小學(xué)體育《隊(duì)列隊(duì)形》教案

1、課題教學(xué)目標(biāo)課前學(xué)法指導(dǎo)隊(duì)列隊(duì)形：原地間轉(zhuǎn)法課型新授課1、能分清左右前后方向，會(huì)說(shuō)出向左、向右、向后轉(zhuǎn)的基本動(dòng)作要求2、能基本協(xié)調(diào)地做出向左、向右、向后轉(zhuǎn)的動(dòng)作3、發(fā)展平衡能力，提高協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)服從命令聽(tīng)指揮的優(yōu)秀品質(zhì)1、向右 （左）轉(zhuǎn)?？诹睿合蛴?（左）轉(zhuǎn)。要領(lǐng)，以右 （左）腳跟為軸，右 （左）腳跟和左 （右）腳掌前部同時(shí)用力，使身體 和腳一致向右 （左）轉(zhuǎn) 90 度，體重落在右 （左）腳，左（右）腳取捷徑迅速靠攏右 （左） 腳，成立正姿勢(shì)。轉(zhuǎn)動(dòng)和靠腳時(shí)兩腿挺直，上體保持立正姿勢(shì)。2、xx?？诹睿合蚝筠D(zhuǎn)。要領(lǐng)：按 xx 的要領(lǐng) xx180 度。重點(diǎn)：基本掌握三面轉(zhuǎn)的方向及動(dòng)作要領(lǐng)難點(diǎn)：雙腳協(xié)

2、調(diào)配合1、轉(zhuǎn)體時(shí)，上下體轉(zhuǎn)動(dòng)不一致。糾正方法：強(qiáng)調(diào)兩腿挺直，腰干當(dāng)家，使上體和腿一致轉(zhuǎn)動(dòng)。2、轉(zhuǎn)動(dòng)和靠腳時(shí)，身體站不穩(wěn)、晃動(dòng)。糾正方法：要注意掌握好重心的移動(dòng)，向左 （右 ）轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，身體重心落在左 （右）腳跟上， 向后轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，身體重心大部分落在右腳跟上。在轉(zhuǎn)正身體后腳掌迅速著地，后 方腿蹬直，襠部夾緊。3、靠腳時(shí)外掃、跺腳。糾正方法：由慢到快地反復(fù)體會(huì)取捷徑靠腳的要領(lǐng)，靠腳時(shí)注意膝蓋用力向后挺壓， 以防止彎腿、跺腳。4、靠腿時(shí)速度慢，無(wú)力。糾正方法：注意腳跟、腳腕發(fā)力，使腳內(nèi)側(cè)加速加力前靠。教師主導(dǎo)1、集合整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)，檢查學(xué)生的服裝。2、xx 問(wèn)好，安排見(jiàn)習(xí)生，宣布本節(jié)課的內(nèi)容和要求。3、

3、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)：向前看起與向前看4、熱身跑：沿線跑5、熱身操：熱身操1、教師組織學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)，腳跟、腳尖轉(zhuǎn)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1、體委組織學(xué)生在指定的地點(diǎn)集合。2、學(xué)生向教師問(wèn)好，明確本節(jié)課的內(nèi)容和要求。3、學(xué)生能認(rèn)真練習(xí)，反應(yīng)迅速。4、學(xué)生呈一路縱隊(duì)，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下沿著籃球場(chǎng)上的線走跑結(jié)合 2min。5、班級(jí)集體做熱身操1、學(xué)生原地體驗(yàn)。組織形式及執(zhí)行情況動(dòng)作要領(lǐng)重、難點(diǎn)常見(jiàn)錯(cuò)誤及糾正與保護(hù)方法流程準(zhǔn)備部分導(dǎo)學(xué)內(nèi)容常規(guī)熱身分）組織：橫隊(duì)要求：快、靜、齊組織：散點(diǎn)隊(duì)形要求：模仿時(shí)快速安靜體驗(yàn)組織：四列橫隊(duì)基本部分結(jié)束部分分）講解示范分）評(píng)價(jià)提高(10分）能力興趣分）放松小結(jié)分）轉(zhuǎn)的技術(shù)動(dòng)作。3、教師巡回觀

