初三物理總復(fù)習(xí)教案(全)

1、初三物理教案一 運(yùn)動(dòng)的世界1、運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性一個(gè)物體對(duì)參照物的位置如果發(fā)生改變則稱該物體運(yùn)動(dòng)，若對(duì)參照物的位置沒(méi)有改變， 則稱該物體靜止。例：教室相對(duì)于行走的人是運(yùn)動(dòng)的。龍舟相對(duì)于河岸是運(yùn)動(dòng)的。同步衛(wèi)星相對(duì)于地球是靜止的。龍舟相對(duì)于舟上的人是靜止的。2、長(zhǎng)度的測(cè)量選：選擇一個(gè)清晰的刻度開(kāi)始測(cè)量放：放正刻度尺、緊靠被測(cè)物看：測(cè)量時(shí)視線應(yīng)與尺面垂直讀：估讀到分度值的下一位（分度值：刻度尺里面最小的刻度值）記：記下數(shù)值和單位例：圖中測(cè)出的該物長(zhǎng)度是1.00 cm. IrrriTTrTTTTTTTTTTTnrnliI3、長(zhǎng)度單位換算1Km=103m 1m=10dm=100cm=10 3mm=106 m=

2、109nm例：45 m=4.5 10-5m0.23dm=2.3 107nm4、速度的計(jì)算公式：v=s/t 其中：（1）計(jì)算時(shí)將s和t的單位化成 m/s或者km/h（2）式中三個(gè)物理量應(yīng)對(duì)應(yīng)于同一個(gè)物體（3）懂得將題中的物理情景畫(huà)成簡(jiǎn)圖，找出相應(yīng)的方程例：某同學(xué)乘坐的汽艇遙對(duì)一座高崖，他向高崖大喊一聲，歷時(shí)5秒他聽(tīng)到了回聲。若汽艇以100m/s的速度正對(duì)高崖駛?cè)?，他喊時(shí)離高崖是多遠(yuǎn)？解：5秒內(nèi)人走的路程為：S船=丫船t=100m/s 5s=500m迎5秒內(nèi)聲音走的路程為：S聲=V聲t=340m/s 5s=1700m S砒上如右圖可知：他喊時(shí)離高崖的距離為：S= （S船+ S聲）/2=1100m5

3、、平均速度嚴(yán)格按公式丫二號(hào)來(lái)計(jì)算，切勿利用 V= V1 V2來(lái)計(jì)算。 t2例：汽車(chē)在長(zhǎng)100m的公路上行駛，前50m的速度為20m/s,后50m的速度為10m/s,汽車(chē)在 這100m公路上的平均速度為 m/s。-s 50m解：刖半段時(shí)間為：t=2.5sv 20m/s一 , 、, s 50m后半段時(shí)間為：t= =5sv 10m/s_s 100m所以全程的平均速度為：v= s = =13.3m/st 7.5s應(yīng)用練習(xí)1 .小明同學(xué)坐在行駛的公共汽車(chē)內(nèi)：（選填“運(yùn)動(dòng)”、“靜止”）（1）以地面為參照物，小明是 的；以行駛的公共汽車(chē)為參照物，小明是你（2）小明對(duì)公共汽車(chē)的駕駛員來(lái)說(shuō)是 的，這是以為參照物

4、。（3）小明對(duì)馬路上的行人來(lái)說(shuō)是 的，這是以為參照物。2 . 一只小球在水平面上作勻速直線運(yùn)動(dòng)，它在 2s內(nèi)通過(guò)的路程是5m,則它通 過(guò)20m路程后的速度是 m/S3 .作直線運(yùn)動(dòng)的某物體，在開(kāi)始5s內(nèi)通過(guò)的路程是20m,接下來(lái)的15s時(shí)間內(nèi) 作速度為5m/s的勻速直線運(yùn)動(dòng)，那么物體在這 20s時(shí)間內(nèi)作的是運(yùn)動(dòng)，整個(gè)路程內(nèi)的平均速度是 m/s,合 km/h。4 .下列關(guān)于地球同步通訊衛(wèi)星的說(shuō)法正確的是 （）。A.以地球?yàn)閰⒄瘴铮l(wèi)星是靜止的B.以太陽(yáng)為參照物，衛(wèi)星是靜止的C.以地球?yàn)閰⒄瘴铮l(wèi)星是運(yùn)動(dòng)的D.以地球上的樹(shù)木為參照物，衛(wèi)星是運(yùn)動(dòng)的5 .作勻速直線運(yùn)動(dòng)的甲、乙兩個(gè)物體，它們的運(yùn)動(dòng)時(shí)間

5、之比是1: 6,運(yùn)動(dòng)路程之比是3: 2,則它們的速度之比是（）。A. 9: 1 B. 1: 9 C. 4: 1 D. 1: 46 .某同學(xué)坐在一輛以速度 20m/s勻速直線行駛的車(chē)?yán)镉^察路邊的電線桿，從第1根電線桿在他的眼前經(jīng)過(guò)算起，經(jīng) 1分鐘時(shí)間共有41根電線桿從他眼前經(jīng) 過(guò)，則每?jī)筛娋€桿之間的平均距離為（）。A. 30. 8m B. 30m C. 29. 3m D. 28. 6m7 .以乙為參照物，甲作勻速直線運(yùn)動(dòng)。以內(nèi)為參照物，乙靜止不動(dòng)。那么以內(nèi)為參照物，甲作 直線運(yùn)動(dòng)（選填“勻速”、“變速” ）o8 .某商廈安裝有自動(dòng)扶梯，當(dāng)扶梯不動(dòng)時(shí)，人走上去需要2分鐘。當(dāng)扶梯運(yùn)行時(shí)，人走上去只

6、需 40秒。當(dāng)人站在運(yùn)行的扶梯上，由扶梯送上樓，需要 分鐘。初三物理總復(fù)習(xí)9 .某物體以8m/s的速度通過(guò)全程的2/3,通過(guò)剩余1/3路程的速度是21.6km/h, 求全程的平均速度。聲的世界聲音的產(chǎn)生與傳播：聲音的產(chǎn)生：物體的振動(dòng)；聲音的傳播：需要介質(zhì)（固體、液體、氣體），真空不能傳聲。在空氣中的傳播速度為 340m/s。樂(lè)音與噪聲1、區(qū)別：動(dòng)聽(tīng)悅耳的、有規(guī)律的聲音稱為樂(lè)音；難聽(tīng)刺耳的、沒(méi)有規(guī)律的聲音稱為噪聲。與情景有關(guān)，如動(dòng)聽(tīng)音樂(lè)在擾人清夢(mèng)時(shí)就是噪聲。2、聲音的三大特性：響度、音調(diào)、音色。響度：人耳感覺(jué)到的聲音的強(qiáng)弱；與離聲源的距離、振幅、傳播的集中程度有關(guān)。音調(diào)：聲音的高低；與聲源振動(dòng)的

