語(yǔ)文版2020屆九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文開學(xué)考試試卷D卷

1、語(yǔ)文版2020屆九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文開學(xué)考試試卷 D卷成績(jī):班級(jí):一、綜合題（共1題；共4分）1. （4分）（2019八下東莞月考）閱讀下面的文字，完成小題。兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的青香，夾雜在水氣中撲面的吹來(lái)；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏 的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌 chui 了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺(tái)，但或者也許是漁火。（1）找出文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“ :,這個(gè)字的正確寫法是“ :。（2）文中畫線句子運(yùn)用了 修辭手法。二、句子默寫（共1題；共8分）詩(shī)經(jīng)子衿）,能夸2. （8分）（2

2、019八下溫州期中）古詩(shī)文名句積累。張地表達(dá)不見戀人時(shí)的焦灼；用“:（王勃送杜少府之任蜀州）,能告訴友人真摯的情感地名詩(shī)文名句子日：“知者樂水，仁者樂山；知者動(dòng)，仁者靜；,:仁壽村（論語(yǔ)雍也）S"夢(mèng)山氣蒸云夢(mèng)澤，。（孟浩然望洞庭湖贈(zèng)張丞相）卜江鎮(zhèn),卷土重來(lái)未可知。 （杜牧題烏江學(xué)）兆花島,中無(wú)雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。（陶淵明桃花源記）（1）中國(guó)人取地名常從古詩(shī)詞中汲取靈感，請(qǐng)補(bǔ)全以下表格中對(duì)應(yīng)的詩(shī)文名句。（2）寫信時(shí)借用古人詩(shī)句往往能含蓄深沉地傳達(dá)情感。用“能夠克服空間的阻隔，消除孤獨(dú)的苦悶。三、名著閱讀（共1題；共2分）3. （2分）（2019八下營(yíng)山期末）閱讀下面的文字后，完成

3、下列小題第1頁(yè)共10頁(yè)入夏以后，朋友們一個(gè)個(gè)都去休假了。身體不好的都到海濱去。一到這個(gè)時(shí)候，休養(yǎng)成了大家熱切盼望的事, 保爾忙著給同志們張羅療養(yǎng)證，申請(qǐng)補(bǔ)助，打發(fā)他們?nèi)バ菹?。同志們走的時(shí)候，臉色蒼白，神情倦怠，但是都很高興。他們留下的工作全壓在保爾肩上，他就全力以赴地工作，像一匹馴順的馬拉著重載爬坡一樣。這些同志曬得黑 黑的回來(lái)了，個(gè)個(gè)精神飽滿，精力充沛。于是，另一批同志又療養(yǎng)去了。整個(gè)夏天總有人外出，可是生活是不會(huì)在 原地踏步的，生活要前進(jìn)，保爾也就沒有一天能夠離開他的崗位。年年夏天都是這樣過(guò)的。保爾不喜歡秋天和冬天，因?yàn)檫@兩個(gè)季節(jié)給他肉體上造成很多痛苦。今年，他特別焦急地盼望夏天快到。 精

4、力一年不如一年了， 即使只向自己承認(rèn)這一點(diǎn)，也使他感到非常難過(guò)。現(xiàn)在只有兩條出路：要么承認(rèn)自己經(jīng)受不了緊張工作帶來(lái)的種種困難，承認(rèn)自己是個(gè)殘廢；要么堅(jiān)守崗位，直到完 全不能工作為止。他選擇了后一條。有一回，專區(qū)黨委常委會(huì)開會(huì)的時(shí)候，專區(qū)衛(wèi)生處長(zhǎng)巴爾捷利克，一個(gè)做過(guò)地下工作的老醫(yī)生，湊到保爾跟 前，說(shuō)：“保爾，你的氣色很不好。到醫(yī)務(wù)委員會(huì)檢查過(guò)嗎？身體怎么樣？大概沒去過(guò)吧？我記不清了。反正你得 檢查一下，親愛的朋友。星期四來(lái)吧，下午來(lái)?！北栍惺旅摬婚_身，沒有到醫(yī)務(wù)委員會(huì)去?？墒前蜖柦堇瞬]有忘記他，親自把他拉到自己那里。醫(yī)生給 保爾仔細(xì)檢查了身體，巴爾捷利克也以神經(jīng)病理學(xué)家的身份參加了。檢查

