新員工入廠安全知識培訓(xùn)

1、新員工入廠公司級安全培訓(xùn)首先，恭喜各位加入有限公司，成為這個大家庭中的一員。為了使大家對我們的企業(yè)安全文化有一個更深的了解，公司安全辦公室將會通過公司級、車間級、班組級安全培訓(xùn)及安全知識競賽、安全板報、安全掛圖等多種形式的安全宣傳和教育來增強(qiáng)員工安全意識，最終使全體員工認(rèn)同它、接受它、遵守它、維護(hù)它。今天我們進(jìn)行的是公司級安全培訓(xùn)。關(guān)注安全，關(guān)愛生命。當(dāng)把人的生命比作是“1”時，生活就是在“1”的后面加“0”，后面的“0”越多，說明事業(yè)越成功，家庭越幸福，倘若人的生命不存在了，后面加再多的“0”還有什么意義呢？那么，培訓(xùn)為了誰？我希望大家?guī)е@個問題來開始我們今天的培訓(xùn)？我們先通過一個大家非常

2、熟悉的安全事故案例來喚起我們早已沉睡的安全意識。2013年6月3日早6點(diǎn)30分左右，吉林德惠市米沙子鎮(zhèn)寶源豐禽業(yè)公司發(fā)生特別重大火災(zāi)事故，事故造成121人死亡，76人受傷，17234平方米主廠房及主廠房內(nèi)設(shè)備損毀，直接經(jīng)濟(jì)損失1.82億元。（一）直接原因。寶源豐公司主廠房一車間女更衣室西面和毗連的二車間配電室的上部電氣線路短路，引燃周圍可燃物。當(dāng)火勢蔓延到氨設(shè)備和氨管道區(qū)域，燃燒產(chǎn)生的高溫導(dǎo)致氨設(shè)備和氨管道發(fā)生物理爆炸，大量氨氣泄漏，介入了燃燒。造成重大人員傷亡的主要原因：一是起火后，火勢從起火部位迅速蔓延，聚氨酯泡沫塑料、聚苯乙烯泡沫塑料等材料大面積燃燒，產(chǎn)生高溫有毒煙氣，同時伴有泄漏的氨氣

3、等毒害物質(zhì)。二是主廠房內(nèi)逃生通道復(fù)雜，且南部主通道西側(cè)安全出口和二車間西側(cè)直通室外的安全出口被鎖閉，火災(zāi)發(fā)生時人員無法及時逃生。三是主廠房內(nèi)沒有報警裝置，部分人員對火災(zāi)知情晚，加之最先發(fā)現(xiàn)起火的人員沒有來得及通知二車間等區(qū)域的人員疏散，使一些人喪失了最佳逃生時機(jī)。四是寶源豐公司未對員工進(jìn)行安全培訓(xùn)，未組織應(yīng)急疏散演練，員工缺乏逃生自救互救知識和能力。以上事故案例的教訓(xùn)是慘痛的，每一個安全事故的發(fā)生都有其必然性和偶然性。安全生產(chǎn)如此重要，安全生產(chǎn)形勢，如此脆弱。誰想發(fā)生安全事故？你的親人？你的朋友？公司的領(lǐng)導(dǎo)？你的同事？如果沒人想要安全事故，那為什我們身邊的安全事故還在繼續(xù)會發(fā)生？是：不可避免嗎

4、設(shè)備、設(shè)施不安全？操作的方式不對？所處的位置對嗎？命運(yùn)的安排？外力因素？有意的人為破壞？.我們要安全，安全應(yīng)與我們同行。我們的衣食需要安全衛(wèi)生，我們的住所需要安全環(huán)保，我們的出行需要安全便捷，我們的社交需要安全可靠那么我們安全管理就應(yīng)削減事故率，特別是要削減事故重復(fù)發(fā)生，關(guān)鍵在于我們一線實(shí)際操作的工人們。他們嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程，杜絕不安全的行為，及時報告，減少設(shè)備、設(shè)施及各類物件的不安全狀態(tài)等就會有效的減少事故的發(fā)生，而要做到這些，就必須通過系統(tǒng)的培訓(xùn)，掌握作業(yè)崗位有什么危害，危害的程度，容易發(fā)生怎樣的事故，操作規(guī)程的要求，什么事可以做，什么事不可做，什么情況是不安全狀態(tài)，什么行為是安全行為

