2019年上海楊浦區(qū)初三二模語(yǔ)文(含答案)

1、2019年楊浦區(qū)初三二模語(yǔ)文試卷一、文言文閱讀（共40分）（一）默寫（15分）1.昨夜江邊春水生,。（觀書有感（其二）1.1, 余鐘磬音（題破山寺后禪院 ）3 .水何澹澹,。（觀滄海）4 .予獨(dú)愛蓮之 , （愛蓮說(shuō)）1.1, 光躍金,。（岳陽(yáng)樓記）（二）閱讀古詩(shī)詞，完成6-7題（4分）天凈沙秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。6 .曲中的“昏鴉”是指。（2分）7 .下列對(duì)“夕陽(yáng)西下” 一句作用理解正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.點(diǎn)明流浪旅人思秋的特定時(shí)間。8 .渲染既溫情又悲涼的特殊氛圍。C使得全曲，f#境交融，渾然一體。D.烘托抒情主體悵惘若失的心緒。（三

2、）閱讀選文，完成8-10題（9分）陳涉世家（節(jié)選）陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國(guó)可乎”陳勝曰：“天下苦秦久矣。 吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。 扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無(wú)罪，二世殺 之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗溃蛞詾橥?。 今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳?！蹦说弧瓣悇偻酢?，置人所曾魚腹中。卒買魚烹食 ，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之 次所旁叢祠中，夜篝火，狐

3、鳴呼曰：“大楚興，陳勝王。”卒皆夜驚恐。旦日淬中往往語(yǔ)，皆指目陳 勝。8 .陳涉世家節(jié)選自 時(shí)期文學(xué)家 的» （3分）9 .用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（3分）今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國(guó)可乎10 .下列對(duì)選文分析正確的一項(xiàng)是 （）（3分）A.節(jié)選文字用豐富精煉的語(yǔ)言詳盡敘述陳勝吳廣起義的全過程。B.陳勝打扶蘇、項(xiàng)燕旗號(hào)，以寄托懷念之情，立志替二人報(bào)仇。C. “置書魚腹”和“篝火狐鳴”是起義過程中兩個(gè)必要的環(huán)節(jié)。D.節(jié)選文字表現(xiàn)了陳勝敏銳的洞察力以及卓越的組織領(lǐng)導(dǎo)才能。（四）閱讀下文，完成11-14題（12分）公輸刻鳳公輸之刻鳳也，冠距未成，翠羽未樹，人見其身者，謂之鸚第；見其首者

4、，名曰夸翳i。皆 皆其丑而笑其拙。及鳳之成，翠冠云聳，朱距電搖，錦身霞散，綺翩徭發(fā):翱然一翥，翻翔云棟,三日而不集。 然后贊其奇，而稱其巧。（節(jié)選自劉晝劉子知人）【注釋】公輸：又稱魯班，我國(guó)古代著名工匠。距：禽類附足骨。鸚至昌（me ng ch）:貓頭鷹 一類的鳥?？銱it （wu zh 6即鵬鵬。皆億i）:嘲笑。錦身霞散：身上錦繡般的羽毛像云霞散 開。綺翩（q I h:鮮艷的翅膀。徭（y an火花,火焰。翱（hu燃:鳥飛聲響的樣子。翥 億hu）: 飛舉。云棟：聳入云天的樓房。11 .解釋加點(diǎn)字。（4分）名曰鶴鸚名（）（2）”鳳之成及（）12 .用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（3分）翠冠云聳，朱距

5、電搖13 .請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括魯班技藝之“巧”。（2分）魯班雕刻的鳳凰，不僅外形光彩美麗，而且。14 .這則故事給我們的啟示有 ;。 （3 分）二、現(xiàn)代文閱讀 （40分）（一）閱讀下文，完成15-18題（17分）快樂是一種能力西方一位哲學(xué)家說(shuō)過，人有避苦趨樂的本性。 現(xiàn)實(shí)生活中，人人都追求快樂，但結(jié)果大相 徑異。為什么因?yàn)榭鞓肥且环N能力。能力是成功完成某種活動(dòng)所必需的個(gè)性心理特征。實(shí)現(xiàn)快樂的能力既不可能與生俱來(lái)也不可能自天而降，只能在社會(huì)生活中靠學(xué)習(xí)、靠思考、靠分析、靠實(shí)踐而逐步形成并不斷 發(fā)展提高。這種能力不論是形成過程還是外在表現(xiàn)，都是多方面的，擇其要者，主要體現(xiàn)在對(duì)要,又 要,K要。人非