5、之后，寫了如下處理意見：醫(yī)務(wù)委員會(huì)認(rèn)為柯察金同志必須立即停止工作，去克里木長(zhǎng)期療養(yǎng)，并進(jìn)一步認(rèn)真治療，否則難免發(fā)生嚴(yán)重后果。處理意見的前面，用拉丁文寫了一長(zhǎng)串病名。從這些病名中，保爾了解到的只是：他的主要災(zāi)難不在腿上， 而是中樞神經(jīng)系統(tǒng)受到嚴(yán)重?fù)p傷。(1) 選文節(jié)選自蘇聯(lián)作家 的小說(shuō) « 。(2)聯(lián)系全書，說(shuō)一說(shuō)巴爾捷利克醫(yī)生所說(shuō)的“嚴(yán)重后果”具體指什么？(3)請(qǐng)賞析選文第段中劃線的句子。他們留下的工作全壓在保爾肩上，他就全力以赴地工作，像一匹馴順的馬拉著重載爬坡一樣。(4)選文寫同事們休假后都精神飽滿地回來(lái)了，在文中有什么作用？四、綜合性學(xué)習(xí)(共1題；共16分)第2頁(yè)共10頁(yè)4.

6、（16分）（2019八下潮陽(yáng)期中）閱讀下面材料，按要求作答。剪紙的內(nèi)容很多，寓意很廣。祥和的圖案企望吉祥避邪；娃娃、葫蘆、蓮花等圖案象征多子，中國(guó)農(nóng)民認(rèn)為多 子便會(huì)多福；家禽家畜和瓜果魚蟲等因與農(nóng)民生活息息相關(guān)，也是剪紙表現(xiàn)的重要內(nèi)容。作為民間藝術(shù)的剪紙，具 有很強(qiáng)的地域特點(diǎn)：陜西窗花風(fēng)格粗樸豪放；河北和山西剪紙秀美艷麗；宜興剪紙華麗工整；南通剪紙秀麗玲瓏。 剪紙雖然制作簡(jiǎn)便，造型單純，由于其能夠充分反映百姓的生活內(nèi)涵，具有濃郁的民俗特色，是中國(guó)農(nóng)村眾多民間 美術(shù)形式的濃縮與夸張。（1）請(qǐng)用一句話概括以上內(nèi)容，不超過(guò) 30字。（2）根據(jù)材料內(nèi)容，以“剪紙”為描述對(duì)象，用上一種修辭手法，寫一句話

7、。五、詩(shī)歌鑒賞（共1題；共10分）5. （10分）（2019八上揚(yáng)州月考）閱讀詩(shī)歌，回答問題。贈(zèng)從弟（其二）劉楨亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁！冰霜正慘凄，終歲常端正。豈不罹凝寒，松柏有本性！（1）詩(shī)中“一何盛” “一何勁”分別寫出了 “風(fēng)”和“松”的什么特點(diǎn)？（2）全詩(shī)主要運(yùn)用了什么寫作手法？表達(dá)了作者怎樣的情懷？六、現(xiàn)代文閱讀（共2題；共42分）6. （21分）（2018九上宣城開學(xué)考）閱讀下面的文段，回答問題。我和父親的“戰(zhàn)爭(zhēng)”我5歲，他29歲。有天我哭哭啼啼地跑回家，邊抹眼淚邊對(duì)他說(shuō)：“我要改名字，我的名字不好聽，而且班上有個(gè)小朋友的名字第3頁(yè)共10頁(yè)跟我一模一樣。我討

8、厭！ ”“名字是你爺爺取的，怎么能說(shuō)改就改？不行！”他的態(tài)度堅(jiān)決，臉色鐵青。我是這個(gè)大家族唯一的女孩，爺 爺很寵我，名字當(dāng)然也是爺爺包辦的。我開始哭鬧，可是他無(wú)動(dòng)于衷，根本就不理我。我不得不拿出我的殺手銅一一不吃飯。我心里盤算：堅(jiān)持絕食，直到他答應(yīng)為止。果然，第三天，他宣布，為我改成單名“廖夏”。我高興極了。我已經(jīng)餓了兩天，如果他再不做 出反應(yīng)，我真不知道該怎么下臺(tái)。我16歲，他40歲。某天吃晚飯時(shí)，我小心翼翼地對(duì)他說(shuō)：“我不要去上高中，我要上職中?！敝宦牎芭椤钡囊宦暰揄?，我的三魂六魄都嚇掉了一半。我不敢抬頭，只顧低著頭往嘴里塞飯。我知道一場(chǎng)“大 戰(zhàn)”即將拉開序幕?！罢l(shuí)唆使你去上職中的？你眼里

