北京市朝陽區(qū)2015～2016學(xué)年九年級第一學(xué)期化學(xué)期末檢測

1、北京市朝陽區(qū)20152016學(xué)年第一學(xué)期期末檢測 九年級化學(xué)試卷 （選用） 2016.1 （考試時間100分鐘 滿分80分） 成績 可能用到的相對原子質(zhì)量： H 1 C 12 N 14 O 16 S 32 K 39 Mn 55 I 127第一部分 選擇題（共20分）（每小題只有一個選項符合題意，每小題1分）1空氣中體積分數(shù)最大的氣體是A氧氣B氮氣C二氧化碳D稀有氣體2與元素化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是原子的A質(zhì)子數(shù)B核電荷數(shù)C最外層電子數(shù)D核外電子數(shù)3下列圖標中，表示“禁止煙火”的是ABCD4下列金屬中，活動性最強的是AMgBCuCAlDAg5實驗室中可依據(jù)生物發(fā)光現(xiàn)象檢測超微量鈣的存在。這里的“鈣

2、”是指A分子B原子C元素 D單質(zhì)6下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是A石灰石B干冰C空氣D生鐵7下列實驗操作正確的是8下列符號中，表示2個氫原子的是A2HB2H2CH2D2H+9下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫正確的是A碳酸鈉NaCO3B氫氧化鈉Na(OH)2C氧化鐵O3Fe2 D硫酸鋁Al2（SO4）3 10在加壓條件下，40 m3的石油氣可以裝入0.04 m3的鋼瓶中，這說明 A.分子的質(zhì)量很小 B.分子由原子構(gòu)成 C.分子之間有間隔 D.分子在不斷地運動11人體鐵元素攝入量不足，可能會導(dǎo)致A佝僂病B貧血癥C骨質(zhì)疏松 D甲狀腺腫大12下列關(guān)于“物質(zhì)用途性質(zhì)”的說法不正確的是A氧氣火箭發(fā)射可燃性B干冰制冷劑升華

3、吸熱 C氮氣食品防腐常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定D稀有氣體霓虹燈通電能發(fā)出不同顏色的光13下列方法能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳3瓶氣體的是A聞氣味B將集氣瓶倒扣在水中C觀察顏色D將燃著的木條伸入集氣瓶中14餐廳的服務(wù)員用蓋子熄滅酒精爐，該滅火方法的主要原理是A隔絕空氣B降低溫度C清除可燃物D降低可燃物的著火點94 Pu钚24415钚元素相關(guān)信息如右圖所示。下列說法中，不正確的是A質(zhì)子數(shù)為94 B钚元素屬于金屬元素C核外電子數(shù)為150 D相對原子質(zhì)量為24416下列化學(xué)方程式書寫正確的是AFe + O2 點 燃 Fe3O4B4Al +3O2 2Al2O3CC + O2 CO2 D2H2O2 MnO2 2H2

4、O+O217下列是“對蠟燭及其燃燒的探究”活動得出的結(jié)論，其中不正確的是A石蠟浮于水面，說明石蠟的密度小于水 B用小刀可將石蠟切下，說明石蠟的硬度較小C蠟燭火焰被吹滅，說明溫度降低到著火點以下D將干冷小燒杯罩在火焰上方，有無色液滴出現(xiàn)，說明石蠟中含有氫、氧元素18下列方案不能達到實驗?zāi)康氖茿證明分子不斷運動B除去二氧化碳中含有的一氧化碳C證明鋅比鐵的金屬活動性強D證明黃銅的硬度比純銅大19. 2015年10月，屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素（C15H22O5）而獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎。青蒿素是抗瘧的有效成分，它是一種無色晶體，可溶于乙醇、乙醚，幾乎不溶于水。屠呦呦在提取青蒿素時，發(fā)現(xiàn)加熱過程中會破壞青蒿里面的有

5、效成分，于是改用乙醚提取。下列關(guān)于青蒿素的說法不正確的是 A青蒿素屬于有機化合物 B青蒿素具有熱的不穩(wěn)定性 C用乙醚提取青蒿素利用了青蒿素的溶解性 D青蒿素由15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構(gòu)成20以下4個圖像，能正確反映對應(yīng)關(guān)系的是ABCD利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量（打開止水夾前）加熱一定質(zhì)量高錳酸鉀固體木炭在盛有氧氣的密閉容器內(nèi)燃燒甲烷和過量的氧氣在密閉容器中完全反應(yīng)第二部分 非選擇題（共60分）生活現(xiàn)象解釋下面連環(huán)畫記錄了樂樂和童童出游的一天。請據(jù)圖回答2125題。21.（2分）樂樂與童童早餐時用的是玻璃餐盤，該餐盤的主要成分是二氧化硅及氧化硼等。 （1）氧化硼（B2O3）中