6、圣賢，有錯(cuò)難免。這種錯(cuò)，或是討論中講了錯(cuò)話，或是創(chuàng)新實(shí)踐中做了錯(cuò)事。孔子說(shuō) 得好:“能近取譬，可謂仁之方也已。”仁之方也親親為大也；親親為大，和睦相處，就可快樂起來(lái)、 振作起來(lái)。事情就是這樣：以己為喻，方能設(shè)身處地，推己及人，容人所不及，諒人所不能，恕人所 不知，禮人所不欲，讓同事、同志間的快樂、和諧元素驟然變長(zhǎng)，不快樂、不和諧的因子漸而化小。地厚者自平，寬容者自樂。人的容量和他成就的事業(yè)是成正比的。在容人中，寬容者得到的不僅是樂，還有事業(yè)的成功和發(fā)展。論語(yǔ)中說(shuō)：“寬則得眾?！钡帽娬叩每鞓返贸晒ΑＪ澜缟系氖驴偸怯幸焕陀幸槐?。深山老林雖然天藍(lán)水綠，但老百姓飯碗里的東西卻未盡可意；城里的物質(zhì)五光

7、十色，豐富異常，但煩躁與污染卻時(shí)時(shí)惹人煩惱。事情就是這樣：沙中 有金、玉中有石，這是事物的辯證法，也是生活的辯證法，這就需要學(xué)會(huì)辯證思維，對(duì)事，用“兩 點(diǎn)論”。世界萬(wàn)物的有與無(wú)、聚與散、難與易、長(zhǎng)與短、高與下，前與后都是相對(duì)而言并相互轉(zhuǎn)化的，沒有一成不變的事物。沒必要碰到點(diǎn)不順心、不如意的事情就唉聲嘆氣、一蹶不振。 要相信，事情總會(huì)向好的方面發(fā)展，風(fēng)雨過后會(huì)有晴天，從而樂觀對(duì)今天，快樂奔明天。人不能沒有信仰。缺失信仰 ，精神就會(huì)空虛，靈魂就無(wú)所依存。今天我們信仰的是中國(guó) 特色社會(huì)主義，走的是中國(guó)特色的社會(huì)主義道路。有信仰就要居敬以持其志。立志才能定其 本，志高才可意致遠(yuǎn)。有了定本致遠(yuǎn)之志，才能

8、遇又t不退，遇險(xiǎn)不懼，面對(duì)烏云飄來(lái)，靜觀云卷云舒;面對(duì)春暖乍寒，照看花落花開。堅(jiān)信，黃河之水無(wú)論轉(zhuǎn)多少?gòu)?、遇多硬的巖，照樣奔騰到海不 復(fù)還;共產(chǎn)黨人為之奮斗的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)，無(wú)論路多遠(yuǎn)、道多難，一定能沖破重重關(guān)山最終實(shí)現(xiàn)。事情就是這樣：只有極度信服、尊重并為之奮斗的才能叫信仰。這種信仰，與志相聯(lián),具有鋼鐵般的強(qiáng)度，既堅(jiān)硬無(wú)比，有難不知難；又韌性無(wú)比，有苦亦覺甜，在呼嘯前進(jìn)的過程中 樂觀主義伴始終。快樂是能力，能力興于細(xì)微。只要日復(fù)一日 ，年復(fù)一年，快樂 就如萬(wàn)山中來(lái)的溪水那樣，與日俱增，且一路歡歌走向更加美好的明天。15 .（1）下列作為本文的中心論點(diǎn)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.快樂是

9、一種能力B.快樂是能力，能力興于細(xì)微。C實(shí)現(xiàn)快樂的能力是逐步形成并不斷發(fā)展提高的。D.快樂能力的形成過程和外在表現(xiàn)，都是多方面的。（2）第段劃線句在文中的作用是（3分）16 .聯(lián)系全文，在第段橫線上填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（3分）X 要, X 要, X 要17 .（1）下列內(nèi)容填入第段橫線最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A.慎思不斷，好學(xué)不倦，篤行不變朋辨不止B.篤行不變，慎思不斷，好學(xué)不倦，明辨不止C.好學(xué)不倦，慎思不斷，明辨不止，篤行不變D.明辨不止，慎思不斷，篤行不變，好學(xué)不倦（2）請(qǐng)簡(jiǎn)析這樣選填的理由。（2分）18 .下列相關(guān)鏈接內(nèi)容，可用作第 段的事實(shí)論據(jù)。 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。（不得超過格 子）