9、還有父母嗎？這件事到此為止。如果你敢再提，我就揍你。還有你。”他指著 我那上小學(xué)六年級(jí)的老弟， 接著說(shuō)道：“別學(xué)你姐，腦子糊了，進(jìn)水了，好不容易考個(gè)好的高中，居然不想去上?！?“有 我什么事，又不是我?！崩系茏炖镟饺轮?。我朝他做了個(gè)鬼臉。這一次，我的抗?fàn)幰允《娼K。我19歲，他43歲。黑色的七月終于過(guò)去了。走出考場(chǎng)，我長(zhǎng)吁一口氣。接下來(lái)是填志愿。因?yàn)檫@件事，我和他又昏天黑地地吵了 好幾天，互不相讓。我想去外省上大學(xué)，脫離他的控制。他則希望我在省內(nèi)上學(xué)，理由是女孩子離家近點(diǎn)好。在那幾天，我們見面就斗嘴。后來(lái)弄得老媽都煩死了： “你們?cè)龠@樣，就給我到大街上去吵?！蔽覀冎坏民R上 閉嘴。到了填志愿的

10、那天，他跟著我去了學(xué)校。一到學(xué)校，他就不見人影，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，他和我的班主任在一個(gè)角落里嘀嘀咕咕。再后來(lái)班主任找我談話，說(shuō)我報(bào)省內(nèi)那所知名大學(xué)的中文系是最保險(xiǎn)的。我暈倒！班主任居然被他收買了。這一次我又以失敗告終。不過(guò)后來(lái)事實(shí)證明他是對(duì)的。我23歲，他47歲。我剛剛遭遇一段刻骨銘心的戀愛，但我最終失去了我的愛情。那段日子，我不吃不喝，不和任何人交流，人瘦第4頁(yè)共10頁(yè) 了一大圈。家里再也聽不到我和他抬杠的爭(zhēng)吵聲。有天深夜，我感覺有人進(jìn)了房間，他坐在床邊，幫我把被子蓋好?！昂⒆?，我知道你心里難過(guò)，看見你這樣不 吃不喝，我更難過(guò)。從小到大，我都希望把你培養(yǎng)成一個(gè)自尊、自愛，自強(qiáng)、自主的女孩子?！彼D

11、了頓。接著說(shuō)，“你知道我和你母親是多么心疼你、擔(dān)心你嗎？忘掉以前的一切，重新開始，一定會(huì)有更好的，更適合你的人在等著你?！边@是我第一次聽到他用這種語(yǔ)氣和我說(shuō)話，那聲音明顯蒼老了很多，沒了平時(shí)的霸道和強(qiáng)勢(shì)。說(shuō)完，他默默地 坐了一會(huì)兒，就出去了。我感覺到他在抽泣。那夜，我哭得好傷心。第二天，我開始出現(xiàn)在飯桌上，依然和從前一樣挑三揀四，但這回他沒有指責(zé)我。我悄悄地瞥了他一眼，看見 他臉上閃過(guò)一絲笑容?，F(xiàn)在，雖然我離家在外工作，但我們的“戰(zhàn)爭(zhēng)”卻依然持續(xù)著。只不過(guò)，現(xiàn)在我們不是面對(duì)面，而是靠一根電 話線維系著“戰(zhàn)爭(zhēng)”。我依然喜歡和他抬杠；喜歡挑他寫的工作報(bào)告中的毛??；喜歡在做錯(cuò)事情后先死不認(rèn)賬，然 后

12、道歉；喜歡和他煲電話粥，一煲?guī)讉€(gè)小時(shí)；喜歡在某個(gè)深夜發(fā)條信息給他，上面只有五個(gè)字：“老爸，我愛你。我心里清楚，他所做的一切都是為了我好，他就像一盞航燈永遠(yuǎn)守候著我這艘航船。我一天一天地長(zhǎng)大，老爸 一天一天地變老。都說(shuō)女兒是父親的小棉襖，我希望自己能成為老爸最最貼心的小棉襖。(1)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括“我”和父親之間的幾次“戰(zhàn)爭(zhēng)”及其結(jié)果。(2)結(jié)合文段內(nèi)容分析父親的形象特點(diǎn)。(3)在“我”和父親的“戰(zhàn)爭(zhēng)”中，我們感受到了濃濃的父愛，請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鲎钅荏w現(xiàn)這一情感的句子。(4)父愛深沉而濃烈，這種愛有時(shí)我們并不能立刻理解，請(qǐng)結(jié)合你的生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)父愛的理解。7. (21分)閱讀下面的文字，回答問題

