大課間活動匯報材料

1、大課間活動匯報材料張店二小現(xiàn)有在校學(xué)生 600 多人，教學(xué)班 15 個?，F(xiàn)有教師員工 40 余人，學(xué)校以“讓 每一位學(xué)生享受適合自己的教育”為辦學(xué)理念，以“厚德博學(xué)、個性鮮明”為培養(yǎng)目標(biāo)，不 斷深化教學(xué)改革，強力推進課程建設(shè)，科學(xué)構(gòu)建了基礎(chǔ)性、發(fā)展性、個性化三大課程體系； 以真情教育全面推進素質(zhì)教育，積極探索，大膽實踐，以課程改革為契機，關(guān)注人的發(fā)展， 著力探索人才培養(yǎng)模式， 最終讓學(xué)生得到自主發(fā)展， 學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了全面提高。 我校 從 2009 年 9 月起開展的大課間活動，讓全體學(xué)生在自娛自樂中得到全面發(fā)展。大課間活動 不僅是學(xué)校體育活動的一種形式， 更是學(xué)校素質(zhì)教育一道亮麗的風(fēng)景線

2、， 受到了全校師生和 家長的歡迎，引起了社會的廣泛關(guān)注，也收到了良好的教育效果。一、認(rèn)真組織，措施得力，大力宣傳，大課間活動深入人心 我校積極響應(yīng)上級號召， 認(rèn)真貫徹落實教體局關(guān)于開展學(xué)校陽光體育運動的系列文件精 神，增強學(xué)生身體素質(zhì)， 進一步培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和團隊精神。 學(xué)校成立了以劉校長為 組長的陽光體育鍛煉領(lǐng)導(dǎo)小組， 趙志軍主任負(fù)責(zé)抓學(xué)校大課間活動的具體落實。 領(lǐng)導(dǎo)小組群 策群力，與體育組、政教處以及全體班主任反復(fù)商討，我們秉承“真抓實干，務(wù)實創(chuàng)新”的 工作作風(fēng)，貫徹“健康第一、寓練于樂”的指導(dǎo)思想，從大課間的策劃、組織、實施、考評 以及后勤保障等方面進行科學(xué)分工，責(zé)任落實：從校長到

3、年級組長，到班主任，到老師，層 層落實，責(zé)任到人，以確保學(xué)校大課間活動的順利開展。學(xué)校通過廣播宣傳、懸掛標(biāo)語、展板宣傳、升旗儀式后的學(xué)生會的動員和活動倡議， 班主任在班會上的安排以及利用每周的“校訊通”等眾多途徑，廣泛傳播健康理念， “我運 動、我健康、我快樂” 、“沐浴陽光、快樂運動、健康成長” 、“生命在于運動，運動因你而精 彩”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的口號深入人心。在學(xué)校掀起 了大課間的熱潮，形成了全體師生積極參與體育鍛煉的良好風(fēng)氣。二、大課間活動的理念、宗旨及管理體制理念 ：以學(xué)校“讓每一位學(xué)生享受適合自己的教育”的辦學(xué)理念為指示，讓學(xué)生充分享有運動空間，

4、充分享受運動的快樂。宗旨： 以自娛自樂為基點，以體育活動為基點，自主管理為特點，特色項目為亮點，個 性發(fā)展為根本點。管理體制： 以年級為單位，以班級為單元，小組為活動競賽隊伍，班主任組織，學(xué)生互 助管理，體育老師指導(dǎo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督完成。三、健全制度，保障實施，讓大課間活動異彩紛呈我校貫徹了大型課外活動的一般原則， 如科學(xué)性原則 （以人為本， 遵循學(xué)生身心發(fā)展的 規(guī)律，堅持從學(xué)校實際出發(fā)，科學(xué)合理的安排大課間的課程計劃和活動內(nèi)容） ；全體性原則 （師生全員參加， 充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性， 達到全體健身的目的） ；創(chuàng)新性原則 （根 據(jù)學(xué)校場地的特點， 編寫活動內(nèi)容的教案。 豐富學(xué)生大課間活動

5、形式， 提高學(xué)生參與的積極 性）；安全性原則（嚴(yán)格器材管理，加大組織力度，落實安全職責(zé)。防患于未然，做到器材 保護與人員保護相結(jié)合， 避免事故的發(fā)生。 對于一些身體情況特殊的學(xué)生， 要給予特別的關(guān) 心，鍛煉強度要適中，以免引起身體不適。各班以班主任為第一安全責(zé)任人，以安全委員及 活動小組長負(fù)責(zé)） ；愉悅性原則（選擇健康的游戲活動，將藝術(shù)、體育、特色創(chuàng)建，融為一 體。讓學(xué)生在歡樂優(yōu)美的樂曲聲中， 輕松的節(jié)拍中， 自由的活動， 讓孩子在快樂中得到鍛煉， 在享受中享受快樂， 活動內(nèi)容定期輪換， 讓學(xué)生有機會參加更多有趣的項目） ；實效性原則： （能否滿足少年兒童生長發(fā)育的需要， 能否達到增強學(xué)生體質(zhì)

