(八年級(jí)物理教案)滬科版《3.1科學(xué)探究--聲音的產(chǎn)生與傳播》教案

1、 滬科版3.1科學(xué)探究-聲音的產(chǎn)生與傳播教案 八年級(jí)物理教案 【教學(xué)目標(biāo)】 1、初步認(rèn)識(shí)到聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音的傳播必須要有介質(zhì) 2、能進(jìn)行合理的推理，學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象中歸納出簡(jiǎn)單科學(xué)規(guī)律的方法。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 1、知道聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。 【課 時(shí)】1課時(shí) 【教 具】音叉、玻璃鐘罩、泡沫塑料球、橡皮筋、鼓、鐵架臺(tái)、電腦多媒體 【教 法】啟發(fā)、講解、實(shí)驗(yàn)、討論 【課 型】新授課 【教學(xué)過(guò)程】 一新課引入 我們生活中在一個(gè)充滿聲音的世界里，美妙的的音樂(lè)聲，路上吵雜的汽車聲，孩子們的玩耍聲等，很難想象，如果沒(méi)有聲音，人類將怎樣生存。(邊放錄像邊說(shuō)明) 問(wèn)：那么聲音是怎樣產(chǎn)生的呢？又是怎

2、樣傳播開(kāi)來(lái)的？聲音與我們的生活有什么關(guān)系呢？這些都是本章將要研究的問(wèn)題。 二新課教學(xué) 1聲音的產(chǎn)生 提出問(wèn)題：聲音是怎樣產(chǎn)生的？ (1) 學(xué)生活動(dòng)1：請(qǐng)大家用手摸著自己的喉頭部分，輕喊一聲“啊”，有什么感覺(jué)？(聲帶在振動(dòng)) (2) 學(xué)生活動(dòng)2：兩人一組，一人將橡皮筋拉長(zhǎng)張緊，另一人用手撥動(dòng)橡皮筋，觀察橡皮筋振動(dòng)發(fā)聲。 (3) 演示實(shí)驗(yàn)二：將用力敲響的音叉插入水中，觀察，音叉濺起水花 (4) 在鼓面上放一些小紙片，敲擊鼓面，紙片會(huì)被彈起。 問(wèn)：上面的這些實(shí)驗(yàn)與活動(dòng)說(shuō)明了什么問(wèn)題呢？ (2) 學(xué)生活動(dòng)2：兩人一組，一人將橡皮筋拉長(zhǎng)張緊，另一人用手撥動(dòng)橡皮筋，觀察橡皮筋振動(dòng)發(fā)聲。 我們把正在發(fā)聲的物

3、體叫做聲源。 人說(shuō)話、發(fā)聲是靠聲帶的振動(dòng)，婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴聲靠的是氣管和支氣管交界處鳴膜的振動(dòng)，蟋蟀叫聲靠的是左右翅摩擦發(fā)出的振動(dòng)。 問(wèn)：吉他發(fā)聲靠的是什么？(琴弦的振動(dòng))鼓發(fā)聲靠的是什么？(鼓面振動(dòng))笛子發(fā)聲靠的是什么？(空氣振動(dòng))所以樂(lè)隊(duì)里弦樂(lè)、管樂(lè)、打擊樂(lè)器等的發(fā)聲是不同的。 學(xué)生舉例，并說(shuō)出是什么在振動(dòng)發(fā)聲。 我們能聽(tīng)到很多種聲音，那么聲音產(chǎn)生后是怎樣傳到我們的耳朵引起聽(tīng)覺(jué)呢？ 2聲音的傳播 聲音在空氣里是怎樣傳播的？ 聲音在其他物質(zhì)中能傳播嗎？ 學(xué)生實(shí)驗(yàn)：兩人一組，一位同學(xué)把耳朵貼在桌面上，另一位同學(xué)在另一邊輕敲桌子，然后兩人互換。 問(wèn)：這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么？固體也能傳聲。 問(wèn)：液體能不能傳

4、聲呢？ 舉例：你潛入水中，可以聽(tīng)到岸上傳來(lái)的聲音；你家魚(yú)缸里的魚(yú)，當(dāng)你猛拍掌時(shí)，魚(yú)會(huì)怎樣？學(xué)生回答 這說(shuō)明液體也能傳聲。 再觀看一個(gè)現(xiàn)象，看錄像 結(jié)論：真空不能傳聲。 總結(jié)上面的現(xiàn)象及結(jié)論我們可知： 聲音靠物質(zhì)傳播，氣體、液體、固體都可以傳聲，真空不能傳聲。 看圖3-13人耳的結(jié)構(gòu)。 觀看錄像，觀察并注意說(shuō)明。 原來(lái)，振動(dòng)在空氣中形成了疏密相間的波動(dòng)向遠(yuǎn)處傳播。我們把這種波動(dòng)叫做聲波。聲波由聲源向四周傳播開(kāi)來(lái)，傳入人耳后就激起耳內(nèi)鼓膜的振動(dòng)，人們便聽(tīng)到了聲音。 3聲音傳播的快慢 有一種現(xiàn)象，要打雷時(shí)，閃電和雷聲是同時(shí)發(fā)生的，為什么常常是先看到閃電，后聽(tīng)到雷聲呢？ 這是因?yàn)槁曇魝鞑ニ俣缺裙獾膫鞑ニ俣纫〉枚嗟木壒省?不知大家注意了沒(méi)有，空氣傳聲與固體傳聲有什么不同？ 學(xué)生討論回答 在古代，戰(zhàn)士休息時(shí)，常枕著箭筒睡覺(jué)，這有什么好處呢？原來(lái)他隨時(shí)可以聽(tīng)到敵軍有無(wú)動(dòng)靜。