幼兒園活動(dòng)串詞

1、幼兒園活動(dòng)串詞幼兒園活動(dòng)串詞（一）主持人甲：六月，混著花香和麥香的微風(fēng)將一個(gè)個(gè)美好的心愿?jìng)魉?。主持人乙?她悄悄的，悄悄的縈繞在我的耳畔，回蕩在我的心田。主持人甲： 她對(duì)我說(shuō)，幸福的孩子啊，展開(kāi)你如花的笑靨吧，你知道，成長(zhǎng)中的歡笑凝聚著多少人的心血。 主持人乙：她對(duì)我說(shuō)，快樂(lè)的孩子啊，你可曾擁有一顆感恩之心，你知道， 世界上有多少孩子渴望和你一樣健康快樂(lè)，能體會(huì)到愛(ài)的甘 甜。主持人甲： 親愛(ài)的小朋友們，今天是你們的節(jié)日。主持人乙： 今天是全世界兒童的節(jié)日。主持人甲： 在這美好的時(shí)刻 ,讓上海越卓會(huì)展服務(wù)有限公司代表幼兒園全體教職員工向小朋友們致以節(jié)日的祝賀主持人乙： 向各位家長(zhǎng)、各位來(lái)賓表示熱

2、烈的歡迎。主持人甲： 從開(kāi)園到現(xiàn)在，我們幼兒園的環(huán)境在不斷變化著。主持人乙： 老師們?cè)诓粩噙M(jìn)取著，孩子們?cè)诓粩噙M(jìn)步著。幼兒園活動(dòng)串詞（二）甲：盡管，我們只是一棵幼苗 ，但我們驕傲地生活在父母的懷抱 乙：盡管，我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身旁。 甲：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情地說(shuō)一聲 合：謝謝您們，親愛(ài)的爸爸媽媽 ! 謝謝您們，辛勤的老師 !甲：本次慶六一活動(dòng)以“ 我參與我健康我成長(zhǎng)” 為主題，整個(gè)活 動(dòng)分為兩部分，第一部分是 “幼兒美術(shù)作品展”及為本學(xué)期在“成 長(zhǎng)的足跡全國(guó)美術(shù)創(chuàng)意大賽”中獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)活動(dòng)。 第二部分是文藝 匯演，為了讓每一個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與表演， 本

3、次活動(dòng)采取了以班級(jí) 為單位的集體舞形式。乙：海倫堡幼兒園慶祝六一活動(dòng) - 現(xiàn)在開(kāi)始。首先請(qǐng)?jiān)凇俺砷L(zhǎng)的足 跡全國(guó)幼兒創(chuàng)意美術(shù)大賽” 中獲得銅獎(jiǎng)的小選手上臺(tái)，有請(qǐng)李園長(zhǎng) 為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)：獲得銀獎(jiǎng)、金獎(jiǎng)、特金獎(jiǎng)的選手上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)有請(qǐng)李園長(zhǎng)為獲獎(jiǎng)選手頒 獎(jiǎng)：幼兒園活動(dòng)串詞（三）1：你最喜歡什么季節(jié)？ 2：我最喜歡夏天?？涩F(xiàn)在怎么還這么冷??！1：這是因?yàn)榇蠹覍?duì)環(huán)境的破壞，讓大自然很不高興！ 2：怎樣讓大自然高興呢？1：我們要保護(hù)環(huán)境，做環(huán)保小衛(wèi)士！把垃圾扔進(jìn)垃圾箱，節(jié)約用水、 用電和用紙，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，2：都是很小的事，我們都愿意去做，而且和爸爸媽媽一起做。 1：對(duì)，我們一起，從小做起，從現(xiàn)在做起。2：很快

4、就能迎來(lái)我最喜歡的夏天了！1：已經(jīng)來(lái)了！一起來(lái)看中 1 班小朋友的舞蹈歡樂(lè)夏日幼兒園串詞（一）（幼合）歡樂(lè)的六一，幸福的時(shí)刻，到處都是歡歌笑語(yǔ)， 每個(gè)人心里此 時(shí)都樂(lè)開(kāi)了花，我們老師們也不例外。請(qǐng)欣賞全體老師帶來(lái)的舞蹈： EASYLOVE （幼一）嘿，老師們的功底還不錯(cuò)吧 !（師）那確實(shí) !你知道今天是什么日子 嗎?（幼一 ） 當(dāng)然知道啦 !今天是我們王家巷幼兒園全體師生慶祝六一的 好日子。 （師）下面請(qǐng)欣賞大班、大大班合舞好日子 ，我們用最熱烈 的掌聲請(qǐng)出這些歌頌好日子的小朋友吧。（師 ）剛才小朋友的舞蹈還真有特別的民族風(fēng)味。 但下面這個(gè)節(jié)目又完 全是另外一片天，歡快的旋律，跳躍的節(jié)奏，舞動(dòng)

5、的身肢將給您帶來(lái) 天使般的享受，請(qǐng)欣賞中班舞蹈快樂(lè)小天使 ，表演者：掌聲歡迎。（幼）快樂(lè)小天使們沒(méi)讓大家失望吧 ?（師）那當(dāng)然 !小班是排節(jié)目最辛苦 的班級(jí)，幾個(gè)月前，他們還離不開(kāi)媽媽的懷抱，今天，他們?cè)诩议L(zhǎng)老 師的共同關(guān)懷下，邁開(kāi)了自信的腳步，掌聲歡迎小班啰啰兵帶來(lái)的律 動(dòng)組合洗手帕合攏放開(kāi)擴(kuò)指 !（幼）小班的寶寶真是可愛(ài)極了，他們簡(jiǎn)單而又快樂(lè)。 （師 ）快樂(lè)一直是 我們永恒的追求，崇拜快樂(lè)，快樂(lè)無(wú)害，快樂(lè)會(huì)傳染，快樂(lè)你邀請(qǐng)它 一定會(huì)來(lái)。下面請(qǐng)欣賞大大班的帥哥美女帶來(lái)的勁舞快樂(lè)崇拜 ， 表演者：熱烈歡迎 !幼兒園串詞（二）B:至尊寶貝幼兒園“慶六一，親子大聯(lián)歡”正式開(kāi)始。大會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng)，請(qǐng)小

