幼兒園辦園行為專項督導(dǎo)整改報告

1、幼兒園辦園行為專項督導(dǎo)整改報告為貫徹落實教育部幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估辦法和江寧 省幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估實施方案，根據(jù)關(guān)于印發(fā)江寧 縣幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估實施方案的通知及會教督2020 16號文件的安排，江寧縣人民政府教育督導(dǎo)室組織督導(dǎo)組，于 2020年9月27日至9月30日專項督導(dǎo)了江寧鎮(zhèn)轄區(qū)五所幼兒 園的辦園行為。督導(dǎo)組堅持客觀公正、實事求是原則，在幼兒園自查自評的 基礎(chǔ)上，督導(dǎo)組深入各幼兒園，通過聽取匯報、察看園舍園貌、 查閱相關(guān)檔案資料、深入班級查看保教活動及衛(wèi)生保健工作開展 情況等多種方式，從辦園條件、安全衛(wèi)生、保育教育、教職工隊 伍、內(nèi)部管理等五方面依據(jù)標準認真開展了督評，經(jīng)督導(dǎo)

2、組集體 評議，形成了專項督導(dǎo)評估意見（江教督【2022】76號）。意 見中肯定了我鎮(zhèn)五所幼兒園辦園行為的優(yōu)點，同時也指出了問 題與不足。我鎮(zhèn)各幼兒園針對這些問題與不足、以及建議，做出 了相應(yīng)的整改工作，現(xiàn)將整改情況匯報如下： 一、存在的問題、不足及整改情況（一）辦園條件問題與不足：共性問題：各園均存在對衛(wèi)生保健室的配備不夠重視，衛(wèi)生 保健設(shè)施不足，及戶外活動場地設(shè)置不齊全的問題。個性問題： 鎮(zhèn)中心幼兒園旁有養(yǎng)雞場，是污染源，氣味大，蚊蟲多。幼兒 園（民辦）無綜合活動用房，門前小路沒有設(shè)置安全提示標語。 小學(xué)附屬幼兒園與小學(xué)部未封閉隔離，有綜合活動用房，但未充 分利用，未征訂學(xué)前教育雜志。小學(xué)附

3、屬幼兒園無綜合活動用 房，對綠化重視程度不夠。小學(xué)附屬幼兒園與小學(xué)部未封閉隔 離，無綜合活動用房，無飲水設(shè)備，未征訂學(xué)前教育雜志。整改措施：1、要求各園及時購置補足衛(wèi)生保健室的配備設(shè)施（本年三 月底整改完成）；2、要求各園根據(jù)經(jīng)費情況逐年補置戶外活動場地設(shè)施設(shè) 備，使其促于齊全化（兩年內(nèi)整改完成）；3、用申請項目或自籌資金或調(diào)整學(xué)校輔助用房的辦法配置 小學(xué)附屬幼兒園和江寧民辦幼兒園綜合活動室（公辦幼兒園本 年三月底整改完成）；4、教管中心向上級主管部門提交移園報告，看是否能解決 中心園旁有養(yǎng)雞場，空氣污染嚴重，嚴重危害幼兒身心健康的 問題；5、要求各園征訂學(xué)前教育雜志，要求小學(xué)附屬幼兒園購置

4、幼兒用水設(shè)備（本年三月底整改完成）。6、要求幼兒園在門前小路旁及時設(shè)置永久性安全提示標語 （本年三月底整改完成）。（）安全衛(wèi)生問題與不足:鎮(zhèn)中心幼兒園消毒記錄表時間不具體，責(zé)任教師簽字應(yīng)明確 到具體負責(zé)項目，并應(yīng)根據(jù)疫情和傳染病防治要求，建立追蹤記 錄表等相關(guān)臺賬。其他幼兒園沒有具體的消毒時間，突發(fā)事件應(yīng) 急預(yù)案操作性不強，開展事故預(yù)防及緊急疏散演練次數(shù)較少，對 幼兒安全教育未能融入到一日生活中。幼兒園、小學(xué)附屬幼兒 園和小學(xué)附屬幼兒園缺少教師健康證和幼兒健康檔案，晨午檢 制度落實不夠到位。整改措施：1、要求各園規(guī)范及時記錄消毒記錄表，整改如時間不具體, 責(zé)任教師簽字不及時不明確等問題（已整改