7、快慢（頻率）有關(guān)，即長(zhǎng)短、粗細(xì)、松緊有關(guān)。（前者音調(diào)低，后者音調(diào)高）例：熱水瓶充水時(shí)的音調(diào)會(huì)越來(lái)越高（聲源的長(zhǎng)度越來(lái)越短）音色：聲音的特色（不同物體發(fā)出的聲音都不一樣）。能認(rèn)出是哪個(gè)人說(shuō)話或哪種樂(lè)器就是因?yàn)橐羯?、噪聲的防治：在聲源處、在傳播過(guò)程中、在人耳處；三、超聲與次聲1、可聽(tīng)聲：頻率在20Hz 20000Hz之間的聲音；（人可以聽(tīng)見(jiàn)）超聲：頻率在20000Hz以上的聲音；（人聽(tīng)不見(jiàn)）次聲：頻率在20Hz以下的聲音；（人聽(tīng)不見(jiàn)）2、超聲的特點(diǎn)及其應(yīng)用（1） 超聲的方向性強(qiáng)：聲納、雷達(dá)、探測(cè)魚(yú)群、暗礁等（2） 超聲的穿透能力強(qiáng)：超聲波診斷儀（ B超）（3） 超聲的破碎能力強(qiáng)：超聲波清洗儀、

8、提高種子發(fā)芽率四、與速度公式聯(lián)合，解題時(shí)應(yīng)依物理情景畫(huà)出草圖。例：遠(yuǎn)處開(kāi)來(lái)列車(chē)，通過(guò)鋼軌傳到人耳的聲音比空氣傳來(lái)的聲音早2s,求火車(chē)離此人多遠(yuǎn)？（此時(shí)聲音在鋼軌中的傳播速度是5 2 0 0 m/s）解1 :設(shè)火車(chē)離此人的距離為S,則S S一一=2 解得 S=727.6m3405200解2:設(shè)聲音通過(guò)鋼軌傳播的時(shí)間為t,則通過(guò)空氣傳播的時(shí)間為 t+2,則依題意有：340 （t+2） =5200t 解得 t=0.14s則火車(chē)離此人的距離為 S=vt=5200m/s 0.14s=727.6m1、在城市道路常見(jiàn)如圖所示的標(biāo)牌，它表示的意思是： （）A.鼓號(hào)樂(lè)隊(duì)不能進(jìn)入；B.禁止鳴笛，保持安靜；C.道路

9、彎曲，行車(chē)注意安全；D.樂(lè)器商店的標(biāo)志。2 .你的鄰居搞裝修十分吵鬧，干擾你的學(xué)習(xí)和生活，下列哪一個(gè)是無(wú)效的:A .趕快將門(mén)窗關(guān)緊；B用棉花塞住耳朵；C將窗打開(kāi)讓空氣加快流通；D.將棉被掛在窗戶上。3 .挑選瓷器時(shí)，常輕輕敲它一下，由聲音來(lái)判斷是否破損，是根據(jù)：A.音調(diào);B.音色;C.響度；D.以上都不對(duì)。4.口琴和笛子同時(shí)演奏，我們一聽(tīng)便能從聲音中區(qū)分出兩種樂(lè)器發(fā)出的聲音，這是因?yàn)閮煞N樂(lè)器發(fā)出的聲音具有不同的:A.音調(diào)；B.頻率；C.響度； D.音色。5 .為了減少高速行駛的車(chē)輛產(chǎn)生的噪聲對(duì)公路兩側(cè)單位、居民的干擾，常在高速公路的兩 側(cè)架設(shè)具有一定高度的屏障。這種有效、可行的防止噪聲的措施屬

10、于：（）A堵塞感受噪聲器官B控制產(chǎn)生噪聲的聲源C阻隔噪聲傳播的途徑D防止噪聲產(chǎn)生回聲。6 .吹奏笛子時(shí)，笛子發(fā)出的聲音是由 振動(dòng)引起的，鑼發(fā)聲的時(shí)候，用手按住鑼 面.鑼聲就消失了，這是因?yàn)?。7 .聲音在15c空氣中的傳播速度是 m/s,人面對(duì)山谷對(duì)面的山峰喊一聲，2秒后聽(tīng)到回音，則人與山峰之間的距離大約是 m。.8 .聲音要靠 傳播，登月的人只能靠無(wú)線電交流，因?yàn)槁曇舨荒茉?中傳播.9 .噪聲會(huì)對(duì)人們的工作和生活造成嚴(yán)重影響，試舉世2個(gè)例子。；（2） 。10.現(xiàn)給你如下器材：鋼尺一把、木梳一把、音叉、一個(gè)乒乓球（系著細(xì)線）、橡皮筋、鼓、一張紙、小錘。你任選器材設(shè)計(jì)三個(gè)有關(guān)聲現(xiàn)象的探究實(shí)驗(yàn)，并

11、按下表要求填寫(xiě)。器材實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟僮鬟^(guò)程發(fā)生現(xiàn)象示例：鼓、小錘探究聲音是怎樣產(chǎn)生用小錘敲擊鼓成發(fā)嚴(yán)12311、某同學(xué)乘坐的汽艇遙對(duì)一座高崖，他向高崖大喊一聲，歷時(shí)5秒他聽(tīng)到了回聲。問(wèn):初三物理總復(fù)習(xí)若他喊時(shí)離高崖是 875m,則汽艇行駛的速度是多少 ？多彩的光1、光的直線傳播：光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播。例：日食、月食、手影、小孔成像（樹(shù)下的光斑）等光在真空中的傳播速度為 3 108m/s,2、光的反射：(1)(2)(3)(4)反射定律：（3條）漫反射與鏡面反射：區(qū)別及應(yīng)用平面鏡成像：成像特點(diǎn) 作圖：（如下）(2點(diǎn))產(chǎn) / 本入時(shí)“ MI kit3、光的折射：（1）在空氣中的角度較大（2）光折射

