第八章《大學生創(chuàng)業(yè)的實踐與探索》自測題_第1頁
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文檔簡介

1、第八章大學生創(chuàng)業(yè)的實踐與探索自測題高師院校是指云南省內(nèi)公辦的高等師范院校,包括(  )選擇一項:A. 本科院校、高等師范??茖W校 B. 本科院校 C. 985學校、211學校 D. 綜合大學、重點大學 題目2答案已保存滿分2.00題干大學生創(chuàng)業(yè)需要激情,但更需要(    )和韌性。選擇一項:A. 信任      B. 技巧       C. 支持                   D.

2、  知識 題目3答案已保存滿分2.00題干【單選】對自主創(chuàng)業(yè)的高校畢業(yè)生,政府人事行政部門所屬的人才中介服務機構免費為其保管人事檔案(包括代辦社保、職稱、檔案工資等有關手續(xù))     年選擇一項:A. 4 B. 1 C. 3 D. 2 題目3答案已保存滿分2.00題干【單選】對自主創(chuàng)業(yè)的高校畢業(yè)生,政府人事行政部門所屬的人才中介服務機構免費為其保管人事檔案(包括代辦社保、職稱、檔案工資等有關手續(xù))     年選擇一項:A. 4 B. 1 C. 3 D. 2 題目5答案已保存滿分2.00題干云南省創(chuàng)業(yè)教育師

3、資數(shù)量不足,創(chuàng)業(yè)教師多為(  )兼職。選擇一項:A. 兩課教師 B. 思想品德教師 C. 專職教師 D. 輔導員 題目6答案已保存滿分2.00題干“1+X”創(chuàng)業(yè)教育課程體系即“1”指什么,“X”指什么(   )。選擇一項:A. 創(chuàng)業(yè)基礎課程,創(chuàng)業(yè)方向課程         B. 創(chuàng)業(yè)方向課程。創(chuàng)業(yè)基礎課程 C. 創(chuàng)業(yè)教育課程,創(chuàng)業(yè)方向課程 D. 創(chuàng)業(yè)方向課程,創(chuàng)業(yè)教育課程 題目7答案已保存滿分2.00題干實踐證明,大學生從培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識到實現(xiàn)創(chuàng)業(yè),一直到企業(yè)持續(xù)發(fā)展的(   )內(nèi)都需要創(chuàng)業(yè)

4、知識、信息等方面的支持。選擇一項:A. 十年                    B.  二年              C.    三年 D. 五年         題目7答案已保存滿分2.00題干實踐證明,大學生從培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識到實現(xiàn)創(chuàng)業(yè),一直到企業(yè)持續(xù)發(fā)展的(   )內(nèi)都需要創(chuàng)業(yè)知識、信息等方面的支持。選擇一項:A. 十年

5、                    B.  二年              C.    三年 D. 五年         題目8答案已保存滿分2.00題干(  )是制約我省高師院校創(chuàng)業(yè)工作發(fā)展的主要“瓶頸”。選擇一項:A. 超前性創(chuàng)業(yè)教育觀念 B. 功利性創(chuàng)業(yè)教育觀念 C. 現(xiàn)實主義創(chuàng)業(yè)教育觀念 D. 價值觀創(chuàng)業(yè)教育觀念 題目9答案已保存滿分2

6、.00題干根據(jù)學生的需求,組織創(chuàng)業(yè)導師進行個性化指導,不斷增強學生創(chuàng)業(yè)的(   )與化解危機的能力。選擇一項:A. 積極性            B.  帶動性 C.  能動性  D. 主動性           題目10答案已保存滿分2.00題干下列不是造成創(chuàng)業(yè)人數(shù)少的原因主要是(     )。選擇一項:A.  未將就業(yè)創(chuàng)業(yè)實習實訓納入實踐性教學環(huán)節(jié)和人才培養(yǎng)案中。

7、  B. 對學生實習見習不夠重視,缺乏必要的指導和管理。 C.  創(chuàng)業(yè)教育師資的數(shù)量不足,師資有待提高。 D.  政府激勵支持政策“門檻”過高。題目11答案已保存滿分2.00題干關于大學生如何最大限度地減少創(chuàng)業(yè)風險,下列說法錯誤的是(   )。選擇一項:A. 知法守法、依法創(chuàng)業(yè)B. 掌握創(chuàng)業(yè)相關法律 C. 采用合伙、租用形式            D.  樹立正確的法律意識            題目12答

