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文檔簡介
1、思念的作文每當(dāng)我看到別人家的孩子親昵地依偎在母親的懷里,甜甜地叫著“媽媽” 時(shí),每當(dāng)我看到別人的媽媽迎著風(fēng)雨來接自己的孩子時(shí), 每當(dāng)逢年過節(jié)一家人歡 聚一堂時(shí),淚水就會(huì)禁不住盈滿我的眼眶。 我那孤獨(dú)的心似乎在滴血。??!媽媽, 您為什么要過早地棄我而去呢?女兒的心在呼喚,您聽得見嗎?媽媽,您可記得,在我四歲那年,每到晚上,您只要一有空閑就抱著我坐 在院子里,指著天上的星星給我講那些動(dòng)人的故事。 我躺在您溫暖的懷抱里,被 那美麗的傳說深深地吸引著,覺得是那樣的幸福。媽媽,您可曾記得,在我五六歲時(shí),您總是親切地?fù)崦业念^,和我一 起看那有趣的故事書、精彩的動(dòng)畫片,還有那像迷宮一樣的兒童三百問,您使
2、我成了當(dāng)?shù)匦∮忻麣獾摹靶∩裢?。您為了培養(yǎng)女兒,花費(fèi)了多少心血??!媽媽,當(dāng)無情的病魔將您的生命奪走時(shí),我只有八歲,無助的我,每天抱 著“全家?!币詼I洗面,爸爸不停地抽著煙,深深地嘆著氣。也不知過了多久, 經(jīng)過父親的耐心開導(dǎo)和繼母的盡心呵護(hù), 我似乎又看到了您期待的目光,似乎又 聽到了您親切的話語。于是,我加倍努力地學(xué)習(xí),那一張張獎(jiǎng)狀,那一件件獎(jiǎng)品, 都是我對您最好的報(bào)答??!啊,媽媽!女兒再也看不到您那慈祥的面龐、甜蜜的微笑了,但您的音容 笑貌卻深深地刻在了女兒的心里。媽媽,女兒好想您啊風(fēng)吹起漫天的思念,繾綣在漫漫長路,是誰牽我走過蜿蜒長途,邀我趕赴 生命的盛宴?我始終相信他們有蝴蝶千年不變的執(zhí)
3、著,執(zhí)著于那份責(zé)任,我始終相信他 們有水手失眠的廝守,廝守住我們脆弱的心靈;我始終相信他們有天空清澈無垠 的包容,包容著我們年少的輕狂。他們相信這是一條沒有灰塵的路,期望我們的夢都能通過,路的起點(diǎn)是他 們千年如一日的守候,路的盡頭是他們殷切關(guān)愛的目光, 有人說,孩子是斷了翅 膀落到人間的天使,為了尋找那些不會(huì)笑話他們莽撞, 青澀的人,在他們還未遺 忘天空的時(shí)候,替他們縫上殘缺的羽翼,讓他們返回天堂。時(shí)間帶走了當(dāng)初的我 們,卻帶不走心中的記憶。掀開薄紗,憶起昨日的種種,想起曾經(jīng)在透過樹葉射進(jìn)來的陽光的溫暖。 我一直深信那個(gè)位置是神圣的,那種神態(tài)是慈祥的,那份叮嚀是溫馨的,那聲呵 斥是痛心的,那份
4、守盼是永恒的,那份希望是真心的。信念是他引領(lǐng)的,理想是 他賦予的,期盼是他守護(hù)的,這一切并不是理所當(dāng)然的一一不是他們應(yīng)當(dāng)理所當(dāng) 然的付出,我們理所當(dāng)然的接受。成長的道路,留下我們深深淺淺的足跡,堅(jiān)定地走過,總留下一些共同的 感動(dòng)??v使無緣體會(huì)萬籟俱寂的空曠,大地寂寥的哀傷,也有他們的教誨不絕于 耳。我們踏著他們走過的路在前行著,也許有一天,我們會(huì)和他們一樣,有共 同的期盼,期盼在春天的小溪旁,夏季的雨滴里,秋天的金穗中,冬日的暖陽里 總會(huì)悄悄降臨。過往的曾經(jīng)不再,有的只是校園里那棵梧桐樹下單薄的身影,搖曳,沙沙, 如風(fēng)中的笛聲悠揚(yáng)清潤,喚醒古老而堅(jiān)定的旅程。人為什么會(huì)這么孤獨(dú)呢?難道這個(gè)世界是