6、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)。A :首先向我們走來(lái)的是壯壯班的小朋友們，瞧，他們正邁著整齊 的步伐經(jīng)過(guò)檢閱臺(tái)，他們是我園年齡最大的孩子，再過(guò)幾個(gè)月他們就 要步入小學(xué)開(kāi)始新的生活，讓我們?yōu)樗麄內(nèi)〉玫倪M(jìn)步表示祝賀。B:現(xiàn)在向我們走來(lái)的是聰聰班的小朋友， 他們不愧叫做聰聰班，在 前不久我園舉行的“世界地球日環(huán)保小制作”活動(dòng)中， 一舉奪魁， 獲 得集體優(yōu)勝獎(jiǎng)。A :果果班的小朋友穿著整齊的服裝，邁著輕快的步伐正向我們走來(lái)，他們象清晨帶著露水的花骨朵綻放著明媚的笑臉， 老師相信你們 今天一定會(huì)有很棒的表現(xiàn)。B:現(xiàn)在向我們走來(lái)的是苗苗班的可愛(ài)寶貝們，他們聰明、活潑，而 有朝氣，在他們的身上洋溢著童真的氣息。A :看，迎面走

7、來(lái)的是活潑可愛(ài)，充滿朝氣的丁丁班小朋友，他們 正邁著稚嫩的步伐向我們展示著他們的風(fēng)采。B:現(xiàn)在正向我們走來(lái)的小不點(diǎn)，是豆豆班的小朋友們，他們充滿稚 氣而又可愛(ài)的臉上掛著自信的微笑， 仿佛在說(shuō)“別看我們小， 可是我 們很棒！”A :點(diǎn)點(diǎn)班的小朋友是我園年齡最小的小寶貝，他們也能登上今天 的舞臺(tái)，讓我們?yōu)閷殞殏兊淖孕藕炔?。幼兒園串詞（三）合:大家早上好！陳:此時(shí)此刻，我們的心情非常激動(dòng)，因?yàn)榻裉煳覀兙鸵厴I(yè)了。楊：讓我們珍惜這特殊的日子，把美好的時(shí)刻永遠(yuǎn)留在我們心中。合：蓓蕾幼兒園大二班畢業(yè)匯演現(xiàn)在開(kāi)始。楊：小朋友，今天我們畢業(yè)了，我想你們一定也有很多話想對(duì)老師 說(shuō)吧？陳：對(duì)呀！就讓美妙的歌聲唱出

8、你們心里的話吧。下面請(qǐng)欣賞畢業(yè)歌掌聲歡迎！大家好！我們學(xué)校的第五屆文化美食節(jié)就要來(lái)臨了。通過(guò)我們的社會(huì)調(diào)查 ,我 認(rèn)為在整個(gè)資金和物質(zhì)調(diào)配中， 董事長(zhǎng)起著重要的作用。 所以要想身 為一名領(lǐng)導(dǎo)，就要“深得民心”，耐心的對(duì)員工進(jìn)行指導(dǎo)，并且需要 一種不怕苦、不怕累、永不服輸?shù)木?。開(kāi)店，就像是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，董事長(zhǎng)只有勇敢地沖鋒在前，員工才會(huì)有 斗志，有精神。那么，身為一名領(lǐng)導(dǎo)，我不會(huì)舒適地坐在椅子上，一 下命令就讓員工愁眉苦臉地奔東奔西。 我會(huì)一直陪在他們身邊， 給予 他們力量，給予他們勇氣。因?yàn)槎麻L(zhǎng)是他們最堅(jiān)實(shí)的后盾。再者，董事長(zhǎng)需要學(xué)會(huì)欣賞和寬容，要盡力把員工的長(zhǎng)處發(fā)揮得淋 漓盡致，并幫助他們改

9、掉自身的缺點(diǎn)。店里的生意處于冷清狀態(tài)時(shí)， 董事長(zhǎng)需要沉著冷靜，更需要一種智慧，不能讓員工垂頭喪氣，灰了 心。面，我想就“員工培訓(xùn)”這一問(wèn)題，談?wù)勛约旱目捶?。我?zhǔn)備采用以下方法：1、視聽(tīng)技術(shù)法：通過(guò)學(xué)校的視聽(tīng)技術(shù)（如投影儀、 DVD 、錄像機(jī)等工具） ，對(duì)員工 （我們班的小職員）進(jìn)行培訓(xùn)。優(yōu)點(diǎn)是運(yùn)用視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)的感知方式， 直觀鮮明。2、討論法：按照職位的高低又可分成一般小組討論與研討會(huì)兩種方 式。研討會(huì)多以專題演講為主， 中途或會(huì)后允許學(xué)員與演講者進(jìn)行交 流溝通。優(yōu)點(diǎn)是信息可以多向傳遞。 而小組討論法的特點(diǎn)是信息交流 時(shí)方式為多向傳遞，學(xué)員的參與性高。多用于鞏固知識(shí)，訓(xùn)練學(xué)員分 析、解決問(wèn)題的能力與人際交往的能力。 3、案例研討法： 通過(guò)向培 訓(xùn)對(duì)象（我們班