




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、起鳳中學(xué)常見病傳染病防控工作方案為確保學(xué)校能夠及時、有序、高效地應(yīng)對可能發(fā)生的常見病和傳染病疫情,預(yù)防和控制傳染病疫情在 學(xué)校的發(fā)生和蔓延,保護(hù)師生員工的身體健康和生命安全,根據(jù)傳染病防治法、突發(fā)公共事件應(yīng)急條 例、傳染病型防止管理辦法和結(jié)合我校實(shí)際,特制定本工作預(yù)案一、工作目標(biāo)(一)普及傳染病防治知識,提高廣大師生員工的自我防護(hù)意識。(二)完善傳染病疫情信息監(jiān)測報告網(wǎng)絡(luò),做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離早治療。(三)建立快速反應(yīng)機(jī)制。及時采取有效的防控措施,預(yù)防和控制傳染病疫情在學(xué)校的發(fā)生和蔓 延。二、組織管理成立學(xué)校傳染病防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長:荊樹海(校長)副組長:付生(教務(wù)主任) 劉維虎(總
2、務(wù)主任) 成員:田偉、伊茂強(qiáng)、張東、崔舟、田宜發(fā)及各班主任領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全面協(xié)調(diào),組織全校傳染病防治工作。并向局傳染病防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室匯報工作。校長為校傳染病疫情事件報告的第一責(zé)任人,安全辦公室負(fù)責(zé)人田偉為校傳染病疫情報告員。三'經(jīng)常性的預(yù)防控制措施()宣傳教育開展多種形式的預(yù)防傳染病的宣傳教育,增強(qiáng)廣大師生員工及家長公共衛(wèi)生意識和自我保護(hù)能力,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。1進(jìn)行傳染病防治知識、方法的分類培訓(xùn)2、發(fā)放傳染病預(yù)防知識材料、轉(zhuǎn)發(fā)相尖文件。3、有計(jì)劃地利用校會、板報、校廣播、健康教育課等多種宣傳方式,對所有教職工、學(xué)生普及傳 染病防范的有矢科學(xué)知識。4、有計(jì)劃的利用家長會、家長學(xué)
3、校等形式向家長講解預(yù)防傳染病等呼吸道傳染病知識和學(xué)校傳染 病防控工作要求,以取得家長的配合和知識。(二)預(yù)防措施1學(xué)校嚴(yán)格學(xué)校門衛(wèi)管理,堅(jiān)持出入和來訪登記制度,及時掌握校內(nèi)各種人員流動情況。2改善學(xué)校衛(wèi)生設(shè)施與條件,加強(qiáng)對教室、圖書館、實(shí)驗(yàn)室等人群聚集場所的通風(fēng)換氣和校內(nèi)公共衛(wèi)生設(shè)施及公用具的消毒搞好校園環(huán)境衛(wèi)生。 辦公室、教室'實(shí)驗(yàn)室要經(jīng)常通風(fēng)換氣,做到定人定時:教室應(yīng)在每節(jié)課后開窗通風(fēng)。其他教 學(xué)、 生活用房應(yīng)每天開窗通風(fēng)2-3次,每次30分鐘以上。 學(xué)校在公共衛(wèi)生場所要完善洗手設(shè)備,提供流動水,洗手液或消毒肥皂。 公共場所的專門職工,如食堂員工、學(xué)校學(xué)生宿舍管理人員要加強(qiáng)防護(hù)措施
4、,規(guī)范操作,加強(qiáng)健康 和衛(wèi)生情況監(jiān)控。 做好對飲水、洗手設(shè)備及其環(huán)境衛(wèi)生的檢查工作。3、堅(jiān)持晨檢制度、堅(jiān)持學(xué)生因病缺課登記制度,做好因病缺課學(xué)生情況統(tǒng)計(jì)分析工作,一旦發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、呼吸道傳染病人異常增多,及時報告當(dāng)?shù)丶部刂行募敖逃姓块T,主動協(xié)助疾病控制部門進(jìn)行調(diào)查分 析。4、值周教師對學(xué)生及教職工的發(fā)熱情況逬行及時監(jiān)控與排查。5、學(xué)校采取積極措施,教育師生增加戶外活動的時間,確保學(xué)生每天一小時體育鍛煉時間,組織學(xué) 生參加多種形式的戶外運(yùn)動,督促學(xué)生課間到室外活動,呼吸新鮮空氣,增強(qiáng)體質(zhì)。四、突發(fā)t生的預(yù)警應(yīng)急反應(yīng)應(yīng)急措施(一)預(yù)警級別根據(jù)傳染病疫情的預(yù)警級別劃分為一般事件、重大事件和特大事件。