5、.對于培訓(xùn)，安全生產(chǎn)法有明文規(guī)定：第二十一條：生產(chǎn)經(jīng)營單位應(yīng)當(dāng)對從業(yè)人員進(jìn)行安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)，保證從業(yè)人員具備必要的安全生產(chǎn)知識，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能，未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)合格的從業(yè)人員不得上崗作業(yè)。第十五條：從業(yè)人員應(yīng)當(dāng)接受安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)。掌握本職工作所需的安全生產(chǎn)知識，提高安全生產(chǎn)技能，增強(qiáng)事故預(yù)防和應(yīng)急處理能力。安全培訓(xùn)分為三個級別“公司級”、“車間級”、“班組級”。那么是么是安全？為什么要講安全？也就是安全的定義和意義。我國的安全生產(chǎn)分針是什么？安全：人、機(jī)器、環(huán)境三者和諧運(yùn)作的狀態(tài)。我國的安全生產(chǎn)方針：“安全第一，預(yù)防為主”周恩來

6、在1954年一次安全工作會議中提出的。意義：美國心理學(xué)家馬斯洛提出“人的需求理論”，指出人有五大需求，人有一系列復(fù)雜的需求，按其優(yōu)先次序可以排成梯式的層次：具體：第一層：生理需求，例如對食物、水、空氣、住房等需求。第二層：安全需求，如人身安全，生活穩(wěn)定以及免遭痛苦、威脅或疾病等需求，第三層：社會需求（愛與歸屬的需求），如友誼、愛情等需求。第四層：尊重需求。第五層：自我實(shí)現(xiàn)需求。這些需求如果得不到滿足，就會影響員工的精神，導(dǎo)致低生產(chǎn)率，對工作不滿及情緒低落等消極狀態(tài)。從安全的定義中，我們可以看出，影響安全的因素主要有三個方面：人（不可控）物一屏:環(huán)境（可控）安全事故原因分析顯示：人力不可抗拒因素

7、：2%物的不安全狀態(tài)：10%人的不安全行為：88%（主要原因）人的不安全行為原因分析：1、缺少相關(guān)的知識和培訓(xùn)2、思想麻痹，深信這事“不可能/也不會發(fā)生在我身上”3、沒認(rèn)識到這是不安全操作，對某些違章已形成習(xí)慣4、對不安全現(xiàn)狀熟視無睹，習(xí)以為常，從沒有人提出抱怨和意見5、觀念優(yōu)先錯誤，把生產(chǎn)、質(zhì)量、自我舒適感優(yōu)于安全6、工作時的情緒、身體狀況、工作士氣等人的不安全行為的主要表現(xiàn)：1、未經(jīng)允許開展工作2、未對第三者告知危險3、離開工作崗位，使設(shè)備處于危險狀態(tài)4、使用設(shè)備的速度不在正確5、沒有接好安全裝置6、 使用有缺陷的設(shè)備7、 未能以正確的方法使用設(shè)備或使用用途不正確8、 未能使用或正確使用個