5、以孤獨(dú)為養(yǎng)份運(yùn)轉(zhuǎn)的。每天晚上回去的第一件事就是打開手機(jī)然后等著那條從不遲到的天氣信 息。其實(shí)每天把手機(jī)開到很晚并不是為了等那條無關(guān)緊要的信息。我總希望在某一個(gè)夜晚,收到某一個(gè)人的短信,不管是他或是她。每天夜晚都會(huì)有一種空虛的 感覺,就像剛在河中游了幾個(gè)小時(shí)爬上岸的那種感覺全身虛脫無力,躺在床上慢慢地咀嚼那種滋味才知道它叫孤獨(dú)。 我是孤獨(dú)的人嗎?我一直認(rèn)為我不是, 可每 當(dāng)夜在我面前剝?nèi)ナ篱g那喧嘩的偽裝露出靜謐的面孔時(shí),我才發(fā)現(xiàn)我一直很孤 獨(dú)。隨便在床頭翻出一本舊書希望借那些美好的故事沖淡這杯孤獨(dú)的濃茶,才 發(fā)現(xiàn)孤獨(dú)是沼澤,你越掙扎陷的越深,那些美好的故事像一只只黑暗中的手將你 拉入沼澤越陷越深
6、,直至絕望。每當(dāng)這時(shí)我就會(huì)死死地盯著手機(jī),明知道不會(huì)有 人來信,卻遲遲不肯關(guān)機(jī)。像一個(gè)倔強(qiáng)的小孩死死拉著游樂場緊閉的大門不肯離 去,好像一關(guān)機(jī)我就什么都沒有了。失去這最后一根稻草,所有的希望都會(huì)破滅。 可每一次等來的都只是那逃不出的命題,這像一個(gè)死循環(huán),每天等待都是絕望。指尖在鍵盤上游動(dòng),看著屏幕的藍(lán)光逐漸變淡、破散,竟有種釋然的感覺。 透過窗戶盯著那明亮的星星,我感覺離它越來越遠(yuǎn),因?yàn)槲以谙鲁?,下沉到那個(gè) 連星星也照不亮的地方。窗外,一輪明月懸掛在空中,我們一家人圍坐在陽臺(tái)上,中間放著一個(gè)月 餅。我拿起一把小刀,借著皎潔的月光,輕輕地把月餅分成五分,每人拿一份, 輕輕地聞著,細(xì)細(xì)地品著,仿佛
7、這月餅有無窮無盡的滋味抬頭看看窗外,月亮很圓,很亮,沒有一點(diǎn)瑕疵,這便想起了那句話“小 時(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤。”現(xiàn)在一看,還真是形象。皓月當(dāng)空,將皎潔的月光灑 向大地。在這種環(huán)境下,似乎任何東西都是美好的。月亮中,一個(gè)黑點(diǎn)也找不到, 可以說,中秋的月亮比白玉盤還要美麗得多。中秋節(jié)到來,他們卻沒辦法和每人一小塊月餅,卻許久吃不完。一家人回到客廳,打開電視看起來,電 視上,修筑青藏鐵路的工人們?nèi)杖找挂沟毓ぷ髦?家人團(tuán)聚,只好和兄弟們一起,在月光下默默地向家人送去祝福是呀,天底下有我們這樣幸福、美滿的家庭,卻也有在天涯海角懷念故鄉(xiāng) 的人們,鐵路兵為了讓更多的人能夠回家團(tuán)聚, 不惜犧牲自己的幸福,不
8、停工作, 在美麗的中秋節(jié),也只好與星空明月為伴了。拉開窗簾,望著月亮,心中升起無限的遐想。眼前清晰的夜空模糊了,兩個(gè)清晰的面影似有似無地蕩漾在夜空中一一老爺爺和外婆在對我笑呢!他們慢慢消失在天際邊,我真想飛奔過去,和他們團(tuán)聚。月亮,寄托著人們的思念與感傷,在這中秋佳節(jié)之際,灑向天空,使這神 州大地充滿了遐想的色彩。多美的中秋節(jié)啊,多美的月亮呀,愿它滿載著人們的思念而去。中秋節(jié)到了,給各位博友分月餅啦!不吃不能走?。∮浀媒衲晔罴?,我去北京夏令營。在那的時(shí)候,就思念起家了。那天早上, 劉老師來到我們房間。她說:“因?yàn)闆]有買到全營人的火車票, 所以有一部分人 要在北京多留一天。你們回去嗎? ”那一瞬
