班主任工作失誤檢討書_班主任自我檢討

1、班主任工作失誤檢討書_班主任自我檢討近期，我班級(jí) 的學(xué)生 紀(jì) 律 渙 散、學(xué) 習(xí) 注意力不集中，不論 是學(xué)校檢查還 是班 級(jí) 自 查 都有 這樣 或者那 樣 的 問題 ， 針對(duì)這 種情況，身為 班主任我要進(jìn) 行自我 檢討 ，寫一份班主任工作失 誤檢討書 ，也希望同學(xué)們 能 夠 引以為 戒，在今后的學(xué)習(xí) 生活中更加積 極主 動(dòng) ，更加陽(yáng)光和 諧 。近期工作失誤 的表 現(xiàn) 有：1、有個(gè) 別 男生未按學(xué)校要求簡(jiǎn)單 短 發(fā) ，個(gè) 別 女生在學(xué)校留披肩 發(fā) ， 這 是校 規(guī) 明確禁止的， 還 有個(gè) 別 女生的指甲留的 過長(zhǎng) ， 這 些 現(xiàn) 象都在學(xué)校的抽 查 中，有所體現(xiàn) ，此外，校服不干 凈 也是我

2、們 班常 見 的 現(xiàn) 象。2、有學(xué)生在走廊嬉戲 打 鬧 ， 這樣 做不 僅 有安全 隱 患，更是 嚴(yán) 重 違 反了校 風(fēng) 校 紀(jì)3、有三名同學(xué)未按學(xué)校要求佩戴?；眨袃擅麑W(xué)生自習(xí)課說閑話， 這 些都是班 級(jí) 的 基本 紀(jì) 律要求。作為班主任，我不想為 自己的 責(zé)任開脫，更多的 對(duì) 出現(xiàn)這 些問題 原因的反思：對(duì) 于新學(xué)期 剛 開學(xué)就出 現(xiàn)這 種失 誤 ，我很自 責(zé) ， 雖 然是學(xué)生出了 為題 ，但是 “教不 嚴(yán) ， 師之惰”，還是老師的教育教學(xué)工作沒有做好，我 覺得出現(xiàn)這種情況，有以下幾個(gè)原因 （ 1 ）思想準(zhǔn) 備 不足：潛意識(shí) 中 認(rèn)為 ，同學(xué)們 一定會(huì)以更加積 極更加好的狀態(tài) 來迎接新學(xué)期

3、，可是仍然事與愿違 ，學(xué)生的心智 還 未成熟， 還 是需要老 師 的 監(jiān) 督、鼓勵(lì)。（ 2 ）落 實(shí) 不到位： 雖說 一再和家 長(zhǎng) 、學(xué)生 強(qiáng)調(diào)儀 容 儀 表的 問題 ，但是，沒有去嚴(yán)格實(shí)， 這就是 “只說 不做 ”的后果，看起來今后不 僅 要說，更要 嚴(yán)管嚴(yán)查 。3 ）工作沒有側(cè) 重點(diǎn)：對(duì) 于 違紀(jì)違規(guī)同學(xué)沒有 進(jìn) 行 嚴(yán)肅處理， 導(dǎo) 致同學(xué) 們 都有 僥幸心理， 覺 得老師 管得“松 ”， 這 點(diǎn)從屢次的 違紀(jì)行 為 中體現(xiàn) 了出來。（ 4 ）與家 長(zhǎng)溝通少： 對(duì) 于學(xué)生來 說 ，只有家 長(zhǎng) 和老 師配合起來，才能促進(jìn) 學(xué)生的健康成 長(zhǎng) ，如今，新學(xué)期伊始，各 項(xiàng) 工作正在 積 極籌 備

4、中，未能與家長(zhǎng) 系 統(tǒng) 溝通，也是其中的一個(gè)原因。針對(duì) 以上原因， 經(jīng)過認(rèn) 真考量，以及個(gè)人的教學(xué) 經(jīng)驗(yàn) ，決定采取以下措施1 ）要 對(duì)違紀(jì) 同學(xué) 進(jìn) 行一 對(duì) 一 談話 ，并要求作出深刻 檢討 ；2 ） 對(duì) 于屢次 違紀(jì) 的同學(xué)，需要通報(bào) 家長(zhǎng) ， 尋 求家 長(zhǎng) 的配合與支持；3 ) 對(duì) 于 嚴(yán)重 違紀(jì) 的同學(xué)，要請(qǐng) 家長(zhǎng) 到學(xué)校面 對(duì) 面溝通，必要情況， 進(jìn) 行家 訪 ；4 )開班會(huì) 讓 學(xué)生 進(jìn)行批 評(píng) 與自我批 評(píng) ， 讓每一個(gè)同學(xué)都認(rèn)識(shí) 到集體榮譽(yù)；班主任工作是千頭 萬 緒 ，也是關(guān)系到每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng) ，更是作為 教 師 的一份 責(zé) 任，不能因 為 繁 瑣 而怠慢，不能因 為 困 難 而退 縮 ，