10、（4分）【相關(guān)鏈接】1896年，居里夫婦立志向放射性研究領(lǐng)域進(jìn)軍，在一間原來(lái)用作貯藏室的閉塞潮 濕的房子里，利用極其簡(jiǎn)單的裝置開始工作。2年的潛心研究，終于發(fā)現(xiàn)了放射性元素針和鐳。 但研究成果并未得到科學(xué)界的承認(rèn)。為此，以后的4年，不論寒冬酷暑，還是繁重的勞動(dòng)，毒煙的熏烤，居里夫婦對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求使艱辛的工作變成了生活的真正樂趣，百折不撓的毅力 使他們終于在1902年，從7噸瀝青鈾礦的煉渣中提煉出克的純凈的氯化鐳，并測(cè)得鐳的原子量為225。使那些持懷疑態(tài)度的科學(xué)家不得不在事實(shí)面前低下頭。（二）閱讀下文，完成 19-23題（23分）理解的幸福葉廣苓（1）7歲那年的一天，我從外面玩回來(lái)，母親見到我

11、，哭了。母親說(shuō)：“你父親歿了。"我一下懵了。父親突發(fā)心臟病，倒在彭城陶瓷研究所他的工作崗位上。母親是個(gè)沒有主意的家庭婦女，她不識(shí)字。臨此大事，她只知道哭。當(dāng)時(shí)母親身邊有4個(gè)孩子，最大的15歲，最小的3歲。弱息孤兒，所恃已為活者，唯指父親，今生機(jī)已絕，待哺何來(lái)?。?）人的長(zhǎng)大是突然間的事。經(jīng)此變故，我 zh n 6的肩開始分擔(dān)了家庭的憂愁。就在這 一年，我?guī)е簧碇匦⒆哌M(jìn)了北京方家胡同小學(xué)，認(rèn)識(shí)了我的班主任馬玉琴，一個(gè)梳著短發(fā)的美麗女人。（3）在學(xué)校，我整天一句話也不講，也不跟同學(xué)們玩，課間休息的時(shí)候就一個(gè)人或在教室里 默默地坐著，或站在操場(chǎng)旁邊望著天邊發(fā)呆。我最怕同學(xué)們談?wù)撚嘘P(guān)父親的

12、話題，只要誰(shuí)一提到他爸爸如何如何，我的眼圈馬上就會(huì)紅。我的憂郁、孤獨(dú)、敏感很快引起了馬老師的注意。有一天課間操以后她向我走來(lái)，馬老師靠在我的旁邊低聲問我：“你在給誰(shuí)戴孝”我說(shuō):“父親?！?馬老師什么也沒說(shuō)，她把我摟進(jìn)她的懷里。我的臉緊緊貼著我的老師，我感覺到了從她身上散發(fā)出來(lái)的溫?zé)岫寐劦臍庀ⅰＮ蚁氲粞蹨I，但是我不想讓別人看見我的淚 ，就強(qiáng)忍著，喉嚨像堵了一大塊棉花，只是抽搐，發(fā)哽。老師什么也沒問，輕輕用手拍著我的背，末了，她低聲告訴我：“我的父親也不在了” 。一年級(jí)期末，我被評(píng)上了三好學(xué)生。（4）為了生活，母親不得不進(jìn)了一家街道小廠去糊紙盒，每月可以掙18塊錢,于是每天下午放學(xué)后將3歲的妹妹

13、從幼兒園接回家便成了我的任務(wù)。有一天輪到我做值日，打掃完教室，天已經(jīng)很晚，我匆匆趕到幼兒園，小班教室里已經(jīng)沒人了 ，我以為母親將妹妹接走了 ，就心安理 得回家了。到家一看，門鎖著，母親加班，我這才感覺到不妙，趕緊轉(zhuǎn)身朝幼兒園跑從我們家到幼 兒園足有4站的路程，直跑得我兩眼發(fā)黑，進(jìn)了幼兒園差點(diǎn)沒一頭栽倒在地上。進(jìn)了小班的門我才看見坐在門后的妹妹，她一個(gè)人一聲不吭地坐在那兒等我，阿姨把她交給了看門的老頭， 自己下班了，那個(gè)老頭又把這事忘了?？吹焦聠蔚男∶靡粋€(gè)人害怕地縮在墻角，我為自己的粗心感到內(nèi)疚，我說(shuō)：“你為什么不使勁哭哇”妹妹嚼著眼淚說(shuō)：“你會(huì)來(lái)接我的?！?5)那天我蹲下來(lái)，讓妹妹趴到我的背上