6、硼元素的化合價是_。 （2）二氧化硅和氧化硼均屬于_（填字母序號）。 A純凈物 B.混合物 C.化合物 D.氧化物22.（2分）早餐后樂樂和童童騎自行車去滑雪場。 （1）自行車架由鐵、鋁合金等材料組成，鐵制車架表面噴漆可使自行車美觀且不易生銹， 其不易生銹的原因是_。 （2）工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦石煉鐵的化學(xué)方程式為 。23.（2分）騎行路上他們看到了一種美麗的現(xiàn)象“樹掛”，“樹掛”是霧汽和水汽遇冷在枝葉上形成的冰晶。 （1）“樹掛”的形成過程屬于_（填“物理”或“化學(xué)”）變化。 （2）“樹掛”的形成過程中，不發(fā)生變化的是_（填字母序號）。 A分子種類 B. 分子大小 C.分子間隔 D.分子

7、質(zhì)量24.（1分）樂樂和童童進入滑雪場。 下列滑雪用具中，使用的材料屬于有機合成材料的是_（填字母序號）。 A.鋁合金手杖 B.尼龍面料滑雪服 C.羊毛滑雪手套 D. 塑料滑雪板底座25.（3分）午餐時間。 （1）點燃篝火時要將樹枝架空，其理由是_。 （2）自熱米飯中有米飯、紅燒肉和油菜，其中富含蛋白質(zhì)的是_。 （3）自熱米飯加熱包中的白色固體是氧化鈣，其加熱原理是_（用化學(xué)方 程式表示）。26.（4分）科學(xué)課上，某同學(xué)將一包主要原料為檸檬酸（C6H8O7）和小蘇打（NaHCO3）的 汽泡爽粉末倒入玻璃杯中，加入200 mL冷水，看到有大量氣泡快速生成，待粉末完全 溶解，就得到一杯果味飲料。

8、（1）檸檬酸由_種元素組成，其中碳、氫元素的質(zhì)量比為 。 （2）配制果味飲料發(fā)生如下反應(yīng)，請將反應(yīng)的化學(xué)方程式補充完整。3NaHCO3 + C6H8O7 = C6H5O7Na3 + + 3 CO2 （3）配制出的飲料屬于碳酸飲料，其原因是 （用化學(xué)方程式表示）。27.（3分）水是一種重要的資源。 （1）下列有關(guān)水的說法正確的是_。 A.用肥皂水不能區(qū)分硬水和軟水 B.生活中常用的硬水軟化的方法是煮沸 C.水體有一定的自凈能力，故工業(yè)污水可直接排放 D.河水經(jīng)沉降、過濾、吸附操作后，可供人們?nèi)粘ｏ嬘?（2）電影火星救援中馬特·達蒙用液態(tài)的火箭燃料聯(lián)氨（N2H4）在密閉容器中高溫分解生成

9、氮氣、氫氣和氨氣（NH3），然后利用分解出的氫氣燃燒制取水，解決了火星上缺少液態(tài)水的問題。請寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式_，_。28.（3分）二氧化碳不僅能產(chǎn)生溫室效應(yīng)，還能作化工原料。 （1）化石燃料主要包括煤、_和天然氣，它們?nèi)紵紩a(chǎn)生大量的CO2。天然氣充分燃燒的化學(xué)方程式為_。 （2）如右圖所示，CO2通過分離膜后被氨水吸收，可轉(zhuǎn)化為作氮肥的碳酸氫銨。根據(jù)其化學(xué)式NH4HCO3計算出氮元素的質(zhì)量分數(shù)約為17.7%，計算式為_?？破臻喿x理解29.（5分）閱讀下面科普短文。近期我國不少地區(qū)出現(xiàn)“霧霾天氣”。霧霾是霧和霾的組合詞，霧是一種無毒無害的自然現(xiàn)象，霾的形成主要是空氣中懸浮的大量微粒和

10、氣象條件共同作用的結(jié)果。由于霾中細小粉粒狀漂浮顆粒物直徑一般在0.01微米以下，可直接通過呼吸系統(tǒng)進入支氣管，甚至肺部。所以，霾影響最大的是人的呼吸系統(tǒng)，造成的疾病主要集中在呼吸道疾病、腦血管疾病、鼻腔炎癥等病種上。霧霾同時出現(xiàn)，水汽、靜風(fēng)、逆溫、凝結(jié)核等條件缺一不可。氣象因素是形成霧霾污染的外因，大氣中的細顆粒物（PM）、SOx、NOx、O3等污染物是形成霧霾天氣的內(nèi)因。細顆粒物主要來自燃煤排放、機動車尾氣排放、餐飲廚房排放、工地揚塵及生物質(zhì)燃燒（秫秸）?？茖W(xué)分析表明，機動車尾氣中含有多種污染物，如固體懸浮微粒、一氧化碳、碳氫化合物（HC）、氮氧化合物（NOx）等，主要來源于汽油車和柴油車的

