唯一的聽(tīng)眾讀后感

1、唯一的聽(tīng)眾讀后感唯一的聽(tīng)眾讀后感導(dǎo)讀：讀后感 唯一的聽(tīng)眾讀后感【篇一：唯一的聽(tīng)眾讀后感】這通過(guò)讀了這篇唯一的聽(tīng)眾，我感受到了一種鼓勵(lì)的力量是 多么的強(qiáng)大，同時(shí)也感受到了一位老人美好的心靈。文章主要講述了： “我”由于拉小提琴的水平很差，被家人認(rèn)為 是音樂(lè)白癡，因此我不敢在家里拉琴，只敢去山林里空無(wú)一人時(shí)拉。 一位“耳聾”的老人給予“我”微不足道的鼓勵(lì)使“我”找回了自信 有聲望的音樂(lè)教授撒了一個(gè)善意的謊言， 說(shuō)自己是個(gè)聾子，使青年有 勇氣在有人的場(chǎng)合下拉出水平很差的小提琴曲來(lái)。 老人給予青年微不 足道的鼓勵(lì)使青年的水平大幅度的提高了。 使我感到這微不足道的鼓 勵(lì)是無(wú)比強(qiáng)大的。一個(gè)動(dòng)作、一種表情，

2、看起來(lái)是微不足道的鼓勵(lì)， 實(shí)際上能使一個(gè)失敗者成為成功者，能使一個(gè)沒(méi)有信心的人重拾信心。我也有這種體會(huì)：一次硬筆比賽中，我根本沒(méi)有信心能獲得一個(gè) 好成績(jī)，因爸爸的鼓勵(lì)：“拿不了獎(jiǎng)沒(méi)什么大不了的！只要認(rèn)真地去 寫(xiě)好你的每一個(gè)字，其它的不重要?！卑职值脑捳Z(yǔ)使我信心倍增，在 比賽時(shí)我調(diào)整好自己緊張的心情，想著描字本里的結(jié)構(gòu)、形狀，把字 認(rèn)真地寫(xiě)下來(lái)。最后，我得了三等獎(jiǎng)，我高興、興奮不已，我知道我要感謝的人是爸爸，才有今天的成績(jī)。讀了唯一的聽(tīng)眾使我明白了一個(gè)微不足道的鼓勵(lì)是一種強(qiáng)大 的力量，也是信心的泉源。是給予沒(méi)有信心的人的鼓勵(lì)，是使有信心 的人更是信心倍增。心靈的聽(tīng)眾，你是沮喪時(shí)的微笑，你是氣餒時(shí)

3、的 鼓勵(lì)，你是灰心時(shí)的期盼，你是閃爍在人們心靈深處的啟明星！【篇二：唯一的聽(tīng)眾讀后感】唯一的聽(tīng)眾，這篇課文主要講的是：一個(gè)小男孩非常熱愛(ài)音 樂(lè)，喜歡拉小提琴。但是因?yàn)闆](méi)有天分，被家人否定了。后來(lái)在一位 老人的幫助下，漸漸地奏出了真正的音樂(lè)來(lái)。文中“老人謊稱(chēng)自己耳 聾來(lái)幫助男孩”，令我十分感動(dòng)。她是一位老人，不，應(yīng)該是一位德高望重的音樂(lè)教授。當(dāng)她發(fā)現(xiàn) 一個(gè)熱愛(ài)拉小提琴的男孩兒缺乏自信心的時(shí)候， 便下定決心要幫助他。 便謊稱(chēng)自己“耳聾”來(lái)幫助小男孩找回自信心。這難道不是老人美好 的心靈嗎？盡管老人相貌平平，但是她的心靈卻是那么美好！是的， 外表美并不重要，而心靈的美才是真正的美！老人用心去感受小男

4、孩 的音樂(lè)，用真誠(chéng)去幫助小男孩找回自信！最后終于看到了一個(gè)成功的 小男孩。我也有類(lèi)似小男孩的經(jīng)歷：在我小的時(shí)候，我十分喜歡唱歌，可 是，因?yàn)槲易陨淼脑?，每次自己?jiǎn)为?dú)唱的時(shí)候都會(huì)跑調(diào)，這令家人 十分“好笑”。我很自卑，從此不敢當(dāng)著家人的面唱歌，只好跑到家 后面的竹林里去唱歌。有一天當(dāng)我剛唱完一支歌，突然在身后響起了 “啪，啪”的掌聲。我的好朋友突然跳出來(lái)說(shuō)：“唱得真不錯(cuò)?！?我羞紅著臉，急急地?fù)u著頭。她說(shuō)：“這樣吧，下個(gè)星期的今天我們 倆來(lái)唱歌比賽，就在這里。"我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)她就跑了。聽(tīng)完好朋 友的夸獎(jiǎng)，我興奮，激動(dòng)！又一支接一支地唱起來(lái)那天很快就到 了，我突然發(fā)現(xiàn)自己唱準(zhǔn)了，歌聲