12、成的虛像比實(shí)際物體高4、光的色散（1）白光由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七色光組成。（2）光的三基色：紅、綠、藍(lán)；顏料的三基色：紅、黃、藍(lán)；（3）物體的顏色：I不透明物體只能反射跟它相同顏色的光（白色物體可以反射所有光線，黑色物體可以吸收所有光線）；如紅裙子只能反射紅光；n透明物體只能透射跟它相同顏色的光；如藍(lán)色鏡片只能透過(guò)藍(lán)光例：穿紅裙子、白 T恤的女孩在只有藍(lán)光的暗室里被看到穿藍(lán)上衣、黑裙子。5、凸透鏡成像：（1）正立虛像（不可在光屏上呈現(xiàn)）： u<f,即物體放在一倍焦距內(nèi)（2）倒立實(shí)像（可以在光屏上呈現(xiàn)）：將 u或者v跟2f進(jìn)行比較。u>2f:物大 縮小u=2f:物等 等大u&

13、lt;2f :物小 放大（同理，可應(yīng)用在 v上）例：（04上海）物體放在焦距為 16厘米的凸透鏡主光軸上，在透鏡的另一側(cè)光屏上得到一個(gè)縮小的像，則該物體離透鏡的距離可能是（）A 10 厘米 B 20 厘米 C 30 厘米 D 40 厘米解：縮小 物較大 u>2f u>32cm即選D。6、眼睛：晶狀體相當(dāng)于凸透鏡，視網(wǎng)膜相當(dāng)于光屏。近視眼：物體成像在視網(wǎng)膜前，用凹透鏡矯正遠(yuǎn)視眼：物體成像在視網(wǎng)膜后，用凸透鏡矯正。照相機(jī)成縮小倒立的實(shí)像投影儀成放大倒立的實(shí)像1. （04廣東）光在真空中的傳播速度是 m/s.太陽(yáng)、月亮、熒火蟲(chóng)、其中不是光源的是請(qǐng)你列舉一個(gè)能說(shuō)明光沿直線傳播的例子： .2

14、. （04寧夏）（2分）“立竿見(jiàn)影”中的“影”是由于光的 形成的；“水中倒影”是物體經(jīng)水面形成的 像.（填“實(shí)”或“虛”）3. （04佛山）如圖2所示，“汾江”牌臺(tái)燈有一個(gè)燈罩，它的內(nèi)表面做得很光滑，其作用是將光盡量集中到需要照射的地方，它運(yùn)用到的物理知識(shí)有（）A.光的反射且反射角等于入射角B .光的反射且反射角大于入射角VC.光的反射且反射角小于入射角D .光的反射且光路是不可逆的4. （04黑龍江）下列現(xiàn)象中，屬于光的反射的是（）A.立竿見(jiàn)影B .在岸邊觀看水中游動(dòng)的魚(yú)C.樹(shù)木在水中形成倒影D.陽(yáng)光照射濃密的樹(shù)葉時(shí)，在地面上出現(xiàn)光斑5. （04臨沂） 一束光線從空氣斜著射向水面，入射光線跟

15、水面的夾角為50。，則（）A.反射角應(yīng)為50° B .折射角應(yīng)為40° C:折射角應(yīng)為50° D .反射角應(yīng)為40°6. （04南京）測(cè)量視力時(shí)，利用平面鏡成像特點(diǎn)可以節(jié)省空間。如所示，讓被測(cè)者面對(duì)著鏡子背對(duì)視力表，此人看到視力表的像離他離是（）A. 3 m B . 4m C . 5m D6m7. （04江蘇宿遷）關(guān)于平面鏡成像，下列說(shuō)法中正確的是：（）A.本身不發(fā)光的物體在平面鏡中不能成像B .從平面鏡中可以看到物體的實(shí)像C.人離平面鏡越遠(yuǎn)，在鏡中成的像越小D .物與像到鏡面的距離總是相等的8. （04西寧）下列關(guān)于光現(xiàn)象的說(shuō)法中正確的是（）A.太陽(yáng)光

16、進(jìn)入地球大氣層后，其傳播路徑會(huì)發(fā)生彎曲B.光從水斜射入空氣時(shí)，折射角小于入射角CAB21. （04湖北黃岡）下列事實(shí)或現(xiàn)象屬于光的反射的是（）A.太陽(yáng)未出地平線時(shí)，人已看到太陽(yáng) B.人在太陽(yáng)光下行走，出現(xiàn)人影相隨102030405060 70cm20. （04福建泉州）如圖9所示，在“觀察凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中，讓一束 平行光經(jīng)過(guò)凸透鏡，在光屏上得到一個(gè)最小、最亮的光斑，則此凸透鏡的C.光垂直射到平面鏡上時(shí)，其反射角為 90度D人離平面鏡較遠(yuǎn)時(shí)，在鏡中所成的像比人要小.9. （04福建寧德）小明身高為1. 70m,站在豎直放置的平面鏡前l(fā)m處，他在境中所成的像高是 1.70m.當(dāng)14. （04北

17、京豐臺(tái)區(qū)）照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡。用照相機(jī)給人照相時(shí)，在膠片上成的是一個(gè)倒立、縮小的實(shí)像，人離鏡頭的距離u和鏡頭焦距f的關(guān)系是（）A, B. ' ' C . ' ' / D . ' /16. （04山西）用鏡頭焦距不變的照相機(jī)給某同學(xué)拍照時(shí)，底片上成一清晰的半身像，現(xiàn)要改拍全身像,則應(yīng)該（）A.照相機(jī)遠(yuǎn)離該同學(xué)，鏡頭向前調(diào)節(jié)B .照相機(jī)遠(yuǎn)離該同學(xué)，鏡頭向后調(diào)節(jié)C.照相機(jī)靠近該同學(xué)，鏡頭向前調(diào)節(jié)D .照相機(jī)靠近該同學(xué)，鏡頭向后調(diào)節(jié)17. （04上海）物體放在焦距為 16厘米的凸透鏡主光軸上，在透鏡的另一側(cè)光屏上得到一個(gè)縮小的像,則該物體離透鏡的距離可

18、能是（）A 10厘米 B 20 厘米 C 30 厘米 D 40 厘米（填“倒立”或“正立”）的實(shí)像；如果使?fàn)T焰沿主軸遠(yuǎn)離凸透鏡，仍要在光屏上得到清晰的像,則光屏應(yīng)向 （填“左”或“右”）移動(dòng)若想看到一個(gè)正立的像，可以將物體放在 一點(diǎn)。（選填"A'、"B'或"C ）15. （04廣東）如圖的四幅圖中，能正確表示光從空氣射入水中的是（)ABCD焦距是_cm。若要在光屏上得到一個(gè)縮小的像，可以將物體放在他再后退1m時(shí)，他在鏡中的像高為m ,像離鏡面的距離為 =_10. （04吉林）觀看電影時(shí)，我們能從各個(gè)角度看到銀幕上的景象,是由于發(fā)生了光的反射.同時(shí)，

