第二課時 (3)

1、 第 二 課時總課時累計：第47課時教學內(nèi)容：學習課文句子，背誦課文。課 型：新授課教學目標：知識目標：1、學習課文句子，理解句子意思。 2、指導(dǎo)學生正確流利地朗讀課文，背誦課文。 能力目標：培養(yǎng)學生的朗讀能力。德育目標：引導(dǎo)學生能通過朗讀感受祖國的美麗，從而增進熱愛祖國的思想感情。教學重點：理解句子意思。有感情的朗讀課文，背誦課文。教學難點：背誦課文。教學方法：講授法 討論法 練習法教具準備：圖片 生字卡片 電教媒體教學過程： 一、復(fù)習生字。 1、認讀生字（出示生字詞卡） 2、寫出下面字的筆順。 火 門 木 日 二、看圖學課文。 1、自讀課文，把課文讀熟。 2、提出問題，引導(dǎo)學生邊讀邊感悟。

2、 （1）對花朵本身的感悟。 同學們見過花朵嗎？當你看到鮮艷的花朵時，你是什么心情？又會說些什么？人們常常用花朵來比喻最美好的事物，如：兒童是祖國的花朵。 （2）出示掛圖，可抓住以下問題引導(dǎo)學生感悟詩的感情和韻味。 夜空最美的是什么？為什么說星星是夜空的花朵？節(jié)日里最美的是什么？為什么說火焰是節(jié)日的花朵？ “我們”指的是誰？為什么說我們是祖國的花朵？（因為我們在祖國媽媽的懷抱里愉快的生活，幸福的成長，像花朵一樣美好，所以我們是祖國的花朵。因為祖國的將來需要我們來建設(shè)，祖國把我們看成是最美好的希望，所以我們是祖國的花朵。 （3）在朗讀過程中，引導(dǎo)學生體會璀璨星空的美麗，節(jié)日煙火的艷麗，我們生長在祖

3、國媽媽的懷抱里的溫馨和幸福。（能結(jié)合課文重點對學生進行思想教育，激發(fā)學生的愛國之情。） 3、指導(dǎo)朗讀課文。 4、指導(dǎo)背課文。 三、鞏固練習。 1、有感情的朗讀課文 2、完成課后練習。 3、一字組多詞。 火（ ） （ ） （ ） 花（ ） （ ） （ ） 們（ ） （ ） （ ）（通過一字組多詞的口頭組詞練習，加強學生口頭表達能力的訓練，豐富了詞語的積累。） 四、課后作業(yè)：背誦課文。小結(jié)：這節(jié)課我們學習了課文的句子，懂得了我們是祖國的花朵。板書設(shè)計：1、 花朵 星星 夜空 焰火 節(jié)日 花朵 我們 祖國教學后記：陳水蓮：通過學習，多數(shù)學生能理解句子意思，正確流利地朗讀課文，背誦課文。李素霞：通過學習，學生能正確流利地朗讀課文，背誦課文。知道要熱愛自己的祖國。何艷華：通過課文的學習，學生能正確地朗讀、背誦課文，懂得了我們是祖國的花朵。劉三妹：通過學習，學生能較好的熟讀課文，背誦課文，但對課文的朗讀不夠流利，今后要加強練習。曾連招：學生能正確地朗讀、背