20XX年高考作文話題及素材：文化教育【精選】

1、20XX年高考作文話題及素材：文化教育20XX年高考作文話題及素材：文化教育郭敬明竟成“錯(cuò)別字大王”有一些錯(cuò)誤竟讓人難以置信。如，把“令你們自豪”誤寫成“另你們自，把“自我了結(jié)”誤寫成“自我了解”，把“頂著大雨”誤寫成“定著大，把“揮了幾下”誤寫成“輝了幾下”，把“虛偽”誤寫成“虛位”，把“下咬文嚼字雜志發(fā)動(dòng)廣大讀者“圍觀名家博客”，專家和 友“咬”上了 80后著名作家郭敬明，從他的博客中隨機(jī)選取了 10萬字，發(fā)現(xiàn)了好幾百個(gè)錯(cuò)別 字?！膀莺馈?雨” 班”誤寫成“下半”，等等。此外，他的兩小時(shí)后的生日一文中的“蜉蝣撼 樹”也被挑出。唐代韓愈調(diào)張籍中有詩句說：“蚍蜉撼大樹，可笑不自量。” 后世用“

2、蚍蜉撼樹”嘲笑力量很小而想動(dòng)搖強(qiáng)大的東西，諷其自不量力。蝣”與“蚍蜉”都是蟲子，但與“撼樹”搭在一起，只能用“蚍蜉”而非“蜉 蝣”。郭敬明是雜志最小說最漫畫的主編，著有愛與痛的邊緣 幻城 等作品，誰能料到，這樣一位深受青少年喜愛的作家，竟然是“錯(cuò)別字大王”！ 咬文嚼字主編郝銘鑒在微博中談及這一現(xiàn)象時(shí)，引用了當(dāng)年語文老師批改他 作文時(shí)的一句批語：“遍地荊棘?！边m用方向：敬畏；態(tài)度；珍惜；小事不??；傳統(tǒng)文化 直面漢語危機(jī)中國青年報(bào)社會(huì)調(diào)查中心進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示： 勺人表示電腦時(shí)代導(dǎo)致漢 字書寫能力下降；的人認(rèn)為，存在“外語熱，母語冷”現(xiàn)象；的人認(rèn)為傳統(tǒng)文化 傳承出現(xiàn)斷裂，漢語表達(dá)日益粗鄙化 ；的人

3、認(rèn)為現(xiàn)在人們的漢語應(yīng)用水平下降 了。被譽(yù)為“語林啄木鳥”的咬文嚼字雜志，考察雞年央視春晚的文字質(zhì) 量，結(jié)論是總體上合格，但語言類節(jié)目的差錯(cuò)還是比較多。一是文史差錯(cuò)，比如 相聲劇愛的代駕中說“我西施，她貂蟬，合著我比她老一千多年呢”，推算 可知二人只相差720XX年左右；二是字詞差錯(cuò)，比如“這不算新人嗎？”一句中的 “嗎”字，字幕誤打成了 “嘛”；三是語法錯(cuò)誤，比如“鼓是人類最早的音韻之 一”一句搭配不當(dāng)。適用方向：堅(jiān)守；文化；認(rèn)知；傳承；警鐘舉債創(chuàng)辦“育才小學(xué)”張震1964年出生在定遠(yuǎn)。定遠(yuǎn)是陜甘寧蒙交界處一個(gè)貧瘠的縣城，百姓一 年收入三四百元。張震考入西安交通大學(xué)后，學(xué)習(xí)英語，是校報(bào)記者，多

4、次在寫 作比賽中獲獎(jiǎng)?？飚厴I(yè)時(shí)，他舍棄了成功率很大的考研和記者生涯， 帶著妻子韓 雅婷回到家鄉(xiāng)，舉債辦起了一所小學(xué)。1992年8月，他們把自家的房子拆了，借錢買磚木，蓋起最初的4間教室， 名曰“育才小學(xué)”。學(xué)生來自田野，來自其他學(xué)校趕出來的差生。學(xué)費(fèi)減免，其 他費(fèi)用低于國家標(biāo)準(zhǔn)，開設(shè)英語。幾年下來，學(xué)生在各方面都取得了好成績，學(xué) 生人數(shù)逐漸增加，可張震他們欠債已達(dá) 11萬元。適用方向：奉獻(xiàn)；青春；愛心；收獲幸福；人生的價(jià)值警惕“精神鴉片”在廣州某些學(xué)校里流傳著這樣一首荒謬不堪、毫無美感的歌謠：“你帥， 你帥，你天下最帥，頭頂一棵白菜，身披一條麻袋，腰纏一根海帶。你以為你是 東方不敗，其實(shí)你是衰