9、間,我哭了。不知為什么,一提到“家”這個(gè)字,我就忍不住哭了。在我的心中,家就是我的保護(hù)神,是我避風(fēng)的港灣。下面我來介紹我的家吧!這是一個(gè)三口之家一一我、爸爸、媽媽。爸爸當(dāng)然是家里最愛我的,每次我出門都是爸爸接送我,要不然就是陪我 一起。在我很小的時(shí)候,我和爸爸一起去超市買東西。回到家后,我便看電視, 不知不覺爸爸也坐在了我的身邊。一會(huì)兒之后,我覺得手里輕了,一看,蛋糕都 被爸爸吃完了。他可真是個(gè)大小孩呀!因?yàn)檫@件事,我有好幾天都沒有理爸爸。和爸爸相比,媽媽是教嚴(yán)厲的,不過有時(shí)也對我十分關(guān)心呵護(hù)。那天我與 媽媽一起買東西,首先,媽媽就給我買了一條白色的裙子。 再進(jìn)另外一家商店的 時(shí)候,我摔了一跤
10、。血染紅了裙子一小片。媽媽不管三七二十一,馬上背我去醫(yī) 院。到了醫(yī)院,醫(yī)生給我上了藥。我卻發(fā)現(xiàn)媽媽的腳磨出了泡,我也沒有說什么。 直到那天晚上,我看到媽媽在房間里自己上藥。她說:“為了女兒,值! ”我在 門外,無聲的哭了,那是我才知道,以前媽媽對我嚴(yán)厲,是對我好。當(dāng)然,我是爸爸媽媽的掌上明珠,也是全家的開心果。有一次我在吃薯?xiàng)l, 桌上有膠水、番茄醬。那時(shí)我正在看電視,不知不覺,我就吃到了膠水。爸爸看 到了,說了出來,全家都笑了。在夏令營時(shí),我想著爸爸吃我的薯片,想著當(dāng)全家的開心果。這一刻,我才感覺到家的溫暖笆二;二三先汪三三機(jī)師結(jié)卩以師的教案n改:一考業(yè)關(guān)首 -霊量平的切'環(huán)輕&quo
11、t;積訝教泛玄上嵯冒課課沃周疔::二我們一繼續(xù):二致研勤主溝”二+_«”. .出色-各項(xiàng)任"校Rib組織全組 教師進(jìn)一步;習(xí)熟sn教材的體系和特"索新教材教”*.組好新教材的研究*"全師師提供“ 學(xué)習(xí)的平臺(tái)和“。m:住指*.認(rèn);習(xí)貫徹”改”神,以貫徹*基礎(chǔ)教程改革*核心,以研 9學(xué)重*促進(jìn)教師伍G根本.以提高教*二運(yùn)®i龍團(tuán)iHyUm"Fi"三“”及時(shí)工作及析二."項(xiàng)學(xué)指標(biāo)冬G師的示” “ B合,«慧”."組I圍繞探索效 性語-I教高照文lvs»,科真學(xué)學(xué)科體知和思三習(xí)合感析態(tài)度=三三=遷要煉耳=壬=5;體求多培的22x5問於.學(xué)習(xí) 比較積極主動(dòng).后 也很自覺當(dāng)然與家 長監(jiān) 督分不開部找方fl" 的方)還相當(dāng) 的簡捷。有的 學(xué)生只能接受老師教* "7 變動(dòng)的問I就處理不了。個(gè) 別學(xué)生老師 怎”也不會(huì)D鑾冬I言昶裁癸技4 口采謹(jǐn)奈師師評 .再進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo) 后進(jìn)行*最后進(jìn)行展示與學(xué)生的綜合評 2 合的方 式方法 =
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