5、更美了，我非常感謝她因?yàn)?她的真誠(chéng)。，讓我找回了自信。那個(gè)小男孩之所以能成功，是因?yàn)樗辛俗孕?！而他的自信是?人所給予的，而給予別人自信的人，那就是最美的人！【篇三：唯一的聽(tīng)眾讀后感】在我們的童年里，有很多我們“心靈的聽(tīng)眾”。讀了唯一的聽(tīng) 眾這篇文章，讓我感受很深。這篇文章講了父親和妹妹覺(jué)得“我”拉小提琴夜曲就像在據(jù)床腿， 他很沮喪，后來(lái)去森林里練習(xí)小提琴。在一天有一位很有聲望的教授 “指點(diǎn)”，使“我”重新拾起希望，最后“我”竟然去文藝晚會(huì)上表是什么讓“我”這個(gè)“音樂(lè)白癡”變成了一位小提琴手？是使“我” 沮喪的父親？還是認(rèn)為“我”沒(méi)有任何天賦的妹妹？不，是那位“聾” 老人一一那個(gè)音樂(lè)學(xué)院最有

6、聲望的教授。如果不是她這個(gè)有意的“聾丁“我”能重新獲得希望嗎？ 一個(gè)“聾”字拯救了 “我”那顆受傷的， 沮喪的心靈。我敬佩那位“聾”教授，是因?yàn)榻淌诓粌H是“我”唯一的聽(tīng)眾， 更是“我” “心靈的聽(tīng)眾"！聽(tīng)著“我”拉著“據(jù)床腿”般的小提琴 聲，她不光裝作聾子一般，還有非常溫柔的話語(yǔ)來(lái)鼓勵(lì)“我"："我才想你一定拉的很不錯(cuò)，真不錯(cuò)。我的心已經(jīng)感受到了，謝謝你，小 伙子。”多么善良的謊言，多么美麗的心靈呀！在我們的生活中，心靈的聽(tīng)眾不是很多嗎？媽媽是我心靈的聽(tīng)眾，我當(dāng)我在生活中遇到困難時(shí)，他總是親切的對(duì)我說(shuō)：“不能退縮，要做生活中的強(qiáng)者”老師是我心靈的聽(tīng)眾，當(dāng)我每次回答問(wèn)

7、題聲音 小的時(shí)候，她總是鼓勵(lì)我，說(shuō)：“不用怕，勇敢點(diǎn)，你能回答的” 同學(xué)是我心靈的聽(tīng)眾，當(dāng)我沒(méi)了耐心的時(shí)候，同學(xué)總是對(duì)我說(shuō)：“不用著急，多干幾次就好了”我們心靈的聽(tīng)眾還有很多、很多、很 多心靈的聽(tīng)眾，你是沮喪時(shí)的微笑，你是氣餒時(shí)的鼓勵(lì)，你是灰心時(shí)的期盼，你是閃爍在人們心靈深處的啟明星！我也要做他人心靈的聽(tīng)眾，讓我們的生活充滿愛(ài)，充滿微笑！【篇四：唯一的聽(tīng)眾讀后感】這通過(guò)讀了這篇唯一的聽(tīng)眾，我感受到了一種鼓勵(lì)的力量是 多么的強(qiáng)大，同時(shí)也感受到了一位老人美好的心靈。篇文章講了妹妹覺(jué)得“我”拉小提琴夜曲就像在據(jù)床腿，他很沮 喪，后來(lái)去森林里練習(xí)小提琴。在一天有一位很有聲望的教授“指點(diǎn)”， 使“我”重

8、新拾起希望，最后“我”竟然去文藝晚會(huì)上表演是什么讓“我”這個(gè)“音樂(lè)白癡”變成了一位小提琴手？是認(rèn)為 “我”沒(méi)有任何天賦的妹妹？不，是那位“聾”老人一一那個(gè)音樂(lè)學(xué) 院最有聲望的教授。如果不是她這個(gè)有意的“聾”，“我”能重新獲 得希望嗎？ 一個(gè)“聾”字拯救了 “我”那顆受傷的，沮喪的心靈。我敬佩那位“聾”教授，是因?yàn)榻淌诓粌H是“我”唯一的聽(tīng)眾， 更是“我” “心靈的聽(tīng)眾"！聽(tīng)著“我”拉著“據(jù)床腿”般的小提琴 聲，她不光裝作聾子一般，還有非常溫柔的話語(yǔ)來(lái)鼓勵(lì)“我”：我才想你一定拉的很不錯(cuò)，真不錯(cuò)。我的心已經(jīng)感受到了，謝謝你，小伙 子。”多么善良的謊言，多么美麗的心靈呀！心靈的聽(tīng)眾，你是沮喪