8、體防護(hù)設(shè)備9、 車輛裝載不良10、 未能正確提升貨物11、 進(jìn)入未授權(quán)進(jìn)入的區(qū)域12、 未經(jīng)許可對運(yùn)動中的設(shè)備進(jìn)行服務(wù)及保養(yǎng)13、 工作時開玩笑14、 禁煙區(qū)吸煙15、 吸毒、喝酒物的不安全狀態(tài)：1、 工藝過程不合理2、 存在危險物和有害物3、 工作場所的面積狹小或有其他缺陷4、 安全防護(hù)裝置失靈5、 缺乏防護(hù)用具或防護(hù)用具存在缺陷6、 物質(zhì)的堆放、整理有缺陷7、 設(shè)備和裝置的結(jié)構(gòu)不良，材料強(qiáng)度不夠，零部件磨損和老化傷亡事故：物的不安全狀態(tài)的主要表現(xiàn)：1 、防護(hù)、保險、信號等裝置缺失或有缺陷 無防護(hù)罩 無安全標(biāo)志 電器未接地或絕緣不良 登高裝置沒有護(hù)欄 沒有靜電導(dǎo)除裝置2 防護(hù)不當(dāng) 防護(hù)罩不在

9、適當(dāng)位置 電氣裝置帶電部分裸露3 強(qiáng)度不夠：如起吊重物的繩索不符合安全要求4 設(shè)備在非正常狀態(tài)下運(yùn)行 設(shè)備帶病運(yùn)行 設(shè)備失修保養(yǎng)不當(dāng)設(shè)備失靈5 個人防護(hù)用品缺少或有缺陷 無個人防護(hù)用品 個人防護(hù)用品用具不符合安全要求6 生產(chǎn)場地環(huán)境不良 照明光線不足或不良，或光線過強(qiáng) 無通風(fēng)或通風(fēng)不良 作業(yè)場所狹窄 作業(yè)場地雜亂 地面濕滑有油污 環(huán)境濕度溫度不當(dāng)作業(yè)場所內(nèi)可能發(fā)生的人身傷害常見的有哪些？1、物體打擊傷害2、機(jī)械傷害3、起重傷害4、觸電5、坍塌6、高空墜落7、火災(zāi)8、其他可能的人身傷害。那如何有效避免這些傷害那，就需要我們?nèi)粘９ぷ骱蜋z查，控制危險源，降低事故發(fā)生率。危險源:指可能導(dǎo)致傷害或疾病、

10、財產(chǎn)損失、工作環(huán)境破壞或這些情況組合的根源或狀態(tài)。如何有效控制危險源，減少事故發(fā)生率那？就需要作業(yè)人員必須掌握從業(yè)者有哪些安全義務(wù)：生產(chǎn)經(jīng)營單位從業(yè)人員的義務(wù)1、 遵守安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程的義務(wù)2、 服從管理的義務(wù)3、 正確佩戴和使用勞動防護(hù)用品的義務(wù)4、 發(fā)現(xiàn)事故隱患及時報告的義務(wù)5、 接受安全生產(chǎn)培訓(xùn)和教育的義務(wù)消防安全：消防工作貫徹“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的方針。1、燃燒的概念：可燃物與氧化劑作用發(fā)生的放熱反映，通常伴有火焰、發(fā)光和（或）發(fā)煙的現(xiàn)象。2、燃燒的必備條件：可燃物、氧化劑、溫度，有焰燃燒還要求有未受抑制的鏈?zhǔn)椒从郴馂?zāi)三要素：1、 可燃物：固體（紙箱、木板）液體（油）氣體（

11、天然氣）2、 點(diǎn)火源：明火、煙頭、電路短路、電焊火花、靜電火花3、 助燃物： 空氣中的氧氣 氧化劑（濃硫酸） 物質(zhì)自身所含的氧氣阻止火災(zāi)3各要素中的任何一項(xiàng)即可撲滅火災(zāi)?；馂?zāi)種類：A類火災(zāi)：指固體物質(zhì)火災(zāi)。如：棉、麻、紙張等B類火災(zāi)：指液體火災(zāi)和可融化的固體火災(zāi)。如：汽油、煤油、瀝青、石蠟等C類火災(zāi)：指氣體火災(zāi)。如：煤氣、天然氣、氫、甲烷等D類火災(zāi)：指金屬火災(zāi)。如：鉀、鈉、鎂等三懂四會：懂基本消防常識、懂消防設(shè)施器材使用方法、懂逃生自救技能,會查改火災(zāi)隱患、會撲救初起火災(zāi)、會組織人員疏散。平時每一個員工都應(yīng)養(yǎng)成好的習(xí)慣：1、 每一個人都應(yīng)知道滅火器的確切位置，尤其是本人工作區(qū)附近的滅火器材。2

