèi)容、權(quán)益保障等。（三）完善人才培養(yǎng)制度和標準。按照“合作共贏、職責共擔，原則，校企共同設(shè)計人才培養(yǎng)方案，共同制訂專業(yè)教學標準、課程標準、崗位標準、企業(yè)師傅標準、質(zhì)量監(jiān)控標準及相應實施方案。校企共同建設(shè)基于工作內(nèi)容的專業(yè)課程和基于典型工作過程的專業(yè)課程體系，開發(fā)基于崗位工作內(nèi)容、融入國家職業(yè)資格標準的專業(yè)教學內(nèi)容和教材。（四）建設(shè)校企互聘共用的師資隊伍。完善雙導師制，建立健全雙導師的選拔、培養(yǎng)、考核、激勵

13、制度，形成校企互聘共用的管理機制。明確雙導師職責和待遇，合作企業(yè)要選拔優(yōu)秀高技能人才擔任師傅，明確師傅的責任和待遇，師傅承擔的教學任務(wù)應納入考核，并可享受相應的帶徒津貼。試點院校要將指導教師的企業(yè)實踐和技術(shù)服務(wù)納入教師考核并作為晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)的重要依據(jù)。建立靈活的人才流動機制，校企雙方共同制訂雙向掛職鍛煉、橫向聯(lián)合技術(shù)研發(fā)、專業(yè)建設(shè)的激勵制度和考核獎懲制度。（五）建立體現(xiàn)現(xiàn)代學徒制特點的管理制度。建立健全與現(xiàn)代學徒制相適應的教學管理制度，制訂學分制管理辦法和彈性學制管理辦法。創(chuàng)新考核評價與督查制度，制訂以育人為目標的實習實訓考核評價標準，建立多方參與的考核評價機制。建立定期檢查、反饋等形式的

14、教學質(zhì)量監(jiān)控機制。制訂學徒管理辦法，保障學徒權(quán)益，根據(jù)教學需要，科學安排學徒崗位、分配工作任務(wù)，保證學徒合理報酬。落實學徒的責任保險、工傷保險，確保人身安全。三、試點單位現(xiàn)代學徒制試點采取自愿申報的原則。申報試點的單位應是有一定工作基礎(chǔ)、愿意先行先試的地級市、行業(yè)、企業(yè)及職業(yè)院校。（-）以地級市為申報單位進行試點。地級市作為試點單位，統(tǒng)籌轄區(qū)內(nèi)職業(yè)院校和企業(yè)，立足轄區(qū)內(nèi)職業(yè)教育資源和企業(yè)資源，合理確定試點專業(yè)和學生規(guī)模，開展現(xiàn)代學徒制試點工作，重點探索地方實施現(xiàn)代學徒制的支持政策和保障措施。（二）以行業(yè)系統(tǒng)為申報單位進行試點。以行業(yè)作為試點單位，統(tǒng)籌行業(yè)內(nèi)職業(yè)院校和企業(yè)，選擇行業(yè)職業(yè)教育重點專

15、業(yè)，開展現(xiàn)代學徒制試點工作，重點任務(wù)是開發(fā)現(xiàn)代學徒制的各類標準。（三）以職業(yè)院校為申報單位進行試點。耿業(yè)院校作為試點單位，選擇學校主干專業(yè)作為試點專業(yè)，聯(lián)合有條件、有意愿的企業(yè)，共同開展現(xiàn)代學徒制試點，重點探索開展現(xiàn)代學徒制的人才培養(yǎng)模式和管理制度。（四）以企業(yè)為申報單位進行試點。具有多年校企一體化育人經(jīng)驗的大型企業(yè)作為試點單位，聯(lián)合職業(yè)院校，共同開展現(xiàn)代學徒制試點，重點探索企業(yè)參與現(xiàn)代學徒制的有效途徑、運作方式和支持政策。四、工作安排9word版本可編輯.歡迎下載支持.文檔從網(wǎng)絡(luò)中收集，已重新整理排版.word版本可編輯.歡迎下載支持.現(xiàn)代學徒制試點單位按照自愿申報、專家評審、統(tǒng)一部署等程序