19、我們能分辨出銀幕上不同人物的聲音，是因?yàn)樗麄兊牟煌?11. （04煙臺(tái)）在圖12中，AO BO為點(diǎn)光源S射向平面鏡的，兩條入射光線，請(qǐng)?jiān)趫D.、 . 、 ' 中標(biāo)出點(diǎn)光源S和S像的位置并回出光路線。12. （04河南）在一個(gè)干枯的井底正中央P點(diǎn)叭著一只青蛙，它能看到的視野范圍如圖a所示，天降大雨時(shí)井全部灌滿水， 若青蛙仍在P點(diǎn)，它的視野將發(fā)生變化,請(qǐng)你在圖b中利用光路圖確定青蛙視野變化的大致范圍，并用陰影線表示出來(lái)。13. （04福州） 下列表示平面鏡和凸透鏡成像情況的圖中，正確的是（）18. （04大連B）如圖所示，一條入射光線從空氣斜射向魚(yú)缸中的水面，折射光 線進(jìn)入魚(yú)眼（已畫(huà)出）。請(qǐng)

20、畫(huà)出入射光線的大致方向，并標(biāo)明入射角 i19. （04江蘇宿遷）如圖所示，在做“凸透鏡成像”實(shí)驗(yàn)時(shí)，光屏上恰成一個(gè) 清晰的像，則此時(shí)燭焰所成的像是（填“縮小”或“等大”或“放大”）、DC.在隱蔽處用潛望鏡觀察外面的情況D.注滿清水的池底，看起來(lái)象變淺了22. （ 04遼寧本溪）下列事例中能看到物體實(shí)像的是（）A.在岸邊看到水中游動(dòng)的魚(yú)B .在水下通過(guò)潛望鏡看到水面上的景物C.在電影院看到銀幕上的電影D .通過(guò)放大鏡看到報(bào)紙上的字23. （ 04北京豐臺(tái)區(qū)）下列現(xiàn)象中，屬于光的折射現(xiàn)象的是（）A.站在游泳池邊看到池底好像變淺B .坐在教室的同學(xué)都可以看到黑板上的粉筆字C.在太陽(yáng)光照射下樹(shù)木出現(xiàn)了

21、影子D .平靜的水面映出岸上的景物24. （ 04哈爾濱）下列有關(guān)光學(xué)知識(shí)的一些說(shuō)法中正確的是（）A湖岸景色在水中的倒影是光的反射現(xiàn)象B 照相機(jī)底片上呈現(xiàn)的是倒立、縮小的虛像C陽(yáng)光下大樹(shù)的影子是光的折射形成的D海市蜃樓是光沿直線傳播而產(chǎn)生的38. （04福州）彬彬用數(shù)碼相機(jī)在公園拍得一張照片如圖6所示， 請(qǐng)你觀察照片中的情景，指出一個(gè)物理現(xiàn)象： ,該現(xiàn)象涉及的物理知識(shí)是 。初三物理總復(fù)習(xí)33. （04湖南郴州）李明同學(xué)用藍(lán)色墨水筆在白紙上寫(xiě)了一些字，他在只 有紅色燈光的暗室里，看到的紙是 色，看到的字是 五密度與浮力1、質(zhì)量表示物體所含物質(zhì)的多少，單位： Kg（與物體的狀態(tài)、形狀、位置無(wú)關(guān)）測(cè)

22、量工具：天平（使用方法： 左物右碼；祛碼用鐐子，從大到小??；測(cè)量前調(diào)平衡用螺母， 測(cè)量時(shí)調(diào)平衡用游碼；萬(wàn)一物、碼放反了，則物體的質(zhì)量應(yīng)將祛碼減去游碼 ）2、體積 測(cè)量工具：量筒或量杯（讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)平視，即與液面相切）固體的體積：采用“溢杯法”3、密度物體的一種屬性，不隨物體的質(zhì)量和體積而改變。公式： m 單位：Kg/m3或 g/cm3 換算關(guān)系：1 g/cm3=il03Kg/m3V測(cè)量方法（實(shí)驗(yàn)）（1）常規(guī)法：用天平測(cè)出質(zhì)量，有量筒測(cè)出體積，利用公式得出密度（2）替代法（用于沒(méi)有量筒的情況下）：用天平測(cè)出物體的質(zhì)量，測(cè)出相同體積的水的質(zhì)量m ,則v水 m生,則該物體的密度為m-水4、阿基米德原

23、理（水=1103Kg/m3）。 其中，相同體積的水：液體用法物體在流體中受到的浮力等于它排開(kāi)流體所受的重力。公式 （1） F浮=液gV排5、浮沉條件（1）當(dāng)浮力小于重力時(shí)當(dāng)浮力等于重力時(shí)當(dāng)浮力大于重力時(shí)（2）浮力等于視重之差下沉（2）懸浮上浮直至漂浮當(dāng)物液時(shí)當(dāng)物液時(shí)當(dāng)物液時(shí)標(biāo)記法；固體用溢杯下沉懸浮上浮直至漂浮解題方法：利用公式和浮沉條件（受力分析），即漂浮和懸浮時(shí)有：G物=尸浮例：將三個(gè)體積相同的小球放在水中，如圖，則這三個(gè)小球所受浮力的大小正確的是：（）A A球所受浮力最小B B球所受浮力最小C C球所受浮力最小D 三個(gè)球所受浮力一樣大 解：5浮=液gV排 而 液相同，且有 V排a<

24、V排b=V排c ,故有F浮a<F浮b=F浮c ,選A若將上題中的體積相同改成質(zhì)量相同，則F浮a=F浮b>F浮c ,即選C六 壓強(qiáng)學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)對(duì)于本章的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)公式的變形及流速對(duì)壓強(qiáng)的影響理解比較不深入，對(duì) 增大、減小壓強(qiáng)的方法和液體壓強(qiáng)的計(jì)算掌握較好。1、掌握壓強(qiáng)公式及增大、減小壓強(qiáng)的方法2、靈活應(yīng)用液體的壓強(qiáng)公式3、知道大氣壓的存在及沸點(diǎn)與大氣壓的關(guān)系4、知道壓強(qiáng)與流速的關(guān)系教學(xué)內(nèi)容、方法與步驟1、壓強(qiáng)及改變壓強(qiáng)的方法；（1）壓強(qiáng)公式：P=F/ S;正確理解壓力及受力面積（即接觸面積）的概念（2）增大、減小壓強(qiáng)的方法：增大：增大壓力或減小受力面積（如：刀刃薄 ） 減?。簻p

