幼兒園家校相互交流活動(dòng)方案

1、幼兒園家校相互交流活動(dòng)方案教育手段,為了更好地促動(dòng)家園和諧溝通，讓家長(zhǎng)們更清楚地了解幼兒在園中一日生活與生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的學(xué)習(xí)的情況; 為了更好的展開學(xué)校的教育,老師必須與家長(zhǎng)合力，把學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地 結(jié) 合 起 來(lái)，做 到 雙 方 緊 密 配 合，協(xié) 同 作 戰(zhàn)，形 成 多 向 的 立 體 教 育 網(wǎng) 絡(luò)，讓幼兒在幼兒園這塊沃土上健康成長(zhǎng)。一、活動(dòng)目的1溝通是理解的橋梁，理解是支持的基石。通過(guò)家校溝通，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的特色、了解幼兒所在的班級(jí)，了解老師，了解老師的教學(xué)方法和方式。2讓家長(zhǎng)了解孩子在園的學(xué)習(xí)情況，從不同的角度了解孩子的閃光之處，從而配合教師在園的教育。3通過(guò)家校聯(lián)系活

2、動(dòng)，讓家長(zhǎng)、老師之間互相交流教育孩子的方法和體會(huì)。二、活動(dòng)過(guò)程:1.召開“入托幼兒家長(zhǎng)交談會(huì)”；定期召開幼兒家長(zhǎng)會(huì) 。根據(jù)小、中、大班幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)期主要教育目標(biāo)，在學(xué)期開始，由行政領(lǐng)導(dǎo)主持召開“新生幼兒家長(zhǎng)交談會(huì)”，向家長(zhǎng)介紹幼兒園歷史、辦園目標(biāo)、辦園宗旨、課程、師資以及需要家園配合事宜；兩周后由班組長(zhǎng)主持召開家長(zhǎng)會(huì)。根據(jù)家庭教育需求，以及幼兒園教育需要，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園情況，爭(zhēng)取家園配合，使工作更有效的展開。 2.定期舉行家長(zhǎng)開放日。 每學(xué)期舉行兩次家長(zhǎng)開放日，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園的教育活動(dòng)，使家長(zhǎng)了解幼兒在園的真實(shí)表現(xiàn)，了解幼兒園的教育內(nèi)容和方法,增加家長(zhǎng)和幼兒園溝通的機(jī)會(huì),從而更好地

3、促動(dòng)幼兒的全面健康發(fā)展。 3.展開家長(zhǎng)教師崗位一日體驗(yàn)活動(dòng)。 每學(xué)期各班組織23名幼兒家長(zhǎng)，到幼兒園做義工，親自參與幼兒園教育活動(dòng)，體驗(yàn)幼兒的一日生活，了解幼兒園教育教學(xué)情況，使其能更好的監(jiān)督和支持幼兒園工作。另外，家長(zhǎng)資源已作為一種重要的教育資源被引入幼兒教育，家長(zhǎng)不同的職業(yè)背景、成功的育兒經(jīng)驗(yàn)、鮮明的個(gè)性特征，是幼兒園教育資源的重要組成部分。通過(guò)家長(zhǎng)義工，老師也能從家長(zhǎng)身上得到很大啟示。 4.每期展開親子活動(dòng)或主題教育活動(dòng)。 幼兒園每期展開親子活動(dòng)，內(nèi)容和形式能夠多種多樣，能夠是:要求家長(zhǎng)和幼兒共讀一本書；共看一場(chǎng)電影；共唱一首歌；共繪一幅畫；共做一件玩具；共講一個(gè)故事；共做一個(gè)游戲；共做

4、親子裝等活動(dòng)；幼兒園每期展開主題教育活動(dòng)請(qǐng)每位家長(zhǎng)到幼兒班級(jí)聆聽(tīng)主題教育活動(dòng)等，密切家園關(guān)系。 5.每期舉行幼兒伙食家長(zhǎng)聽(tīng)證會(huì)。 每月由醫(yī)務(wù)室組織召開，由班子成員、伙房人員、班組長(zhǎng)、保育教師、家長(zhǎng)代表、家長(zhǎng)委員會(huì)委員共同參與的幼兒伙食聽(tīng)證會(huì)。商討幼兒伙食中存有的問(wèn)題及改進(jìn)辦法，保證幼兒在園飲食安全、衛(wèi)生、合理營(yíng)養(yǎng)。 6.每期作好家訪、家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查工作。 組織教師從學(xué)期開始就實(shí)行家訪活動(dòng)，尤其是在新生入園后，家訪率達(dá)到全部幼兒。對(duì)于一天以上不到園的幼兒，要實(shí)行不同形式的家訪。 家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷是幼兒園普遍采用的手段，主要是用來(lái)評(píng)價(jià)和了解教師工作，充分體現(xiàn)為家長(zhǎng)服務(wù)的辦園宗旨。學(xué)期結(jié)束，實(shí)行家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)

5、查，即時(shí)作好信息反饋，并即時(shí)解決家長(zhǎng)提出的問(wèn)題。 7.每期堅(jiān)持利用QQ群和幼教網(wǎng)站實(shí)現(xiàn)家園多維互動(dòng)。 為了使家長(zhǎng)了解幼兒園是怎樣教育孩子的，為了給家長(zhǎng)提供一些關(guān)于幼兒教育、保育知識(shí)的學(xué)習(xí)材料，幼兒園能夠開辟宣傳區(qū)，提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒水平，強(qiáng)化了家庭教育，促動(dòng)了幼兒園、家庭、社會(huì)教育合力的形成。 在家長(zhǎng)思想日益多元、多樣、多變的狀況下，借助網(wǎng)絡(luò)的力量有針對(duì)性地引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，探討孩子現(xiàn)階段的教育。幼兒園可以自己班級(jí)建立QQ群或者選擇專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)幼教平臺(tái)加入。幼兒園可以通過(guò)文字、圖片和視頻等形式向家長(zhǎng)介紹家教知識(shí)和幼兒園的重大活動(dòng)實(shí)況，使家長(zhǎng)能及時(shí)了解幼兒園的最新動(dòng)態(tài)，進(jìn)一步作好家園配合工作，促使幼兒園的教育教學(xué)工作更有效的開展。同時(shí)，網(wǎng)站為家長(zhǎng)和幼兒園提供了平等的對(duì)話平臺(tái)，家長(zhǎng)可以直接和園長(zhǎng)、老師交流自己的看法，解決育兒中遇到的疑難問(wèn)題；對(duì)于家長(zhǎng)拋出的問(wèn)題，教師和園長(zhǎng)定期上網(wǎng)，參與討論，與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，融洽了家庭和幼兒園的關(guān)系，促進(jìn)了家園互動(dòng)，為孩子的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造了良好的條件。 8定期舉行育兒經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。 組織家長(zhǎng)召