班主任工作實習(xí)計劃

1、高中班主任工作實習(xí)方案一一、班級根本情況本班是高一年級的普通班,中考入學(xué)成績在全級為中等偏下.全 班共有學(xué)生58人,其中女生27人,外宿生9人.班上男生較為活潑, 大局部女生較為安靜,外宿生和內(nèi)宿生交流較少,學(xué)生之間仍比擬陌 生,班級凝聚力不強.學(xué)習(xí)水平參差不齊,許多學(xué)生勤奮好學(xué),并且愿意互相學(xué)習(xí),已 經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.大局部同學(xué)深感高中學(xué)業(yè)繁重,學(xué)習(xí)壓 力較大.學(xué)生有偏科現(xiàn)象,英語、數(shù)學(xué)較差.課堂氣氛活潑,思維發(fā) 散,學(xué)生都比擬聰明,但是玩心太重,班風(fēng)不是很好.班干部的積極性不夠高,工作不夠積極主動,局部班干部沒有以 身作那么,沒有很好地協(xié)助班主任治理班級.二、主要任務(wù)：1、構(gòu)建良好

2、班風(fēng),完善班級治理制度,挖掘班級各方力量,增強 集體凝聚力,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和主人翁精神.2、增強學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)學(xué)習(xí)動力,注重學(xué)法指導(dǎo), 提升學(xué)習(xí)效率.3、利用好每周一次的主題班會,引導(dǎo)學(xué)生進一步培養(yǎng)良好的行為 習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,提升班級的整體水平.4、協(xié)助原班主任培養(yǎng)班級小干部,使其成為得力小助手.5、做好轉(zhuǎn)化后進生工作,通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見, 再根據(jù)學(xué)生本身的情況,制定培養(yǎng)方案,以一顆真誠的心,鼓勵他們.6、增強對學(xué)生綜合水平的培養(yǎng),積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,組織 學(xué)生積極參與學(xué)校組織的各類活動,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,提升綜合 素質(zhì).三、日常工作一思想工作：多了解

3、關(guān)心學(xué)生,努力開導(dǎo)學(xué)生,盡力做好引導(dǎo) 者.利用空余時間到班里面與學(xué)生交流,了解班中的開展趨勢,及時 與原班主任老師交流情況,統(tǒng)一思想,做好學(xué)生的思想工作.二紀律：要求學(xué)生遵守各方面的紀律,如佩帶校卡、課間紀 律、晚修紀律和集會紀律等.三衛(wèi)生：加大治理與監(jiān)督力度,堅持每天早晚兩次次到課室 巡視值日生搞清潔情況.四班干部培養(yǎng)：指導(dǎo)培養(yǎng)班級干部的組織治理水平,培養(yǎng)班 干部團結(jié)協(xié)作的精神,提升他們在班級中的威信,鼓勵班干部大膽工 作,指點他們工作方法,嚴格要求班干部,使他們成為老師身邊得力 的左右手和學(xué)生學(xué)習(xí)的典范.五學(xué)風(fēng)建設(shè)：與各門學(xué)科的任課教師進行溝通,了解學(xué)生學(xué) 習(xí)情況,做好協(xié)調(diào)工作.另外,堅持

4、早讀、晚讀、自習(xí)課、晚修課到教室跟班,向?qū)W生了 解班情,觀察學(xué)生自習(xí)情況,向?qū)W生了解學(xué)生.四、具體安排包括周次、內(nèi)容、完成情況及效果分析第一周：通過與原班主任交談,了解高一26班學(xué)生的根本情 況,包括班級學(xué)生情況、各層次學(xué)生的組成與特點、作息時間、學(xué)習(xí) 氣氛、班級衛(wèi)生情況以及紀律問題,熟悉班級制度,著重了解個別學(xué) 生的情況.同時準備制定班主任工作方案.通過與個別學(xué)生聊天等方 式了解和熟悉學(xué)生,觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與態(tài)度.第二周：配合原班主任治理班級日常事務(wù),觀察確定重點輔導(dǎo)學(xué) 生的名單,做好全班同學(xué)的根本情況記錄；自習(xí)課和晚修堅持下班輔 導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí).協(xié)助原班主任治理班級事務(wù),學(xué)習(xí)如何指導(dǎo)班干部處