11、使用。下表是同排量汽、柴油車排放量水平的比較。排放物PM2.5NOxCO2COHC汽油車排放量11111柴油車排放量1030.750.50.5 目前有效的尾氣治理方法是在汽車發(fā)動機排氣系統(tǒng)中加裝催化轉(zhuǎn)化器，使CO、碳氫化合物、NOx三種有害物質(zhì)在催化劑的作用下發(fā)生一系列反應(yīng)，較快地轉(zhuǎn)化為對人體無害的物質(zhì)（如右圖所示）。由此可見，在汽車排氣系統(tǒng)中安裝催化轉(zhuǎn)化器，可以減少污染物排放，有效治理霧霾。但治理霧霾仍將是一場持久戰(zhàn)。依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題：（1）從影響人體健康的角度上看，霧和霾的區(qū)別是_。（2）形成霧霾天氣的內(nèi)因是_。（3）北京地區(qū)禁止使用柴油車，主要是為了減少_的排放。（4）在催化轉(zhuǎn)

12、化器中發(fā)生了一系列反應(yīng)，寫出一氧化氮和一氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式 。（5）為了減少霧霾天氣的出現(xiàn)，請?zhí)岢瞿愕暮侠砘ㄗh_。生產(chǎn)實際分析30.（2分）利用CO2催化氫化可制CH4，其實驗流程如圖所示。 （1）鎳粉在該流程中所起的作用是_。 （2）鐵粉與水蒸氣反應(yīng)產(chǎn)的化學(xué)方程式是_。31.（4分）某工廠廢料中可能含有銅、氧化銅和碳粉中的一種或幾種。為確定其成分，設(shè)計 如下流程并實驗?！举Y料：CuO + H2SO4 = CuSO4 + H2O】 根據(jù)流程回答下列問題： （1）實驗操作的名稱是_。 （2）藍色溶液B與Fe反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。 （3）廢料的成分是_。物質(zhì)組成和變化分析32.（5分）AG是

13、初中化學(xué)常見的物質(zhì), 由氫、碳、氧、鈣、鐵5種元素中的1種或幾種組成。物質(zhì)之間的部分反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示，圖中“”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“”表示相互反應(yīng)。已知A是維持生命活動的氣體單質(zhì)，F(xiàn)是一種紅色固體，B、D、E、F都由兩種元素組成，C由三種元素組成。 （1）F的化學(xué)式為_。 （2）CB的化學(xué)方程式為_。 （3）下圖是A與E反應(yīng)的微觀示意圖，請在方框中補全相應(yīng)微粒的圖示。 （4）D、E的化學(xué)性質(zhì)不同的原因是_。 （5）以下說法不正確的是_。 AD的反應(yīng)一定是化合反應(yīng) C與D的反應(yīng)在生活中可用于雞蛋保鮮 E與F反應(yīng)過程中各元素化合價均沒有改變 G發(fā)生緩慢氧化得到F 基本實驗33.（4分）根據(jù)下圖回

14、答問題。（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置是_（填字母序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。（2）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_，選用C裝置收集二氧化碳時，驗滿方法是_。33.（4分）根據(jù)下圖所示實驗，回答問題。 （1）實驗A中的現(xiàn)象說明二氧化碳具有_的性質(zhì)。（2）實驗B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_，該實驗證明水由 組成的。 （3）實驗C中觀察到的實驗現(xiàn)象是_。35（2分）依據(jù)下圖進行實驗（夾持儀器略去）。（1）若a中放干燥的紫色石蕊試紙，b中放濕潤的紫色石蕊試紙，實驗時通入二氧化 碳，觀察到_，說明二氧化碳能與水反應(yīng)。（2）若a、b中分別放入紅磷，b處下方放置酒精燈，可用于驗證可燃物燃

15、燒條件。則 后續(xù)實驗的操作步驟及現(xiàn)象是_。實驗原理分析36.（4分）用右圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量，其中集氣瓶的容積為200 mL，量筒的容量為250 mL。實驗步驟如下（裝置氣密性良好）：I. 打開止水夾a和b，向集氣瓶中緩慢鼓入一定量空氣，稍后，測得進入到量筒中的水的體積為V1 mL；II. 用強光手電照射，引燃紅磷；III. 紅磷熄滅并冷卻至室溫，打開止水夾b，測得量筒中的水的體積變?yōu)閂2 mL；IV. 計算空氣中氧氣的體積分數(shù)。 （1）紅磷燃燒的化學(xué)方程式為_。 （2）整個實驗過程中的現(xiàn)象為_。 （3）步驟中引燃紅磷前應(yīng)進行的操作是_，否則會影響測定結(jié)果。 （4）步驟III中，未冷

