小學二年級看圖寫話訓練題

1、二年級看圖寫話訓練題（ 1）問題設(shè)置一： 今天數(shù)學考試成績知道了，（）。問題設(shè)置二： 看著同桌紅紅取得滿分，明明（）心里暗暗的想（）提供有關(guān)詞語：眉頭緊鎖、愁眉不展、忽忽不樂、心里像打翻了五味瓶、難受、郁悶 問題設(shè)置三： 又一次考試：明明看著試卷上鮮紅的 100 分，（ ）。 提供高興的詞語：喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自勝、樂不可支、欣喜若狂 喜笑顏開、笑逐顏開問題設(shè)置四： 仔細一看，（ ）。 主要引導孩子想象明明的內(nèi)心活動二年級看圖寫話訓練題（ 2）問題設(shè)置一： 這是一棵怎么樣的大樹 提供形容樹木茂密的詞語：密密層層、枝繁葉茂、遮天蔽日、郁郁蔥蔥、生機勃勃、 綠樹成陰問題設(shè)置二： 鳥

2、窩里生長著幾只怎樣的小鳥 提供形容鳥兒幼小、可愛的詞語：嬌嫩、稚嫩、幼小、可愛、機靈問題設(shè)置三： 這是一只怎樣的小貓它想干嗎 提供形容小貓劣跡的詞語：調(diào)皮、貪吃、好吃懶做 問題設(shè)置四： 我看到了我心里是怎么想的又是怎么做的問題設(shè)置五： 結(jié)果怎么樣問題設(shè)置六： 給這個故事取了合適的名字問題設(shè)置一： 走在放學回家的路上，忽然我看到（ ），只見他（ ） 具體寫一寫累的樣子。提供拉車叔叔很累的詞語：氣喘吁吁、大汗淋漓、汗如雨下、步履艱難、步履蹣跚 問題設(shè)置二： 看到這情景，我（ ）。提供形容動作迅速的詞語：快馬加鞭、三步并成兩步、大步流星、健步如飛 問題設(shè)置三： 叔叔轉(zhuǎn)過頭來大聲說道（ ）。問題設(shè)置四

3、： 胸前飄揚的紅領(lǐng)巾仿佛也在說（ ）。問題設(shè)置一：拔河比賽即將開始了，運動員們個個摩拳擦掌，有的（ ），有的（ ），還有的（ 問題設(shè)置二：）。只聽裁判哨聲一響，比賽開始了，運動員們（ ）。問題設(shè)置三：你看，場面多么激烈??！運動員們有的（ ），有的（ ）還有（ ）。引導孩子從運動員的表情，神態(tài)，體形上去考慮。 問題設(shè)置四： 圍觀的我們（ ）。引導孩子從觀察者的身份去體驗比賽的激烈， 可以聽聽場上的緊張的加油聲， 可以看一看飄動的紅領(lǐng) 巾等等。問題設(shè)置五： 比賽終于在一聲清脆的哨聲中結(jié)束了 ，大家（ ） 提供興奮的詞語：歡喜若狂、歡呼雀躍、歡天喜地、歡蹦亂跳 問題設(shè)置六： 空中飛翔的小鳥仿佛在說（

4、 ）。問題設(shè)置一： 下課了，小朋友 （跑） 出教室。提供相關(guān)詞語：興高采烈、神采飛揚、欣喜若狂 問題設(shè)置二： 操場上，頓時（）。提供熱鬧場面的相關(guān)詞語：熱鬧非凡、人聲鼎沸、沸騰、熱鬧、沸沸揚揚 問題設(shè)置三： 有的小朋友（ ），有的小朋友（ ），還有的小朋友（ ） 問題設(shè)置四： 你看，花花（ ）。 想象一下，老師和花花之間在交流些什么 問題設(shè)置五： 課間活動真是（ ）！二年級看圖寫話訓練題（ 6）問題設(shè)置一： 這是一棵怎么樣的大樹 提供形容樹木茂密的詞語：密密層層、枝繁葉茂、遮天蔽日、郁郁蔥蔥、生機勃勃、綠樹成陰 問題設(shè)置二： 鳥窩里生長著幾只怎樣的小鳥 提供形容鳥兒幼小、可愛的詞語：嬌嫩、稚嫩、幼小、可愛、機靈問題設(shè)置三： 這是一只怎樣的小貓它想干嗎 提供形容小貓劣跡的詞語：調(diào)皮