5、一旦達(dá)到傳染病疫情預(yù)警級別,傳染病防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組將啟動應(yīng)急措施及應(yīng)急反應(yīng)方案(二)應(yīng)急反應(yīng)疫情發(fā)生,傳染病防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組將按照政府統(tǒng)一部署,啟動應(yīng)急工作預(yù)案,開展學(xué)校傳染病防控工 作,落實(shí)各項(xiàng)傳染病防控應(yīng)急措施。(三)應(yīng)急措施1嚴(yán)格信息報告制度班主任每天向安全辦匯報晨檢結(jié)果,再由安全辦每天向組長或副組長匯報,學(xué)校安排小時值24班,并 確保值班電話等通訊設(shè)備完好,保證疫情發(fā)生后在第一時間上報。2、避免人群聚集和流動學(xué)校原則上不組織師生參加各類大型集體活動。學(xué)生的社會實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)等活動作相應(yīng)的調(diào)整。學(xué)校 原則上不安排教師外出參加大型教學(xué)教研活動。嚴(yán)格控制外來人員進(jìn)入校園,切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)校人員出
6、入的管 理。3、加強(qiáng)校園環(huán)境的清潔及消毒工作 對教室、專用室、食堂、圖書室、辦公室'會議室、廁所等人群聚集的場所按照相矢要求,安排 專人負(fù)責(zé)定期進(jìn)行消毒、保證空氣流通。 嚴(yán)格加強(qiáng)餐飲具、醫(yī)療器具的消毒。加強(qiáng)對各種物品的預(yù)防性消毒工作。 對傳染病病人或疑似病人住所和活動過的場所要在衛(wèi)生部門指導(dǎo)下進(jìn)行終末消毒。對密切接觸人員的工作地點(diǎn)、起居場所由學(xué)校進(jìn)行重點(diǎn)消毒。4、建立考勤制度 對缺勤的師生員工逐一進(jìn)行登記,并立即與其取得聯(lián)系,查明缺勤原因。 對學(xué)校師生員工每日進(jìn)行體溫監(jiān)測,發(fā)現(xiàn)發(fā)熱患者,勸其及時就醫(yī)或在家醫(yī)學(xué)觀察,暫停上學(xué)或 上 班。 發(fā)現(xiàn)38C以上發(fā)熱者,及時送醫(yī)院診斷治療。5、調(diào)整
7、教學(xué)方式 學(xué)校發(fā)現(xiàn)個別傳染病病人或疑似病人,在對密切接觸者進(jìn)行隔離觀察的同時,對傳染病病人或疑似病人所在班級暫停集中上課,學(xué)生在家進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察2周,如無新發(fā)現(xiàn)傳染病病人或疑似病人再行復(fù)課。 學(xué)校發(fā)現(xiàn)多個班級有學(xué)生感染,學(xué)??蓤笳埥逃植⒔?jīng)鎮(zhèn)政府的批準(zhǔn)后,全校停課,并及時上報各 級教育行政部門。 學(xué)校停課放假期間。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師正常上班,加強(qiáng)與學(xué)生及家長的聯(lián)系,要求學(xué)生盡量少到公共 場所活動。6、密切接觸者的隔離觀察 對傳染病病人或疑似病人及其密切接觸者必須進(jìn)行隔離2周。觀察期間不參與集體活動,隔離場所應(yīng)相對獨(dú)立,通風(fēng)良好。一旦發(fā)現(xiàn)疑似傳染病癥狀的病人,在第一時間內(nèi)利用學(xué)校隔離觀察室進(jìn)行隔離觀察(-人一室)并及時聯(lián)系有尖醫(yī)療部門使用專門車輛送指定醫(yī)療機(jī)構(gòu)。7、加強(qiáng)宣傳工作與輿論導(dǎo)向,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 四大名著的知識
- 家政人員安全知識
- 便利店運(yùn)營與管理
- 中小學(xué)生掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法主題教育
- 勞動合同續(xù)簽的相關(guān)案例
- 教師代課承包協(xié)議
- 在線拍賣協(xié)議
- 商品質(zhì)量風(fēng)險管理合同(2篇)
- 價值鏈結(jié)構(gòu)協(xié)議
- 工程材料質(zhì)量認(rèn)證協(xié)議
- 租用電表合同范本
- 廣州新華學(xué)院
- 管家部布草報損和報廢制度
- 醫(yī)院災(zāi)害脆弱性分析報告(2020版)
- 特殊特性與控制方法培訓(xùn)教材吉麥20200103
- GA 1811.1-2022傳媒設(shè)施反恐怖防范要求第1部分:媒體機(jī)構(gòu)
- GB/Z 18462-2001激光加工機(jī)械金屬切割的性能規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)檢查程序
- 普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)1(19)ppt
- 財(cái)產(chǎn)保全申請書
- 老年人常見病防治與中醫(yī)養(yǎng)生課件
- 從十四五規(guī)劃看數(shù)字化轉(zhuǎn)型課件
評論
0/150
提交評論