6、的目的是開展活動的關(guān)鍵。 活 動的開展不能留于形式，更要講究實效，最后的評價要放在學(xué)生素質(zhì)的提高上） ；教育性原 則：（充分發(fā)揮大課間活動對學(xué)生進行五育教育的功能，重視活動過程的教育） 。為了確保學(xué)校大課間活動實打?qū)嵉拈_展，學(xué)校建立健全了相關(guān)的制度，完善了各項考 評制度，開展了競賽活動，盡最大努力的調(diào)動了學(xué)校全體師生鍛煉的積極性。時間保證 :學(xué)校在課程設(shè)置和時間設(shè)置上，確保學(xué)校體育課程的正常開展，每天上午第 二節(jié)后的課間， 每天下午最后一節(jié)的活動課， 保證每一個學(xué)生每一天有一小時以上的體育鍛 煉時間。學(xué)校明確規(guī)定任何教師都不能這只能用學(xué)生參與體育活動的時間，班主任和下班教師， 以及班上的年輕教

7、師， 必須參與組織學(xué)生大課間活動。 如果教師沒有按時組織活動， 如果教 師挪用了班級體育活動時間，將進行公示與批評。 教務(wù)處積極推進學(xué)校的“高效課堂” 、“趣 動課堂”研究與推廣，加強教研，向課堂40 分鐘要質(zhì)量，跟學(xué)生減負(fù)，盡量減少課外作業(yè)時間，以保證學(xué)生有充裕的時間參與體育鍛煉。內(nèi)容保證： 根據(jù)學(xué)生提出的建議，班級提出的設(shè)想進行審核，制定出切實可行的適合 學(xué)生特點的有班級特色的內(nèi)容。 為了便于有充足的活動器材， 班主任老師要鼓勵學(xué)生自帶器 材。體育組將根據(jù)大課間活動的內(nèi)容， 針對學(xué)生的練習(xí)活動內(nèi)容， 在本學(xué)期繼續(xù)安排一次校 內(nèi)的挑戰(zhàn)賽。以此激勵學(xué)生提高自己的技術(shù)技能水平。參與保證制： 學(xué)校

8、在體育課上，下午的活動課上，周六的特長活動課上，由體育教師 和科任教師帶隊，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)鍛煉方法，培養(yǎng)鍛煉技能，就是“教學(xué)生玩”增加學(xué)生會玩 的項目， 培養(yǎng)學(xué)生玩的興趣， 讓更多的孩子能積極主動地參與到我校組織的各項大課間活動 項目中去?？己藘?yōu)先： 在學(xué)校的各項考核中， 校級三好學(xué)生、 優(yōu)秀學(xué)生干部和優(yōu)秀班集體的評選都 要與大課間活動的組織與參與掛鉤， 凡是大課間活動考核不合格的班級和學(xué)生個人， 都不得 參與優(yōu)秀評比。這些舉措極大地調(diào)動了師生參與體育鍛煉的熱情。學(xué)生是活動的主體： 遵循“讓每一個孩子享受適合自己的教育”治學(xué)理念，發(fā)展全體 孩子，尊重學(xué)生的主題地位，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性。在活動準(zhǔn)

9、備、設(shè)計創(chuàng)編階段，分管行 政和體藝組教師，班主任走到學(xué)生當(dāng)中， 參與學(xué)生的課間活動，和孩子們一起游戲，了解學(xué) 生的興趣，并對“考察”的情況進行梳理、歸納，并最終形成設(shè)計創(chuàng)編原則和思路。在此原 則與思路下，我們的大課間活動早已經(jīng)走上了科學(xué)化、規(guī)范化、整體化的軌道，已然成為展 示我校推進全體學(xué)生全面發(fā)展的又一突破口，成為我校各項工作和諧發(fā)展強有力的保障之 一。四、大課間活動的內(nèi)容與流程大課間活動分為三個時段進行1、早操。主要內(nèi)容：廣播體操、身體素質(zhì)練習(xí)、器械練習(xí)，冬季主要安排學(xué)生跑步。2、上午大課間體育活動。安排在每周的星期一至星期五上午第二節(jié)下課進行，時間為30分鐘。采用集中活動和分組活動相結(jié)合

10、的形式，以音樂為背景串聯(lián)活動過程。（1）活動場地。由學(xué)校統(tǒng)一按年級、按項目進行劃分。（2）活動內(nèi)容。由體育組統(tǒng)籌安排，每周進行更換，提前一周公示。（3）活動流程。A 、 進場。上午第二節(jié)下課，當(dāng)提示音樂響起后，當(dāng)響起運動員進行曲等時各班 在教室外走廊上站成四路縱隊；當(dāng)響起 陽光體育之歌時，各班出場。B 、 集合。學(xué)生在樂曲中，按預(yù)定路線進入預(yù)定位置，并隨音樂踏步，調(diào)整隊形，進 行熱身，使身體進入運動狀態(tài)。C、 做操。隨季節(jié)變化靈活安排學(xué)生齊做廣播操、跑步等。D 、 活動。集體做操完后，按年級統(tǒng)一安排，主要開展跳繩、踢毽子、羽毛球、扔沙 包或自主創(chuàng)編的小游戲等活動。E、 退場。播放音樂陽光體育之

