一校一品實(shí)施方案

1、一校一品實(shí)施方案一校一品實(shí)施方案是一篇好的范文，覺得有用就收藏了，希望大家能 有所收獲。一校一品實(shí)施（一）、指導(dǎo)思想加強(qiáng)特色學(xué)校建設(shè)，是加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的必然要求，是提升學(xué)校品位， 加大學(xué)校社會影響力，提高學(xué)校知名度的重要舉措。學(xué)校的發(fā)展必須加強(qiáng)文化內(nèi) 涵的支撐，才能“為有源頭活水來”，才能辦出有生命力、感召力、影響力的特 色學(xué)校。因此，開發(fā)基于本校特點(diǎn)的特色項(xiàng)目對于學(xué)校的整體改革與發(fā)展就有著 深遠(yuǎn)的意義，使學(xué)校真正成為有品位的學(xué)園，提高學(xué)校的文化積淀和辦學(xué)效益， 提升師生的生命價(jià)值，最終建設(shè)富有品牌效應(yīng)的學(xué)校，是教育者的崇高使命。薛 埠中心小學(xué)地處茅山革命老區(qū)，毗鄰常州市重點(diǎn)旅游項(xiàng)目區(qū)域。薛

2、埠鎮(zhèn)是江蘇省 衛(wèi)星小城鎮(zhèn)、常州市四個(gè)中心鎮(zhèn)之一、金壇市的次中心鎮(zhèn)。社會環(huán)境融洽、發(fā)展 條件優(yōu)越，近年來為推進(jìn)教育均衡發(fā)展招收了大量外來建設(shè)者子女。如何以特色 辦學(xué)為載體，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，彰顯學(xué)校品牌。為 此，基于基礎(chǔ)教育改革的需要，基于學(xué)校的發(fā)展訴求與學(xué)生的個(gè)性特長需求， 于“情商”對人一生發(fā)展的重要性，基于學(xué)校師資特點(diǎn)和教師專業(yè)發(fā)展的需要。 薛埠中心小學(xué)積極構(gòu)建“藝術(shù)彰顯特色、 特色造就未來”特色教育，創(chuàng)建藝術(shù)校 園、人文校園。以“靈動、高雅、包容”為學(xué)校特色文化的指導(dǎo)思想，形成和諧 高雅的藝術(shù)社團(tuán)文化，使學(xué)校的特色教育能為學(xué)校的發(fā)展、教師成長和學(xué)生的未 來提供肥沃

3、的土壤和廣闊的空間。、背景分析金壇市薛埠中心創(chuàng)建于1912年，現(xiàn)有六個(gè)年級，二十四個(gè)班級，在校學(xué)生 一千零六一名，教職工九十五人，其中中輕年教師占 80%以上，本科畢業(yè)占 76%最全面的范文參考寫作網(wǎng)站中學(xué)高級教師 5人，各類專業(yè)教師齊全。教師 隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè)均衡，學(xué)科素養(yǎng)逐年提升。學(xué)校以“四雅并育，和而不同”為辦學(xué)理念，全面貫徹教育方針，注重學(xué)生全面素質(zhì)的提高和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)， 重視學(xué)生身心健康和諧的發(fā)展，發(fā)展學(xué)生 個(gè)性，努力培養(yǎng)跨世紀(jì)人才。學(xué)校有一個(gè)精誠團(tuán)結(jié)、勇于創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子。善于運(yùn)用科學(xué)的 管理手段，不斷完善內(nèi)部管理機(jī)制，努力實(shí)現(xiàn)人文精細(xì)的學(xué)校管理體系、 規(guī)范高 效的課堂教學(xué)模

4、式和陽光活力創(chuàng)新向上的校園文化。學(xué)校教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)風(fēng)淳樸， 得到上級部門和社會的認(rèn)可，學(xué)校先后被評為“金壇市收費(fèi)規(guī)范學(xué)?！焙汀俺Ｖ?市文明校園”。在我?！八难挪⒂?，和而不同”的辦學(xué)理念指引下，我校積極探 索和尋求新形勢下適合學(xué)校實(shí)際的學(xué)校特色建設(shè)發(fā)展之路。三、特色發(fā)展愿景展望學(xué)校將以“藝術(shù)彰顯特色、特色造就未來”特色建設(shè)為載體，依托“靈動、 高雅、包容”的指導(dǎo)思想，傾力打造藝術(shù)氛圍濃厚的高雅家園。牽手四雅，點(diǎn)燃生命之智慧，讓師生靈動優(yōu)雅；依托社團(tuán)，走進(jìn)社區(qū)，濡 染藝術(shù)之高雅，讓心靈博大包容。我們相信，緣著四雅藝韻執(zhí)著前行，定能飽覽 一道亮麗的風(fēng)景。老師們在學(xué)校里智慧而快樂地工作著，學(xué)生們在這里清