5、神二代?！敝T如此類，各種荒誕不經(jīng)的歌謠、鬼故事、荒 誕小說在一些校園里大行其道，引起了家長和老師們的擔(dān)憂。有關(guān)人士呼吁青少 年要遠(yuǎn)離荒誕讀物、荒誕歌謠這類精神鴉片，用大好光陰去多開“有益卷”，多 唱“有益歌”。驚悚讀物等文化垃圾走進(jìn)校園，加上這個(gè)年齡段的孩子獵奇心理較強(qiáng)，除 了影響學(xué)習(xí)、誤導(dǎo)學(xué)生的人性人格外，還會(huì)對(duì)中小學(xué)生產(chǎn)生身心上的不良影響。 有識(shí)之士們，為了國家的希望和未來，為健康成長創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境， 還孩子 們一片凈土。適用方向：遠(yuǎn)離粗俗；精神追求；拒絕與堅(jiān)守；清理文化環(huán)境；弘揚(yáng)民族優(yōu)秀 文化教師的風(fēng)范西南政法大學(xué)教師張發(fā)祥因患視 膜色素病變的不治之癥，雙目視力嚴(yán)重減 退，但他沒有將

6、自己的病情告訴任何人， 而是克服越來越嚴(yán)重的困難，堅(jiān)持給學(xué) 生們上課?？床灰姇系淖郑驼?qǐng)妻子將教材錄在磁帶上，聽錄音備課，將聽 到的內(nèi)容背下來，再加以評(píng)比、補(bǔ)充、歸納、整理，然后講給學(xué)生們聽。從他確 診病情到完全雙目失明的5年中，他從沒對(duì)系里說過自己生病的事，也沒有請(qǐng)過 病假、要過補(bǔ)助，而是堅(jiān)持參加活動(dòng)和正常上課。5年多來，他每年都超額完成了教學(xué)任務(wù)。適用方向：奉獻(xiàn)；責(zé)任；擔(dān)當(dāng)；愛崗敬業(yè)；心系教育今日大學(xué)生遠(yuǎn)離名著一項(xiàng)對(duì)武漢地區(qū)部分大學(xué)生閱讀名著的抽樣調(diào)查顯示：的學(xué)生“沒事做時(shí)，偶爾翻翻” ； “幾乎不讀”；“想看，但種種原因未看”占 ；而認(rèn)為“名著是礦藏，能吸取營養(yǎng)樂此不?！闭邇H占 %也

7、就是說在10個(gè)大學(xué)生中還找不到1 個(gè)是熱衷名著的。當(dāng)要求學(xué)生回答弗洛伊德的國籍和身份時(shí)，答案五花八門，正確率僅為14%有人竟說成著名小說家。而當(dāng)要求舉出 10種不限學(xué)科的外國名 著時(shí)，超過90%勺學(xué)生列不出8本以上。令人驚訝的是，大學(xué)生對(duì)我國革命文學(xué) 名著也了解不夠，紅巖、青春之歌等影響幾代人的好書似乎已提不起大學(xué) 生們的興趣。61%勺大學(xué)生認(rèn)為他們遠(yuǎn)離名著的原因是“太忙，沒有時(shí)間讀”。 一位大二學(xué)生干部算了筆賬，他平均每周 24節(jié)課，晚上2節(jié)選修課，個(gè)人支配 時(shí)間盡被電腦和外語沖擊，拿不出大塊時(shí)間啃名著。針對(duì)這種狀況，中科院院士、華中工大校長楊叔子教授指出，大學(xué)生丟開名著將造成知識(shí)結(jié)構(gòu)單一，

8、工具意識(shí)強(qiáng)化，文化素質(zhì)弱化，不利于全面成才。適用方向：閱讀；積淀；善待經(jīng)典；文化熏陶；讀書的功利性洛克菲勒的家教美國的石油大亨洛克菲勒家族，家產(chǎn)達(dá)幾十億美元，雖然富可敵國，但是 處事低調(diào)，深信“創(chuàng)業(yè)維艱，守成不易”的古訓(xùn)，特別重視對(duì)孩子的理財(cái)教育。 在美國普通百姓家庭，家長會(huì)給孩子一些零花錢讓其自由支配， 而洛克菲勒家族 的孩子從小就要為家庭干一些力所能及的家務(wù)活，比如掃地、丟垃圾、修剪花草、收拾餐具、清洗汽車等，從而獲取勞動(dòng)報(bào)酬成為自己的零花錢，不僅如此，還要 對(duì)零花錢的使用情況進(jìn)行記賬，合理使用零花錢會(huì)獲得家長的獎(jiǎng)勵(lì)。 孩子們?yōu)榱?獲取零花錢與獎(jiǎng)勵(lì)，更加勤勞，生活自理能力增強(qiáng)了，而且用之有