5、理班級日常工作.第三周：十一長假,在放假之前強調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)、平安意識.在 假期,除了放松身心、調(diào)整狀態(tài)之外,要合理安排學(xué)習(xí)時間,完成國 慶假期之后的第一次月考的復(fù)習(xí)方案；呆在家中或者外出旅游都要注 意人身平安的問題.第四周：跟進班級紀律制度和衛(wèi)生情況,針對班級出現(xiàn)的問題, 采取切實的舉措去解決.確定重點了解的學(xué)生名單,制定培養(yǎng)方案, 并開始實施.同時由于本周是測試周,引導(dǎo)學(xué)生進行復(fù)習(xí),以最好的 精神狀態(tài)參加測試.第五周：舉行“感恩的心的主題班會,根據(jù)班級的實際情況, 引導(dǎo)學(xué)生熟悉到父母的愛和艱辛,感化學(xué)生,激發(fā)學(xué)生的孝心,并以 此作為自己學(xué)習(xí)的動力.第六周：舉行“我的班級我的家的主題班會,通過

6、之前對班級 的了解,收集每個人想對班集體說的一句話,以影片的形式播放,讓 學(xué)生意識到班級的力量,團結(jié)的力量,讓更多的學(xué)生把班級當成自己 的第二個家,融入其中,共同學(xué)習(xí),共同進步.同時增強班級凝聚力 與集體榮譽感.第七周：舉行“我需要你一一朋友的主題班會,讓學(xué)生們掌握 人際交往的一些技巧,并區(qū)分損友和益友,解決學(xué)生青春期交友的煩 惱.第八周：最后一周的工作重點是實習(xí)總結(jié).對班級治理工作進行 查漏補缺,向原班主任老師匯報實習(xí)所得成果,并請他指出自己需要 改良的地方和提出相應(yīng)的意見和建議,整理實習(xí)心得.高中班主任工作實習(xí)方案二一、了解班級學(xué)生根本狀況：1、排出特殊學(xué)生名單單親家庭學(xué)生、家庭貧困學(xué)生、

7、自控力差 的學(xué)生、學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生等,對這些學(xué)生多關(guān)心、多幫助.2、合理安排班級干部,增強班級凝聚力,也便于掌握班級同學(xué)現(xiàn) 狀.二、增強道德教育：1、標準升旗儀式,發(fā)揮學(xué)生的自主治理,增強學(xué)生的愛國主義責 任感,熟悉“五旗知識的教育內(nèi)容,增強歌頌中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的教育.2、開展以“自主與責任教育,以學(xué)生開展為本,培養(yǎng)學(xué)生認真 負責的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和水平, 并努力依據(jù)校方案, 從五個途徑熟悉自我,對自己負責、對小事負責、自我評價、自我 教育增強“自主與責任教育.3、創(chuàng)設(shè)良好的文化氣氛：充分利用板報、宣傳欄、主題班會本學(xué) 期依據(jù)目標開展“如何正確對待男女生交往、“老實守信、“學(xué)習(xí)經(jīng)

8、驗交流、“我的大學(xué)夢、“給父母一份滿意的答卷、“考場上的我 等主題教育活動,讓學(xué)生樹立遠大理想,培養(yǎng)“我能行,我一定能行 的自信精神,做到班級無空地,班級無空時,處處時時教育人.三、學(xué)風(fēng)建設(shè)：1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進行溝通, 了解學(xué)生情況,做好協(xié) 調(diào)工作.2、.做好后進生轉(zhuǎn)化工作.3、增強對學(xué)生綜合水平的培養(yǎng),積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,利用 班會開展形式多樣的活動,如知識競賽,讀書交流會,辯論會等.4、增強學(xué)生早自修,午自修等時段的自主治理.四、加大家庭學(xué)校聯(lián)系力度：本學(xué)期召開一次全體家長會,每月一次小型家長會,平時多與家長多溝通,家校攜手,共譜教育教學(xué)新篇章：關(guān)鍵時期,更應(yīng)充分利 用家長