25、小壓力或增大受力面積（如：鐵軌上墊枕木 ）2、液體壓強(qiáng)公式及其應(yīng)用；（1）公式：P= p g h （其中h表示深度：即從液面往下數(shù) ）（2）應(yīng)用：連通器；液壓機(jī)（F1/S1=F2/S2）（3）實(shí)驗(yàn)：控制變量法（控制同一深度或同一液體）3、大氣壓及其與沸點(diǎn)的關(guān)系；（1）大氣壓存在（馬德堡半球?qū)嶒?yàn)）（實(shí)例：鋼筆吸水，吸盤(pán)，吸管喝飲料）大氣壓隨高度的升高而減?。ㄇ覝p小的幅度不均勻），其數(shù)值為1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（1atm） =1.013 105Pa=760mmHg=10.3mH 2O （托里拆利實(shí)驗(yàn)）（2）大氣壓越大則液體的沸點(diǎn)越高（應(yīng)用：高壓鍋煮飯容易熟） 大氣壓越小則液體的沸點(diǎn)越低（如高山上雞蛋可能煮不

26、熟） 4、壓強(qiáng)與流速的關(guān)系流速越大則壓強(qiáng)越??；流速越小則壓強(qiáng)越大 例1 :三個(gè)同種材料做成的圓柱體，豎直放在水平桌口面上，如圖所示，則對(duì)桌面壓強(qiáng)最大的是（）A甲B乙C丙D三個(gè)一樣大|解：由公式 p=匕進(jìn)行變形得：p= = -553- = vg =gh ,甲乙丙SS S S且同種材料，則密度P相同，而丙的 h最大，即壓強(qiáng)也最大，選 C例2：某同學(xué)用酒精做才e里拆利實(shí)驗(yàn) ，假定管內(nèi)液面上方為真空 ，則酒精上升的高度是 一米角軍：酒精gh酒精水銀gh水銀=大氣壓（76cmHg）,得:h酒精7K銀 gh7K銀 13.6 103kg/m3 10N/kg 0.76m0.8 103kg/m3 10N/kg=

27、12.92m學(xué)法指導(dǎo)準(zhǔn)確把握壓強(qiáng)公式中的受力面積和液體壓強(qiáng)中的深度。作業(yè)布置1 .能測(cè)出大氣壓強(qiáng)數(shù)值的實(shí)驗(yàn)是（）A.托里拆利實(shí)驗(yàn)B.馬德堡半球?qū)嶒?yàn)C.阿基米德實(shí)驗(yàn) D.滾擺實(shí)驗(yàn)2 .圓柱體A B高相等，底面積之比4:1,把它們豎直放在水平地面上，它們對(duì)地面的壓強(qiáng)比為1:2，若把圓柱 體A疊放在B上時(shí)，圓柱體B對(duì)地面的壓強(qiáng)增大為原來(lái)的（）A.2 倍 B.3 倍 C.4 倍 D.6 倍。3、三個(gè)同種材料做成的圓柱體，豎直放在水平桌面上，如圖所示，則對(duì)桌面壓強(qiáng)最大的是（A甲B乙C丙D三個(gè)一樣大4 .關(guān)于壓力和壓強(qiáng)下列正確的是（）A.物體的重力越大，對(duì)支持面的壓力一定越大C.壓力的方向總是垂直于接觸面

28、5 .在水下50米深處的潛水員，受到水的壓強(qiáng)是B.壓力的方向總是豎直向上的D.壓力大壓強(qiáng)不一定大帕。6 .在結(jié)冰的湖面上行走時(shí)A.站住不動(dòng)C.趕快向岸邊跑去，突然腳下的冰將破裂，應(yīng)采取（） B.就地爬伏在冰面上慢慢向岸邊挪動(dòng) D.立即改成單腳站立7自來(lái)水筆吸墨水時(shí)按幾下彈簧片A.是彈簧片作用使墨水進(jìn)入橡皮管C.是橡皮管的吸力使墨水進(jìn)入8某同學(xué)用酒精做托里拆利實(shí)驗(yàn)（外界大氣壓強(qiáng)P0=76厘米汞柱9 .有兩組同樣的磚甲組一塊乙組兩塊A.甲組平放，乙組每塊也平放C.甲組立放乙組疊著側(cè)放，墨水就進(jìn)入橡皮管里了這（）B.是手的壓力使墨水進(jìn)入管D.是大氣壓作用使墨水進(jìn)入橡皮管，假定管內(nèi)液面上方為真空p酒精

29、=0.8 103千克/米3，則酒精上升的高度是=13.6 103 千克/米 3），每塊磚長(zhǎng)：寬:高=4:2:1,下列對(duì)地面壓強(qiáng)不相等的是B.甲組側(cè)放乙組每塊也側(cè)放D.甲組立放，乙組疊著平放10 .烏魯木齊的大氣壓約11 .放在水平面上的長(zhǎng)方體0.9個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，約等于帕,這時(shí)水的沸點(diǎn)，體積為V,密度為100 CP，重力為G,對(duì)桌面壓強(qiáng)為 p,將它豎直切去一半則（）A. V、p、C. P不變, 12.G、p都變?yōu)樵瓉?lái)的一半V、G、p為原來(lái)一半D.G、p不變，V為原來(lái)一半p不變，V、G為原來(lái)一半實(shí)驗(yàn)首先測(cè)出了大氣壓的數(shù)值14.甲乙兩物體放在水平桌面上，甲物重是乙物重的 4倍，而底面積是乙的1/2，

30、甲對(duì)桌面壓強(qiáng)為 P甲,乙對(duì)桌面壓強(qiáng)為 P乙,P甲與P乙關(guān)系（）A.P 甲=8P 乙 B.P 甲=4P 乙 C.P 甲=2P 乙D.P 甲二 P乙/8被瓶口吞沒(méi)，這一現(xiàn)象說(shuō)明14.某同學(xué)在做托里拆利實(shí)驗(yàn)時(shí)13.將浸有酒精的棉花球點(diǎn)久后放入廣口瓶中，然后用剝了皮的熟雞蛋堵住瓶口，過(guò)一會(huì)兒雞蛋會(huì),測(cè)得玻璃管中水銀柱高度為76厘米可使這個(gè)高度減小的措施為 （）B.使玻璃管傾斜D.將實(shí)驗(yàn)移到礦井中做A.往水銀槽中注入水銀C.將實(shí)驗(yàn)移到高山上去做初三物理總復(fù)習(xí)七簡(jiǎn)單機(jī)械學(xué)情分析對(duì)力臂的判斷不夠準(zhǔn)確；對(duì)有用功、總功的理解不夠透徹；對(duì)滑輪組能省幾倍 力和費(fèi)幾倍距離掌握較好教學(xué)目標(biāo)1、清楚不同滑輪的作用及滑輪組