9、度。正因如此， 洛克菲勒家族打破了“富不過三代”的預(yù)言，創(chuàng)造了石油財(cái)富帝國的神話。適用方向：自立；習(xí)慣；理性；家庭教育；觀念與行動(dòng)“我愛這些孩子”25年前，有位教社會(huì)學(xué)的大學(xué)教授，曾叫班上學(xué)生到巴爾的摩的貧民窟，調(diào)查200名男孩的成長背景和生活環(huán)境，并對(duì)他們未來的發(fā)展做一評(píng)估，每個(gè)學(xué) 生的結(jié)論都是“他毫無出頭的機(jī)會(huì)”。25年后，另一位教授發(fā)現(xiàn)了這份研究，他叫學(xué)生做后續(xù)調(diào)查，看昔日這些 男孩今天是何狀況。結(jié)果根據(jù)調(diào)查，除了有 20名男孩搬離或過世，剩下的180 名中有176名成就非凡， 其中擔(dān)任律師、醫(yī)生或商人的比比皆是。這位教授在驚訝之余，決定深入調(diào)查此事。他拜訪了當(dāng)年曾受評(píng)估的年輕 人，跟他

10、們請(qǐng)教同一個(gè)問題，“你今日會(huì)成功的最大原因是什么？”結(jié)果他們都不約而同地回答：“因?yàn)槲矣龅搅艘晃缓美蠋??！边@位老師目前仍健在，雖然年邁，但還是耳聰目明，教授找到她后，問她 到底有何絕招，能讓這些在貧民窟長大的孩子個(gè)個(gè)出人頭地 ？這位老太太眼中閃著慈祥的光芒，嘴角帶著微笑回答道：“其實(shí)也沒什么，我愛這些孩子?！边m用方向：教育；期盼；成功；成長；愛的力量早日成名“ 20XX年?！鄙倌晗犹? ”師父說：“這樣大30年呢？”師父不答。從前，有一位少年，渴望練就一身超群的劍術(shù)，便千里迢迢來到一座仙山 求教于一位世外高人。這位少年一心想早日成名，跪拜之后，便說：“我決心勤 學(xué)苦練，請(qǐng)問師父需要多久才能學(xué)成

11、下山？”師父答道： 長，就說：“假如我全力以赴，夜以繼日，需要多長時(shí)間 概要30年?！鄙倌甏蟪砸惑@：“為什么全力以赴反而要少年又說：“我一定要不惜一切代價(jià)，拼死拼活修練，爭(zhēng)取早日成功?！睅煾刚f: “那么，你就得跟我學(xué)至少70年。”少年冥思苦想，良久，終于大悟?，F(xiàn)實(shí)生活中許多家長費(fèi)勁心思，想把子女一夜變成天才，表現(xiàn)的只是一種 急功近利的心理，孰不知，愈想一步登天，結(jié)果愈與愿望相違。要知道，成功的 道路靠的是一步一個(gè)腳印，靠的是腳踏實(shí)地、堅(jiān)忍不拔、自強(qiáng)不息，如果想走捷 徑，只會(huì)欲速則不達(dá)。適用方向：成功；愿望；教育；腳踏實(shí)地；欲速則不達(dá)笆二;二三先汪三三機(jī)師結(jié)卩以師的教案n改：一考業(yè)關(guān)首 -霊量平

12、的切價(jià)環(huán)輕學(xué)"積注教泛玄上遠(yuǎn)冒課課沃周疔:：二我S續(xù)：二致:勤主溝”二5A'"-, +_«”. .出色-各項(xiàng)任"校Rib組織全組教師進(jìn)一步；習(xí)熟* 材的體系和特"索新教材教學(xué)模*.組好新教材的研究*"全0師師提供“ 學(xué)習(xí)的平臺(tái)和“。m:住指*.認(rèn)；習(xí)貫徹”改”神，以貫徹*基礎(chǔ)教程改革*核心，以研 9學(xué)重*促進(jìn)教* G根本，以»教*二三團(tuán)iHyir文三二"Fi"三“”及時(shí)工作及析二."項(xiàng)學(xué)指標(biāo):主主活動(dòng).冬G師的示” “ B合,«慧”."組I圍繞探索效”課”高照文史綜合72加史對(duì)，科真學(xué)學(xué)科體知和思三習(xí)合感析態(tài)度=m：x = sS=i = 5SN N2S5問於.學(xué)習(xí) 比較積極主動(dòng).后 也很自覺當(dāng)然與家 長監(jiān) 督分不開部-:學(xué):然數(shù):整:數(shù)則二才三法根減數(shù)法正乘法：法含間：:系-找方法有的方）還相當(dāng) 的簡(jiǎn)捷。有的 學(xué)生只能接受老師教* 法.稍7 變動(dòng)的問I就處理不了。，別學(xué)