13、。秦瓊賣馬陳振林進(jìn)江州城的人，有一處必去，就是書場(chǎng)。一溜兒五間不大的屋子，幾根粗木柱立著，全是串通的，寬數(shù)明亮。屋子里的正北方，用磚石砌成八仙桌大小 的臺(tái)子，高尺許。臺(tái)上立一桌，小，寬不過(guò)七八寸，長(zhǎng)約三尺。四只桌腿像初生牛犢的小腿，細(xì)，搖搖欲墜，隨時(shí)第5頁(yè)共10頁(yè) 會(huì)散架倒下的樣子。這便是說(shuō)書人的舞臺(tái)了。屋外立一對(duì)聯(lián)：漢蕭何追韓信聞香下馬，周文王訪子牙知味停車。上無(wú)橫批，只懸著匾額，上書三個(gè)字：鐵嘴劉。鐵嘴劉正是屋子的主人，江州城婦孺皆知的大名人。其實(shí)，“鐵嘴劉”這名號(hào)已傳下來(lái)三代人了。鐵嘴劉說(shuō)書有規(guī)矩，白天休息加學(xué)習(xí)，晚上才登場(chǎng)。鐵嘴劉剛過(guò)不惑之年，因其喜好蓄須，倒是有了些仙風(fēng)道骨。近日，正

14、說(shuō)秦瓊賣馬， 那情節(jié)人物大家伙兒早爛熟于心，但仍然喜歡來(lái)聽，聽過(guò)三四遍的，不下百人,但仍然來(lái)捧場(chǎng)?？彀耸膹埨咸珷斦f(shuō)，又聽一回，就像吃一道新菜，味道大不同呢！這日鐵嘴劉正開講，撫尺一拍，全場(chǎng)靜息。長(zhǎng)須一捋，大聲道："且說(shuō)秦瓊秦叔寶解配軍至路州天堂縣投文，只因知縣不發(fā)回文，困居客店”他口里在說(shuō)，目光一移，瞟至最東座椅上端坐的一人，五十上下，青衣小帽，口微張，耳微側(cè)，入迷一般。鐵 嘴劉更是賣力，字字如珠現(xiàn)，詩(shī)文對(duì)句，句句相連?！耙厥鍖汓S票馬命運(yùn)，且聽明日分解?！辫F嘴劉按住撫尺。子夜散場(chǎng)，聽客散去，他與夫人正收拾屋子，一抬眼，青衣小帽者還在，似有難言之隱?！皻g迎客官光臨”鐵嘴劉客套說(shuō)。

15、來(lái)人欠了欠身，輕聲說(shuō)：“久聞大名，今日果不其然。但明日為老母壽辰，在下得回楚州老家探母，三日后再來(lái)相擾，只怕聽不到黃票馬之結(jié)局也?！闭f(shuō)完，一步一回頭，消失在黑夜中。白日無(wú)話，第一晚照樣滿場(chǎng)，不想，才聽到開場(chǎng)幾句，聽客頓覺大不同。說(shuō)的還是秦叔寶，事兒卻新鮮了：店 主索房飯錢，秦叔寶與之周旋。足足說(shuō)了一晚，將人情世故穿插在情節(jié)之中。暮色又合，第二晚。聽客們聽說(shuō)了秦瓊賣馬中的新鮮事，都來(lái)了。鐵嘴劉開口便說(shuō)黃驟馬腰肥體壯，乃是匹寶馬。再說(shuō)秦瓊痛哭黃票馬。這黃騾馬，說(shuō)了一晚上。第三晚，鐵嘴劉拍拍撫尺：“前面說(shuō)要知秦叔寶黃騙馬命運(yùn)，且聽今日分解，我繼續(xù)賣嘴啦”眾人一驚，知道這是接上了大前天晚上的故事。那昨

