共話,我的砥礪夢主習題班會設計

1、共話，我的砥礪夢主習題班會設計共話2015，我的砥礪夢主題班會設計1、 活動目的在元旦佳節(jié)來臨之際， 班級同學以歌舞、 游戲等輕松活潑的形式辭舊迎新，相互祝福，感謝老師、父母的關愛，感謝同學的友誼，用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來。2、 活動特色本次主題班會以學生的歌舞、 小品表演為主， 讓學生在活動中人人動起來，每人表演，共同歡度新年的到來。3、 活動過程趙：臺歷就要翻去最后一頁， 2016 年也即將成為歷史，迎來的將是充滿希望的 2016 年。過去的一年，仿佛是365 個臺階，橫亙在未及塵封的歷史上。許：挫折，曾讓我們心痛；喜悅，我們當然洋溢在胸中。如果說時間是一條長河，如果把生命比做小船，

2、那么，今天，我們的生命之舟，即將駛向一個許、趙：新的港灣、新的一年！趙：現(xiàn)在，在這辭舊迎新的時刻，就讓我們踏著歌聲的翅膀，向著新的一年、新的希望飛翔！許、趙：攜手迎新年快樂共成長五（ 1）中隊 2015 迎新主題班會現(xiàn)在開始。許：回顧一年的航程，心頭，有多少浪花翻卷當白粉筆的腳尖滑過黑板，一條條白色的航跡消失了，又出現(xiàn)。趙：于是，我們小船里就一次次地注滿；我們求知的羅盤便一回回校正著航線歌曲： 飄雪許：歲末歲首，正是祝福和祈禱的時候，過去的一年，我們有歡樂也有苦惱，那就讓我們虔誠的祈禱。趙：我們知道，前面的路還很遠很遠，生命的小船將駛過無數(shù)個港灣。許： 也許每個港灣里都埋藏著傳奇和故事， 但校

3、園生活卻是人生中最平靜的一段河面。詩歌朗誦： 新年，你好趙： 我們在校園的停泊地向著新的一年發(fā)出旗語信號； 以主人翁 的名義以船長的自信和坦然，架著它駛向充滿誘惑力的海面。許：成長給我們的是擁有：擁有了做夢的年齡，擁有了快樂與憂傷，也擁有了詩一般的花季和雨季。趙：成長給我們的是擁有：擁有了成熟，也擁有了為理想而熱情拼搏的毅志和勇氣。許、趙：但是，沒有成長我們將永遠孱弱。小品： 今天作業(yè)不多許：成長給我們的是失落：失落了純真，便失落了初生牛犢的斗志。趙：成長給我們的是失落：失落了幻想，便失落了年少看到朝陽升起時那蓬勃的振奮。許、趙：但是，沒有失落我們便無法成長。歌曲： 千里之外許：你知道，來年有

4、什么趙： 來年有一段春暖花開讓我們播種希望， 有一段暴風驟雨讓我們挑戰(zhàn)挫折，有一段碩果累累讓我們收獲成功。許： 有一段霰雪無垠讓我們享受平和， 明年將是我們?nèi)松凶蠲赖囊欢危幻髂?，我們將在成長中變得更加堅強。小品： 考試風云趙：我們相識，是緣讓我們走到了一起，我們攜手同行留下一串串難忘的回憶許：相機中曾記錄了你們的笑臉，運動場上留下了你們的精彩。趙： 科技節(jié)比賽中我們班的成績出類拔萃， 特長展現(xiàn)中我們同學各顯風姿。許：更顯出我們集體的力量，我們以自己的自信與膽略，贏得了熱烈的掌聲，為班級爭得了榮譽。趙：這些曾經(jīng)激動人心的場面，我們都一起走過。詩歌朗誦： 春雪許：每想到這些，總會有種幸福在我的心

5、里萌生。趙： 因為我在一天天見證你們的成長， 因為我在時時體味著你們成熟的感動。許：過去的一年，讓我們有了那么多共同的回憶。趙：過去的一年，讓我們體會到我們串起生命里愛的同心。歌曲： 隱形的翅膀許： 新的一年是祖國對我們的檢閱， 新的一年是未來向我們的召喚。趙：在新年的捷報中，在新年的喜訊里，我們又一次完成了成長的莊嚴儀式，我們又一次找到了前進的嶄新起點。許：讓我們在新的一年，把翅膀煉得更硬，把本領學得更強。趙：我們要用每一次堅定的騰飛，把成長的起點，升到一個新的高度。歌曲： go my own way 許：我們要用每一次奮發(fā)的沖刺，把飛翔的軌跡，延續(xù)到 21 世紀的彼岸。趙： 聽！ 新年的鐘

6、聲， 已經(jīng)當當敲響， 它響亮輝煌， 它無比悠揚，它召喚我們。許：起飛！起飛！起飛歌曲： 歡樂中國年趙： 讓我們把 53 顆愛心串成一個同心圓， 而你們是老師的圓心。許： 讓我們手拉手擰成的二十八股力量， 匯成我們震破天的喝彩，傳向明天我們共同的世界。許：新的一年，新的起點，讓我們手拉手開始新的征程，走出我們自己獨有的風采！許：趙：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光， 2016 年將如約而至。讓我們把昨天的掌聲和內(nèi)心的激動，變成明天的最亮麗的一道風景。趙：讓我們唱響明天，讓我們的明天更美好！歌曲： 新年好許、趙：攜手迎新年快樂共成長五（ 1）中隊 2015 迎新主題班會到此結(jié)束，祝愿大家在新的一年中進步、快樂！四、活動后記主題班會形式多樣，內(nèi)容豐富，整個過程由同學們自己編排，自 己串聯(lián)，效果非常不錯，孩子們的能力是不可低估的。主題班會的舉 辦促使了良好班風的形成，同學們的能力也得到了很好的發(fā)展， 他們 在籌備主題班會時都興致勃勃，他們