2020年康復治療學專業(yè)實習總結范文

1、康復治療學專業(yè)實習總結范文本頁是最新發(fā)布的康復治療學專業(yè)實習總結范文的詳細范 文參考文章，覺得應該跟大家分享，為了方便大家的閱讀。懷揣著激動與興奮的心情，XX年7月15日，一同10余名專 業(yè)學生被安排到西南醫(yī)院康復科為期一學年的頂崗，。西南醫(yī)院康 復理療科成立于1953年，在50余年的發(fā)展中取得了長足的進步和 發(fā)展，先后被授予國內(nèi)康復理療學專業(yè)碩士授權學科、國內(nèi)第一個 康復理療學專業(yè)博士授權學科、重慶市殘疾人肢體傷殘康復技術指 導中心、第三軍醫(yī)大學康復醫(yī)學?？浦行摹⒅貞c市工傷康復定點（授 權）醫(yī)療機構、中國人民創(chuàng)傷康復疾病治療中心。2000年投資引進世界上最先進的德國奧托博克（Ott。Bock

2、）設 備并進行技術合作，在全國綜合性醫(yī)院中率先開展假肢矯形器的研 制、裝配及臨床應用。成立假肢矯形器中心（隸屬于康復中心），實 現(xiàn)了殘肢康復、假肢裝配和假肢裝配后康復訓練的一條龍服務。目 前科室床位50張，技術人員50余人，學科規(guī)模及綜合技術力量居 西南地區(qū)及軍內(nèi)領先，在全國乃至國際物理與康復學界享有較高聲 譽。中心下屬康復治療室有：低頻室（中頻室）、高頻室、假肢制作車間、假肢訓練室、肌電圖室、PT室、0T室、ST室、蠟療室、推 拿室、針灸室等科室。擁有專業(yè)技術人員50余名。其中教授、副教 授5人，康復醫(yī)師13人，康復治療師22人，假肢制作師4人，臨 床護士 12人。全部康復治療師都接受過系統(tǒng)

3、、高水平的規(guī)范培訓， 部分人員接受境外研修學習。我們已將成為“半工作人”，看著一張張陌生的臉、一群 身影、我心里默默地感嘆道，這就是我接下來要工作、學習的地 方，我能勝任嗎?我可以嗎?我行嗎？我實習的第一個科室是蠟療室。蠟療是一種利用加熱的蠟敷在 患部，或將患部浸入蠟液中的理療方法，在學校學習期間，我們沒 有接觸過蠟療，我對蠟療的了解僅僅只有理論，根本不知道怎么制 蠟、包蠟、清潔蠟這些工作，在接下來的實習期間，我要將石蠟治 療的整個過程全部學會。在蠟療室的第一天我在導師的帶領下就能 整個蠟療過程了，而在實習的第二天我就能獨立完成蠟療的所有流 程，這下都拉不開導師的諄諄教導。其實，石療的操作方法

4、很簡 單，很容易學會，但是想要真正的做好那是非常不容易的，是需要 經(jīng)驗和實踐才能做得很好。比如說包蠟，雖說是一個比較簡單的操 作，但是要怎樣包才不會燙傷患者、使石蠟與治療部位的接觸 而更大等等。而做起來就是那樣的輕車熟路，這就是我要學習的地 方，這就是技能技巧，這就是經(jīng)驗。我實習的第二個科室是低頻室（中頻室）。一走進療室迎面的全 是治療儀器，各種各樣的。有的我在學校見過，有的完全不認識， 看著老師們井然有序的為患者操作儀器，是那樣的熟練，那樣的祥 和。在老師的幫助下，我很快就學會了療室里的干擾電、中頻、腦 循環(huán)、磁熱、生物反饋等一起的操作，也掌握了這些儀器的治療作 用。其實想要學會操作這些儀器

5、很簡單，很多病人的陪護就會操 作，那么我們這些康復專業(yè)的學生怎么才有優(yōu)勢呢?難道我們的工作 就被陪護們給取代了嗎?顯然不能，我們要將我們自身的優(yōu)勢拿出 來，要將專業(yè)知識、專業(yè)技術拿出來，這才是我們的優(yōu)勢。因此， 我不斷的學習低頻室這些儀器的工作原理、治療作用、治療機制等 等。我實習的第三個科室是肌電圖室。這個科室的老師相當?shù)臒?情，讓我感受到了家一般的溫暖，老師們對我的照顧也很大。在學 校學習的時候我們僅僅簡略的學習了肌電圖，因為肌電圖對專業(yè)知 識要求很高，而我對肌電圖的認識可謂少之甚少，但是老師沒有嘲 笑我，反而給我補了肌電圖的基礎知識，找了相關書籍給我學習， 手把手的教我識別波形圖、進行簡