9、時(shí)的微笑，你是氣餒時(shí)的鼓勵(lì)，你是灰心 時(shí)的期盼，你是閃爍在人們心靈深處的啟明星！【篇五：唯一的聽(tīng)眾讀后感】今天，我讀了唯一的聽(tīng)眾這篇課文。它使我陷入了沉思：無(wú) 論在生活中還是在學(xué)習(xí)中都要有信心，有毅力，堅(jiān)持到底才可以成功。這篇課文主要講了 “我”在學(xué)小提琴的時(shí)候，拉的非常難聽(tīng)，聲 音就像鋸床腿一樣，自己都聽(tīng)不下去，更何況別人呢？ “我”十分沮 喪，但沒(méi)有灰心，一個(gè)人跑到樹(shù)林里去練琴，遇到了音樂(lè)學(xué)院的教授。 為了激發(fā)“我”的自信，她謊稱(chēng)自己是一位聾人每天傾聽(tīng)我練琴。最 后，“我”終于寫(xiě)出了著名的月光奏鳴曲。這篇課文讓我懂得了在人生的道路上， 不會(huì)是一路平坦，一帆風(fēng) 順的，總會(huì)有風(fēng)雨，總會(huì)有荊棘。

10、當(dāng)困難、挫折來(lái)臨的時(shí)候，我們要 勇敢地去面對(duì)，不能退縮，要充滿信心，堅(jiān)持下去就一定會(huì)成功。我從小就喜歡畫(huà)畫(huà)，可是每次畫(huà)不好，自己不滿意時(shí)，就灰心不 想畫(huà)了。每當(dāng)這時(shí)，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“不要遇到一點(diǎn)小問(wèn)題就灰心， 成功的路上都會(huì)遇到許許多多的困難， 但是一定不要退卻，要勇敢地 戰(zhàn)勝他們，這樣才能成功。”聽(tīng)了媽媽的話，我靜下心來(lái)，又繼續(xù)認(rèn) 真地畫(huà)起來(lái)。六年的繪畫(huà)學(xué)習(xí)中，我遇到了很多的困難，刮風(fēng)下雨，嚴(yán)寒酷暑， 頭疼腦熱，我都堅(jiān)持了下來(lái)。功夫不負(fù)有心人，我的付出得到了小小 的回報(bào)，收獲了很多成功與快樂(lè)。我的繪畫(huà)水平越來(lái)越高，受到了老 師和同學(xué)們的稱(chēng)贊。在各項(xiàng)繪畫(huà)比賽中獲得了很多獎(jiǎng)項(xiàng)。 素描考級(jí)已 經(jīng)到

11、了 6級(jí)。姥爺非常欣賞我的畫(huà)，精心挑選了幾張掛在他家的墻上， 逢人就“炫耀”外孫的杰作。小學(xué)畢業(yè)前夕，我煞費(fèi)苦心繪制了一本 卡通人物圖畫(huà)，送給好朋友鄧英杰留作紀(jì)念。他翻了又翻，看了又看， 竟然舍不得放下，說(shuō)這是最好的禮物。我聽(tīng)了感到無(wú)比快樂(lè)。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹。我知道在今后的生活中一定 還會(huì)遇到很多苦難，我知道怎樣去迎接它，戰(zhàn)勝它。【篇六：唯一的聽(tīng)眾讀后感】一位用慈祥的眼神平靜地望著我的老人，她的眼睛像深深的潭 水多么讓我身心受到鼓舞啊！ 一位溫文爾雅的老人，一位自稱(chēng)耳 聾卻擁有如此善良心靈的老人，她仿佛能聽(tīng)見(jiàn)我心里竭力拉的曲子，獻(xiàn)給我這位唯一的聽(tīng)眾的曲子第一次我在吵雜的環(huán)境中看完這篇故事時(shí)，我仿佛走進(jìn)了 “我” 的內(nèi)心，感受到那種不被認(rèn)可的自卑感，感受到老人的溫暖，感受到 音樂(lè)的樂(lè)趣。前面的那段話，是“我”心中的獨(dú)白，他一定在感謝著 老人，在用盡心血去為老人拉曲子。第八段前兩句話，簡(jiǎn)直就是直接 的反應(yīng)著主角逐漸建立起來(lái)的信心， 那種努力的心情！被老人的一句 話打動(dòng)，而努力，多么美好的沖動(dòng)?。?“也許我會(huì)用去感受”這 句話印在眼簾，久久不能忘卻！那位老人家為了鼓勵(lì)“我”，每天早 晨在公園等待我，用心去感受那“鋸床腿”般的音樂(lè)。這樣的一位老 人家的謊言，又怎么會(huì)不偉大呢！老師教會(huì)學(xué)生知識(shí)，而家長(zhǎng)則給孩 子選擇，可這位老人卻給了一位對(duì)音樂(lè)充滿熱情的青年肯定與信心