最新小學(xué)六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)課件月相變化_(1)

1、月相變化月相變化六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第三單元六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第三單元第二課第二課小時(shí)不識(shí)月小時(shí)不識(shí)月呼作白玉盤(pán)呼作白玉盤(pán)可憐九月初三夜可憐九月初三夜露似珍珠月似弓露似珍珠月似弓大漠沙如雪大漠沙如雪燕山月似鉤燕山月似鉤三五明月滿三五明月滿四五蟾兔缺四五蟾兔缺 時(shí)而圓時(shí)而圓時(shí)而缺時(shí)而缺它有時(shí)像峨眉它有時(shí)像峨眉有時(shí)又是半圓有時(shí)又是半圓在一月之中，它不斷重復(fù)著圓缺，在一月之中，它不斷重復(fù)著圓缺，只是缺的位置有時(shí)在左，有時(shí)在右只是缺的位置有時(shí)在左，有時(shí)在右。在一月之中，它不斷重復(fù)著圓缺，在一月之中，它不斷重復(fù)著圓缺，只是缺的位置有時(shí)在左，有時(shí)在右只是缺的位置有時(shí)在左，有時(shí)在右。月球在圓缺變化過(guò)程中出現(xiàn)的月球在圓

2、缺變化過(guò)程中出現(xiàn)的各種形狀叫做月相。各種形狀叫做月相。月相是如何形成的呢？月相是如何形成的呢？請(qǐng)看短片月相形成的原因請(qǐng)看短片月相形成的原因月相的變化是否有規(guī)律？月相的變化是否有規(guī)律？實(shí)際上，月相變化是有規(guī)律的。它總是實(shí)際上，月相變化是有規(guī)律的。它總是逐漸由缺到圓，然后再逐漸由圓到缺，逐漸由缺到圓，然后再逐漸由圓到缺，每個(gè)月周而復(fù)始地變化著。每個(gè)月周而復(fù)始地變化著。上半月和下半月的月相是否相同呢？上半月和下半月的月相是否相同呢？月相的變化月相的變化滿月娥眉月娥眉月（又叫殘?jiān)拢┥舷以孪孪以峦乖拢ㄓ纸杏拢┩乖拢ㄓ纸刑澰拢┬略虏豢梢?jiàn)上半月上半月下半月下半月上半月和下半月的月相實(shí)際上是上半月和下半月的

3、月相實(shí)際上是一樣一樣的，只是亮面位置不一樣。的，只是亮面位置不一樣。亮面在右亮面在右亮面在左亮面在左把月相變化按順序排列起來(lái)把月相變化按順序排列起來(lái)農(nóng)歷上半月：農(nóng)歷上半月：圓圓缺缺農(nóng)歷下半月：農(nóng)歷下半月：圓圓缺缺如何模擬月相變化？如何模擬月相變化？思考問(wèn)題：思考問(wèn)題：月相是如何形成的呢？月相是如何形成的呢？月球是一個(gè)不發(fā)光、不透明的球體，我們?cè)虑蚴且粋€(gè)不發(fā)光、不透明的球體，我們看到的月光是它反射的太陽(yáng)的光。月相看到的月光是它反射的太陽(yáng)的光。月相實(shí)際上就是人們從地球上看到的月球被實(shí)際上就是人們從地球上看到的月球被太陽(yáng)照亮的部分。太陽(yáng)照亮的部分。 雖然月亮無(wú)論何時(shí)都被照雖然月亮無(wú)論何時(shí)都被照亮一半

4、，但從地球上看去，不同時(shí)間，不同亮一半，但從地球上看去，不同時(shí)間，不同地點(diǎn)看到的亮面面積、朝向不同，所以我們地點(diǎn)看到的亮面面積、朝向不同，所以我們看到月亮的樣子就好像在不斷地變化著?？吹皆铝恋臉幼泳秃孟裨诓粩嗟刈兓?。思思 考考 用什么模擬月球？ 用什么模擬地球上觀察月相的人？ 還要模擬什么？ 月球是如何運(yùn)動(dòng)的？ 進(jìn)行模擬月球運(yùn)動(dòng)的同學(xué)在進(jìn)行“運(yùn)動(dòng)”時(shí)要注意哪些？用什么模擬月球？用什么模擬察觀月相的人？還要模擬什么？抹黑一半抹黑一半的皮球的皮球地球上的觀察者地球上的觀察者同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上模擬月相變化同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上模擬月相變化月球是怎樣運(yùn)動(dòng)的？月球月球自西向東自西向東逆時(shí)針運(yùn)轉(zhuǎn)逆時(shí)針運(yùn)轉(zhuǎn)進(jìn)行模擬月

5、球運(yùn)動(dòng)的同學(xué)在進(jìn)行進(jìn)行模擬月球運(yùn)動(dòng)的同學(xué)在進(jìn)行“運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)”時(shí)要注意哪些？時(shí)要注意哪些？要讓亮面始要讓亮面始終朝向太陽(yáng)終朝向太陽(yáng)n 1、一位同學(xué)模擬月球繞著地球轉(zhuǎn)，一位同學(xué)監(jiān)督模擬月球的同學(xué)，剩下的同學(xué)集中在一塊，觀察并畫(huà)出“月相”；n 2、轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)必須保證轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)必須保證“月球月球”的亮面始終對(duì)著的亮面始終對(duì)著“太陽(yáng)太陽(yáng)”，轉(zhuǎn)到相應(yīng)位置時(shí)停一下，以便其他同學(xué)有時(shí)間畫(huà)月相。n 3、完成后，相互交流自己的所得。課堂小結(jié)n 請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛想一想，我們請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛想一想，我們這節(jié)課學(xué)習(xí)了哪些形狀的月相，出現(xiàn)這節(jié)課學(xué)習(xí)了哪些形狀的月相，出現(xiàn)的規(guī)律是怎樣的，它們又是怎樣形成的規(guī)律是怎樣的，它們又是怎樣形成的。的。小小