《三個(gè)謎語》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、?三個(gè)謎語?教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、能借助拼音讀準(zhǔn)說、現(xiàn)、圓、這、也、們、同、西、它、都、手11個(gè)生字的字音，并結(jié)合課文和新的語言環(huán)境正確認(rèn)讀這些生字。2、能借助拼音朗讀課文，在朗讀中根本做到不添字、不漏字，并選擇喜歡的一那么謎語背一背。3、描摹都手2個(gè)字，認(rèn)識筆畫橫撇彎鉤，注意正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。4、能和小朋友一起做猜謎語的游戲。培養(yǎng)猜謎語的興趣。重點(diǎn)和難點(diǎn):1、能助拼音在課文的語言環(huán)境中認(rèn)讀說、現(xiàn)、圓、這、也、們、同、西、它、都、手11個(gè)生字的字音。2、能正確朗讀課文，注意讀好三個(gè)小朋友說的話，并選擇一那么謎語背一背。教學(xué)準(zhǔn)備：媒體、錄音、生字卡片、課外謎語教學(xué)過程:一、猜謎語，引出課

2、題。1、組織學(xué)生猜謎語。師：小朋友，你們喜歡猜謎語嗎？1猜謎：千條線，萬條線，落到河里都不見。2師：剛剛老師給大家猜了個(gè)謎語，出示：謎語。借助拼音讀一讀你們還想猜謎語嗎？3師：讓我們?nèi)ヂ犚宦?，誰在猜謎語，猜了幾個(gè)謎語。(翻開書，聽課文錄音)4補(bǔ)充課題：38、三個(gè)謎語(齊讀課題)說明：猜謎語是一項(xiàng)學(xué)生喜歡的游戲活動，教學(xué)時(shí)從課題入手，引起學(xué)生的興趣，激發(fā)了他們聽課文、讀課文的欲望，為認(rèn)讀生字，正確朗讀課文打根底。二、朗讀課文，學(xué)習(xí)生字。1、學(xué)生借助拼音朗讀24節(jié)，找出三個(gè)謎語。1 媒體出示：三個(gè)謎語。2 借助拼音讀通，要求讀準(zhǔn)字音，不加字，不漏字。2、小組合作學(xué)習(xí)生字：現(xiàn)、圓、這、也、們、同、西、它、都、說、手1 借助拼音讀準(zhǔn)字音。2 用各種方法記住這些字。3 交流：現(xiàn)：和玩比較。圓：讀音，圓圓的什么?這、說、手：注意翹舌音，開小火車讀。同和問、它和他比較。都：學(xué)習(xí)筆畫橫撇彎鉤。3、穩(wěn)固識字。1開火車讀生字。抽讀生字。2做芝麻開門的小游戲。 讀對生字，門就會翻開啦。說明：本環(huán)節(jié)，主要是讓學(xué)生通過合作學(xué)習(xí)認(rèn)識生字，通過合作學(xué)習(xí)，學(xué)生穩(wěn)固了