臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告范文-總結(jié)報(bào)告模板

1、臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告范文我們XX屆的學(xué)生開(kāi)始到醫(yī)院實(shí)習(xí)，有的同學(xué)經(jīng)過(guò)應(yīng)聘到本省或外省醫(yī)院實(shí) 習(xí)了。而我沒(méi)有上別的醫(yī)院，就由學(xué)校安排到了 XXX市中心醫(yī)院XXX分院實(shí)習(xí)了。 在這個(gè)醫(yī)院實(shí)習(xí)的臨床和護(hù)理專(zhuān)業(yè)的實(shí)習(xí)生有二十五個(gè)，而我就是學(xué)校任命的組長(zhǎng)，就成了首要的人了，所以我做什么都得認(rèn)真，比如遵守醫(yī)院的各制度，認(rèn)真 實(shí)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，為了解決有些同學(xué)沒(méi)有找到住宿的問(wèn)題， 我也主動(dòng)給他們找好 了，大家都放心去實(shí)習(xí)了。XXXX年7月6日（星期一）我們一起到醫(yī)院報(bào)到，剛離開(kāi)生活了二年多的學(xué) 校，來(lái)到一個(gè)陌生的單位實(shí)習(xí)面對(duì)的是一張張不熟人的面孔，自己難免不自在， 心里總有某些想法。我和同班的一個(gè)男生安

2、排到了兒科實(shí)習(xí)。 帶我的老師剛工作 將近2年，年齡和我相差不多，在心靈上有共同的興趣和愛(ài)好，所以我就很快 和老師建立了很好的關(guān)系。說(shuō)到師生關(guān)系是十分重要的，它關(guān)系到我實(shí)習(xí)的效果 和成果，就是因?yàn)樽约翰欢艁?lái)實(shí)的，師生關(guān)系很僵硬，我們實(shí)習(xí)生就沒(méi)心思去 實(shí)習(xí)了。另外作為實(shí)習(xí)生就應(yīng)該做好充分準(zhǔn)備， 不僅要復(fù)習(xí)和鞏固好基礎(chǔ)知識(shí)而 且積極請(qǐng)教別人的經(jīng)驗(yàn)，做到不恥下問(wèn)，也不要等老師叫我們做什么，我們就做 什么。如果真的不知道做什么，怎么去做，或沒(méi)事情做的時(shí)候，要主動(dòng)請(qǐng)纓。還 有不僅和老師搞好關(guān)系還得和護(hù)士搞好關(guān)系， 要積極和病人溝通，我們只有認(rèn)識(shí) 到這點(diǎn)才能做到在實(shí)習(xí)的時(shí)候少碰釘子，效果好收獲大啊。我剛到

3、兒科，老師正在交班呢，接著老師就帶我去查了，查房也是一個(gè)十 分重要的環(huán)節(jié)，我們中國(guó)有個(gè)傳統(tǒng)，老師走在前，我在后。當(dāng)老師和病人溝通的 時(shí)候，我就認(rèn)真的地在旁邊聽(tīng)講，有不懂的地方等老師有空的時(shí)候就問(wèn)他。 與此 同時(shí)，老師針對(duì)病人的某個(gè)某問(wèn)題提問(wèn)了我們， 不要不好意思回答哦，假如我們 什么都懂了還來(lái)醫(yī)院實(shí)習(xí)干什么呢。 記得老師就問(wèn)過(guò)我這個(gè)問(wèn)題了：小兒生理黃 疸怎么診斷，結(jié)果我就回答了三點(diǎn)了，雖然內(nèi)容不全面，但是老師在心里就知道 了我還是有一定的了解了，就給我詳細(xì)分析了。第一天實(shí)習(xí)接觸不認(rèn)識(shí)老師和表 情冷暖不定的病人，及病人的親屬，先是緊張，我慢慢地在心里給自己打氣，終于堅(jiān)強(qiáng)過(guò)來(lái)了，以后就沒(méi)什么顧濾了

4、，查完房，就跟老師回辦公室，老師先叫我 看看病例，先了解病人的情況，進(jìn)行了什么治療。接下來(lái)的實(shí)習(xí)時(shí)間里，老師讓 我寫(xiě)病例，雖然很簡(jiǎn)單，單純是抄首次病情記錄，但是自己動(dòng)手寫(xiě)了才能好好記 下病人的病情，這也是醫(yī)生的入門(mén)環(huán)節(jié)。再接下來(lái)老師讓我開(kāi)各種化驗(yàn)單， 比如 血尿常規(guī)，肝腎功能，血脂血糖，電解質(zhì)，ecg，x片和b超等等。我在兒科接觸到了很多小兒的常見(jiàn)疾病，比如肺炎，黃疸（生理和病理性黃疸），急慢性支 氣管炎，貧血等等。其中我在兒科接觸最多的是小兒肺炎了， 老師也跟我說(shuō)了， 要想做好一個(gè)兒科醫(yī)生，一定要會(huì)診斷肺炎，兒科醫(yī)生就是肺炎醫(yī)生了（呵呵老師挺默契哦）我在兒科就由什么都不懂到大概了解，一晃時(shí)間

