企業(yè)戰(zhàn)略管理實(shí)施方案

1、?企業(yè)戰(zhàn)略治理?實(shí)施方案一、教學(xué)安排總課時(shí)72課時(shí),按學(xué)校教改精神,縮減面授輔導(dǎo)課時(shí)一半,教學(xué)活動(dòng)按36課時(shí)安排,其余時(shí)間為自學(xué)和社會(huì)實(shí)踐時(shí)間.課次學(xué)習(xí)內(nèi)容媒體輔導(dǎo)形式1第一章戰(zhàn)略治理導(dǎo)論錄像教材 文字教材面授輔導(dǎo)、小組討論2第二章外部環(huán)境分析 第三章內(nèi)部環(huán)境分析錄像教材 文字教材面授輔導(dǎo)、小組討論3階段復(fù)習(xí)第四章戰(zhàn)略目標(biāo)設(shè)定文字教材面授輔導(dǎo)、答疑、小組討論4第五章公司戰(zhàn)略錄像教材 文字教材面授輔導(dǎo)、小組討論5第六章競爭戰(zhàn)略錄像教材 文字教材面授輔導(dǎo)、答疑、小組討論6第七章職能戰(zhàn)略文字教材面授輔導(dǎo)、答疑、小組討論7階段復(fù)習(xí)網(wǎng)上教學(xué)作業(yè)講解、答疑8第八章戰(zhàn)略評價(jià)與選擇文字教材面授輔導(dǎo)、答疑、小組

2、討論9第九章戰(zhàn)略實(shí)施文字教材面授輔導(dǎo)、答疑、小組討論10階段復(fù)習(xí)網(wǎng)上教學(xué)作業(yè)講解、答疑11第十章戰(zhàn)略限制文字教材面授輔導(dǎo)、答疑、小組討論12自學(xué)實(shí)踐文字教材 網(wǎng)上資源電子郵件、 答疑13自學(xué)實(shí)踐文字教材 網(wǎng)上資源電子郵件、 答疑14自學(xué)實(shí)踐文字教材 網(wǎng)上資源電子郵件、 答疑15自學(xué)實(shí)踐文字教材 網(wǎng)上資源電子郵件、 答疑16自學(xué)實(shí)踐文字教材 網(wǎng)上資源電子郵件、 答疑17自學(xué)實(shí)踐文字教材電子郵件、 答疑網(wǎng)上資源18總復(fù)習(xí)文字教材面授輔導(dǎo)、答疑、教學(xué)媒體與學(xué)習(xí)支持效勞1 .文字教材：由東北財(cái)經(jīng)大學(xué)劉慶元教授主編,中央播送電視大學(xué)出版社出版發(fā)行(2022年第版),教材名稱：?企業(yè)戰(zhàn)略治理?.該教材是本

3、課程內(nèi)容的主要載體,是教學(xué)的根本依據(jù).教材每一章的前 面都有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、學(xué)習(xí)建議,每一章后面還有本章小結(jié)和學(xué)習(xí)自測題以及局部案例分 析.2 .錄像教材：由東北財(cái)經(jīng)大學(xué)劉慶元教授和劉寶宏博士主講,共四講,主要內(nèi)容是(1)戰(zhàn)略治理入門,(2)戰(zhàn)略環(huán)境分析,(3)公司戰(zhàn)略,(4)競爭戰(zhàn)略.在每一講之前都有預(yù)備知識(shí),學(xué)生在收 看錄像之前預(yù)習(xí)相關(guān)知識(shí),然后輔導(dǎo)教師組織學(xué)生收看,在收看過程中適當(dāng)進(jìn)行一些停頓,以便學(xué)生提 問,引導(dǎo)學(xué)生思考,同時(shí)也可對錄像中的內(nèi)容進(jìn)行一些點(diǎn)評,提升錄像教材的使用效果.3 .網(wǎng)上資源：考慮到本課程是一門統(tǒng)設(shè)必修課,實(shí)行“五統(tǒng)一,因此中央電大網(wǎng)上教學(xué)資源欄 目：即課