8、案已保存滿分2.00題干建立于完善大學生創(chuàng)業(yè)的社會配套體系,建立了學校為(   )的支持服務格局。選擇一項:A.  主體        B.   配合 C. 主導     D. 支撐    題目13答案已保存滿分2.00題干2011年以后云南省鼓勵創(chuàng)業(yè)“貸免扶補”實施辦法細則(暫行)第八條規(guī)定創(chuàng)業(yè)人員可具體向承辦單位提出創(chuàng)業(yè)小額貸款申請,創(chuàng)業(yè)小額貸款每人不超過( )選擇一項:A. 10萬元 B. 5萬元 C. 15萬元 D. 2萬元 題目14答案已保存滿分2.00題

9、干創(chuàng)業(yè)領導人的重要職責是(          )。選擇一項:A.  說服他人共同追隨愿景                   B. 塑造愿景                            C.  溝通與宣揚愿景  D. 堅持信念 題

10、目15答案已保存滿分2.00題干關于提高創(chuàng)業(yè)項目成功率的比例的說法,下列說法錯誤的是(     )。選擇一項:A. 為創(chuàng)業(yè)提供必要的指導 B.  允許學生分階段完成學業(yè) C.  盡量為學生提供實踐機會D.  轉變傳統(tǒng)的就業(yè)觀念 題目16答案已保存滿分3.00題干我省高師院校大學生創(chuàng)業(yè)面臨那些問題選擇一項或多項:A.  場地缺              B.  服務弱  C.  融資難 D. 障礙多 

11、0;            題目17答案已保存滿分3.00題干創(chuàng)業(yè)教育用該覆蓋:(  )選擇一項或多項:A. 個別指導、經(jīng)驗交流 B. 咨詢服務、上門服務 C. 仿真訓練、實操輔導 D. 分班授課、小組作業(yè) E. 網(wǎng)絡服務、紙上談兵 題目18答案已保存滿分3.00題干“4Z”創(chuàng)業(yè)支持模式包括(   )選擇一項或多項:A. 創(chuàng)業(yè)資金支持 B. 創(chuàng)業(yè)指導支持 C. 社會及家庭支持 D. 創(chuàng)業(yè)行動支持 E. 政策優(yōu)惠支持 題目19答案已保存滿分3.00題干【多選】大學生自主創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策包括選擇一項或多項:A.

12、員工聘請和培訓享受減免費優(yōu)惠 B. 簡化貸款手續(xù) C. 減免各類費用 D. 利率優(yōu)惠 題干就業(yè)崗位是有限的,而創(chuàng)業(yè)是無限的。選擇一項:對 錯 調查顯示,難以獲得(         )是大學生創(chuàng)業(yè)時所面臨的最大問題之一。選擇一項:A. 創(chuàng)業(yè)教師指導 B.  撰寫創(chuàng)業(yè)計劃書 C.   創(chuàng)業(yè)資金支持 D. 實戰(zhàn)實訓關于提高創(chuàng)業(yè)項目成功率的比例的說法,下列說法錯誤的是(     )。選擇一項:A. 轉變傳統(tǒng)的就業(yè)觀念 B. 盡量為學生提供實踐機

13、會C. 為創(chuàng)業(yè)提供必要的指導 D. 允許學生分階段完成學業(yè)學生創(chuàng)業(yè)需要激情,但更需要(     )和韌性。選擇一項:A. 信任 B. 支持 C. 知識 D. 技巧 2011年以后云南省鼓勵創(chuàng)業(yè)“貸免扶補”實施辦法細則(暫行)第八條規(guī)定創(chuàng)業(yè)人員可具體向承辦單位提出創(chuàng)業(yè)小額貸款申請,創(chuàng)業(yè)小額貸款每人不超過( )選擇一項:A. 2萬元 B. 10萬元 C. 5萬元 D. 15萬元 高師院校是指云南省內(nèi)公辦的高等師范院校,包括(  )選擇一項:A. 本科院校、高等師范??茖W校 B. 綜合大學、重點大學 C. 本科院校 D. 985學校、211

14、學校 金融部門為創(chuàng)業(yè)大學建立(     ),提供由政府擔保的信用貸款。選擇一項:A. 創(chuàng)業(yè)檔案 B. 信用檔案 C. 人事檔案 D. 貸款檔案關于大學生如何最大限度地減少創(chuàng)業(yè)風險,下列說法錯誤的是(   )。選擇一項:A. 知法守法、依法創(chuàng)業(yè)B. 掌握創(chuàng)業(yè)相關法律 C. 采用合伙、租用形式 D. 樹立正確的法律意識 “1+X”創(chuàng)業(yè)教育課程體系即“1”指什么,“X”指什么(   )。選擇一項:A. 創(chuàng)業(yè)教育課程,創(chuàng)業(yè)方向課程 B. 創(chuàng)業(yè)方向課程。創(chuàng)業(yè)基礎課程 C. 創(chuàng)業(yè)方向課程,創(chuàng)業(yè)教育