5、新而優(yōu) 雅地生活著。我們的薛小，最終將成為老師和學(xué)生一起走向幸福人生的“高雅家 園”。三、特色建設(shè)目標(biāo)1、在“靈動、高雅、包容”思想引領(lǐng)下，開展藝術(shù)教育，形成以“四雅并 育，和而不同”的特色社團(tuán)建設(shè)，構(gòu)建藝術(shù)教育特色的課程體系。2、范文TOP 100!過組織校園文化藝術(shù)節(jié)的形式營造團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求真務(wù)實(shí)、 開拓創(chuàng)新的校園氛圍，培養(yǎng)以愛國主義、集體主義、社會主義為核心的民族精神 和人文精神。通過社團(tuán)活動，豐富學(xué)生的精神文化生活，培育“靈動、高雅、包 容”的薛小學(xué)子。3、開發(fā)四雅校本課程。以小學(xué)生生活為學(xué)習(xí)中心，透過“四雅教育” 之主題統(tǒng)整教學(xué)，師生共同計(jì)劃、參與、執(zhí)行與省思，統(tǒng)整體育、科學(xué)、藝術(shù)等各

6、領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，擴(kuò)充小學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提供小學(xué)生綜合學(xué)習(xí)各領(lǐng)域的機(jī)會， 讓學(xué) 生的智能、藝體、美育、德育得以均衡發(fā)展。讓學(xué)生們在潛移默化中知曉禮儀、 親近藝術(shù)、品學(xué)俱佳、身心兩健，成為智慧靈動、高雅包容的金壇新市民。四、組織領(lǐng)導(dǎo)樹品牌” 涵提升,1、領(lǐng)導(dǎo)小組為了加強(qiáng)對“一校一品”特色建設(shè)活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，緊緊圍繞“創(chuàng)特色、 工作思路，分步推進(jìn)，保證活動效果，推動學(xué)校特色建設(shè)發(fā)展和教育內(nèi) 成立“一校一品”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：朱明芳副組長：欒國榮周國芳劉國勇沈國芳成員：鐘文平張揚(yáng)王彩霞沈麗2、職責(zé)分工:組長朱明芳總體負(fù)責(zé)，副組長協(xié)助組長，協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌各項(xiàng)具體工作。各位 成員在組長、副組長領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)各項(xiàng)具體工

7、作的調(diào)研、 落實(shí)和檢查督促。領(lǐng)導(dǎo)小 組下設(shè)辦公室，由張揚(yáng)任辦公室主任。(1) 硬件建設(shè)：由朱明芳牽頭,(2) 校園文化建設(shè)：由欒國榮牽頭思想?yún)R報(bào)專題,(3) 師資隊(duì)伍建設(shè)：由周國芳牽頭,笆二;二三先汪案，高三機(jī)師結(jié)卩以師的教案n改：一 考業(yè)關(guān)首 -霊-的切價(jià)環(huán)輕學(xué)"積注教泛玄上遠(yuǎn)冒課課沃周疔:：二我S續(xù)：二致:勤主溝”二5A'"-,+_«”. .出色地-各項(xiàng)任"校Rib組織全組教師進(jìn)一步；習(xí)熟* 材的體系和特"索新教材教學(xué)模*.組好新教材的研究*"全0師師提供“ 學(xué)習(xí)的平臺和“。m:住指*.認(rèn)；習(xí)貫徹”改”神，以貫徹*基礎(chǔ)教程改革*核心，以研 9學(xué)重*促進(jìn)教* G根本，以»教*二三團(tuán)inyyim"Fi"三“”及時(shí)工作及析二."項(xiàng)學(xué)指標(biāo):主主活動.冬G師的示” “ B合,«慧”."組I圍繞探索效”課”高照文史綜合72加史對，科真學(xué)學(xué)科體知和思三習(xí)合感析態(tài)度=m：x = sS=i = 5SN N2S5問於.學(xué)習(xí) 比較積極主動.后 也很自覺當(dāng)然與家 長監(jiān) 督分不開部-:學(xué):然數(shù):整:數(shù)則二才三法根減數(shù)法正乘法：法含間：:系-找方法有的方）還相當(dāng) 的簡捷。有的 學(xué)生只能接受老師教* 法.稍7 變動的問I就處理不了。，別學(xué)生老師 怎”