4、察，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。4、教師提出問(wèn)題右轉(zhuǎn)，該如何做？5、教師講解；教師點(diǎn)評(píng)。10/ 86、教師講解向后轉(zhuǎn)。7、教師組織小組練習(xí)8、教師組織小組展示9、游戲一：搬運(yùn)物資教師講解游戲規(guī)則， 球不能接觸地面，不能 將球拋起，哪一組先傳 送結(jié)束，哪一組獲勝。游戲二： 持球往返接 力（ 15m）教師示范動(dòng)作、方法10、組織學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)。鴨子、猴子、大象、 小鳥(niǎo)11、小結(jié)本節(jié)課的要點(diǎn)及重難點(diǎn)，師生再見(jiàn)。12、宣布本次課結(jié)束，布置作業(yè)，回收器材。著一起練習(xí)，在做的過(guò)程中體 會(huì)動(dòng)作方法。3、學(xué)生并認(rèn)真聽(tīng)教師的點(diǎn)評(píng)并檢查自己的動(dòng)作。4、學(xué)生認(rèn)真思考、積極回答；學(xué)生集體模仿。5、學(xué)生練習(xí)；學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)點(diǎn)評(píng)。6、學(xué)

5、生模仿練習(xí)。7、學(xué)生小組練習(xí)8、學(xué)生認(rèn)真觀看小組練習(xí)。9、學(xué)生第一次體驗(yàn)、第二次比賽。學(xué)生體驗(yàn)、比賽10、學(xué)生認(rèn)真模仿，放松身心11、認(rèn)真聽(tīng)總結(jié)12、回收器材要求：安靜、認(rèn)真的訓(xùn)練組織：四列橫排要求：聲音洪亮認(rèn)真練習(xí)與評(píng)價(jià)組織：四路縱隊(duì)要求：積極參與注意安全組織：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx要求：學(xué)生模仿動(dòng)作，獲得身心的放松。反思小學(xué)低年級(jí)體育教學(xué)中原地轉(zhuǎn)法是學(xué)生較難掌握的一項(xiàng)體育基本技 能，首先，二年級(jí)的學(xué)生大多還沒(méi)有左、右方向方位感。其次，原地 “三面轉(zhuǎn) ” 腳下的動(dòng)作是一個(gè)高度連貫協(xié)調(diào)的動(dòng)作，沒(méi)有較好的協(xié)調(diào)性是不可能做標(biāo)準(zhǔn) 的。第三，動(dòng)作的節(jié)奏感，只有全班節(jié)奏一致才能全班做到整齊劃一。根據(jù)以上三方面的動(dòng)作難點(diǎn)，先以游戲?qū)?，例如?“左手右手小游戲 ”， 跟老師比比或者跟同學(xué)比比，誰(shuí)的動(dòng)作快，誰(shuí)先舉起左右手。接下來(lái)，學(xué)生熟 悉了左右手就能對(duì)方位有個(gè)分辨了，聽(tīng)到口令先看自己的相對(duì)應(yīng)的手，就知道 該怎樣做了。其次，腳下的兩腳協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)，每次得轉(zhuǎn)動(dòng)都是由轉(zhuǎn)向腳的腳跟和 另一側(cè)的腳尖協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)所完成的，動(dòng)作的過(guò)程當(dāng)重心容易發(fā)生偏斜。練習(xí)的時(shí) 候我就讓同學(xué)們采取分解練習(xí)的方法。先以轉(zhuǎn)向腳的腳跟為軸，轉(zhuǎn)動(dòng)到位之 后，另一側(cè)腳再以腳尖為軸轉(zhuǎn)動(dòng)之后并腳。在做動(dòng)作的