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1、小學三年級語文下冊課文填空題小學生頻道為網(wǎng)友整理的【小學三年級語文下冊課文填空題】 ,供大家參考學習。相關年級最新信息:小學英語小學奧數(shù) 一年級 二年級 三年級 四年級 五年級六年級1、燕子1、 一身 的羽毛, 一對 的翅膀, 加上 似的尾巴,湊成了 的小燕子。2 、 的草, 的葉, 的花,都像似的聚攏來,形成了 的春天。小燕子從趕來,為春光增添了許多 。燕子 著身子在天空中 過, 地叫著,有的由這邊的稻田上, 飛到了那邊的柳樹下邊;有的 過湖面,尾尖偶爾 了一下水面,就看到波紋一圈一圈地 開去。3、幾對燕子了,落在電線上。電桿之間連著 細線,多么像?。⊥V难嘧映闪?,譜成了一支的春天的贊歌

2、。2、古詩兩首1、 詠柳和春日都是描寫 季的景象的。2、 、 春日中有兩句是千古名句,請寫下來: ,。這兩句詩的意思是:”的意思是3、 詠柳這首詩中的 “妝 ” 的意思是3、荷花1 、荷葉 的,像一個個碧綠的 。白荷花在這些大圓盤之間 出來。有的花瓣兒全展開了,露出嫩黃色的 。有的還是,看起來 得馬上要 似的。2 、我忽然覺得自己仿佛就是一朵 。一陣微風吹過來,我就,雪白的的衣裳。不光是我一朵,一池的荷花都在5、 翠鳥1、 翠鳥的顏色非常。 頭上的羽毛像橄欖色的 , 了翠綠 色 的 花紋。 背上 的羽 毛像 。腹 部 的羽毛 像赤褐 色 的2、 翠鳥小巧 , 一雙 的眼睛下面, 長著一張 的嘴

3、。3、 、翠鳥鳴聲,愛 疾飛。盡管小魚這樣機靈,還是難以翠鳥銳利的眼睛。它 葦桿,像 一樣飛過去, 起小魚,著水面往遠處飛走了。6、燕子專列1、聽到消息后,居民們走出家門, 著料峭的春寒, 著滿天飛舞的大雪, 著凍得堅硬的山路, 凍僵的燕子。從這些所填的詞中,我們體會到人們對動物的 。2、列車(開動了)。載著(燕子的列車) ,帶著(人類的友情)駛向遠方。燕子在車廂里(唧唧喳喳) ,仿佛(在向人類致謝) 。7 一個小村莊的故事1 、早先有過一個美麗的小村莊。山上的森林 ,村前河水,天空 ,空氣 。2、誰家想 ,誰家想 ,就 到山上去,把樹木一棵一棵 下來。3 、一年年, ,山坡上的樹木不斷,裸露

4、的土地不斷4 、 一個小村莊的故事 記敘了一個小村莊的人為了 不錯的生活, 幾乎了樹木,結(jié)果毀壞了 的故事。語文園地二1、一棵高大的橡樹像,挺立在路旁。2、蒲公英的花就像我們的 ,可以張開、合上。3、萬壑樹參天,。 (王維)4、,陰陰夏木囀黃鸝。 (王維)5、雨里雞鳴一兩家,。 (王建)6、池上碧苔三四點,。 (晏殊)7、,點水蜻蜓款款飛。 (杜甫)9 寓言兩則1、 “亡羊補牢 ”的 “亡”的意思是 , “牢”的意思是 。2、 亡羊補牢講了一個人的羊圈破了個窟窿,狼叼走了一只羊,養(yǎng)羊人 。 第 二 天 , 狼 又 叼 走 一 只 羊 , 養(yǎng) 羊 人 了 , 趕 快。從此,他的羊再也沒。這則寓言