31、的省力情況2、能準(zhǔn)確判斷支點(diǎn)、力臂及杠桿所屬的種類(lèi)3、理解做功的概念，掌握有用功、總功及效率的計(jì)算教學(xué)內(nèi)容、方法與步驟、杠桿及其分類(lèi)支點(diǎn)到力作用線1、能繞某點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬桿稱為杠桿，這個(gè)繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的點(diǎn)稱為支點(diǎn),的距離稱為力臂。動(dòng)力小于阻力的杠桿 動(dòng)力大于阻力的杠桿 動(dòng)力等于阻力的杠桿 二、滑輪和作用及滑輪組省力杠桿費(fèi)力杠桿等臂杠桿（動(dòng)力臂（動(dòng)力臂（動(dòng)力臂>阻力臂）阻力臂）=阻力臂）省力費(fèi)距離費(fèi)力省距離,既不省力也不費(fèi)力2、分為省力杠桿、費(fèi)力杠桿及等臂杠桿1、2、滑輪的作用：定滑輪：改變力的方向，不改變力的大小動(dòng)滑輪：改變力的大小，不改變力的方向滑輪組：用定滑輪和動(dòng)滑輪組合起來(lái)既能改變力的大小又

32、能改變力的方向的機(jī) 械。省力情況：動(dòng)滑輪上的繩子條數(shù)為 n,則省n倍力，即5=打小 其中f為阻力（包 括物重、滑輪重、摩擦等），所以若不計(jì)滑輪重和摩擦，則有F=G/n費(fèi)距離情況：省了 n倍力就要費(fèi)n倍距離，即s=nh3、做功及效率的計(jì)算做功：W=FS,其中若F與S垂直則力F不做功效率的計(jì)算：（1）有用功（對(duì)目的物所做的功）： W-Gh（2）總功（力F所做的功）：W總=FS （其中：s=nh） （3）效率刀=W有/ W總4、功率：做功的快慢；P=W/t例1:.在水平路面上，某人用300牛的水平拉力，拉著重1200牛的車(chē)30秒內(nèi)前進(jìn)了 10米。在這一過(guò)程中人對(duì)車(chē)彳脫功的功率是（）A.40瓦 B.1

33、00瓦 C.400瓦 D.3000瓦解：W=FS=300N10m=3000J例2、如右上圖示用一滑輪組拉著重P=w/t=3000J/30s=100w 選 B8 X104牛的汽車(chē)沿水平方向勻速移動(dòng),汽車(chē)所受阻力為車(chē)重的0.03倍，此滑輪組的機(jī)械效率為80%,求：拉力F為多少牛？ 80%=0.03GS/F 3S 得F=1000N（2）若汽車(chē)移動(dòng)的速度為0.2米/秒，1分鐘內(nèi)拉力做了多少焦的功W=FS=F< n（vt）=1000 3次0.2m/s 60s）=3.6 便4J學(xué)法指導(dǎo)把握力臂的概念；區(qū)別用用功及總功理解省力則費(fèi)距離初三物理總復(fù)習(xí)八分子動(dòng)理論學(xué)情分析對(duì)本章的掌握情況較好，基本可以利用

34、所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到解釋實(shí)際生活中的某些現(xiàn) 象教學(xué)目標(biāo)1、了解原子的核式模型及物質(zhì)是由分子和原子組成2、能用分子動(dòng)理論解釋某些熱現(xiàn)象3、認(rèn)識(shí)宏觀熱現(xiàn)象與分子熱運(yùn)動(dòng)的聯(lián)系質(zhì)子（+）教學(xué)內(nèi)容、方法與步驟'原子核（+）> 夸克一、物質(zhì)的組成（ 中子（不帶電）物質(zhì)由分子或原子組成，而原子工核外電子（一）：繞原子核高速運(yùn)轉(zhuǎn)二、分子動(dòng)理論I1、分子間存在間隙；2、分子永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)一一擴(kuò)散運(yùn)動(dòng)一一溫度越高則熱運(yùn)動(dòng)越激烈；3、分子間存在著相互作用的引力和斥力學(xué)法指導(dǎo)解有關(guān)分子熱運(yùn)動(dòng)的題目時(shí)注意：分子是肉眼看不見(jiàn)的，則如看到塵土飛揚(yáng)并 不能表明分子在做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)作業(yè)布置1、腌鴨蛋時(shí)，把鴨蛋放入

35、鹽水中，過(guò)一段時(shí)間蛋會(huì)變咸是因?yàn)?2、對(duì)公共場(chǎng)所進(jìn)行消毒時(shí)，將消毒液噴灑在室外，過(guò)一會(huì)兒室內(nèi)也會(huì)嗅到藥味，這種現(xiàn)象 說(shuō)明了 ；如果天氣越熱，藥味就彌漫得越快，這又說(shuō)明了3、容器中下半部裝水，上半部裝酒精，密閉后靜放一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)水和酒精的總體積變,這一現(xiàn)象說(shuō)明了分子間有 ,同時(shí)還說(shuō)明分子在不停地做 運(yùn) 動(dòng)。4、擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明了（）A、分子間存在引力B、分子間存在斥力C、物質(zhì)由分子組成D、分子在做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)5、下列事例中，不能說(shuō)明分子永不停息做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是（）A、糖放入水中后不攪拌，過(guò)一會(huì)兒整杯水都變甜B(yǎng)、香水瓶打開(kāi)后，房間里充滿香味C、掃地時(shí)能看到塵土飛揚(yáng)D、衣箱中放有衛(wèi)生球，箱內(nèi)的衣服都有衛(wèi)

36、生球的味道6、對(duì)下列現(xiàn)象分析中，錯(cuò)誤的是（）A、聞到花香是由于分子的熱運(yùn)動(dòng)B、折斷木棒要花很大的力氣，是由于分子間存在引力C、放在箱子里的衛(wèi)生球過(guò)一段時(shí)間變沒(méi)了，是因?yàn)榉肿娱g存在斥力D、滴在熱水中的紅墨水?dāng)U散得比滴在冷水中快，是因?yàn)闇囟仍礁叻肿訜徇\(yùn)動(dòng)越劇烈。初三物理總復(fù)習(xí)八九物態(tài)變化學(xué)情分析對(duì)本章的知識(shí)點(diǎn)學(xué)生掌握較理想，能應(yīng)用于實(shí)際生活實(shí)例當(dāng)中教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究物態(tài)變化過(guò)程，將熔點(diǎn)、沸點(diǎn)與生活實(shí)例結(jié)合2、能用水的三態(tài)變化解釋自然界中的一些水循環(huán)現(xiàn)象。有節(jié)約用水的意識(shí)。3、能用語(yǔ)言、文字或圖表描述常見(jiàn)物質(zhì)的物理特征教學(xué)內(nèi)容、方法與步驟一、熔化與凝固1、熔化：物質(zhì)由固態(tài)變成液態(tài)的過(guò)程。晶體在