15、課程 D. 創(chuàng)業(yè)基礎課程,創(chuàng)業(yè)方向課程實踐證明,大學生從培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識到實現(xiàn)創(chuàng)業(yè),一直到企業(yè)持續(xù)發(fā)展的(   )內(nèi)都需要創(chuàng)業(yè)知識、信息等方面的支持。選擇一項:A. 三年 B. 二年 C. 十年 D. 五年創(chuàng)業(yè)領導人的重要職責是(          )。選擇一項:A. 塑造愿景 B. 說服他人共同追隨愿景 C.  溝通與宣揚愿景D. 堅持信念 云南省創(chuàng)業(yè)教育師資數(shù)量不足,創(chuàng)業(yè)教師多為(  )兼職。選擇一項:A. 輔導員 B. 專職教師 C. 思想品德

16、教師 D. 兩課教師 為破解當前創(chuàng)業(yè)支持服務體系基礎薄弱的困境,提升大學生(     )顯得尤其迫切。選擇一項:A. 創(chuàng)業(yè)意識 B. 創(chuàng)業(yè)精神 C. 創(chuàng)業(yè)素質 D. 創(chuàng)業(yè)能力 建立于完善大學生創(chuàng)業(yè)的社會配套體系,建立了學校為(   )的支持服務格局。選擇一項:A. 主導 B. 主體 C. 支撐 D. 配合 (  )是制約我省高師院校創(chuàng)業(yè)工作發(fā)展的主要“瓶頸”。選擇一項:A. 現(xiàn)實主義創(chuàng)業(yè)教育觀念 B. 超前性創(chuàng)業(yè)教育觀念 C. 功利性創(chuàng)業(yè)教育觀念 D. 價值觀創(chuàng)業(yè)教育觀念 下列不是造成創(chuàng)業(yè)人數(shù)少的原因主要

17、是(     )。選擇一項:A. 創(chuàng)業(yè)教育師資的數(shù)量不足,師資有待提高。 B. 政府激勵支持政策“門檻”過高。C.  未將就業(yè)創(chuàng)業(yè)實習實訓納入實踐性教學環(huán)節(jié)和人才培養(yǎng)案中。D. 對學生實習見習不夠重視,缺乏必要的指導和管理。創(chuàng)業(yè)實踐活動有那些(      )。選擇一項或多項:A.  創(chuàng)業(yè)家論壇B. 創(chuàng)業(yè)計劃大賽 C. KAB俱樂部 D. 創(chuàng)業(yè)實踐模擬 在創(chuàng)業(yè)資金支持環(huán)節(jié)上,可以從以下幾個方面進行建設與完善選擇一項或多項:A.  高校要高度關注和支持大學生創(chuàng)

18、業(yè)活動,為他們的創(chuàng)業(yè)提供必要的指導 B. 專門制定面向大學生的鼓勵創(chuàng)業(yè)“貸免扶補”制度 C. 通過風險投資、融資等方式,建立大學生創(chuàng)業(yè)基金D.  構建政府、學校、社會各界共同參與的大學生創(chuàng)業(yè)基金建設模式題干“1+X”創(chuàng)業(yè)教育課程體系包括:(  )選擇一項或多項:A. 創(chuàng)業(yè)基礎課 B. 專業(yè)必修課 C. 創(chuàng)業(yè)方向課 D. 公共基礎課 E. 專業(yè)選修課 “1+X”創(chuàng)業(yè)教育課程體系指(          )。選擇一項或多項:A. 創(chuàng)業(yè)基礎課程 B.  創(chuàng)業(yè)教育課程C. 創(chuàng)

19、業(yè)方向課程 D. 模塊教學課程 【多選】就業(yè)促進法第七條國家倡導勞動者樹立正確的        ,提高就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力;鼓勵勞動者       、自謀職業(yè)選擇一項或多項:A. 自謀職業(yè) B. 擇業(yè)觀念 C. 就業(yè)觀念 D. 自主創(chuàng)業(yè) 我省高師院校大學生創(chuàng)業(yè)支持模式中的“創(chuàng)業(yè)指導支持”環(huán)節(jié)應從那些方面進行構建(     )。選擇一項或多項:A. 創(chuàng)業(yè)導師指導,撰寫創(chuàng)業(yè)計劃書 B.  創(chuàng)業(yè)園孵化支持 C. 跟