16、晚的“黃除馬”和前天晚上的“人情世故”不都是在原地兒轉(zhuǎn)嗎？再看最東邊的座椅，端坐的正是那晚的青衣小帽人。鐵嘴劉的聲音更響：“店主帶過(guò)黃票馬，秦叔寶不由得兩淚如麻。為還店飯錢，無(wú)奈何，只得來(lái)賣它，擺一擺手兒，你就牽去了吧”子夜散場(chǎng)，聽客散去，青衣小帽人對(duì)著鐵嘴劉深鞠一躬，鐵嘴劉回躬相敬。沒有言語(yǔ)，青衣小帽人騎馬疾馳而去。第6頁(yè)共10頁(yè)第二日，江州城傳出消息，青衣小帽者為荊州知府蔣大人，又說(shuō)蔣大人有意請(qǐng)鐵嘴劉入知府衙門任職。鐵嘴劉每晚照樣說(shuō)書，秦瓊賣馬照樣是他的拿手好戲。倒是有一回，夫人輕輕問了一句：“鐵嘴啊，你當(dāng) 初咋就知道是荊州知府蔣大人？”鐵嘴劉輕輕持了捋長(zhǎng)須：“天下清廉知府，誰(shuí)人不知蔣大人

17、？天下孝心知府，誰(shuí)人不曉蔣大人？天下愛聽評(píng)書 知府，當(dāng)然首推蔣大人！青衣小帽，且無(wú)隨從，乃其行事風(fēng)格”夫人也輕輕一笑：“難得你這么用心，等著蔣大人的那兩晚，編了那么多的情節(jié)?！?選自百花園，有刪改)【注】故事梗概：秦瓊落難賣馬，與單雄信相識(shí)，二人英雄惜英雄。盡管后來(lái)一人保唐，一人反唐，但兄弟 情誼始終如故。(1)本文主要寫了鐵嘴劉與蔣大人的故事，請(qǐng)結(jié)合相關(guān)情節(jié)完成填空。人物囪蔣大人鐵嘴劉A聽書入了迷說(shuō)得更是賣力B道出難言之隱C續(xù)說(shuō)黃騾馬D深鞠一躬(2)按要求回答下列小題。第？段和第？段劃線的“輕輕”都寫出了夫人說(shuō)話時(shí) 的心態(tài)，但意蘊(yùn)有所不同，第 ？段中的“輕 輕”表現(xiàn)她,第？段中的“輕輕”，表

18、現(xiàn)她 。你從書場(chǎng)外立的那副對(duì)聯(lián)中讀出了鐵嘴劉 的心意。(3)本文第段畫線句用了何種表現(xiàn)手法？在文中有何表達(dá)效果？(4)第？段中寫“又說(shuō)蔣大人有意請(qǐng)鐵嘴劉入知府衙門任職”，蔣大人有沒有來(lái)請(qǐng)呢？根據(jù)你對(duì)本文的理解,說(shuō)說(shuō)看法和理由。七、文言文閱讀(共1題；共12分)第7頁(yè)共10頁(yè)8. （12分）（2019 昆明）閱讀文言文，完成小題?！炯住糠蚓又?，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非澹泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也。非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬， 將復(fù)何及?。ㄖT葛亮誡子書）【乙】世家子弟最易犯“奢”字、“傲”字。

19、不必錦衣玉食而后謂之奢也，但使皮袍呢褂俯拾即是，車馬仆從習(xí)慣為常，此即日趨于奢矣。見鄉(xiāng)人則嗤其樸陋 ， 見雇工則頤指氣使， 此即日習(xí)于 傲矣。京師子弟之壞，未有不由于“奢” “傲”二字者。 初五夜，又接弟信，余固恐弟之焦躁也。 余前年所以廢弛， 亦以焦躁故爾。一經(jīng)焦躁，則心緒少佳，辦事不能妥善。弟總宜平心靜氣。爾與諸弟戒之，至囑至囑?。ü?jié)選自曾國(guó)藩家書）【注】日：一天天地。樸陋：粗俗鄙陋。頤指氣使：不說(shuō)話而用面部表情或口鼻出氣發(fā)聲來(lái)示意，形容 有權(quán)勢(shì)的人隨意支使人的傲慢神氣。（1）請(qǐng)解釋下列劃線的詞語(yǔ)。非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)淫慢則不能勵(lì)精悲守窮廬此即日習(xí)于傲矣（2）選出下列劃線詞意思、用法相同的一項(xiàng)是（）A .靜以修身/皆以美于徐公B .險(xiǎn)躁則不能治性/至則無(wú)可用C