12、、 萬一發(fā)生火災(zāi)，不要緊張，首先應(yīng)考慮人身安全，發(fā)出警報，待所有人員安全疏散后再搶救財產(chǎn)。3、 不要隨意改裝滅火器材，非滅火不要隨意搬動。4、 碎屑雜物等隨手丟進(jìn)垃圾箱，消除火災(zāi)隱患。5、 保持工作場所干凈整潔，物品存放有序，這樣可以消除火災(zāi)隱患。6、 存放易燃品的容器應(yīng)有明確標(biāo)志，并注明其化學(xué)成份。7、 了解你所接觸的化學(xué)品，在發(fā)生火災(zāi)時給救火人員、消防人員以適當(dāng)?shù)奶嵝?。職業(yè)衛(wèi)生安全：職業(yè)?。菏侵钙髽I(yè)、事業(yè)單位和個體經(jīng)濟(jì)組織等用人單位的勞動者在職業(yè)活動中因接觸粉塵、放射性物質(zhì)和其他有毒、有害因素而引起的疾病。職業(yè)病防治工作堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合的方針。因素：一、噪聲：危害：聽力損失，神經(jīng)系統(tǒng)

13、傷害，嚴(yán)重者造成永久性失聰預(yù)防措施：超過85分貝要使用防護(hù)用品。（可聽到1米距離的正常談話二、粉塵危害：長期大量吸入粉塵，使肺組織發(fā)生彌漫性、進(jìn)行性纖維組織增生，引起塵肺病，導(dǎo)致呼吸功能受損而使勞動能力下降或喪失。防護(hù)：1、設(shè)除塵、通風(fēng)設(shè)施，加強(qiáng)通風(fēng)2、 密閉操作，增加自動化3、 佩戴防塵護(hù)具三、化學(xué)毒物常見的有機(jī)溶劑如苯、甲苯、正己烷等預(yù)防：1、通過工藝改革和密閉通風(fēng)措施降低空氣中的有機(jī)溶劑濃度2 、經(jīng)常檢測作業(yè)環(huán)境中的有機(jī)溶劑濃度3 、加強(qiáng)對作業(yè)人員的健康檢查4 、工作場所禁止吸煙、進(jìn)食和飲水，作業(yè)完畢后勤洗澡個換衣服5 、加強(qiáng)個人防護(hù)用品各種不安全因素、及不安全行為等的存在威脅，在此作為

14、安全管理部門，要求在崗人員必須遵守：1、 必須樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想2、 必須穿戴好勞動防護(hù)用品3、 必須嚴(yán)格按照規(guī)程操作4、 必須服從領(lǐng)導(dǎo)聽從指揮5、 在崗位時必須勤瞭望，勤聯(lián)系6、 工具必須對號入座，放在指定位置7、 必須堅守崗位8、 必須保持崗位文明衛(wèi)生9、 發(fā)現(xiàn)隱患必須及時報告10、 必須嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度，并辦好交接手續(xù)安全生產(chǎn)工作關(guān)乎人命，沒有職務(wù)、交情、人情可講，公司將在今后的安全管理工作長期堅持安全安全第一，預(yù)防為主的工作方針，對違反安全生產(chǎn)管理規(guī)定的行為和個人，將根據(jù)性質(zhì)、情節(jié)和后果給予相應(yīng)的處罰。生命是自己的，安全是大家的，請把安全貫徹到工作中，創(chuàng)造安全的環(huán)境，尊重別人，珍惜生命。安全知識重要，安全意識更重要，“自救優(yōu)于互救，互救優(yōu)于公救”，只有