5、告訴我們:一個人做錯了事,只要肯 ,認真改正,就。3、 、楚國在南邊,他硬要往走。他的 越好, 的本領越大, 帶得越多, 得越遠,就越楚國。4、 我想對這個楚國人說:“你太 了,你選錯了 ,如果不聽別人勸告,及時改正,無論再怎么努力,都亡羊補牢告訴我們:做錯了事或出了問題,及時改正或補救,還不晚。南轅北轍告訴我們:做任何事,要是選錯了方向,無論怎樣努力,也是達不到目的的。10 驚弓之鳥更羸說: “飛得慢,因為它 ,傷口還沒有,還在;叫得悲慘,因為它離開,孤單 ,得不到 。 它一聽到 ,心里很 ,就 往高處飛。它一,傷口又 了,就 了下來。 ”11 畫楊桃1、父親對我要求很嚴,經(jīng)常我: “你看見

6、一件東西,是什么樣的,就畫成 ,不要 ,畫走了樣。 ”2、老師 地說: “提起楊桃,大家都很,但是,看的不同,楊桃的樣子也就。因此,當我們看見別人把楊桃畫成的時候,不要忙著,要看看人家是從什么角度看的。我們應該相信自己的 ,看到什么樣的就畫成。 ”3、老師的話同父親講的是那么 。他們的教誨使我一生。4、 畫楊桃這篇課文告訴我們,同一個事物從不同的 看,會有所。語文園地三1、繩在 處斷,冰在處裂。2、親身下河知 ,親口嘗梨知 。3、 ,要看水底萬丈淵。4、 ,鳥籠里飛不出雄鷹。5、 , ;常常做,不怕千萬事。13 和時間賽跑1、少壯不努力, 。2、花有重日開,。3、一日之際在于晨,。4、黑發(fā)不知

7、勤學早,。5、我常做這樣的游戲,有時和( )賽跑,有時和( )比賽,有時一個暑假的作業(yè),我( )就做完了。從中我明白了,假若你一直和( )賽跑,你就可以( ) 。6、我每天放學回家,在庭院里看著太陽一寸一寸地( )了山頭,就知道一天真的( )了。雖然明天還會有新的太陽,但永遠不會有( )的太陽了。所以我們要珍惜時間,牢記 “一寸光陰一寸金, ( ) ”這句話。所有(時間里的事物) ,都永遠(不會回來了) 。這個謎比 “(一寸光陰一寸金) , (寸金難買寸光陰) ”還讓我感到(可怕) ,比“(光陰似箭) , (日月如梭) ”更讓我有一種(說不出的滋味) 。后來的(二十年里) ,我因此(受益無窮)

8、 。雖然我知道人永遠(跑不過時間) ,但是可以比原來(跑快一步) ,如果(加把勁) ,有時可以(快好幾步) 。那幾步雖然(很小很小) ,用途卻(很大很大) 。假若你一直(和時間賽跑) ,你就可以(成功) 。14 檢閱1、國慶節(jié)到了。多么( )的節(jié)日!多么( )的檢閱!街道上( ) ,樓房上( ) ,主席臺上( )了國家領導人和外國貴賓。2、檢閱臺上的人和( )觀眾的視線都( )在這一隊, ( )在這位小伙子身上了。 “這個小伙子( ) ! ”一名觀眾說。 “這些小伙子( ) ! ”另一名觀眾( )說。長時間的掌聲( )了觀眾的議論聲。3、這個小伙子真棒,因為他(走在隊伍前面,走得那么好,又那么

9、精神)這些小伙子真棒,因為這些兒童隊員(讓殘疾隊員參加檢閱隊伍,并讓他走在第 一排,呵護他,不傷害他,不歧視他) 。15 爭吵2、 “既然你錯了,就應該第一個( )請他( ) 。而你不應該向一個( )的朋友( ) ! ”爸爸認為( )比( )高尚。爸爸的這番話告訴我們,犯錯誤后應該( ) ,不應該( ) 。17 可貴的沉默18 為了給父母一份( ) ,你們用一種( )的方式了解他們的生日,而祝賀的方式可以是( )的,但記住一點,只要你表達了( ) ,再稚拙的禮物他們也會覺得( )的。19 她是我的朋友20 抽血過程中阮恒( ) ,一句話也( ) 。過了一會兒,他突然( )了一下,全身( )并迅