4、程公告、課程簡介、直播課堂、 IP課件、在線討論、學(xué)習(xí)自測、作業(yè)講評、問題咨詢、資料室、 案例、學(xué)術(shù)報(bào)告廳、考前練兵.(1)課程公告主要是有關(guān)本課程的動(dòng)態(tài)信息的介紹,如直播課堂的安排、教學(xué)會(huì)議、網(wǎng)上討論的 時(shí)間安排以及與本課程有關(guān)的教學(xué)活動(dòng)安排.(2)課程簡介欄目的主要內(nèi)容有：課程說明、課程教學(xué)大綱、本課程教學(xué)實(shí)施方案、教師介紹等.(3)直播課堂主要是針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問題以及輔導(dǎo)教師在教學(xué)中遇到的問題,由主講教 師現(xiàn)場解答.請各試點(diǎn)電大的輔導(dǎo)教師和學(xué)生注意直播課堂的安排,及時(shí)提出問題.(4) IP課件是比擬系統(tǒng)地講解課程的重難點(diǎn)問題,由主講教師、東北財(cái)經(jīng)大學(xué)劉寶宏博士負(fù)責(zé)講授,各試點(diǎn)電大

5、輔導(dǎo)教師和學(xué)生可以通過網(wǎng)上視頻點(diǎn)播收看. (5)在線討論主要是為能夠上網(wǎng)的同學(xué)提供實(shí)時(shí)與主講教師或主持教師或局部試點(diǎn)電大輔導(dǎo)教師 交流的時(shí)機(jī).針對一些教學(xué)中遇到的問題或同學(xué)感興趣的問題發(fā)表各自的見解,以穩(wěn)固所學(xué)的知識(shí).在 線討論可以在師生之間進(jìn)行,也可以在學(xué)生與學(xué)生之間進(jìn)行.(6)學(xué)習(xí)自測是配合教學(xué),在適當(dāng)時(shí)候提供一些自測題,供學(xué)生檢驗(yàn)自己對相關(guān)知識(shí)的掌握情況, 以便改良學(xué)習(xí)方法.4 .哈電大輔導(dǎo)教師根據(jù)教學(xué)需要制作一局部教學(xué)媒體.如教學(xué)幻燈片、教學(xué)筆記和課后練習(xí)及答 案.6 .電子郵件：電子郵件主要解決師生不能見面而又必須解決的問題.學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到困難可以通過電子郵件與試點(diǎn)電大的輔導(dǎo)教師溝

6、通.中央電大課程主持教師 E-mail地址：哈電大輔導(dǎo)教師 E-mail地址：隨時(shí)恭候大家進(jìn)行學(xué)習(xí)交流.三、教學(xué)及其實(shí)踐環(huán)節(jié)1 .自學(xué).即學(xué)生通過閱讀文字教材、在輔導(dǎo)教師指導(dǎo)下收看錄像教材、網(wǎng)上點(diǎn)播IP課件和收看試點(diǎn)電大輔導(dǎo)教師制作的教學(xué)媒體來理解和掌握課程根本內(nèi)容.強(qiáng)調(diào)自學(xué)是遠(yuǎn)程開放教育和確立以學(xué)生自主學(xué)習(xí)的根本特點(diǎn).在教學(xué)過程中,既強(qiáng)調(diào)對教學(xué)內(nèi)容的傳遞,又強(qiáng)調(diào)對學(xué)生自學(xué)水平的培養(yǎng)和提升.2 .小組討論.在強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主性、個(gè)別化學(xué)習(xí)的同時(shí),也要注意小組討論的作用.討論中師生之 間、學(xué)生之間可以相互交流學(xué)習(xí)體會(huì)與經(jīng)驗(yàn),提出問題大家相互探討,遇到困難相互鼓勵(lì).試點(diǎn)電大的 輔導(dǎo)教師要充分發(fā)揮指導(dǎo)作