9、力量,讓他們了解學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活、 思想的變化,及時解決學(xué)生存在的問題,充分利用親情這一 “法寶 的重大作用.五、具體安排：1、每周一次主題班會.2、開創(chuàng)值日班長制度,好人好事堅持天天記,天天通告制度.3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,堅持每天三掃.4、增強二課、二操、二活動.眼保健操工作要進一步做到正確到 位,堅持每周的健康教育.5、指導(dǎo)幫助學(xué)生做好成長記錄袋的工作.6、對期中測試進行分析總結(jié),對有進步的同學(xué)要表揚、鼓勵,對成 績不理想的同學(xué),要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法,提升他們的學(xué)習(xí)興趣.止匕外, 對學(xué)生進行集體主義教育,積極參加校園藝術(shù)節(jié)活動,為班級爭光添 彩.7、做好期末測試發(fā)動和

10、結(jié)束工作.高中班主任工作實習(xí)方案三一、增強培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽感,增強班級凝聚力自開學(xué)以來,我一直在觀察班級的同學(xué),發(fā)現(xiàn)很多同這都非常有 個性,而且做事很隨意,想做什么就做什么,而不理會別人,不感興 趣的事就不參與,“事不關(guān)己,高高掛起,但在運動會期間我發(fā)現(xiàn)大 家有了很大變化.同班同學(xué)比賽大家都很關(guān)心,努力加油,尤其在集 體工程中,如拔河、足球踢準等,同學(xué)們都非常踴躍.勝利時振臂高 呼,失敗時大家臉上的悲傷,這些讓我深切的體會到,不是大家沒有 榮譽感而是沒有激發(fā)出來.所以,基于這段時間的經(jīng)驗,我想今后應(yīng)多搞些集體活動.首先,在班級內(nèi)局部小組,各組之間在學(xué)習(xí)上、紀 律上、課外活動、勞動等方面評選,讓

11、學(xué)生先培養(yǎng)小范圍內(nèi)的榮譽感 和凝聚力,同時聯(lián)合其它班級搞些活動,如足球賽、拔河或在學(xué)習(xí)方 面的競爭,從而激發(fā)學(xué)生的榮譽感.其次,利用好班級的班干及幾個 有號召力的同學(xué),號召帶動同學(xué)積極向上.第三,從我自身做起,多 給予同學(xué)鼓勵,給他們希望,使自己的號召力增強.二、增強學(xué)生的是非觀念增強學(xué)生的是非觀是非常重要的,我想主要從兩方面入手,第一, 用制度來標準學(xué)生,明確的告知他們什么能做什么不能做,什么該做 什么不該做,同時讓他們明白做了不該做的事應(yīng)受到相應(yīng)的處分.第 二,養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣成自然就不需要去強迫他們了.三、營造班級良好的學(xué)習(xí)氣氛現(xiàn)在班級的學(xué)習(xí)氣氛不是很濃,其主要原因有兩點,第一,學(xué)生 學(xué)習(xí)目標不明確,遠期目標不敢想,近期目標不敢說,所以首要的一 點是要幫助他們根據(jù)自己條件訂出切合實際的目標,有水平到達的目 標.第二,本班學(xué)生普遍惰性較低強,無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,自 己治理、限制自我的水平較差,所以,要通過大環(huán)境競爭的壓力來強 迫他們學(xué)習(xí),個人之間、小組之間、與平行班同學(xué)之間的競爭,相信 能使