20XX年教師節(jié)中小學校長致辭

1、20XX年教師節(jié)中小學校長致辭親愛的老師們:30個教師在這收獲的季節(jié)里，在這洋溢著喜慶的日子里，我們一起歡度第節(jié)。這是真正屬于我們自己的節(jié)日，她帶給我們的是尊重、是充實、是幸福。春 夏秋冬銘刻著我們奉獻的功績，日月星辰展現(xiàn)著我們燦爛的笑容。 讓我們把最熱 烈的掌聲獻給我們自己，今天我和你們一樣自豪、驕傲，充滿榮光！為了教師的榮光，我們門中人在“創(chuàng)造幸福，收獲幸福，傳遞幸?！钡牡?路上闊步前行。我們清楚地記得“學生最喜愛的課堂”“學生最喜愛的老師”評 選表彰時，全校師生的心一起雀躍、一起傳播感動；我們不忘學校中考再創(chuàng)佳績 后師生真誠的喜悅；我們猶憶大展示中心里所取得的酣暢淋漓的勝利；我們更清 晰

2、的記得市、縣兩級領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定和贊揚美麗的校園，記載了我們朝夕相處的時光，留下了我們美好的耕耘歲月！為了教師的榮光，我們門中人在最普通的事情上匯聚了最可貴的點點滴滴。 我記得老師們對學校發(fā)展提出的一條條好的建議； 我記得在門中崛起的道路上我 們共同奮斗，戰(zhàn)勝困難的每個精彩瞬間。我們的班主任們把班級當成自己的家， 把學生當成自己的孩子，譜寫了一個又一個感人的奉獻樂章； 我們的青年教師你 追我趕不甘落后，奏響了一個又一個如火的事業(yè)壯歌；還有老教師們，老當益壯, 奮斗不息！看著老師們淡定的神韻，我的內(nèi)心充盈著感動，因為老師們的臉上寫滿了樹德立人和忠誠教育的幸福，這種幸福來自于我們心底最深最重的一隅，

3、 讓大家 彼此感受到一種無悔的選擇和執(zhí)著的腳步！為了學校的共同愿望，大家獻計獻策， 奮發(fā)有為，用愛去喚醒愛，用心去交換心，以人格孵化人格，以智慧點燃智慧。站在這里，我越來越清晰地感覺到：咱們門中這個團隊有家的氣息、有家的溫馨。老師們，我相信在全校師生的共同奮斗下，我們一定會全面提升辦學質(zhì)量， 創(chuàng)造出更多的門中奇跡，打造一個更響亮的學校品牌，辦人民滿意的教育！同志 們，我們的學校正在蒸蒸日上，我們的事業(yè)正在蓬勃發(fā)展，小門家中學的明天一 定會更加美好！最后，衷心地祝愿大家萬事如意，健康快樂！祝愿老師們節(jié)日快樂，夢想 成真！祝愿大家都擁有開心的一刻、快樂的一天、平安的一年、幸福的一生！謝謝大家!美麗

4、的教師節(jié)如約而至。首先，向全體教職工表示最崇高的敬意，祝 大家：節(jié)日快樂！一批學生走了，一批學生又來了，教師節(jié)也就這樣悄無聲息地到了!這個時間點很值得玩味。我們成就別人，社會給予我們一種認可，在這種 認可的鼓舞下，繼續(xù)前行?！跋灳娉苫覝I始干”作為對教師奉獻精神的高度贊美曾經(jīng)盛行一時，但如 今我們需要重新思考。教師的生命不該被歲月侵蝕，該是隨著歲月的流逝愈發(fā)厚 重的。投資房產(chǎn)都要精挑細選，看它的增值空間，而我們自己如何保值增值呢？ 多學習，多經(jīng)歷，讓自己成為不可替代的一員，成為學生、家長和學校需要的對 象，找到職業(yè)的歸屬感和工作的幸福感。世界上大約只有教師的工作是無法量化的，教師工作的影響力是無

5、法估量 的。一百多年的時間歷程，在世界各地行走的五中學子，百年前、百年后，所有 五中人的生命痕跡滲透到了更多的年輕的生命個體中，鼓蕩著、蓬勃著，跨越時空，縱橫古今。這是太原五中人應(yīng)得的一份驕傲。這份驕傲，旁人無法理解。因 為百年的歷史足以喚起我們內(nèi)心的圣潔和敬仰， 慢不說走過其間的那些執(zhí)著于開 拓的五中前輩。同志們，百年五中是我們共同棲居的屋檐，晴好同享，風雨共度。中國社 會正處于轉(zhuǎn)型期間，社會現(xiàn)狀和教育現(xiàn)狀都不容樂觀， 我們要學會相互取暖。領(lǐng) 導(dǎo)干部多站在教師角度思考問題，教師多站在學生角度思考問題，每個人都想想 能否為別人做些什么。大道至簡。教師是改變“人”的職業(yè)，校園應(yīng)該是最具有 人文關(guān)

6、懷的地方。太原五中新校區(qū)的美好藍圖正在勾畫，我們做好準備了嗎？真正一流的名 校，應(yīng)具有怎樣的教育視野和教育情操？在第二個百年，我們將把太原五中帶向何方？這些問題誰也繞不過。同志們，在美麗的教師節(jié)，讓我們共同銘記自己作為五中人的神圣使命和 重大責任，享受屬于我們的節(jié)日，樂觀生活、努力工作，讓太原五中的校園成為 全體師生溫暖的幸福家園。最后，祝愿各位老師生活幸福，工作愉快!20XX年教師節(jié)中學校長致辭尊敬的張市長，尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和教職工朋友們:金風送爽，碩果飄香。在這充滿豐收喜悅的美好時節(jié)，我們又迎來了自己光榮 的節(jié)日一一第29個教師節(jié)。在此，我謹代表學校領(lǐng)導(dǎo)班子，向辛勤工作的全體 教職工們致以節(jié)