7、用,在學(xué)生自由討論的同時(shí),還可以設(shè)計(jì)一些問題讓同學(xué)們討論,經(jīng)常對討 論的情況進(jìn)行了解指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)有代表性的問題介紹到全班.對學(xué)習(xí)小組討論的引導(dǎo)應(yīng)以提升學(xué)生自主學(xué) 習(xí)水平為出發(fā)點(diǎn),鼓勵(lì)學(xué)生提出問題,指導(dǎo)學(xué)生查閱資料.要在教學(xué)中積極探索將指導(dǎo)學(xué)生查閱資料與 社會(huì)調(diào)查相結(jié)合的方式.3 .面授輔導(dǎo).即在學(xué)生自學(xué)根底上由教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)拿媸谳o導(dǎo),以解決學(xué)習(xí)中存在的較為普遍的問題.這局部輔導(dǎo)時(shí)間應(yīng)根據(jù)學(xué)生的自身素質(zhì)和本課程的性質(zhì),本著提升學(xué)習(xí)質(zhì)量為前提,以學(xué)生的學(xué) 習(xí)需求為依據(jù)進(jìn)行適度安排.4 .作業(yè).根據(jù)工商治理專業(yè)(本科)開放教育試點(diǎn)實(shí)施方案,所有課程都要進(jìn)行平時(shí)作業(yè),并且 要占總成績的20%本課程的平時(shí)

8、作業(yè)由中央電大和試點(diǎn)電大共同負(fù)責(zé)布置.中央電大布置三次計(jì)分作 業(yè)和一次不計(jì)分作業(yè).三次計(jì)分作業(yè)形式為案例分析、資料信息分析或結(jié)合實(shí)際應(yīng)用所學(xué)的理論知識(shí), 不計(jì)分作業(yè)形式為綜合練習(xí).試點(diǎn)電大可以在三次計(jì)分作業(yè)中選擇其中的兩次,其余局部由試點(diǎn)電大布 置.平時(shí)作業(yè)的成績：對于分析類作業(yè),只要學(xué)員認(rèn)真思考分析,獨(dú)立完成,原那么上應(yīng)給予及格；少數(shù) 不認(rèn)真思考、抄襲者可給予不及格.5 .考核.本課程的考核分為形成性過程考核和終結(jié)性考核兩局部.前者主要為平時(shí)作業(yè),后者為期末 測試.本次改革采用形成性考核與終結(jié)性測試相結(jié)合的方式.形成性考核成績占課程總成績的60%終結(jié)性測試占課程總成績的 40%形成性考核由六

9、次大的實(shí)踐任務(wù)構(gòu)成,每次任務(wù)占總成績的10%(一)形成性考核形成性考核成績實(shí)行百分制,其中實(shí)踐任務(wù)本身占90分,課堂(網(wǎng)上)討論表現(xiàn)占10分.討論的10分由同學(xué)們的課堂表現(xiàn)為依據(jù).六次形成性考核任務(wù)涉及課程的核心內(nèi)容即外部環(huán)境分析、內(nèi)部環(huán)境分析、戰(zhàn)略目標(biāo)及公司總體戰(zhàn)略、 競爭戰(zhàn)略、戰(zhàn)略評價(jià)與選擇、戰(zhàn)略實(shí)施,力爭通過六次形成性任務(wù)掌握課程的主要框架.形成性考核根本要求任務(wù)編號(hào)考核內(nèi)容題型最遲提交時(shí)間備注第一次第一、F 作品2022年3月30日1 .教學(xué)點(diǎn)教師可以靈活掌握提交時(shí)間, 原那么上以教學(xué)活動(dòng)結(jié)束斤TW為宜.2 .學(xué)生應(yīng)在充分討論的根底上完成任 務(wù),在教學(xué)點(diǎn)指定的網(wǎng)上發(fā)貼或課上發(fā) 言應(yīng)有一

10、定數(shù)量.第二次第三章作品2022年4月14日第三次第四、五章作品2022年4月28日第四次HTtW作品2022年5月18日第五次第八章作品2022年6月2日第六次第九章作品2022年6月16日第一次任務(wù)涉及內(nèi)容：外部環(huán)境分析目標(biāo)與要求：掌握外部環(huán)境分析的根本方法.(1)準(zhǔn)確把握行業(yè)特點(diǎn),根據(jù)行業(yè)特點(diǎn)搜集影響行業(yè)開展的宏觀因素.(2)概括行業(yè)的根本競爭特征.(3)根據(jù)戰(zhàn)略集團(tuán)分析理論,比擬準(zhǔn)確地找準(zhǔn)企業(yè)的競爭對手.(4)能綜合分析企業(yè)所面臨的時(shí)機(jī)與威脅.提交時(shí)間：學(xué)完第二章后一周內(nèi).題目：選擇一個(gè)你比擬熟悉的企業(yè),對其外部環(huán)境進(jìn)行分析.寫一個(gè)600字以內(nèi)的分析報(bào)告.要求在以下內(nèi)容中至少說明3個(gè)方