14、。我要背著她回家，我發(fā)誓不讓她走一步路，以償我 的過失。我背著她走過一條又一條胡同，妹妹幾次要下來(lái)我都不允許，這使她有了較我更甚的不安,她開始討好我，在我的背上為我唱她那天新學(xué)的兒歌，我至今還記得那兒歌：洋娃娃和小熊跳舞，跳呀跳呀一二一。 小熊小熊點(diǎn)點(diǎn)頭呀，小洋娃娃笑嘻嘻。(6)路燈亮了，天上有寒星在閃爍，胡同里沒有一個(gè)人，只有蔥花燎鍋的香味飄出。我妹妹一 步一步地走，我們的影子映在路上，一會(huì)兒變長(zhǎng)，一會(huì)兒變短。兩行清冷的淚順著我的臉頰流下 淌進(jìn)嘴里，那味道又苦又澀。(7)妹妹正在奶聲奶氣地唱：洋娃娃和小熊跳舞，跳呀跳呀一二一是第幾遍的重復(fù)了 我不知道。但我知道那是為我而唱的，送給我的歌。(8

15、)這首歌或許現(xiàn)在還在為孩子們所傳唱，但我已聽不得它，那歡快的旋律總讓我有種強(qiáng)裝歡笑白誤解，一聽見它，我的心就會(huì)縮緊，就會(huì)發(fā)顫。(9)是平平淡淡的生活，是太一般的小事，但于我卻是一種心的感動(dòng)，是一曲純潔的生命樂 章，是一片珍貴的溫馨。忘不了，怎能忘記呢19 .(1)在第2段的橫線上根據(jù)拼音寫漢字。(2分) zh n e n(2)請(qǐng)簡(jiǎn)析第1段在文中的作用。(3分)20 .下列對(duì)第3段內(nèi)容分析恰當(dāng)?shù)氖?)(3分)A. “我”總是在教室里默默地坐著 ，是因?yàn)槭冀K深深思念著逝去的父親。B.因?yàn)槊舾?，“我”只要有誰(shuí)一提到他爸爸如何如何，眼圈馬上就會(huì)紅。C. “喉嚨像堵了一大塊棉花” 一句，是運(yùn)用了比喻，形

16、象表現(xiàn)我的悲傷。D.馬老師為了使我不再自卑孤獨(dú)，一年級(jí)期末時(shí)，評(píng)我當(dāng)上了三好學(xué)生。21 .第6段劃線句的環(huán)境描寫富有語(yǔ)言表現(xiàn)力，請(qǐng)賞析。(5分)22 .請(qǐng)說(shuō)說(shuō)對(duì)第8段劃線句“那歡快的旋律總讓我有種強(qiáng)裝歡笑的誤解”的理解。(4分)23 .請(qǐng)簡(jiǎn)析本文標(biāo)題“理解的幸福”的含義。(6分) (3) 在這個(gè)流行“速食”的時(shí)代，越來(lái)越多的人喜歡在“餓了么”本地生活平臺(tái)訂餐，為了了解原因，體悟“餓了么”企業(yè)文化，小明準(zhǔn)備展開調(diào)研，請(qǐng)你參加。(10分) 材料一："餓了么"以 Make Everything 30min為使命，致力打造全球領(lǐng)先的本地生活平臺(tái)。2017年3月1日，“食安服務(wù)” A

17、PP上線?！梆I了么”可在 App上將涉嫌食安違規(guī)的餐廳同步至監(jiān) 管部門，監(jiān)管范圍覆蓋上海所有餐廳。同年6月14日，“餓了么”推出冷熱雙溫箱，同時(shí)滿足熱菜和冷食兩種食物的配送保溫條 件。材料二 :扶摔傷老人、護(hù)受傷嬰兒、背暈倒路人、奪歹徒利刃、救落水兒童在云南保山、寧夏、長(zhǎng)沙等地,“餓了么”騎手頻頻出手仗義助人,他們古道熱腸,善良、勇敢、樂觀,默默穿梭于街巷,可愛的“餓了么”藍(lán)衣騎手們被愛稱為“外賣俠”,詮釋著當(dāng)代“騎士精神”。材料三:“餓了么”不斷優(yōu)化用戶端和騎手端APP針對(duì)失聰或聽障騎手在配送工作中面臨的溝通障礙 ,新增了即時(shí)通訊工具,提供編輯常用語(yǔ)和一鍵撥打用戶電話按鈕功能?！梆I了么”開發(fā)