7、日的問候！耿耿園丁意，拳拳育人心。一年來，我校在推進素質(zhì)教育、深化教育教學改革、 全面提升辦學質(zhì)量等多方面做出了令我們自豪的成績。今年高考再創(chuàng)歷史新高： 重點大學上線685人，比去年增加159人，上線率達35%本科上線2270人， 上線率達93%鶴高學子囊括全市文、理科總分狀元及所有單科狀元；理科 8人 進入省100強，13人進入省200強；文科3人進入省前10強，5人進入省前100 強；有17名優(yōu)秀才俊分別被清華大學和北京大學錄取，這在河南各地高中錄取 人數(shù)中排名第二！在市委、市政府的親切關(guān)懷下，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我市 高中階段教育資源整合邁出了關(guān)鍵的步伐，新校改擴建工程正在穩(wěn)步推進?！?/p>

8、金杯銀杯不如老百姓口碑，金獎銀獎不如老百姓夸獎”。同志們，成績已經(jīng) 屬于過去，未來任重道遠。面對著全市人民的重托，面對新的機遇和挑戰(zhàn)，面對 著近幾年學校的快速發(fā)展，我們一定要戒驕戒躁，保持清醒的頭腦，準確把握教 育發(fā)展的趨勢，依據(jù)教育發(fā)展的規(guī)律，“創(chuàng)造適合學生發(fā)展的教育，辦人民滿意 的學?！薄Ｖ鲃訌奈倚Ｗ陨韺嶋H出發(fā)，對未來發(fā)展作出戰(zhàn)略性的選擇和科學定位。 歷史輪回，興衰更跌，要想超越這一自然法則，只有敢于向自己開刀，解剖自己, 浴火重生。在學校發(fā)展即將步入高峰期之前， 要主動進行自我改革，面對過去的 經(jīng)驗要有選擇的繼承與取舍！必須重新確立“第二發(fā)展曲線”，奮力實現(xiàn)鶴高再 次創(chuàng)業(yè)！只有此，學校才

9、能始終保持高成就期，保持昂揚向上的發(fā)展態(tài)勢，使學 校從容行走在良性發(fā)展的軌道上，確保鶴高在名校的平臺上走的更加成熟和穩(wěn) ??！為了落實以上的構(gòu)想，新的學年，我們要在市委、市政府、市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下， 堅持“一年發(fā)展靠機遇、十年發(fā)展靠機制、百年發(fā)展靠文化”的理念，一是在繼 承與創(chuàng)新的基礎(chǔ)上構(gòu)建科學高效的管理機制，實現(xiàn)各項工作健康有序的協(xié)調(diào)發(fā) 展；二是打造一支德才兼?zhèn)?、銳意進取的領(lǐng)導(dǎo)班子，不斷提高政治修養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)班 子教育思想的領(lǐng)導(dǎo)力；三是以學校文化建設(shè)為抓手，打造“辦學規(guī)范、內(nèi)涵豐富、 質(zhì)量高優(yōu)、特色鮮明”的高中教育精品學校；四是加強學生民主管理，構(gòu)建“常 態(tài)化、特色化、一體化”的學校德育常規(guī)管理模型

10、，實現(xiàn)學生自我教育、自我管 理；五是加強教師職業(yè)道德建設(shè)，通過“走出去、請進來”的辦法，與國內(nèi)高端 教師培訓機構(gòu)聯(lián)姻，有計劃、有步驟，全方位提升教師隊伍專業(yè)化水平；六是緊 緊依靠教職工辦學，調(diào)動教職工參與學校民主管理的積極性， 同心同德，群策群 力，共建美好家園；七是要把握機遇，有跨越萬重山的勇氣，決不辜負上級領(lǐng)導(dǎo) 的期望，通過資源整合和校園改擴建工程的不斷推進， 奮力實現(xiàn)鶴高的再次創(chuàng)業(yè)！最后，祝同志們節(jié)日愉快，身體健康，工作順利，闔家歡樂！并通過你們，向 長期以來支持學校工作的每一位家屬問好笆二;二三先汪三三機師結(jié)卩2案n改：一考業(yè)關(guān)首 -霊量平的切環(huán)輕學*音亙遷教泛玄上遠冒課沃周疔:：二隨

11、堂課我S續(xù)：二致勤主劉二+_”. .出色-各項任校Rib教送譽翌聲四空組織全組 教師進一步；習熟* 材的體系和特 索新教材教”* .組好新教 材的研 究課活 *全0 師師提供“ 學習的 平和 “。指*.認；習貫徹”改”神，以貫徹*基礎(chǔ)教程改革*核心，以研 9學重*促進教師隊伍設(shè)為根本.以提高教*二三iyg關(guān)ill的綜莓三Fi三“”及時工作及析二.項學指標:主主活動.冬G師*.” “ B合 A ”.組I圍繞探 索效 性文”疙史合7試更加強歷科真學學科體知和思三習感析態(tài)度=三三=遷要煉耳=壬=5；體求多培的提高；2內(nèi)綜分5問於2：2研：力：=*廠窩論5-.學習 比較積極主動.后 也很自覺當然與家 長監(jiān) 督分不部找到方fl 的方）還相當 的簡捷。的 學生只能接受老師教* 7 變動的問題就處理不了。個 別學生老師 怎”也不會D鑾冬I言昶裁癸技4 口Sliia師評價.再進行個別指導(dǎo) 后進行*最后進進行展示與；生的