16、確定，試點工作在省級教育行政部門的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)下開展。（一）項目申報。各申報單位須填寫項目申報書，申報材料要求一式2份（附電子版光盤），并于XX年1月30日前報我司。地級市、耿業(yè)院校和企業(yè)的申報材料由所在省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委）統(tǒng)一組織報送（企業(yè)申報材料由合作院校所在省、自治區(qū)、直轄市教育部門報送），行業(yè)申報材料可單獨直接報送。（二）評審遴選o我部將組織專家對申報方案進行評審、遴選，優(yōu)先選擇目標明確、方案完善、支持力度大、示范性強的申報單位，作為教育部現(xiàn)代學徒制首批試點單位。（三）組織實施。經(jīng)我部批準的試點單位，按照試點工作方案，制訂詳細的試點工作任務(wù)書，以專業(yè)學制為一個試點周期，開展各項

17、試點工作。教育行政部門應做好對試點工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，確保試點工作的順利開展。（四）總結(jié)推廣。試點期間，我部將組織專家對試點工作進行監(jiān)督檢查，并建立年度報告和周期總結(jié)相結(jié)合的評價方式。試點結(jié)束后，試點單位要做好試點總結(jié)。在總結(jié)各地經(jīng)驗基礎(chǔ)上，我部將逐步擴大實施現(xiàn)代學徒制的范圍和規(guī)模，使現(xiàn)代學徒制成為校企合作培養(yǎng)技術(shù)技能人才的重要途徑。五、保障措施各地要加強對試點工作的組織領(lǐng)導，健全工作機制，完善政策措施，加強指導服務(wù)。（-）加強組織領(lǐng)導。各地要加強對試點工作的領(lǐng)導,落實責任制，建立跨部門的試點工作領(lǐng)導小組，定期會商和解決有關(guān)試點工作重大問題。要有專人負責，及時協(xié)調(diào)有關(guān)部門支持試點工作。要制訂試點工

18、作的扶持政策，加強對招生工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，擴大試點院校的招生自主權(quán)；加大投入力度，通過財政資助、政府購買等措施，引導企業(yè)和職業(yè)院校積極開展現(xiàn)代學徒制試點。（二）科學制訂試點方案。各試點單位要深入調(diào)研、科學論證，發(fā)揮現(xiàn)代學徒制多元主體作用，把試點工作細化、具體化，形成具有可操作性的試點項目實施方案。實施方案要針對學徒制實施過程中的實際問題，著力創(chuàng)新體制機制,明確試點目標、試點措施、進度安排、配套政策、保障條件、責任主體、風險分析和應對措施、預期成果及推廣價值等內(nèi)容。（三）加強科學研究工作。各試點單位要堅持邊試點邊研究，及時總結(jié)提煉，把試點工作中的好做法和好經(jīng)驗上升成為理論，形成推動現(xiàn)代學徒制發(fā)展的

19、政策措施，促進理論與實踐同步發(fā)展。積極開展國際比較研究，系統(tǒng)總結(jié)相關(guān)國家（地區(qū)）開展學徒制的經(jīng)驗，完善中國特色的現(xiàn)代學徒制llword版本可編輯.歡迎下載支持.文檔從網(wǎng)絡(luò)中收集，已重新整理排版.word版本可編輯.歡迎下載支持.運行機制、辦學模式、管理體制和條件保障等。篇三：現(xiàn)代學徒制試點方案XX乾縣職教中心現(xiàn)代學徒制試點工作實施方案為進一步深化職業(yè)教育教學改革，構(gòu)建系統(tǒng)化、多樣化和現(xiàn)代化的人才培養(yǎng)體系，根據(jù)教育部關(guān)于開展現(xiàn)代學徒制試點工作的意見精神和上級教育主管部門的安排部署,結(jié)合我校工作實際，特制定本方案。一、指導思想：以黨的十八屆三中、四中全會精神為指導，以全國、省、市、縣職教工作會議為