20、蹤扶持服務 D. 創(chuàng)業(yè)教師指導,實訓實戰(zhàn)我省高師院校大學生創(chuàng)業(yè)支持模式中的“創(chuàng)業(yè)指導支持”環(huán)節(jié)應從那些方面進行構建(     )。選擇一項或多項:A. 創(chuàng)業(yè)導師指導,撰寫創(chuàng)業(yè)計劃書 B.  創(chuàng)業(yè)園孵化支持 C. 跟蹤扶持服務 D. 創(chuàng)業(yè)教師指導,實訓實戰(zhàn)題干針對我省高師院校大學生創(chuàng)業(yè)面臨的問題,通過對我省高師院校創(chuàng)業(yè)支持服務情況的調研,課題組提出了(  )的創(chuàng)業(yè)支持模式。選擇一項或多項:A. 社會及家庭支持 B. 創(chuàng)業(yè)指導支持 C. 政府優(yōu)惠支持 D.  創(chuàng)業(yè)資金支持成功的創(chuàng)業(yè)者一般都具有哪些特征(

21、60;  )選擇一項或多項:A. 智慧和勇氣 B. 堅持精神 C. 冒險精神 D. 自強不息的精神 E. 團結合作精神 “4Z”創(chuàng)業(yè)支持模式包括(   )選擇一項或多項:A. 創(chuàng)業(yè)指導支持 B. 創(chuàng)業(yè)資金支持 C. 創(chuàng)業(yè)行動支持 D. 政策優(yōu)惠支持 E. 社會及家庭支持【多選】大學生自主創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策包括選擇一項或多項:A. 簡化貸款手續(xù) B. 員工聘請和培訓享受減免費優(yōu)惠 C. 利率優(yōu)惠 D. 減免各類費用 跟蹤扶持服務可以包括(  )選擇一項或多項:A. 門診式服務 B. 結對子服務 C. 資金投資服務 D. 上門服務 E. 網(wǎng)絡服創(chuàng)業(yè)教育用該覆蓋:(

22、  )選擇一項或多項:A. 仿真訓練、實操輔導 B. 網(wǎng)絡服務、紙上談兵 C. 個別指導、經(jīng)驗交流 D. 分班授課、小組作業(yè) E. 咨詢服務、上門服務 通過研究,我省至少應從以下哪些層面完善大學生創(chuàng)業(yè)支持政策選擇一項或多項:A. 高校要高度關注和支持大學生創(chuàng)業(yè)活動,為他們的創(chuàng)業(yè)提供必要的指導 B.  制定專門面向大學生的創(chuàng)業(yè)支持服務政策體系 C. 建立與完善大學生創(chuàng)業(yè)的社會配套體系 D.  構建政府、學校、社會各界共同參與的大學生創(chuàng)業(yè)基金建設模式我省高師院校大學生創(chuàng)業(yè)面臨那些問題選擇一項或多項:A. 融資難 B.  服務弱C. 障礙多 D. 場地缺 大學

23、生合伙創(chuàng)業(yè),一定要堅持創(chuàng)業(yè)理想,全力以赴,特別要注意(      )。選擇一項或多項:A. 把握市場變化 B. 多渠道籌措資金 C. 了解政策法規(guī) D.  堅持不懈創(chuàng)業(yè)教育是以培養(yǎng)(    )為目的的教育。選擇一項或多項:A. 創(chuàng)業(yè)意識 B. 提升創(chuàng)業(yè)綜合能力 C. 創(chuàng)業(yè)精神 D. 開發(fā)創(chuàng)業(yè)基本素質 大學生如何最大限度地減少創(chuàng)業(yè)風險(        )。 選擇一項或多項:A. 掌握創(chuàng)業(yè)相關法律 B. 樹立正

24、確的法律意識 C. 采用合伙、租用形式 D.  知法守法、依法創(chuàng)業(yè)我省高師院校大學生創(chuàng)業(yè)教育與支持工作的現(xiàn)狀是選擇一項或多項:A. 創(chuàng)業(yè)支持服務體系基礎薄弱 B. 創(chuàng)業(yè)教育師資的數(shù)量不足,素質有待提高 C. 實踐實訓基地亟待加強D. 創(chuàng)業(yè)教育觀念陳舊、基礎薄弱、支持服務體系不健全、創(chuàng)業(yè)環(huán)境不健全 導致我省創(chuàng)業(yè)教育質量不高的主要原因有(     )。選擇一項或多項:A. 缺乏教學組織規(guī)范 B. 缺少創(chuàng)業(yè)動力 C. 缺乏統(tǒng)一的教育教學標準 D.  創(chuàng)業(yè)教育課程內(nèi)容及體系結構零亂理性地思考與謀劃創(chuàng)業(yè)發(fā)展是規(guī)避大學生創(chuàng)業(yè)風險的有效途徑。選擇一項:對 錯 判斷】自主創(chuàng)業(yè),是指勞動者主要依靠自己的資本、資源、信息、技術、經(jīng)

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