37、熔化過(guò)程中吸熱但溫度不變。（圖象）條件：達(dá)到熔點(diǎn)、繼續(xù)吸熱2、凝固：物質(zhì)由液態(tài)變成固態(tài)的過(guò)程。晶體在凝固過(guò)程中放熱但溫度不變。（圖象） 條件：達(dá)到凝固點(diǎn)、繼續(xù)放熱3、晶體有一定的熔化（凝固）溫度一一熔點(diǎn)（凝固點(diǎn)），非晶體則沒(méi)有。 、汽化與液化1、汽化：物質(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài)的過(guò)程。汽化要吸熱。汽化分為蒸發(fā)和沸騰兩方式。（1）蒸發(fā)：在液體表面進(jìn)行的緩慢汽化。影響蒸發(fā)快慢的因素：液體的溫度、液 體表面積、液體上方空氣的流動(dòng)快慢（2）沸騰：在液體表面和內(nèi)部同時(shí)發(fā)生的劇烈汽化。沸騰時(shí)吸熱但溫度不變。條件：達(dá)到沸點(diǎn)、繼續(xù)吸熱（3）蒸發(fā)與沸騰的區(qū)別：位置、溫度、現(xiàn)象2、液化：物質(zhì)從氣態(tài)變成液態(tài)的過(guò)程。條件：遇

38、冷放熱。如：（冰棍上、湖面上、水壺口）的白氣、（冰飲料、夏天水管）上的水珠等 自然現(xiàn)象：霧、露、云等三、升華與凝華1、升華：物質(zhì)從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過(guò)程，升華要吸熱如：樟腦丸變小了，干冰變成氣態(tài)CO2,北方冬天雪人沒(méi)化成水就變小了2、凝華：物質(zhì)從氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過(guò)程，凝華要放熱自然現(xiàn)象：霜、冰雹、霧淞、雪學(xué)法指導(dǎo)對(duì)于液化：看得到的是水珠而非水蒸氣 作業(yè)布置1、將正在熔化的冰拿到 0oC的房間里，冰將（）A、能繼續(xù)熔化 B、再熔化一會(huì)兒2、下列方法能使蒸發(fā)減慢的是（）A、用電吹風(fēng)把頭發(fā)吹干C、將濕衣服放在陽(yáng)光下晾干3、下列現(xiàn)象中屬于放熱的是（）C、不能繼續(xù)熔化D、都有可能B、瓶里的酒精用過(guò)后及

39、時(shí)蓋上瓶蓋 D、用掃帚把積水?dāng)傞_(kāi)A、小河的水結(jié)冰初三物理總復(fù)習(xí)D、太陽(yáng)出來(lái)后霜化成水B、小河的冰融化成水C、水蒸發(fā)成水蒸氣十內(nèi)能與熱機(jī)學(xué)情分析本章掌握較好，對(duì)熱機(jī)效率理解較深入教學(xué)目標(biāo)1、知道溫度計(jì)的使用2、理解內(nèi)能與熱量的概念3、理解熱機(jī)的工作過(guò)程及熱機(jī)效率的計(jì)算4、知道熱機(jī)的利與弊教學(xué)內(nèi)容、方法與步驟一、溫度計(jì)的使用（原理：液體的熱脹冷縮）1、選擇一根量程適當(dāng)?shù)臏囟冗M(jìn)行測(cè)量2、將溫度計(jì)的液泡全部浸沒(méi)在待測(cè)物中、液泡不能碰到器壁和底部3、等液柱穩(wěn)定后進(jìn)行讀數(shù)、讀數(shù)時(shí)要平視、不能將溫度計(jì)拿出來(lái)讀數(shù)。、內(nèi)能與熱量1、內(nèi)能：分子動(dòng)能與分子勢(shì)能的和2、改變內(nèi)能的方法：做功和熱傳遞（熱量從溫度高的物體

40、傳到溫度低的物體直到兩者 溫度相同為止）三、熱量公式1、升、降溫：Q=c m AT ,其中C為比熱容，C水=4.2 103J/（Kg b2、燃料燃燒：Q=m q ,其中q為熱值3、效率四、熱機(jī)汽油機(jī)工作過(guò)程：吸氣、壓縮、做功、排氣四個(gè)沖程（污染問(wèn)題）學(xué)法指導(dǎo)準(zhǔn)確把握效率的概念例題1、質(zhì)量和初溫相同的水和銅塊，分別放出相同的熱量后，再立即將銅塊投入水中,則（）A、銅塊向水傳遞熱量 B、水向銅塊傳遞熱量 C、二者之間不發(fā)生熱傳遞 D、無(wú)法判斷 解：由Q=c m AT得：水的AT較小，那放出相同的熱量之后水的溫度較高，所以熱量從水 傳向銅例 題2、目前直接利用太陽(yáng)能的途徑有兩種，一種是把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為

41、 能，如用集熱器把水等物質(zhì)加熱，這是用 方式增加水等物質(zhì)的內(nèi)能；另一種是把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為能，如太陽(yáng)能電池。溫度/。C例 題3、質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體，溫度相同、用兩 八 /甲盞完全相同的酒精燈分別加熱，記錄的溫度與時(shí)間變化的曲線如圖，可知c甲 c乙。（填、或=）:/ 乙解：作一豎直的輔助線，/初三物理總復(fù)習(xí)時(shí)間/min了解電路學(xué)情分析在上學(xué)期對(duì)電學(xué)的學(xué)習(xí)中，學(xué)生對(duì)電學(xué)的靈活比較難以適應(yīng)，覺(jué)得比較沒(méi)有系 統(tǒng)性，故在復(fù)習(xí)中應(yīng)掌握在框架上讓學(xué)生有較好的理解，讓學(xué)生站在較高的高度上，理清電學(xué)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，才能靈活應(yīng)用在解題上。教學(xué)目標(biāo)1、知道摩擦起電及其原因2、理解電流、電壓的概念，掌握電流表、電