11、面：(1)該企業(yè)的名稱、住址、主要業(yè)務(wù)內(nèi)容.(2)該企業(yè)的市場細(xì)分情況.該企業(yè)在行業(yè)市場細(xì)分中所占的位置.(3)今后幾年該企業(yè)所面臨的宏觀環(huán)境可能有什么變化,對該企業(yè)會(huì)產(chǎn)生什么影響？(4)該企業(yè)所在行業(yè)的主要競爭特征(包括行業(yè)所處的壽命周期、經(jīng)濟(jì)特征、產(chǎn)品替代性、競爭者的 數(shù)量、行業(yè)集中程度等).(5)該企業(yè)的主要競爭對手有哪些,對它們的競爭水平進(jìn)行分析.(6)對企業(yè)所面臨的時(shí)機(jī)與威脅進(jìn)行綜合評價(jià).考前須知：(1)在企業(yè)工作的同學(xué)原那么上應(yīng)選擇自己所任職的企業(yè).(2)不在企業(yè)工作的同學(xué)可以選擇自己住所附近的飯店(館)、商店(小賣部),通過自己的觀 察或與經(jīng)營者交談了解根本情況資料.(3)凡選擇

12、外地企業(yè)或國外企業(yè)的,本次任務(wù)最高得60分.(4)雷同作業(yè)一律按 0分處理.(5)可以通過各種途徑收集資料,包括查閱有關(guān)文獻(xiàn)、咨詢一些專家、也可以到網(wǎng)上搜索一些資料作為你分析的依據(jù).第二次任務(wù)涉及內(nèi)容：內(nèi)部環(huán)境分析目標(biāo)要求：掌握內(nèi)部環(huán)境分析的方法.(1)準(zhǔn)確把握企業(yè)的價(jià)值鏈,能夠就企業(yè)的產(chǎn)品/效勞/業(yè)務(wù)勾畫企業(yè)價(jià)值鏈的主要環(huán)節(jié).(2)能客觀地分析影響企業(yè)競爭力的關(guān)鍵因素.(3)結(jié)合第一次任務(wù)分析的結(jié)論,分析企業(yè)戰(zhàn)略思想、目標(biāo)是否與內(nèi)外環(huán)境相匹配.提交時(shí)間：學(xué)完內(nèi)部環(huán)境分析(第三章)后一周內(nèi)完成題目：根據(jù)第一次任務(wù)所選擇的企業(yè),對其內(nèi)部環(huán)境進(jìn)行分析,字?jǐn)?shù)限制在600字以內(nèi).要求：(1)描述企業(yè)的

13、價(jià)值鏈構(gòu)成,假設(shè)企業(yè)是多元化企業(yè),選擇其中的一種業(yè)務(wù)進(jìn)行分析.(2)將企業(yè)的價(jià)值鏈與競爭對手的價(jià)值鏈進(jìn)行比擬,找出企業(yè)優(yōu)勢與劣勢的主要表現(xiàn).(3)分析企業(yè)影響優(yōu)勢與劣勢表現(xiàn)的原因或因素,并簡述理由.(4)簡述企業(yè)的戰(zhàn)略方針、市場定位與企業(yè)優(yōu)勢劣勢、外部環(huán)境時(shí)機(jī)威脅的匹配程度.第三次任務(wù)涉及內(nèi)容：戰(zhàn)略目標(biāo)設(shè)定與公司戰(zhàn)略目標(biāo)與要求：(1)能夠根據(jù)目標(biāo)企業(yè)的實(shí)際情況,描述企業(yè)使命及其主要戰(zhàn)略目標(biāo)框架.(2)根據(jù)戰(zhàn)略目標(biāo)情況,確定企業(yè)的總體戰(zhàn)略.提交時(shí)間：學(xué)完第四章和第五章后一周內(nèi)完成.題目：到附近一個(gè)汽車修理廠(或加油站)進(jìn)行調(diào)查,了解其業(yè)務(wù)狀況、目標(biāo)顧客群情況、效勞地域范圍、經(jīng) 營范圍、資金狀況、

