生活和生產(chǎn)中的流程教學(xué)（課堂PPT）

1、1生活和生產(chǎn)中的流程生活和生產(chǎn)中的流程BW-ZB-19(V1.0)2活動(dòng)活動(dòng)如何點(diǎn)亮臺(tái)燈？如何點(diǎn)亮臺(tái)燈？3一項(xiàng)活動(dòng)總要經(jīng)歷一系列的具體步驟，這些步一項(xiàng)活動(dòng)總要經(jīng)歷一系列的具體步驟，這些步驟都有開始的時(shí)間和持續(xù)的時(shí)間，而且這一系驟都有開始的時(shí)間和持續(xù)的時(shí)間，而且這一系列步驟都是按一定的先后順序進(jìn)行的。這種時(shí)列步驟都是按一定的先后順序進(jìn)行的。這種時(shí)間上的先后順序稱為時(shí)序（間上的先后順序稱為時(shí)序（time series）。）?！舅伎肌舅伎?】我們?cè)邳c(diǎn)亮臺(tái)燈過(guò)程中需要經(jīng)過(guò)那些步驟？我們?cè)邳c(diǎn)亮臺(tái)燈過(guò)程中需要經(jīng)過(guò)那些步驟？這些步驟是否有先后順序？這些步驟是否有先后順序？4【思考【思考2】 我們?cè)邳c(diǎn)亮臺(tái)燈過(guò)

2、程中，這些步驟之間我們?cè)邳c(diǎn)亮臺(tái)燈過(guò)程中，這些步驟之間 的時(shí)序是否可以顛倒？的時(shí)序是否可以顛倒？有些步驟之間的時(shí)序可以顛倒。有些步驟之間的時(shí)序可以顛倒。有些步驟之間的時(shí)序是不可以顛倒的。有些步驟之間的時(shí)序是不可以顛倒的。不可顛倒的時(shí)序往往反映了事物或活動(dòng)的內(nèi)不可顛倒的時(shí)序往往反映了事物或活動(dòng)的內(nèi)在規(guī)律或機(jī)理，我們應(yīng)當(dāng)尊重和遵循這些規(guī)在規(guī)律或機(jī)理，我們應(yīng)當(dāng)尊重和遵循這些規(guī)律或機(jī)理。對(duì)于一些可以顛倒的時(shí)序，我們律或機(jī)理。對(duì)于一些可以顛倒的時(shí)序，我們應(yīng)當(dāng)分析和比較，并根據(jù)一定的目的和條件應(yīng)當(dāng)分析和比較，并根據(jù)一定的目的和條件進(jìn)行適當(dāng)安排。進(jìn)行適當(dāng)安排。5時(shí)序不可顛倒的事例時(shí)序不可顛倒的事例 理由理由1

3、、2、3、4、6我們把完成某個(gè)具體目標(biāo)、組成某項(xiàng)生產(chǎn)我們把完成某個(gè)具體目標(biāo)、組成某項(xiàng)生產(chǎn)或某個(gè)活動(dòng)過(guò)程的若干個(gè)階段或小過(guò)程稱為或某個(gè)活動(dòng)過(guò)程的若干個(gè)階段或小過(guò)程稱為環(huán)節(jié)。環(huán)節(jié)。環(huán)節(jié)中又可包含若干可以分解的、目標(biāo)更環(huán)節(jié)中又可包含若干可以分解的、目標(biāo)更具體的事項(xiàng)。具體的事項(xiàng)。環(huán)節(jié)是一個(gè)相對(duì)的概念，依據(jù)問(wèn)題性質(zhì)的環(huán)節(jié)是一個(gè)相對(duì)的概念，依據(jù)問(wèn)題性質(zhì)的不同和不同人的理解，環(huán)節(jié)的劃分可能會(huì)有不同和不同人的理解，環(huán)節(jié)的劃分可能會(huì)有所不同。所不同。7流程是一項(xiàng)活動(dòng)或一系列連續(xù)有規(guī)律的流程是一項(xiàng)活動(dòng)或一系列連續(xù)有規(guī)律的事項(xiàng)或行為進(jìn)行的程序。事項(xiàng)或行為進(jìn)行的程序。任何流程都反應(yīng)了一定的時(shí)序，體現(xiàn)出任何流程都反應(yīng)了