5、完成）；2、要求各園補全疫情和傳染病防治追蹤記錄表等相關(guān)臺賬 （已整改完成）；3、重新制定操作性強的突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案；加強事故預(yù)防 及緊急疏散演練活動，每學(xué)期至少開展四次，將幼兒安全教育融 入到一日生活中（已整改完成）。4、要求幼兒園、小學(xué)附屬幼兒園和小學(xué)附屬幼兒園及時辦 理教師健康證，規(guī)范幼兒健康檔案，規(guī)范落實晨午檢制度（本年 三月底整改完成）。（三）保育教育問題與不足：各園環(huán)境創(chuàng)設(shè)有小學(xué)化傾向，墻面布置太高，沒有以幼兒的 視覺高度為主體。區(qū)角活動開展力度不大，區(qū)角材料較欠缺。除 鎮(zhèn)中心園外，其他4所幼兒園各種活動資料只有計劃和總結(jié)，缺 少過程性記載。幼兒園對2018年之后的檔案資料收集不夠

6、齊全。整改措施：（本年度三月底全部整改完成）1、及時整改各園“環(huán)境創(chuàng)設(shè)有小學(xué)化傾向，墻面布置太高, 沒有以幼兒的視覺高度為主體”的問題；2、加強各園區(qū)角活動開展力度，補齊補全區(qū)角材料。3、要求各村級小學(xué)附屬幼兒園和幼兒園規(guī)范開展保育教育 工作，并及時收集活動過程性資料。（四）教職工隊伍問題與不足：鎮(zhèn)中心幼兒園集體教研主題欠明確，教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃欠具 體，計劃總結(jié)的有效性需進一步提高。民辦幼兒園、小學(xué)附屬幼 兒園、小學(xué)附屬幼兒園有教研制度，但無專人負責(zé)；園務(wù)計劃、 教師培訓(xùn)計劃和專業(yè)發(fā)展規(guī)劃可操作性不強；培訓(xùn)資料收集不齊 全。小學(xué)附屬幼兒園各類制度不全,檔案資料少，檔案設(shè)置欠規(guī) 范。整改措施：（

7、本年度三月底全部整改完成）1、以課題研究為導(dǎo)向，明確教研主題，營造良好的教科研 氛圍，全面提升幼兒園的保教質(zhì)量。一方面強化教師理論學(xué)習(xí)， 更新教育理念發(fā)揮教師的創(chuàng)造性與個性化特色，圍繞“以幼兒成 長為本”的理念，為每個幼兒的充分、自主、和諧、健康成長提 供良好的機遇與條件；另一方面立足園本教研，開展各類活動，促進幼兒成長;2、重新制定具體可操作性強的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃;3、重新制定高效操作性強的園務(wù)計劃和教師培訓(xùn)計劃。4、要求各幼兒園充分調(diào)動師資，解決日常業(yè)務(wù)無專人負責(zé)的現(xiàn)象。5、規(guī)范各幼兒園檔案資料，使其更好地為園保育教育工作服務(wù)。（五）內(nèi)部管理問題與不足:除鎮(zhèn)中心幼兒園外其他各園組織機構(gòu)不健全，制度不完善, 家委會、教代會作用發(fā)揮不力。各園在家園共育方面，活動形式 都比較單一，活動效果不夠明顯?？h、市已達標的幼兒園，在達 標以后的工作中缺少延續(xù)、創(chuàng)新、再發(fā)展的工作思路和工作狀態(tài)。整改措施:1、學(xué)習(xí)借鑒其它幼兒園工作經(jīng)驗，健全組織機構(gòu)，完善管理制度，加強園內(nèi)整體工作的系統(tǒng)性、創(chuàng)新性和長遠性。2、充分發(fā)揮家委會、教代會作用，加強家園共育工作，開展形式多樣、活動效果明顯的活動;二、我鎮(zhèn)幼兒園辦學(xué)行為努力方向一是在縣級或市級達標的基礎(chǔ)上，由教管中心牽頭指導(dǎo)，各 幼兒園要進一步確定發(fā)展目標，制定好結(jié)合實際的新發(fā)展規(guī)劃， 加強辦園條件、師資隊伍建設(shè)和日常管理，彌補弱項，突出亮點,