14、技術(shù)力量、經(jīng)營情況及利潤目標(biāo)等資料.假設(shè)現(xiàn)在讓你來經(jīng)營該修理廠(或加油站).根據(jù)你對市場行情的了解與熟悉,為你的企業(yè)制定一個(gè)合 適的企業(yè)使命、戰(zhàn)略目標(biāo)及其公司戰(zhàn)略規(guī)劃.字?jǐn)?shù)600字以內(nèi).第四次任務(wù)涉及內(nèi)容：競爭戰(zhàn)略目標(biāo)與要求：掌握根本競爭戰(zhàn)略的應(yīng)用(1)能夠根據(jù)企業(yè)總體戰(zhàn)略目標(biāo)、產(chǎn)品的檔次、目標(biāo)顧客的情況確定競爭戰(zhàn)略類型,確定產(chǎn)品價(jià)值鏈 的構(gòu)成及定價(jià)策略、促銷方式.(2)對于實(shí)際中企業(yè)制定的競爭戰(zhàn)略,能夠?qū)ζ鋺?zhàn)略方案與目標(biāo)是否一致進(jìn)行分析.提交時(shí)間：學(xué)完第六章后一周內(nèi)完成.題目：走訪當(dāng)?shù)氐膸讉€(gè)有代表性商場(高中低檔、綜合、專業(yè)及超市),就某一類商品(如家電、服裝、化裝 品、床上用品、鐘表眼鏡、

15、首飾等),選擇其中的三到四個(gè)品牌,就其品牌知名度、產(chǎn)品的功能、性能、質(zhì) 量、定價(jià)情況、促銷手段,以及在不同商場的分布進(jìn)行調(diào)查,同時(shí)對商場的情況進(jìn)行判斷(包括地理位置、 檔次、規(guī)模、專業(yè)化程度、裝修情況、效勞水平、在人們心中的印象等).根據(jù)調(diào)查資料,分析不同品牌采用的競爭戰(zhàn)略,并評價(jià)其競爭戰(zhàn)略的有效程度.字?jǐn)?shù)600字以內(nèi).第五次任務(wù)：涉及內(nèi)容：戰(zhàn)略評價(jià)與選擇目標(biāo)與要求：掌握戰(zhàn)略評價(jià)與選擇的方法(1)能夠根據(jù)外部環(huán)境分析與內(nèi)部環(huán)境的分析,選擇一種戰(zhàn)略評價(jià)的工具進(jìn)行分析.(2)根據(jù)戰(zhàn)略評價(jià)的結(jié)果選擇適當(dāng)?shù)膽?zhàn)略方案.提交時(shí)間：學(xué)完第八章后一周內(nèi).題目：所選擇的企業(yè)必須是第一次任務(wù)和第二次任務(wù)中所討論的企業(yè),選擇一種戰(zhàn)略評價(jià)工具進(jìn)行評價(jià),并提 出自己認(rèn)為可行的戰(zhàn)略方案,字?jǐn)?shù)600以內(nèi).第六次任務(wù)：涉及內(nèi)容：戰(zhàn)略實(shí)施目標(biāo)與要求：掌握戰(zhàn)略實(shí)施中各具體職能戰(zhàn)略的制定及描述(1)能夠掌握職能戰(zhàn)略的相關(guān)理論知識(shí)及實(shí)施方案的選擇.(2)能夠根據(jù)戰(zhàn)略實(shí)施的模式,選擇一種職能進(jìn)行分析并提出相應(yīng)的戰(zhàn)略實(shí)施方案.提交時(shí)間：學(xué)完第九章后一周內(nèi).題目：所選擇的企業(yè)必須是第一次任務(wù)、第二次任務(wù)和第五次任務(wù)中所討論的企業(yè),選擇一種職能,提 出你認(rèn)為切實(shí)可行的職能戰(zhàn)略實(shí)施方案,字?jǐn)?shù)600以內(nèi).二終結(jié)性測試終結(jié)性測試總分值100分.測試時(shí)間90分鐘.測試方式：開卷網(wǎng)考終結(jié)性測試題型及樣例：1 .選擇題20個(gè)小題,40分2