畢業(yè)禮物教學設(shè)計

1、畢業(yè)禮物教學設(shè)計 學生臨近畢業(yè)，班上寫同學錄成了一時的氣候，我看到這個現(xiàn)象無法去阻止，隨即就對同學們說本周四我們要上一節(jié)口語交際課畢業(yè)禮物，并讓同學們提前準備好自己的禮物。整個課堂我是這樣設(shè)計的：課前有關(guān)畢業(yè)的三分鐘演講，把學生帶入了課堂，說愿望猜“老師的禮物”啟封禮盒學生送禮物。教學目標1、創(chuàng)設(shè)情景，喚起學生的情感，升華師生情感，練習用簡潔得體的語言表達心中的情感，培養(yǎng)學生綜合表達能力。2、激發(fā)學生對母校、對老師、對同學的深情。引導學生懂得感恩，珍惜友情。教學重難點注意語言的連貫性和條理性；學會傾聽、表達和交流。在師生、生生的對話中關(guān)注情感的發(fā)展和升華。教學準備多媒體課件教學過程一、課前布置

2、（在黑板上板書，電腦放映） 畢 禮物 業(yè)我們的心永遠在一起二、深情導入（播放這兩年來和學生在一起的生活照片并配樂曲友誼天長地久）師：同學們，這幾天我一直在想，在你們即將告別母校、告別老師時，我該送什么禮物給你們，才能在許多年后還值得大家細細回味呢？昨天傍晚，我終于選好了一份獻給同學們的禮物。三、說“愿望”師：首先，我想了解在你們心中，最想得到什么禮物？電腦出示話題：在畢業(yè)前夕，我最想得到老師送給我的禮物是，因為 。（師提示：禮物既可以是有形的，也可以是無形的；小組中成員要互相評價，相互修改、補充；每個小組推選出本小組中說得最好的。）小組合作交流，師巡視指導。小組推選代表說話，師相機引導、激勵。

3、生：我最想看到老師的笑。因為自從我們升入六年級以后，您就更操心了，也很少舒心地笑過了。師：你的關(guān)心真讓我感動，我以后一定會多笑，笑對生活，笑對工作，笑對每一位同學。（師由衷地笑了，全班學生鼓掌，該生滿意地坐下）生：我最想得到老師的一個吻。因為兩年來，您的一次次表揚，給了我無盡的動力，使我從差生轉(zhuǎn)變成好學生。老師，您不是父母親，卻勝似母親。在分別之際，我只求老師給我一個吻，一個母親式的吻。 （師走到該生面前，彎腰在其額頭上深情地一吻）師：在老師心中，0位同學就如同是我的0個孩子。我把我的吻，獻給馬一鳴，也獻給其他9位同學。師（小結(jié)）：剛才，這些代表的發(fā)言在說出自己愿望的同時，也表達了對老師真切的

4、愛。我感謝他們，更感謝所有的同學。四、猜“老師的禮物”師：下面，我該把自己要送給全班0位同學的禮物拿出來了，請同學們猜猜是什么禮物呢？出示“包裝精美”的禮物。電腦出示話題：我認為這里的畢業(yè)禮物可能是，因為。小組合作猜想，匯報。生：我們組認為老師會送巧克力給我們。老師是希望我們像品味巧克力一樣，細細回味六年的點點滴滴。師：送給大家美好的感受，有這個想法。生：我們組猜盒子里裝的是名言警句。老師要將自己親手書寫的名言警句送給我們每一個同學，鼓勵我們不斷上進。師：送給大家人生哲理，有這個意思。啟封禮盒。班長上講臺開啟包裝紙，用激動的雙手打開盒子，原來是一塊“一捧土”。五、說明用意師：同學們，誰能明白老

5、師送這一捧土的用意呢？（學生猜說老師的用意）生：老師，我從這捧土中，讀出了您的深刻寓義：老師是要我們永遠銘記母校這一片活土，是母校讓我們從咿呀學語的小孩變成了懂事的少年，是母校把是小種子的我們變成一棵小樹老師希望我們茁壯成長，將來建設(shè)祖國。師：這是其中的一種用意，祝賀你，你成了老師的第一個小知音。生：我覺得老師把一捧土送給我們是因為老師想讓我們永遠記住學校、老師，記住像土一樣的默默無聞、無私奉獻的人們。而且讓我們都做一個為別人服務(wù)、為人民服務(wù)、為社會服務(wù)的人；讓我們學習泥土無私的精神，是泥土哺育了大地。生3：老師送我們一捧故鄉(xiāng)的土，使我們無論去哪里，無論走的多遠，都不要忘記故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)的一草一木

6、。我想，我長大成材了，有本事了，一定回來為家鄉(xiāng)搞建設(shè)，不忘記我的家鄉(xiāng)，為我的家鄉(xiāng)貢獻出自己的一份力量。師（小結(jié)）：一捧土，乍一看，很普通，似乎不值一提，但我們會發(fā)現(xiàn)它有著深刻的內(nèi)涵。你們說，這樣的禮物在許多年后值不值得大家回味呢？生（齊答）：值得。六、學生送禮物師：同學們，你們也一定很想把自己準備的禮物送給老師或同學吧。電腦出示話題：我想送的禮物是，想送給 ，因為 。小組交流；學生匯報。（播放樂曲永遠是朋友）生：我想送給全班同學每人一顆“心”；讓每顆“心”都帶上我最真摯的祝福。雖然不久我們就要分別了，但心會永遠在一起。（班長代表全班同學收下該同學疊的八十顆“心”）生：我想送全班同學一支歌。（唱

7、“我心中有個太陽，我心中有個月亮，我眼前有一片紅花綠草，我聽到小鴿子的歌唱”全班同學情不自禁地伴唱，場面感人）太陽指學校領(lǐng)導，月亮指辛勤的園丁，紅花綠草指全校的同學。今天，我是一株小樹苗，明天，我將成為祖國的棟梁之材。（全體師生鼓掌）七、總結(jié)：同學們剛才真摯的祝福，善良的情感令我感動，我們即將要分別了，但是記?。寒厴I(yè)并不是分別，值得紀念的友誼會永遠都在，只是今后，不能再有這熟悉的80個人坐在教室里一起聽課，一起努力，一起奮斗，一起留下璀璨的歷史。但是，學校記得你們，老師記得你們，時間也會記得你們。一切感情都會消散，感動不會，愛不會，希望這份感動永遠陪著我們，在畢業(yè)考試中取得好成績，在今后的人生中，助我們劈荊斬浪，迎接挑戰(zhàn)，面對困難。師