《一夜的工作》教學(xué)片斷與評析_第1頁
《一夜的工作》教學(xué)片斷與評析_第2頁
《一夜的工作》教學(xué)片斷與評析_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、?一夜的工作?教學(xué)片斷與評析【教學(xué)片段】師：讀了課文，哪些語句讓你深受感動呢?生：花生米并不多，可以數(shù)得清顆數(shù)，好似并沒有因為多了一個人而增加了分量。這句話使我很感動。師：你讀出了什么呢?生：周總理用一點點花生米充饑，并沒有因為多了一個人而增加花生米的分量。師：花生米增加了嗎?(有的學(xué)生認(rèn)為增加了;有的認(rèn)為沒有增加。)師：再讀讀這句話，想想你讀懂了什么?生：我讀懂了花生米是增加了，但增加得很少，所以作者用了好似一詞。生：多了一個人，但食品增加得很少，可見平時總理的夜餐就更少了。師：總理工作一夜后僅僅用一碟數(shù)得清顆數(shù)的花生米充饑，讀到這里，同學(xué)們你們的感受生：周總理這么簡樸，我很敬佩。生：周總理

2、工作十分幸苦，但是生活這么節(jié)儉，他身為一國總理，但對生活的要求極低。師：是的，誰還能說說總理生活簡樸、工作辛勞的其他事例?(學(xué)生就總理工作勞苦、生活簡樸談了許多感人的事例。)師：讓我們把對周總理的崇敬之情融入到自己的朗讀之中吧!學(xué)生聲情并茂地朗讀課文?！窘虒W(xué)評析】從以上教學(xué)片斷可見，該老師能積極引導(dǎo)學(xué)生讀書、爭議，以讀促思，充分領(lǐng)悟課文語言的豐富內(nèi)涵。教學(xué)中，重視學(xué)生讀書的獨特體驗，巧妙設(shè)問，你讀出了什么?你有什么讀書感受?而不是從理論的高度讓學(xué)生來談看法，減輕了學(xué)生的心理壓力，使他們的熱情得以充分的釋放。通過課堂上學(xué)生積極的發(fā)言，充滿激情的朗讀就可以看出每個學(xué)生都有自己不同的感悟。同時，為了使學(xué)生對課文內(nèi)容有深層次的體會，老師把課內(nèi)外知識相融合，讓學(xué)生對總理有了更多的了解，對總理的感情有了進(jìn)一步的升華，這種感情學(xué)生通過感情

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論