(實習(xí)報告)暑期社會實踐

1、 暑期社會實踐，我們的目的真的達(dá)到了嗎？ 關(guān)于大學(xué)生暑期實踐的思考 南京師范大學(xué)泰州學(xué)院法學(xué)院洪 宇 暑期社會實踐對于我們大學(xué)生來說，是一件有著非同尋常意義的大事。而暑期社會實踐應(yīng)該采取何種方式進(jìn)行一直是倍受所有老師和同學(xué)所關(guān)注的！作為老師，當(dāng)然希望我們學(xué)生能通過暑期實踐接觸到一些大學(xué)里所接觸不到的事物、學(xué)到無法通過課本來學(xué)習(xí)的社會知識；而作為學(xué)生來說，我們自然也不甘于暑期就無所事事地窩在家里，我們也希望通過暑假這個較為難得的機遇，來鍛煉自己，完善自己，實現(xiàn)自我價值，以及自我價值的增值! 與此同時，長期以來，學(xué)生的暑期實踐一直難以擺脫被作為廉價勞動力的命運。難道被當(dāng)作廉價勞動力使用的學(xué)生就真的

2、使自己得到了鍛煉嗎?當(dāng)然，我們并不是要否認(rèn)到飯店里端盤子、打掃衛(wèi)生等一些所謂的暑期實踐，誠然，這些工作也能是我們這些從小嬌生慣養(yǎng)的獨生子女得到一定的歷練。但是，我們要時刻銘記，我們是學(xué)生，我們之所以要參加暑期社會實踐，就是為了更好的服務(wù)于我們的課程、服務(wù)于我們的專業(yè)；將平日里課本學(xué)到的理論知識應(yīng)用于實踐，并用實踐予以檢驗；服務(wù)于對祖國、對人民有利的事業(yè)；但絕不是為一些不懷好意的商人所利用!不少商人早就揚言暑期是盈利的絕佳時期，這并非僅僅因為暑期是學(xué)生消費的黃金時期，更主要的是因為暑期會使大量的學(xué)生涌入這個勞動力市場。對學(xué)生來說，只要能找到一份工作，只要能夠有點收入就已經(jīng)滿足得不得了了；而不少商

3、人則認(rèn)為：學(xué)生的暑期社會實踐（我們現(xiàn)在看來其實多為盲目的打工）， 給他們的大規(guī)模盈利提供了廉價勞動力，只要稍微給學(xué)生一點甜頭，這些傻學(xué)生就會為自己忙得不亦樂呼。因此暑期的市場上最不缺的的就是廉價學(xué)生勞動力。同時商家給學(xué)生冠以暑期社會實踐的名義，一方面就可以少給學(xué)生工資，畢竟給了你鍛煉的機會，你又怎好過多的跟人家多談工資啊，既能實踐了，工資嘛，有總比沒有好吧，管他多少呢！另一方面，又可以逃避勞動部門的檢查，我們用的是學(xué)生，是讓其實踐的，不是正式錄用的，因此大可不必受相關(guān)用人法規(guī)、最低工資標(biāo)準(zhǔn)的約束了！對企業(yè)來說，既少花了錢，又合法，何樂而不為呢？從表面上看來，這是一件雙贏的好事，但是細(xì)想下來，對

4、企業(yè)來說毫無損失，而且大賺特賺；而對于學(xué)生來說，就成了毫無發(fā)言權(quán)的弱勢群體了，為別人賺錢，自己卻得不到應(yīng)得的，到底冤不冤??！ 此外，大學(xué)生的社會實踐較多都是缺乏相應(yīng)一些的保障的。例如最基本的安全保障，且拋開其他安全不談，就工作本身的安全也難以得到應(yīng)有的保障，一旦出了安全事故，企業(yè)還會不會管你的死活呢？可為啥不管啊?畢竟我們沒有簽訂相應(yīng)的合同??！那當(dāng)初又為什么不簽的??？那企業(yè)的相關(guān)負(fù)責(zé)人又會問了，我為什么要跟你簽合同?。课矣譀]錄用你作為我旗下正式的員工，只是給你方便，讓你有個社會實踐的機會，這難道還不夠嗎？難道我做了好人還要我承擔(dān)責(zé)任嗎？這也太不合理了吧！乍一聽，企業(yè)的老總們說得太有道理了，他們

5、太冤了啊，可再細(xì)想一下，真是這樣嗎？難道我們的大學(xué)生暑期實踐只是在消費你們的資源，沒有給你們創(chuàng)造任何價值嗎？我看未必吧！我們的大學(xué)生為企業(yè)創(chuàng)造的價值也許不如企業(yè)的熟練人員那么多，但是也遠(yuǎn)遠(yuǎn)足夠企業(yè)盈利，更何況企業(yè)給學(xué)生的報酬遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于他們的勞動所應(yīng)得的!試問這么合算的事情哪個企業(yè)不心動，哪個學(xué)生不吃虧？ 筆者和千千萬萬的大學(xué)生一樣，一直在探討一條適合自己發(fā)展的暑期社會實踐道路！從發(fā)傳單到餐廳打工；從做推銷到做營業(yè)接待；從做家教到搞設(shè)計······可以說是嘗試了不少路子，也許不少人會說“條條大路通羅馬，不管做什么，只要自己辛勤付出、虛心學(xué)

6、習(xí)，總會有所收獲的”，但是，我要說，對于在讀大學(xué)生來說，時間是十分緊張十分寶貴的。不要一直愚昧地認(rèn)為：大學(xué)的時間是很多的，與其將大學(xué)生活視作高中艱苦生活的療養(yǎng)，不如將時間花在打工上！筆者并不是反對大學(xué)生和準(zhǔn)大學(xué)生們將暑期打工作為暑期社會實踐的一種形式和載體，而是覺得大學(xué)生不應(yīng)該盲目地選擇打工，畢竟大學(xué)里還是有不少課程需要大量的時間去學(xué)習(xí)和鞏固的；畢竟大學(xué)里還是有各種考試我們必須去面對的；畢竟大學(xué)的生活對我們合理安排和規(guī)劃時間的要求相當(dāng)高，那么我們所剩的真正的空余時間其實就不是很多了，再去選擇社會實踐，我們就要學(xué)會有相對性的選擇，選擇和自己專業(yè)相關(guān)的一些工作去實踐，這樣也就為以后的學(xué)習(xí)、工作打下了基礎(chǔ)啊，至少這樣會減少一些“書本無用主義”和“唯書論”者，讓我們這些目的和理想不是很明確的學(xué)生找到學(xué)習(xí)的動力和方向；同時從一定程度上也能減少畢業(yè)后專業(yè)不對口的尷尬，至少能通過實踐知道我們現(xiàn)在學(xué)的，將來有哪些工作自己可以去做。這樣我們的暑期社會實踐也就達(dá)到了其應(yīng)有的效果了！ 因此筆者再次呼吁準(zhǔn)備暑期實踐和正在進(jìn)行暑期社會實踐的廣大準(zhǔn)大學(xué)生和大學(xué)生們：明確暑期社會實踐的目標(biāo)是十分必要的！只有在一個有詳細(xì)計劃、有