42、壓表的使用3、知道電路的組成及串、并聯(lián)電路，會(huì)畫(huà)、會(huì)看簡(jiǎn)單的電路圖，能排除簡(jiǎn)單的 電路故障。4、掌握串、并聯(lián)電路中的電流、電壓特點(diǎn)，并能靈活應(yīng)用教學(xué)內(nèi)容、方法與步驟一、摩擦起電：用摩擦的方法使物體帶電（其中一個(gè)帶正電，一個(gè)帶負(fù)電）1、原因：不同物質(zhì)原子核束縛電子的能力不同2、正電荷：用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒上所帶的電負(fù)電荷：用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒上所帶的電3、電荷間的相互作用：帶電體可以吸引不帶電的輕小物體。同種電荷相互排斥、異種電荷相互吸引。4、電中和：兩種不同的電荷相互接觸時(shí)正負(fù)電相互抵消的現(xiàn)象，有時(shí)伴隨有火花的 產(chǎn)生。二、電流、電壓及其測(cè)量（一） 電流及其測(cè)量：1、電流的形成：電荷的定向移動(dòng)電

43、流的方向：正電荷的定向移動(dòng)方向，在電源外部電流從正極流向負(fù)極。2、電流的大?。篒 q ,其中q為電荷量（單位：c） , t為時(shí)間（單位：s） I為電流（單位：A）3、電流的測(cè)量：用電流表 （內(nèi)阻太小，相當(dāng)于一條導(dǎo)線 ）使用方法：電流表只能與被測(cè)器件串聯(lián)應(yīng)使電流從表的“ +”極流入，“-”極流出。被測(cè)電流不能超過(guò)電流表的量程，當(dāng)無(wú)法預(yù)計(jì)被測(cè)電流的大小時(shí)應(yīng)用大量程并采用試觸的方法（二）電壓及其測(cè)量：1、電壓是使導(dǎo)體中的電荷定向移動(dòng)的原因；2、常見(jiàn)電壓值：一節(jié)干電池： 1.5V; 一節(jié)鉛蓄電池：2V;家用電路：220V3、電壓的測(cè)量：用電壓表（內(nèi)阻太大，相當(dāng)于斷開(kāi)的開(kāi)關(guān)）使用方法：電壓表只能與被測(cè)器

44、件并聯(lián)應(yīng)使電流從表的“ +”極流入，“-”極流出。被測(cè)電流不能超過(guò)電流表的量程，當(dāng)無(wú)法預(yù)計(jì)被測(cè)電流的大小時(shí)應(yīng)用大量程并采用試觸的方法三、電路的組成：由電源、導(dǎo)線、用電器及開(kāi)關(guān)組成。1、電源：把其他形式的能轉(zhuǎn)化成電能、提供電壓的裝置。導(dǎo)線：由（導(dǎo)體做成的）芯和（絕緣體做成的）絕緣皮組成2、電路的三個(gè)狀態(tài)：通路：處處連通的電路短路：用電器或電源被導(dǎo)線直接連起來(lái)；電源短路時(shí)電流很大會(huì)燒壞電源和導(dǎo) 線。斷路（開(kāi)路）：斷開(kāi)的電路（斷路時(shí)電路中沒(méi)有電流，只有電源有電壓）3、串聯(lián)電路：電流只有一條通路，切斷任何一個(gè)元件整個(gè)電路均不工作；各個(gè)用電 器間的工作狀態(tài)互相影響。并聯(lián)電路：電流有幾條通路，切斷一條支路

45、其余各支路仍能正常工作；各個(gè)用電 器間的工作狀態(tài)互不影響。四、串、并聯(lián)電路中的電流、電壓特點(diǎn)1 、串聯(lián)：電流處處相等，即I = I 1=I 2=電路兩端總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和，即U=U+U2+ 2 、并聯(lián)：干路電流等于各支路電流之和，即I = I1 + I2+各支路兩端的電壓相等，即U=U=U=例1:某同學(xué)做電學(xué)實(shí)驗(yàn)，電路如圖所示，開(kāi)關(guān)閉合后，小燈泡發(fā)光，兩電表均有示數(shù)，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，突然電燈熄來(lái)、電壓表示數(shù)增大、電流表示數(shù)幾乎為零。請(qǐng)判斷（CA燈泡L1被短路B開(kāi)關(guān)被斷開(kāi)廠區(qū)卜|1-C燈泡L2被燒斷D 燈泡L1被燒斷廠&-卜例2:某同學(xué)在做“用電流表測(cè)電流”的實(shí)驗(yàn)中，所用電

46、路如aLg_圖甲所示，按電路圖正確連接電路并接通開(kāi)關(guān)S后，電流Li ' Q表A1、A2的，則 A1讀數(shù)是_0.5 A;A2的讀數(shù)是_1.6 A;那么 R1: R2=5 : 11 。學(xué)法指導(dǎo)化簡(jiǎn)電路時(shí)，將電流表當(dāng)成導(dǎo)線， 把電壓表當(dāng)成斷路， 連成自 己熟悉的電路作業(yè)布置1、請(qǐng)你在圖5中每個(gè)方框中畫(huà)上一個(gè)電路元件符號(hào)，使其成為一個(gè)正確的電路圖。初三物理總復(fù)習(xí)2、如圖所示的電路里，在圓圈a,b,c上連接適當(dāng)電表，使燈Li和L2并聯(lián)且能發(fā)光，那么 a應(yīng)是 表；b是 表;c是 表。十二探究電路學(xué)情分析對(duì)本節(jié)的學(xué)習(xí)學(xué)生較為吃力, 解題特別是對(duì)電路故障、電表變化的教學(xué)目標(biāo)1、理解歐姆定律及其應(yīng)用3、

47、能排除簡(jiǎn)單的電路故障2、能掌握電表隨變阻器的變化情況教學(xué)內(nèi)容、方法與步驟一、1、電阻：與材料、長(zhǎng)度及橫截面積有關(guān)（長(zhǎng)度越長(zhǎng)、橫截面積越小則電阻越大） 實(shí)驗(yàn)：控制變量法2、變阻器：通過(guò)改變導(dǎo)線的長(zhǎng)度來(lái)改變電阻（接法：一上一下）應(yīng)理解變阻器的電阻隨滑片P移動(dòng)的變化情況二、歐姆定律：I U （一般結(jié)合電流、電壓特點(diǎn)解題）R題型I :通過(guò)計(jì)算求式中的某個(gè)物理量例：如圖電路中， R=60 , R2=40 ,安培表A的示數(shù)為0.9A,安培表A2的不數(shù)為0.3A, 電源兩端電壓恒定不變，求：R3的阻值是多少？解：分析得：電路為并聯(lián)，結(jié)合電流、電壓特點(diǎn)解題如下：電阻的兩端電壓為 L2=l2R=0.3A 40 =12V （也為電源電壓）流過(guò)電阻 R的電流為I產(chǎn)U/R1=12V/60=0.2A則流過(guò)電阻