10、速用另一只手( )住臉。 “疼嗎?阮恒? ”醫(yī)生問道。阮恒( ) 。但過了一會兒,他又開始( ) ,并再一次試圖用手( )他的痛苦。醫(yī)生又問是不是針刺疼了他,他又( ) 。接著,他那不時的( )變成持續(xù)不斷的( ) 。他眼睛緊( )著,用牙( )著自己的小拳頭,想竭力( ) 。21 七顆鉆石1、很久很久以前,在地球上發(fā)生過一次( )災:所有的河流和水井都( )了,草木叢林也都( )了,許多人及動物都( )而死。2、小姑娘的水罐從木頭的空木水罐變成( )的,后來又變成( )的,最后還從水罐里跳出了七顆很大的( ) ,涌出了一股巨大的( )又( )的水流。這一次次的變化都源于人類永恒不變的( )呀

11、!語文園地五( )手中線, ( )身上衣。臨行( ) ,意恐( ) 。誰言( ) ,報得( ) 。21 太陽1、太陽離我們有( )公里遠。到太陽上去,如果步行, ( )地走,差不多要走( )年;就是坐飛機,也要飛( )年。2、地球上的( )和( ) ,都是( )送來的。 如果沒有它,地球上將到處是( ) ,到處是( ) ,沒有( ) , 沒有( ) ,自然也不會有人。 一句話,沒有太陽,就沒有( ) 。22 月球之謎1、 ( )年 7 月 20 日,兩名( )國宇航員首次登上月球,第一眼看到的就是十分( )的景色:天空是( )的,表面卻灑滿燦爛的( ) 。月球上滿是塵土、巖石和( )山,沒有(

12、 ) ,沒有任何( ) ,月球是一片( ) 。23 我家跨上了 “信息高速路”1、 電腦網(wǎng)絡如同一個遍布全球的 ( ) , 把每個國家、 每座城市甚至每個( )都連在了一起。 進入網(wǎng)絡,就好像跨上了( ) 。 可以迅速找到所需要的各種( ) ,可以用( )和全世界的小朋友建立聯(lián)系,還可以進行網(wǎng)上( ) 。有了網(wǎng)絡,五湖四海的人隨時可以( ) ,咱們的地球就變成了一個( ) 。語文園地六1、日落胭脂紅,。2、夜里星光明,。3、今夜露水重,。4、有雨山 ,無雨山 。5、久晴大霧必 ,久雨大霧必 。25 太陽是大家的天中太陽做了多少好事:她把,她把;她陪著 ,看他們27 賣木雕的少年贊比亞境內(nèi)的莫西

13、奧圖尼亞大瀑布真是( ) 。這里( ) ,景色十分( ) 。攤點里陳列的非洲木雕( ) , ( ) 。其中象墩( ) ,大象雕刻得( ) ,使我一看就()。語文園地七1、海內(nèi)存,天涯若。 (王勃)2、,天涯共此時。 (張九齡)3、久旱逢,他鄉(xiāng)遇。 (汪洙)4、歲寒知,患難見。 (無名氏)5、送鵝毛,禮輕。 (邢俊臣)29 古詩兩首1、乞巧節(jié)是每年農(nóng)歷的 月初 。那天是 、 鵲橋相會的日子。2、 乞巧這首詩是唐朝詩人寫的; 嫦娥這首詩是唐朝詩人寫的30 西門豹1、 西門豹了解到造成田地荒蕪、 人煙稀少的原因主要有兩條:和造成的。2、西門豹用了 “三十六計 ” 中的 “將計就計” ,借口說 ,把巫婆 和 官 紳 頭 子 。 同 時

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