202X秋九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第24章圓24.2圓的基本性質(zhì)第3課時(shí)圓心角、弧、弦、弦心距間關(guān)系學(xué)案(無(wú)答案)(新版)滬科版_第1頁(yè)
202X秋九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第24章圓24.2圓的基本性質(zhì)第3課時(shí)圓心角、弧、弦、弦心距間關(guān)系學(xué)案(無(wú)答案)(新版)滬科版_第2頁(yè)
202X秋九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第24章圓24.2圓的基本性質(zhì)第3課時(shí)圓心角、弧、弦、弦心距間關(guān)系學(xué)案(無(wú)答案)(新版)滬科版_第3頁(yè)
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1、精選24.2 圓的基本性質(zhì)第3課時(shí) 圓心角、弧、弦、弦心距間關(guān)系學(xué)習(xí)目標(biāo)1理解圓心角的概念,掌握?qǐng)A的旋轉(zhuǎn)不變性(中心對(duì)稱性);2掌握?qǐng)A心角、弧、弦、弦心距之間的相等關(guān)系定理及推論,并初步學(xué)會(huì)運(yùn)用這些關(guān)系進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算和證明.學(xué)法指導(dǎo)本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是理解并掌握?qǐng)A心角、弧、弦、弦心距之間關(guān)系定理并利用其解決相關(guān)問(wèn)題,學(xué)習(xí)難點(diǎn)是圓心角、弧、弦、弦心距之間關(guān)系定理中的“在同圓或等圓”條件的理解及定理的證明;學(xué)習(xí)中通過(guò)動(dòng)手操作、觀察、比較、猜想、推理、歸納等活動(dòng),發(fā)展推理能力以及概括問(wèn)題的能力。學(xué)習(xí)流程一、導(dǎo)學(xué)自習(xí)(教材P18-20)(一)知識(shí)鏈接1 是中心對(duì)稱圖形. (自己敘述)2要證明兩條弧相等,

2、到目前為止有哪兩種方法?(1) (2) (二)自主學(xué)習(xí)1頂角在 的角叫做圓心角.2. 圓既是軸對(duì)稱圖形,又是 對(duì)稱圖形,它的對(duì)稱中心是 .實(shí)際上,圓繞其圓心旋轉(zhuǎn)任意角度都能夠與原來(lái)的圖形重合,因此,圓還是 對(duì)稱圖形. 二、研習(xí)展評(píng)活動(dòng)1:(1) 閱讀教材,動(dòng)手操作:(可以把重合的兩個(gè)圓看成同圓)在兩張透明紙上,作兩個(gè)半徑相等的O和O,沿圓周分別將兩圓剪下;在O和O上分別作相等的圓心角和,如圖1所示,圓心固定注意:在畫(huà)與時(shí),要使相對(duì)于的方向與相對(duì)于的方向一致,否則當(dāng)與重合時(shí),與不能重合(圖1)將其中的一個(gè)圓旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度使得與重合通過(guò)上面的做一做,你能發(fā)現(xiàn)哪些等量關(guān)系?同學(xué)們互相交流一下,說(shuō)一說(shuō)你

3、的理由(2)猜想等量關(guān)系: , .(3)(利用圓的旋轉(zhuǎn)不變性)驗(yàn)證:(4)歸納圓心角、弧、弦、弦心距之間關(guān)系定理:在同圓或等圓中,相等的圓心角所對(duì)的弧 ,所對(duì)的弦 :推論為 活動(dòng)2:下面的說(shuō)法正確嗎?若不正確,指出錯(cuò)誤原因.(1)如圖2,小雨說(shuō):“因?yàn)楹退鶎?duì)的圓心角都是,所以有.”(圖3)(2)如圖3,小華說(shuō):“因?yàn)?所以所對(duì)的等于所對(duì)的.”(圖2)活動(dòng)3:如圖4,在O中,求證:(圖4)(分析:根據(jù)圓心角、弧、弦之間關(guān)系定理,欲證,可先證什么?)證明:課堂小結(jié)1. 圓心角、弧、弦、弦心距關(guān)系定理:在同圓或等圓中,兩個(gè)圓心角、兩條弧、兩條弦、兩條弦心距中有一組量相等,它們所對(duì)應(yīng)的 也相等.此結(jié)論

4、是證明圓心角相等、弧相等、弦相等常用的依據(jù).2.定理使用要注意“同圓或等圓”這個(gè)前提。當(dāng)堂達(dá)標(biāo)1.在同圓或等圓中,如果,那么與的關(guān)系是( )A. B. C. D.無(wú)法確定(圖5)2. 下列命題中,真命題是( )A相等的弦所對(duì)的圓心角相等 B. 相等的弦所對(duì)的弧相等C. 相等的弧所對(duì)的弦相等 D. 相等的圓心角所對(duì)的弧相等3.如圖5,是 O的直徑,是上的三等分點(diǎn),則是( )A 40 B. 60 C. 80 D. 120 4.教材p20練習(xí)5.已知,如圖6,在O中,弦,你能用多種方法證明嗎?(圖6)拓展訓(xùn)練已知:如圖7,AB為O的直徑,C,D為O上的兩點(diǎn),且C為的中點(diǎn),若BAD=20,(圖7)求ACO的度數(shù)課后作業(yè)學(xué)后反思課外探究1.在O中,M為的中點(diǎn),則下列結(jié)論正確的是( )AAB2AM BAB=2AM CAB2AM DAB與2AM的大小不能確定(圖8)2如圖8,在O中,AB為直徑,弦CD交AB于P,且OP=PC,試猜想與之間的關(guān)系,并證明你的猜想3如圖9,O中,直徑AB=15cm,有一條長(zhǎng)為9cm的動(dòng)弦CD在上滑動(dòng)(點(diǎn)C與A,點(diǎn)D與B不重合),CFCD交AB于F,DECD交AB于E

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