七年級語文上冊 第4課《擁你入睡》教案 北京課改版

1、擁你入睡主干知識 1、給加線字注音。搓背（ ） 親昵（ ） 懵懵懂懂（ ） 拽（ ） 靜謐（ ）裊裊（ ）回溯（ ）2、根據(jù)注音寫漢字。顧jì（ ） 受chng（ ）若驚 天方夜tán（ ） 安xiáng（ ） tián（ ）靜天lài（ ） rú（ ）動3、解釋下列詞語在文中的意思。天籟：靈感：靜謐：恬靜：回溯：懵懵懂懂：4、文學常識填空。擁你入睡的作者是_，當代散文家，現(xiàn)任 雜志社的副主編。讀完全文，試著說一下作者擁著兒子入睡時心理感受的變化。 點擊思維1、注意“昵”不要讀作“ní”；“謐”不要誤讀為“b

2、36;”。2、“受寵若驚”的“寵”不要誤寫為“龐”；“ 天方夜譚”不要寫為“天方夜談”。3、同一個詞語在不同的語言環(huán)境下，意思有極大的差別，一定要具體情況具體分析，不要想當然為之?！盎厮荨辈灰忉尀榛貞?。4、肖復(fù)興曾當過大中小學教師，他的散文很適合中學生閱讀，你讀過他的作品嗎。5、在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，初步把握作者的情感思路?！疽?guī)律方法】語言特色全文的語言生動、親昵，滲透著對兒子的慈愛。比如：“均勻的呼吸，胸脯和鼻翼輕輕起伏著，像春天小河里升起又降落的暖洋洋的氣泡”，“我格外小心翼翼地擁著他，像擁著一支又輕又軟又薄又透明的羽毛，生怕稍稍一失手，羽毛就會裊裊飛去”等語句，比喻生動形象，非常

3、細膩地寫出作者對兒子細致入微的觀察，以及對兒子深深的愛意。把握重點一、文章主旨這篇散文敘寫了作者擁著長大的兒子入睡時的心理感受即：“受寵若驚”“珍惜”“溫馨而矛盾”，抒發(fā)了作者的親子之情。二、寫作特點：1、善于捕捉生活的瞬間，寫出內(nèi)心的感受。2、描寫細膩傳神。3、貼切的比喻使描寫生動。攻克難點一、同是擁抱兒子入睡，長大的兒子與兒時的兒子是不同的，作者巧用比喻的修辭手法，寫出兒子的可愛情態(tài)，表達了豐富而細膩的內(nèi)心情感。1、擁抱兒時的兒子：“就那么安安靜靜地倚在我的懷里，像落在我身上的一只小鳥?！睂懗鰞鹤酉裥▲B一樣依人、可愛。2、擁抱長大的兒子：“像小貓一樣睡在我的懷里?！蓖怀龃藭r兒子的嬌小、安靜

4、。“均勻的呼吸，胸脯和鼻翼輕輕起伏著，像春天小河里升起又降落的暖洋洋的氣泡?！睂鹤铀瘧B(tài)的細微觀察，又體現(xiàn)了兒子的成長?！跋駬碇恢в州p又軟又薄又透明的羽毛?！庇州p又軟又薄又透明的羽毛，不得不讓人小心翼翼的對待，因為羽毛隨時可以飛走，顯出父親格外珍惜。二、擁抱長大的兒子，回憶兒時的兒子，710段是什么敘述順序？寫出了作者怎樣的獨特感受？文章的710自然段運用插敘的手法寫對兒子兒時的回憶。那是一段 “艱辛卻溫馨”的日子?！皳頂D”“心和筆被拽走得遠遠的”“騰出一只手接著寫”，寫出了艱苦。但“給我安詳”“給我親情”“給我靈感”“想落在我身上的一只小鳥”“看我寫”“仿佛看懂了”，更寫出了溫馨，似乎“我

5、”的寫作已經(jīng)離不開兒子?！拔矣X得我的那些東西里有兒子的影子、呼吸，甚至睡著之后做的那些燦若星花的夢境”，寫出了“我”與兒子的特殊感情?！皟鹤娱L大了?？v使我又寫了很多比那時要好的故事，卻再也尋不回那時的感覺、那一份夢境”，流露出一種深深的留戀之情。質(zhì)詢疑點作者為什么既盼望兒子長大，又怕他長大？其實這種矛盾的心理狀態(tài)并不是作者個人所獨有的，絕大多數(shù)的父母都有這種心態(tài)。天下哪一位為人夫為人母者不希望自己的孩子快快長大，成家立業(yè)，獨闖一方屬于自己的天地呢？可是，孩子長大后，交際范圍廣了，工作時間長了，肩上的責任重了，時常圍繞膝前的情景少了，與父母的親昵交流也就少了，兩代人之間好像有了厚厚的隔膜，這又讓做父母的內(nèi)心曾添了很多失落感?？蔁o論孩子走多遠，父母心中的那份牽掛，那份祝愿卻時刻縈繞心頭。 主干知識1、cu nì mng zhuài mì nio sù2、忌 寵 譚 詳 恬 籟 蠕3、天籟：自然界的聲音。靈感：由于長期探究而突然頓悟，并得出富有創(chuàng)造性的想法、思路。靜謐