16、卻至室溫會使測得的V2數(shù)值_（填“沒有影響”、“偏高”或“偏低”）。科學(xué)探究37.（6分）某興趣小組為驗證質(zhì)量守恒定律，做了鎂在空氣中燃燒的實驗。 （1）鎂與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。 （2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律小明可知，反應(yīng)后生成物的總質(zhì)量應(yīng) （填“>”或“=”或“<”）參加反應(yīng)鎂的質(zhì)量，但實際測量與之不符，小明認為這個反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律。 （3）小紅按右圖裝置改進實驗，驗證了質(zhì)量守恒定律，卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量黃色固體。 【提出問題】黃色固體是什么？【查閱資料】氧化鎂為白色固體，氮化鎂為黃色固體；氧化鎂不溶于水，氮化鎂能與水劇烈反應(yīng)產(chǎn) 生氨氣，氨氣能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍。 【

17、猜想與假設(shè)】黃色固體是氮化鎂 【進行實驗】實驗操作及現(xiàn)象實驗結(jié)論 猜想正確 【實驗反思】空氣中N2的含量遠大于O2的含量，而鎂在空氣中燃燒生成的氧化鎂卻遠多于氮化鎂，請給出合理的解釋_。 （4）小麗繼續(xù)進行鎂與水反應(yīng)的探究，做了如下實驗：實驗序號實驗1實驗2實驗3向等質(zhì)量的鎂條中加入的物質(zhì)10g水10g水和0.5g硫酸鈉10g水和0.5g氯化鈉實驗現(xiàn)象（單位時間內(nèi)）氣泡極少有少量氣泡產(chǎn)生有較多氣泡產(chǎn)生加熱后，實驗現(xiàn)象（單位時間內(nèi)）氣泡增多氣泡增多氣泡增多 進行實驗1的目的是_，根據(jù)上表中的實驗現(xiàn)象，你能得出的結(jié)論是_（寫一條即可）。實際應(yīng)用定量分析38.（4分）我國空氣質(zhì)量標準對空氣中二氧化硫

18、的濃度級別規(guī)定如下表所示（空氣中二氧化硫的濃度用單位體積的空氣中所含二氧化硫的質(zhì)量表示）。濃度級別標準（mg/m3）一級濃度0.15二級0.15濃度0.50三級0.50濃度0.70 某化學(xué)興趣小組為測定當?shù)乜諝庵卸趸虻暮浚瑢? m3空氣通入含碘（I2）量為2.54 mg的碘水中，經(jīng)測定I2與二氧化硫恰好完全反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：SO2 + I2 + 2H2O =H2SO4 + 2HI 。通過計算說明此空氣中二氧化硫的濃度級別。北京市朝陽區(qū)20152016學(xué)年第一學(xué)期期末檢測 九年級化學(xué)試卷參考答案 2016 1注意：非選擇題中化學(xué)方程式書寫缺項不得分。第一部分 選擇題（共20分）（

19、每小題只有一個選項符合題意。每小題1分）題號12345678910答案BCDACBBADC題號11121314151617181920答案BADACBDCDB第二部分 非選擇題（共60分）生活現(xiàn)象解釋21.（2分）（1）+3 （2）ACD22.（2分）（1）隔絕氧氣和水 （2）3CO+Fe2O3高溫2Fe+3CO223.（2分）（1）物理 （2）ABD24.（1分）BD25.（3分）（1）增大樹枝與氧氣的接觸面積 （2）紅燒肉 （3）CaO+H2O=Ca(OH)2 26.（4分） （1）3 9:1 （2）3 H2O （3）H2O+CO2=H2CO327.（3分） （1）B （2）2N2H4高溫2NH3+N2+H2 2H2+O2點燃2H2O28.（3分） （1）石油 CH4+2O2點燃CO2+2H2O （2） （合理給分）科普閱讀理解29.（5分） （1）霧無毒，霾有毒對人體有害 （2）空氣污染物的排放 （3）PM2.5 NOx（少答NOx給分） （4）2NO+2CO催化劑2CO2+N2 （5）綠色出行或減少汽車尾氣排放（合理給分）生產(chǎn)實際分析30.（2分）（1）催化作用 （2）3Fe+4H2O300鎳粉Fe3O4+4H2 31.（4分）（1）過濾（2）Fe+H2SO4=FeSO4+H2 Fe+CuSO4=FeSO4+Cu （3）CuO、C、Cu物質(zhì)組成和變化分析32.（5分