人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第二單元-課題1-空氣-同步訓(xùn)練B卷(練習(xí))_第1頁(yè)
人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第二單元-課題1-空氣-同步訓(xùn)練B卷(練習(xí))_第2頁(yè)
人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第二單元-課題1-空氣-同步訓(xùn)練B卷(練習(xí))_第3頁(yè)
人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第二單元-課題1-空氣-同步訓(xùn)練B卷(練習(xí))_第4頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余6頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第二單元 課題1 空氣 同步訓(xùn)練b卷(練習(xí))姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 單選題 (共7題;共14分)1. (2分) (2016九上·惠民期末) 通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成的這一重要結(jié)論的科學(xué)家是( ) a .    門捷列夫      b . 達(dá)爾文      c .      拉瓦錫      d .  

2、;      牛頓    2. (2分) (2017九上·梅江月考) 空氣成分中,體積分?jǐn)?shù)約占78%的是( )a . 氮?dú)?#160;   b . 氧氣    c . 二氧化碳    d . 稀有氣體    3. (2分) (2019九上·中山期末) 下列關(guān)于空氣的說(shuō)法正確的是( ) a . 空氣中的稀有氣體沒(méi)有任何用途 

3、60;  b . 空氣中的氧氣能燃燒    c . 空氣污染物二氧化碳會(huì)導(dǎo)致全球氣候變暖    d . 空氣中的氮?dú)饪捎糜诨ぴ?#160;   4. (2分) (2016九上·丹江口期中) 邏輯推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思維方法,下面是從小明同學(xué)學(xué)習(xí)筆記中摘錄出來(lái)的一些推理,你認(rèn)為正確的一句是( ) a . 同種元素的原子具有相同的質(zhì)子數(shù),所以具有相同質(zhì)子數(shù)的兩種粒子一定是同種元素b . 由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物,所以純凈物一定由同種分子構(gòu)成c . 單質(zhì)

4、都是由一種元素組成的,所以含有一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)d . 化合物是由不同種元素組成的純凈物,所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物5. (2分) (2017九上·鎮(zhèn)雄期末) 一氟二氯乙烷(ccl2fch3)可用來(lái)清洗電子產(chǎn)品,下列有關(guān)ccl2fch3的說(shuō)法中,正確的是( )a . 一氟二氯乙烷是混合物    b . 一氟二氯乙烷的相對(duì)分子量為117g    c . 一氟二氯乙烷由c、h、cl、f四種元素組成    d . 一氟二氯乙烷中碳元素與氫元素的質(zhì)量

5、比為2:3    6. (2分) 下列有關(guān)測(cè)定空氣中氧氣的含量的說(shuō)法,不正確的是( ) a . 用燃燒法來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量,可燃物常用紅磷b . 可以用木炭或鐵絲代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量c . 可以用銅絲加熱代替紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣的含量d . 測(cè)定空氣中氧氣的含量時(shí),氧氣與物質(zhì)反應(yīng)后,裝置內(nèi)的壓強(qiáng)會(huì)減小7. (2分) 對(duì)比試驗(yàn)是運(yùn)用比較的方法揭示事物性質(zhì)或變化規(guī)律的一種研究方法課本中所設(shè)計(jì)的下列試驗(yàn)中,不屬于對(duì)比試驗(yàn)的是( )二、 填空題 (共5題;共21分)8. (3分) 實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑,請(qǐng)根據(jù)圖示回答相關(guān)問(wèn)題(1)a圖實(shí)驗(yàn)的結(jié)論

6、是_;(2)b圖中玻璃棒攪拌的目的是_;(3)c圖中的實(shí)驗(yàn)操作會(huì)導(dǎo)致的后果是_;(4)d圖中出現(xiàn)的錯(cuò)誤是_ 9. (5分) 結(jié)合空氣各組成成分的特點(diǎn),完成下列表格空氣成分特性用途氧氣_供給生物呼吸_化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定_化學(xué)性質(zhì)非常穩(wěn)定;通電時(shí)會(huì)發(fā)出各種顏色的光_化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定,密度很小_10. (7分) 眼鏡是人們常用的護(hù)眼工具如圖是一款變色眼鏡的示意圖:(1)所標(biāo)物質(zhì)中屬于金屬單質(zhì)的是_ , 屬于有機(jī)合成材料的是_ (2)該款變色眼鏡的玻璃里加入了溴化銀(agbr)和氧化銅在強(qiáng)光照射下,溴化銀分解成溴單質(zhì)(br2)和銀,玻璃顏色變深,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_ ;當(dāng)光線變暗時(shí),溴和銀在氧

7、化銅作用下,重新生成溴化銀,玻璃顏色變淺,氧化銅在該反應(yīng)中起_作用11. (3分) 現(xiàn)代社會(huì)對(duì)能量的需求量越來(lái)越大,化學(xué)反應(yīng)提供的能量已不能滿足人類的需求目前人們正在利用和開(kāi)發(fā)其他新能源我能寫出其中的三種_、_、_ 我還知道被認(rèn)為是最清潔的燃料是_(填化學(xué)式)化石燃料的燃燒會(huì)帶給空氣污染,污染空氣的三大主要?dú)怏w_、_、_12. (3分) 6月5日是世界環(huán)境日,2014年中國(guó)的主題為“向污染宣戰(zhàn)”(1)防pm2.5專用口罩中使用了活性炭,是利用了活性炭的_ 性(2)下列作法能減少pm2.5污染的是_ (填選項(xiàng)字母)a開(kāi)私家車出行b使用太陽(yáng)能c焚燒農(nóng)田里的秸稈d市區(qū)內(nèi)禁止燃放鞭

8、炮(3)6月4日發(fā)布的2013年中國(guó)環(huán)境狀況公報(bào)中指出,遼河水為輕度污染,請(qǐng)寫出一條防治遼河水污染的措施_ 三、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共1題;共7分)13. (7分) (2020·岐山模擬) 如圖所示,ad是初中化學(xué)中的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題: (1) 圖a中儀器a的名稱是_;發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。 (2) 圖b是驗(yàn)證co2與naoh溶液發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程觀察到氣球的變化情況是_。 (3) 圖c是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是_(填字母)。 a . 裝置的氣密性良好       b . 裝置未冷卻時(shí)打開(kāi)止水夾      c . 紅磷過(guò)量或足量    (4) 圖d是濃硫酸的稀釋,實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是_。 第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè)參考答案一、 單選題 (共7題;共14分)答案:1-1、考點(diǎn):解析:答案:2-1、考點(diǎn):解析:答案:3-1、考點(diǎn):解析:答案:4-1、考點(diǎn):解析:答案:5-1、考點(diǎn):解析:答案:6-1、考點(diǎn):解析:答案:7-1、考點(diǎn):解析:二、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論