4、一定的時(shí)序，體現(xiàn)出一定的環(huán)節(jié)。一定的環(huán)節(jié)。8【拓展活動(dòng)】蓋房子【拓展活動(dòng)】蓋房子第一步：觀察老師展示的房屋模型。第一步：觀察老師展示的房屋模型。第二步：各小組分別設(shè)計(jì)并確定蓋房第二步：各小組分別設(shè)計(jì)并確定蓋房 子的步驟。子的步驟。第三步：按已確定的步驟蓋房子。第三步：按已確定的步驟蓋房子。第四步：活動(dòng)總結(jié)。第四步：活動(dòng)總結(jié)。9【課堂小結(jié)】【課堂小結(jié)】 時(shí)序時(shí)序 環(huán)節(jié)環(huán)節(jié) 流程流程10流程的表達(dá)流程的表達(dá)11文字表達(dá)文字表達(dá)12表格表達(dá)表格表達(dá)13圖示表達(dá)圖示表達(dá)14【馬上行動(dòng)】【馬上行動(dòng)】 用不同的表達(dá)方式畫用不同的表達(dá)方式畫 出蓋房子的流程圖。出蓋房子的流程圖。15生活與流程生活與流程16活

5、動(dòng)活動(dòng): : 火中逃生火中逃生17先做藥物過(guò)敏試驗(yàn)等待20分鐘觀察有無(wú)過(guò)敏反應(yīng)不能注射青霉素注射青霉素Y YN N案例分析：注射青霉素的流程案例分析：注射青霉素的流程 18案例分析：洗衣、煮飯與燒菜的流程案例分析：洗衣、煮飯與燒菜的流程 19科學(xué)合理的流程，可以指導(dǎo)我們正確地科學(xué)合理的流程，可以指導(dǎo)我們正確地做事，提高工作和學(xué)習(xí)的效率，使我們做事，提高工作和學(xué)習(xí)的效率，使我們的生活變得有序、合理，為我們的安全的生活變得有序、合理，為我們的安全提供保障。提供保障。20生產(chǎn)與流程生產(chǎn)與流程21案例分析：軟皮椅的生產(chǎn)流程案例分析：軟皮椅的生產(chǎn)流程22軟皮椅的生產(chǎn)流程圖表達(dá)的具體內(nèi)容軟皮椅的生產(chǎn)流程圖

6、表達(dá)的具體內(nèi)容 是生產(chǎn)準(zhǔn)備環(huán)節(jié)是生產(chǎn)準(zhǔn)備環(huán)節(jié) 是加工環(huán)節(jié)是加工環(huán)節(jié) 是組裝、檢驗(yàn)和包裝環(huán)節(jié)是組裝、檢驗(yàn)和包裝環(huán)節(jié) 里又細(xì)分出各個(gè)小環(huán)節(jié)里又細(xì)分出各個(gè)小環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)間的時(shí)序安排，有的串行、有的并行環(huán)節(jié)間的時(shí)序安排，有的串行、有的并行 23串行工序：串行工序：指依次進(jìn)行的工序。其特點(diǎn)是，上一道工序完成之指依次進(jìn)行的工序。其特點(diǎn)是，上一道工序完成之后才能進(jìn)入下一道工序。后才能進(jìn)入下一道工序。并行工序：并行工序：指可以同時(shí)進(jìn)行的工序。指可以同時(shí)進(jìn)行的工序。24思考思考軟皮椅的生產(chǎn)流程為什么要這樣安排？軟皮椅的生產(chǎn)流程為什么要這樣安排？25運(yùn)用科學(xué)合理的流程可以有效地組織生運(yùn)用科學(xué)合理的流程可以有效地組織生產(chǎn)、提高生產(chǎn)效率、保證生產(chǎn)質(zhì)量、保產(chǎn)、提高生產(chǎn)效率、保證生產(chǎn)質(zhì)量