11、歌 ，學(xué)生原地做放松活動，踏步集結(jié)隊伍，教師總 結(jié)點評，最后按預(yù)定路線帶隊返回，各班值日學(xué)生收集整理活動器材。3、下午戶外活動。下午第二節(jié)課后進行眼保健操。各班自主活動。五、大課間活動的收獲實施“大課間”活動是落實新課程理念的重要舉措。因此我校堅持“健康第一，注重發(fā) 展”、“擁抱陽光，健康生活”為大課間活動的指導(dǎo)思想，活動的操作性強，寬敞的活動場地 為大課間活動的正常開展提供了保證。 充分發(fā)揮全體師生的積極性， 重視學(xué)生個性發(fā)展， 有 意識的強調(diào)和關(guān)注活動的教育性、趣味性、自主性和實效性。孩子熱情高漲，盡頭十足，興 趣濃厚，歡心愉悅， 真正感受到了快樂與健康。 活動讓師生走的更近， 老師和學(xué)生

12、一起活動， 使師生得到鍛煉， 得到放松。 師生們積極參與大課間后身體素質(zhì)明顯增強， 對教育教學(xué)工作 的協(xié)調(diào)發(fā)展起到了積極作用， 學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康達標(biāo)率大大提高， 真正做到了以 “達標(biāo)爭優(yōu)， 強健體魄”的目標(biāo)。通過一年的實踐，我們收獲很大，主要體現(xiàn)在一下幾個方面：1、增強師生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)自從我校大課間活動開展以來，我們欣喜的發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的身體素質(zhì)有很大程度的提高， 不論是在升旗儀式上， 還是在學(xué)校集會中， 學(xué)生頭暈、 臉色蒼白等身體不適的現(xiàn)象幾近消失； 據(jù)學(xué)校醫(yī)務(wù)室統(tǒng)計，與前兩年同期相比，學(xué)生感冒、發(fā)燒的人次大大減少；另外，學(xué)生的肥 胖率、 近視率也有所下降；學(xué)生參與運動的積極性、社會適應(yīng)

13、性均有所加強，集體榮譽感和 凝聚力不斷增強。同時，積極參與的教師們，也感覺到精神狀態(tài)有改善，工作效率有提高。2、學(xué)生收獲快樂在優(yōu)美的歌曲音樂中鍛煉， 孩子們的笑臉比陽光還要燦爛； 在課余的自娛自樂游戲， 孩 子們都生機勃勃， 連課堂上愁眉不展的學(xué)生也在大課間活動中找到了自信， 露出了笑容， 孩 子們由衷的感到快樂，這種正面情緒會積極的影響他們，愛學(xué)校、愛上學(xué)、愛學(xué)習(xí)，從而形 成良性循環(huán)。3、大課間活動時常態(tài)教學(xué)的有益補充和合理拓展孩子們在大課間活動中學(xué)會了體育知識、 技能， 也培養(yǎng)了交流與合作的意識和能力， 他 們在體育活動中學(xué)習(xí)到如何分工、 如何配合， 尤其是我校的互助合作小組的協(xié)作能力，

14、在開 展大課間活動中得以培養(yǎng)和提升，孩子們從中培養(yǎng)了為人的品質(zhì)、 處事的能力。這些， 在體 育游戲中學(xué)到的非課本知識和能力，正是常態(tài)教學(xué)有益的補充和合理拓展。4、大課間活動是師生溝通的途徑全體師生的共同參與， 大課間活動促進師生同樂， 是一個師生融合的平臺， 增強了師生 的情誼，也加強了領(lǐng)導(dǎo)語教師、教師與教師、教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生間的溝通交流，營造 了民主和諧的校園氛圍，增強了學(xué)校、班級、互助小組的凝聚力與戰(zhàn)斗力。大課間活動已成為我校體育工作的重要組成部分和常態(tài)工作任務(wù)，成為我校推進素質(zhì) 教育的突破口， 為學(xué)校提供素質(zhì)發(fā)展、 個性發(fā)展的平臺， 有力的推動了學(xué)校各項工作的不斷 發(fā)展。我校開展大課間活動，取得了一些成績，但這只是一個起步，我們將不斷總結(jié)實施過 程中的經(jīng)驗和教訓(xùn)， 吸取兄弟學(xué)校的先進經(jīng)驗， 勇于創(chuàng)新和不斷完善活動項目， 引入更多的 具有地方特色