20、推力，以創(chuàng)新招生制度、管理制度和人才培養(yǎng)模式為突破口，依托聯(lián)盟、集團力量，發(fā)揮政府、行業(yè)企業(yè)、職業(yè)院校的各自優(yōu)勢，進一步推進產(chǎn)教融合、校企合作和工學結(jié)合，建立校企合作、協(xié)同育人、共同發(fā)展的長效機制，形成具有我校特色的現(xiàn)代學徒制度。二、工作目標：積極行動，開拓創(chuàng)新，圓滿完成現(xiàn)代學徒制試點工作；總結(jié)完善，全面推廣，形成具有我校特色的現(xiàn)代學徒制培養(yǎng)體系，全面提高技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量。三、工作任務(wù)1 .加強學校招生與企業(yè)招工方面的深度合作，形成以訂單培養(yǎng)和企業(yè)冠名班為主要形式的校企聯(lián)合一體化招生新模式。2 .深化教學實訓改革和校企合作，形成以產(chǎn)教融合、工學結(jié)合以及雙導師制為主要內(nèi)容的校企一體化人才培養(yǎng)

21、模式。3 .創(chuàng)設(shè)校企聯(lián)合培養(yǎng)學校教師、企業(yè)師傅的新機制，打造一支業(yè)務(wù)精良、德藝雙馨的專兼職師資隊伍。4 .推動學校和企業(yè)校在教學管理、評價考核、質(zhì)量監(jiān)控的系統(tǒng)化合作，建立以現(xiàn)代學徒制為特色的技術(shù)技能人才培養(yǎng)體系與運行機制。四、組織機構(gòu)：為加強領(lǐng)導，學校決定成立“試點工作”領(lǐng)導小組，全面負責各項工作。組長：何戰(zhàn)會副組長：張博牛夢楊芳王向太張冰峰劉守龍成員：周黨鋒王文任偉國趙剛王明會付建鋒馮永剛李磊王杰陳飛亞張睿韓東煜王亞琴領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，由劉守龍負責操作執(zhí)行。試點開始后將根據(jù)需要吸收政府、企業(yè)等人士加入領(lǐng)導小組并重新安排組織機構(gòu)。五、方法步驟：1、準備階段（XX年10月XX年2月）（1）學校

22、向上級政府和教育主管部門上報試點情況，爭取項目政策、資金人員、設(shè)備等方面支持；（2）學校上報職教聯(lián)盟和集團請求支持幫助，取得相關(guān)成員單位協(xié)助配合。（3）試點工作領(lǐng)導小組研究選定試點專業(yè)、挑選試點學生、確定試點企業(yè)；（4）實訓處負責向合作企業(yè)提出建立現(xiàn)代學徒制的設(shè)想，計劃、實施細則、規(guī)章制度并征詢企業(yè)意見和建議；向試點學生及家長介紹現(xiàn)代學徒制的新政策、新規(guī)定、新要求并征詢意見和建議；（5）在協(xié)商基礎(chǔ)之上制定出一整套現(xiàn)代學徒制試點工作的協(xié)議、制度、方案、計劃、安排等制度措施。（學分計算、包括校企合作協(xié)議、學生與企業(yè)訂單培養(yǎng)、集中實訓、或頂崗實習協(xié)議、系統(tǒng)設(shè)計人才培養(yǎng)方案、教學管理、考試評價、學生教

23、育管理、招生與招工，雙導師制度、學徒管理辦法、以及師資配備、保障措施等）2、試點階段（XX年3月XX年6月）（1）我校擬定第一批試點專業(yè)暫定為為：機加工、電子電工、汽車檢測與維修；試點企業(yè)暫定為：陜西泰豐汽車制動有限公司、陜西華通機電有限公司，學生人數(shù)名單待定。（2）學校與企業(yè)、學生與企業(yè)正式簽訂建立現(xiàn)代學徒制試點合作協(xié)議書，明確各自責任和義務(wù)及責、權(quán)、利相關(guān)規(guī)定，出臺現(xiàn)代學徒制試點工作方案和配套規(guī)章制度、政策措施。（3）學校與企業(yè)共同實施相關(guān)培訓計化，學生進校、進廠，教師進車間，師傅進課堂，逐次落實試點工作各項任務(wù)。5 4）XX年5月6月，組織考試考核，學校成績、考核、和企業(yè)考核評價全部納入學分管理，崗位技能考評和耿業(yè)資格證書考證有機相結(jié)合；3、總結(jié)完善階段（XX年9月2018年2月）（1）總結(jié)試點工作經(jīng)驗和不足；（2