6、單的操作，一次、兩次、三 次，老師們不辭辛苦，不求回報地教授我，我非常地感動。我就是從零開始，慢慢的開始接觸最基礎一一識別肌電圖，再找尋 簡單的異常波形圖，最后深入分析檢查結果，這樣一步一步的學習 肌電圖，雖說肌電圖很可能在我以后的工作中接觸不到，但是了解 了肌電圖的人和不清楚肌電圖的人分析患者的情況是不一樣的，知 道患者神經(jīng)肌肉情況就能更好的為患者制定治療計劃，也能發(fā)現(xiàn)患 者的細妙變化。我實習的第四個科室是PT室。這個科室面積比較大，因為需 要在這個科室進行治療的患者比較多，所以我們動手的時間也比較 多，這樣一來，我們的關節(jié)松動技術、主、被動訓練等得到了很大 的提升。這里最能看出患者的變化，

7、可以發(fā)現(xiàn)患者從坐、站、走的 整個過程，這會使得我們很有動力，很有成就感。我們就是一張白紙，紙上所有的東西都是由我們自己繪畫，畫 出來的所有東西也都是屬于我們的成果，但是畫出來的事物成果怎 么樣還得通過我們自己的不懈努力才能得知。第一學期的實習快要 結束了，在實習單位里嘗到了酸甜苦辣，也感受到了喜怒哀樂，學 到了很多我們在學校不能學到的東西，也接觸到了很多患者。在這段時間，我們不僅學習到了專業(yè)知識和技能技巧，也讓我 們更能體會患者的心理感受和心里想法，這讓我們在今后的工作中 能夠輕松的洞察到患者的想法和感受。在后面的實習日子里，我要 在理論知識方面下功夫，因為醫(yī)務工作者如果不用理論知識來充實 自

8、己的話就會落后，就會被淘汰，我要在業(yè)余時間攻克解剖。下學期的實習又是一個新的開始，我要做好充分的準備迎接下 一學期的所有挑戰(zhàn)，我給我自己加油！在康復科實習的幾周，是我真正接觸臨床，開始實習的幾周。 剛開始有些擔心不能適應，也不知從何下手，而且對于康復的印象 甚是模糊。但幾天后，我原先的擔心慢慢消失了。先是科護士長給我們實習生講述康復學科的總論，使我們對康 復有了大概的了解。隨后的幾天里，護士、老師們手把手地指導和 不知疲倦地講解，使我在短短的一周時間里熟悉了科室的環(huán)境和物 件擺設;學會了如何接待病人入院;加深了對配制藥液、靜脈滴注、 肌注和擺放藥品、發(fā)放藥品嚴格的無菌操作技術和查對制度;能獨立

9、 完成生命體征的測量和描繪、記錄;試著書寫了 4個病人的交班報 告這一周是理論與實踐的“第一次親密接觸”，在實現(xiàn)理論向 實踐轉化的同時，我們?nèi)圆煌浖訌娎碚搶W習。7月10日，伍老師 給我們講授了頸肩腰腿痛的相關知識，她著重闡述了頸椎病和椎間 盤突出的發(fā)病機理、臨床表現(xiàn)和康復護理等，豐富了我們的專業(yè)理 論知識的同時，讓我切實感受到再學習的重要性。3月15日，那一天的太陽特別猛烈，天氣尤其悶熱，偏不巧 病房里的制冷機都出了故障，那里頭熱得更不用說了。我隨護士長 和羅老師到病房里給病人做語言訓練和肢體運動訓練，“喳、喳、喳”，“一、二、三”,“伸舌、鼓腮”，“舉手、抬腿”，“好，再來一遍”病房里充滿

10、了維修制冷機的聲響和訓練病人 的口令。當時我看到老師們不厭其煩地幫助病人重復著同樣的動作; 看到她們臉上流淌的汗水和被汗水浸濕的護士裝;更看到了病人和其 家屬會心的笑容。）在這一周里，我也能給病人做些常用的語言訓練和肢體功能訓 練，而且我還發(fā)現(xiàn)了康復科治療和護理的一大特點，那就是愛心與 耐心這一整周我在物理治療室實習，這里只有一位技師，從她嫻熟 的操作可知她在康復的物理治療方而算是位資深的技師。理療室放 置有多種不同的治療儀器，有國產(chǎn)的，也有進口的，各有著不同的 治療作用。在操作過程中偶爾一個小小的多余動作也會被老師發(fā)現(xiàn) 且給予糾正，可見操作的規(guī)范性不容忽視，也可見帶教老師們嚴肅 認真的態(tài)度和扎實的基本功。）下一周我們就要轉科實習了，按要求每個實習同學必須上交一 份完整的護理病歷。我把打好的草稿拿給郭老