5、就過(guò)了兩月。接下來(lái)我到手術(shù)室實(shí)習(xí)一個(gè)月。 這個(gè)月也是我最空閑最難受的階段??！每天 按時(shí)上下班，當(dāng)有手術(shù)時(shí)，老師交給我們?nèi)蝿?wù)，手術(shù)前把氧氣灌準(zhǔn)備好，給病人 吸氧，安裝心電導(dǎo)聯(lián)，手術(shù)一開(kāi)始就是觀察ecg數(shù)據(jù)的變化。當(dāng)一瓶液體輸完了 就加一瓶啦，一個(gè)手術(shù)過(guò)來(lái)只能偷偷瞄幾眼，沒(méi)有手術(shù)的時(shí)候，帶我們的麻醉老 師也不見(jiàn)了，護(hù)士叫我們到更衣室看看自己的書(shū)， 不允許我們進(jìn)入辦公室，就是 自己有問(wèn)題也不知道跟誰(shuí)說(shuō)跟說(shuō)學(xué)習(xí)啊。在手術(shù)室實(shí)習(xí)，我看過(guò)了，剖宮產(chǎn)，闌 尾切除，骨折后復(fù)位，膽囊取石等等。遺憾的是自己從沒(méi)上過(guò)一次手術(shù)哦。時(shí)間像奔馬過(guò)隙，我就轉(zhuǎn)到了外科實(shí)習(xí)，時(shí)間為三個(gè)月，在外科也是我遇 到比較多問(wèn)題的階段。在

6、以往的歷史里是多個(gè)老師帶單個(gè)實(shí)習(xí)生， 而現(xiàn)在是單個(gè) 老師帶多個(gè)實(shí)習(xí)生哦。當(dāng)我剛到外科的時(shí)候，老師已經(jīng)帶了一個(gè)實(shí)習(xí)生二個(gè)多月 了，有許多事情都安排給那個(gè)女實(shí)習(xí)生。 自己也努力向他們靠近哦，但是效果不 是很理想，在這個(gè)醫(yī)院實(shí)習(xí)，手術(shù)并不多見(jiàn)，而且人們都是這樣說(shuō)的，手術(shù)室的 護(hù)士最不好惹，脾氣比較大的，不允許很多實(shí)習(xí)生進(jìn)去看手術(shù)。 上一臺(tái)手術(shù)有一 個(gè)主任一兩個(gè)老師加上護(hù)士和實(shí)習(xí)生， 人多的很熱鬧，連站的地方都沒(méi)了，更說(shuō) 不上自己去手術(shù)了。記得自己爭(zhēng)取了一個(gè)機(jī)會(huì)就是上手術(shù)幫老師拉拉鉤啊。暈寸尺難買(mǎi)寸光陰，為不浪費(fèi)時(shí)間，平時(shí)我只有多看看書(shū)了，也爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)給 病人換藥和拆線啦，雖然是個(gè)很簡(jiǎn)單的操作，但

7、是病人的生命是寶貴的，我們必 須做到無(wú)菌操作哦，比如換藥要帶一次性手套，雖然平時(shí)看到老師沒(méi)帶，但是他 們的地位和技術(shù)都是讓病人相服的， 我們是實(shí)習(xí)生啊，必須帶上，這樣夠?qū)Σ∪?負(fù)責(zé)了。還有拆線也是比較講究的，為了避免傷口的裂開(kāi)就得在拆線的時(shí)候往傷 口拉線。最后我在內(nèi)科實(shí)習(xí)了，我比較緊張，認(rèn)真，因?yàn)闀r(shí)間不多了，也是我收獲比較大，過(guò)得比較足實(shí)的階段。什么腦梗塞，心肌炎，冠心病，慢性病毒性肝炎， 肝硬化，肝腹水，肺炎，腎病綜合征，泌尿系感染，高bp,糖尿病等等，都在內(nèi)科接觸了。能接觸的疾病雖然多，但是真正明白病情和治療就不簡(jiǎn)單了， 我 就得多問(wèn)老師關(guān)于自己不清楚的問(wèn)題。查房的時(shí)候要認(rèn)真聽(tīng)老師給病人分

8、析病 情，平時(shí)沒(méi)事就多關(guān)心病人，和病人多溝通，多觀察病人的病情，病情有不如意 的時(shí)候自己就去解決，做不到的話就叫老師處理病情。而我每天上班先參加交班， 接著，我拿上血壓器和聽(tīng)診器跟老師查房去，必要時(shí)給病人測(cè)次血壓聽(tīng)聽(tīng)心音， 有時(shí)候有些病人不是我們管的叫上我，我就給他們測(cè)量血壓，我是十分樂(lè)意的， 一來(lái)可以足實(shí)自己二來(lái)更好了解和熟悉病情， 更受病人喜歡。記得我和老師給過(guò) 病人做腰穿和腹穿，穿刺的人不是我，我也做個(gè)助理啦。在實(shí)習(xí)的時(shí)候不能大膽 而全面和病人溝通，好好給病人分析病情，因?yàn)樽约旱睦碚撝R(shí)不是很好， 也有 自己其他的原因，給病人分析錯(cuò)了，病人告到老師那里就麻煩了，。還有自己對(duì)某些藥物的用量和不良反應(yīng)的知識(shí)不夠深。不知不覺(jué)實(shí)習(xí)就結(jié)束咯，自己學(xué)到的 東西很滿(mǎn)意，但心里還不是很踏實(shí)，臨床醫(yī)學(xué)高深莫測(cè)有待我更深一步去學(xué)習(xí)。在以后或走上工作崗位后好好總結(jié)自己實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，并糾正不足的地方，唯有這樣才能讓自己做上一名有責(zé)任的合格醫(yī)生。相關(guān)推薦:臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告20