18、智能耳機(jī)模塊,方便騎手通過語(yǔ)音交互操作手機(jī)。避免騎手在配送過程因?yàn)轭l繁使用手機(jī)而導(dǎo)致的安全隱患。日前“, 餓了么” 宣布獲準(zhǔn)開辟首批無(wú)人機(jī)即時(shí)配送航線,送餐無(wú)人機(jī)正式投入商業(yè)運(yùn)營(yíng)。24 .分析上述材料,你覺得以下最符合“餓了么”企業(yè)精神的一項(xiàng)是（）（3分 ）A.極致激情創(chuàng)新B.至誠(chéng)品質(zhì)至美服務(wù)C踏實(shí)誠(chéng)信執(zhí)著D.成就顧客追求共贏25 .下圖為“餓了么”改進(jìn)的局部10go淇中還藏了很多小秘密：如字母“ e”圖案的傾斜角度是57;字母“e”中間的橫線與外弧直徑的比值是，是黃金分割比等，請(qǐng)你仔細(xì)觀察，說(shuō)說(shuō)設(shè)計(jì)者的意圖（不局限提及的內(nèi)容）。 （4 分 ）如:字母“e”中間的橫線與外弧直徑的比值是黃金分割

19、比，象征著“餓了么”對(duì)完美的追求。（ 1 ） （ 2） 26 .“餓了嗎”用科技促就業(yè)公平,表現(xiàn)了企業(yè)的社會(huì)責(zé)任感,請(qǐng)你從上述提供的材料中找尋事例加以說(shuō)明。（3 分 ）四、寫作（60 分 ）27 .請(qǐng)以“生活告訴我”為題,寫一篇作文。要求:1.不少于600 字。2 .作文中不得出現(xiàn)所在學(xué)校的名稱和師生姓名。3 .不得以本試卷中的閱讀材料作為寫作內(nèi)容。參考答案：一、文言文閱讀（40 分 ）（一 ）默寫1-5 句 （15 分 每句 3 分 ）1.艨艟巨艦一毛輕2.萬(wàn)籟此俱寂3.山島竦峙4.出淤泥而不染,濯清漣而不妖5.皓月千里靜影沉璧（二 ）古詩(shī)文理解（4 分 ）6 .黃昏時(shí)歸巢的烏鴉（2 分 ）

20、（2 分 ）（三 ）課內(nèi)語(yǔ)段閱讀（9 分 ）8 .西漢 司馬遷 史記（3 分 ）9 .現(xiàn)在 （我們 ）逃跑也是死,起義也是死,同樣是死,為奪天下而死,可以嗎 （3 分 ）（3 分 ）（四 ）課外語(yǔ)段閱讀（12 分 ）11 .（1）稱呼（叫）（2分）（2）等到時(shí)（2分）12 .（鳳凰）翠綠的鳳冠像云彩一樣高聳,朱紅的爪子像電一樣閃動(dòng)。（3分 ）13 . 能在聳入云天的樓房上翻飛,三天不落下來(lái)（2 分 ）14 . （ 1）我們要學(xué)會(huì)客觀地、全面地觀察問題,不能下片面結(jié)論。（ 2）做任何事,在得不到別人的認(rèn)同,甚至受到非議和諷刺時(shí),要學(xué)會(huì)堅(jiān)持,克難求進(jìn),當(dāng)成功來(lái)臨,就能得到別人的敬佩和贊同。 （2

21、分 ）二、現(xiàn)代文閱讀（40 分 ）（一 ）議論文閱讀（17 分 ）15 .（1）A（3 分 ）（2）引用西方哲學(xué)家關(guān)于人有趨樂避苦本性的論斷,自然引出本文所要論述的話題:快樂;并能引起讀者關(guān)注和進(jìn)一步地思考。（3 分 ）16 . 對(duì)人要寬容以待、對(duì)事要辯證思維、對(duì)信仰要堅(jiān)定信念（對(duì)人要有寬容心、對(duì)事要有辨證腦、對(duì)信仰要有鋼鐵志上）。 （3 分 ）17 .（1）C（2 分）（2）先學(xué)后思再行動(dòng)的排列順序符合人們認(rèn)知規(guī)律;和第 2 段第 2 句“只能在社會(huì)生活中靠學(xué)習(xí)、靠思考、靠分析、靠實(shí)踐而逐步形成并不斷發(fā)展提高。 ”相照應(yīng) ,使論證結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。（2 分 ）18 .第 5段 （1 分 ）居里夫婦立志放射性研究,不顧條件艱苦,他人質(zhì)疑,歷經(jīng) 6年 ,以苦為