【創(chuàng)新方案】年高中化學(xué)1元素與物質(zhì)的關(guān)系物質(zhì)的分類每課一練魯科版必修1

1、【創(chuàng)新方案】20142014 年高中化學(xué) 2.1.12.1.1 元素與物質(zhì)的關(guān)系 物質(zhì)的分類每課一練魯科版必修 1 1一、選擇題（本題包括5小題，每小題4分，共20分）1 .將下列各組物質(zhì)按酸、堿、鹽分類順序排列正確的是（）A.硫酸，純堿，石灰石B.醋酸，燒堿，硫酸銅C.磷酸，熟石灰，苛性鉀D.醋酸，小蘇打，熟石灰解析：純堿是N&CG,小蘇打是NaHCO屬于鹽；熟石灰是Ca（OH1,苛性鉀是KOH屬 于堿。答案：B2 .實驗室中的藥品常按物質(zhì)的性質(zhì)、類別等有規(guī)律地擺放?，F(xiàn)有部分藥品按某種規(guī)律擺放在實驗桌上，如圖。做“硫酸的性質(zhì)”的實驗時，某同學(xué)取用BaCl2溶液后，應(yīng)把它放回的位置是（

2、）解析：根據(jù)物質(zhì)擺放位置可推知：A應(yīng)是酸，B是酸或指示劑，C是指示劑或鹽，D是堿或其他類別。答案：C3 .雙選題分類方法對化學(xué)學(xué)科的發(fā)展起到了非常重要的作用。下列分類標(biāo)準(zhǔn)合理的 是（）A.根據(jù)酸分子中含有的氫原子個數(shù)將酸分為一元酸、二元酸B.氧化物不是酸性氧化物就是堿性氧化物C.根據(jù)是否含有氧原子，酸可分為含氧酸和無氧酸D.含有H元素的物質(zhì)不一定是酸解析：CHCOOH子中含4個H原子，但它是一元酸，A錯。氧化物可分為酸性氧化物、堿性氧化物和不成鹽氧化物，B錯。NaHCO NaHSO?物質(zhì)含氫元素，但它不是酸，屬于鹽。答案：CD4 .雙選題下列變化不能通過一步實現(xiàn)的是（）A. Na-N&

3、QB. MgO-Mg（OH）2C. K2CO-KOHD. CaCOCa（OH）2一點燃解析：2Na+ Q=NaaQ,HCl NaOH,MgO MgC2- Mg（OH）4 ,&CO+ Ba(OH)2=BaCO； + 2KOHCaCO CaO- Ca(OH)2。答案：BD5 .下列關(guān)于氧化物的敘述正確的是()A.金屬氧化物一定是堿性氧化物，非金屬氧化物一定是酸性氧化物B.堿性氧化物一定是金屬氧化物，酸性氧化物不一定是非金屬氧化物C.堿性氧化物都能與水化合生成堿D.酸性氧化物都能與水化合生成酸解析：金屬氧化物不一定是堿性氧化物，如MnG是金屬氧化物，但屬于酸性氧化物，非金屬氧化物不一定是酸性

4、氧化物，如CO既不是酸性氧化物也不是堿性氧化物；堿性氧化 物不一定都能與水化合生成堿， 如CuO不與水反應(yīng)，酸性氧化物不一定都能與水化合生成酸， 如SiO2也不與水反應(yīng)。答案：B二、非選擇題(本題包括3個小題，共30分)6. (9分)下列各組物質(zhì)中均有一種物質(zhì)的類別與其他3種不同。A. CaQ N&O, CO, CuOB. Si, C, P, CuC. C2, Fe, Cu, ZnD. HClQ, H2O, H2SO, HNO(1)以上四組物質(zhì)中類別不同的物質(zhì)依次是(填化學(xué)式)A. ; B. ;E. ; D.。(2)這四種物質(zhì)相互作用可生成一種新物質(zhì)堿式碳酸銅，化學(xué)式為Ca(OH)2C

5、O,該化合物屬于(物質(zhì)類別)，該反應(yīng)中 元素化合價變化(填“有”或“無”)。解析：(2)2Cu +Q+HO+ CO=Cu(OH)2CO,生成物為鹽，反應(yīng)中，元素Cu、O化合價發(fā)生變化。答案：(1)CO2Cu Q H2O(2)鹽(或堿式鹽)有7. (12分)現(xiàn)有下列八種物質(zhì)：純堿，鹽酸，稀硫酸，氯化鈣溶液，燒堿， 二氧化碳，氧化鐵，氫氧化鐵。按下列要求寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：(1)無氧酸與鈉鹽：;(2)堿與無氧酸：;(3)兩種鹽溶液： :(4)酸性氧化物與可溶性堿：:(5)含氧酸與不溶性堿：。解析：根據(jù)要求選擇合適的物質(zhì)。鹽酸是無氧酸，純堿是鈉鹽，堿有可溶性的燒堿和不溶性的氫氧化鐵，硫酸是含氧酸，

6、二氧化碳是酸性氧化物。答案：(1)2HCl + NaCO=2NaCl+ HO+ COT(2)NaOH+ HCl=NaCl+ H2O或Fe(OH)3 + 3HCl=FeCl3+ 3HO(3)CaCl 2+ N*CO=2NaCl+ CaCOj(4)COz+2NaOH=NCO+ HO(5)3H2SO+2Fe(OH)3=Fe(SQ)3+6H2O8. (9分)通過實驗探究的方法對未知事物進(jìn)行探索是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方式。二氧 化碳屬于酸性氧化物，能夠與水、堿性氧化物、堿等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。為了探究二氧化碳能與 水反應(yīng)生成具有酸性的物質(zhì)，A、B兩同學(xué)分別設(shè)計了下列實驗方案：A同學(xué)將CO通入紫色石蕊溶液中，觀察溶液的顏色變化，如圖甲所示。B同學(xué)用石蕊溶液染成的紫色干燥小花，按圖乙進(jìn)行實驗，觀察小花顏色的變化。! COa-.；紫色 I 石裝溶液;.圖甲圖已請你對A、B兩同學(xué)的實驗探究方案進(jìn)行評價：同學(xué)的方案合理，理由是_(2)B同學(xué)觀察到紙花的顏色變化是:I；n；m；iv。(3) IV中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：。解析：A同學(xué)只采用圖甲的方式來觀察現(xiàn)象，顯然不能說明使石蕊溶液由紫變紅的是哪一種物質(zhì)；B同學(xué)運用對比實驗的形式，形象地展示了鹽酸、水、CO及CO的水溶液分別與 石蕊溶液接觸時的不同現(xiàn)象，并加以對比。答案：(1)B B同學(xué)通過比實驗的方式