教師職業(yè)道德的基本原則

1、第三章 教師職業(yè)道德的基本原則、范疇及規(guī)范第一節(jié)教師職業(yè)道德基本原則1、教師職業(yè)道德基本原則：是教師在教育職業(yè)活動中正確處理各種利益關(guān)系所應(yīng)遵循的最根本的指導(dǎo)準則，是一定的社會或階級對教師在執(zhí)業(yè)活動中提出的最根本的道德要求。注意：教師職業(yè)道德基本原則具有 指導(dǎo)、統(tǒng)帥和裁決 作用。2、忠于人民教育事業(yè) 是我國教師職業(yè)道德基本原則。(1)最根本的指導(dǎo)原則 (指導(dǎo))；(2)最根本的道德要求(統(tǒng)帥)；(3)是衡量教育工作者個人行為和品質(zhì)的 最高道德標準(裁決)3、教師職業(yè)道德基本原則與教師職業(yè)道德范疇、教師職業(yè)道德規(guī)范的關(guān)系教師職業(yè)道德規(guī)范和范疇都是由教師職業(yè)道德基本原則派生出來的,是教師職業(yè)道德基本

2、原則的展開、補充和具體化。4、教師職業(yè)道德基本原則的主要內(nèi)容(1)教書育人原則；(2)為人師表原則；(3)依法從教原則；(4)教育人道主義原則一一是現(xiàn)代教育的重要特征，即現(xiàn)代教育區(qū)別于維護人的依賴關(guān)系的封建教育的標志之一。5、教師職業(yè)道德基本原則確立的依據(jù)(1)必須反映一定社會經(jīng)濟關(guān)系和階級利益的根本要求(2)必須符合一般社會道德原則的基本要求(3)必須反映教師必須反映教師的活動特點第二節(jié)教師職業(yè)道德范疇1、教師職業(yè)道德范疇：是指那些概括和反映教師職業(yè)道德的主要特征、體現(xiàn)一定社會對教師職業(yè)道德的根本要求，并成為教師的普遍內(nèi)心信念，對教師的行為發(fā)生影響的基本道德概念。2、教師職業(yè)道德主要范疇 (

3、1)教師義務(wù)。教師在履行教育義務(wù)的活動中，最主要、最基本 的道德責任是正反兩個方面。正面：教書育人；反面：“不要誤人子弟” (2)教師良心。是一種內(nèi)在的而道德信念，對教師的道德活動和道德行為具有重要的指導(dǎo)、自我監(jiān)督和自我評價的作用。教師良心與其他職業(yè)良心相比，有兩個主要的特點：層次高、教育性強。教師良心是教師職業(yè)道德的 靈魂，是教師道德自律的 最高實現(xiàn)形式。 (3)教師公正。是教師職業(yè)道德修養(yǎng)水平的 重要標志。最基本的內(nèi)容：公正對待全體學(xué)生核心：對學(xué)生的公正教師要公正對待學(xué)生，首先是要真正尊重和信賴學(xué)生 (4)教師榮譽 (5)教師人格。教師高尚道德人格的 功能：引領(lǐng)功能、輻射功能、育人功能、激勵功能第三節(jié)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范解讀1、愛與責任是貫穿其中的核心和靈魂。2主要內(nèi)容：(1)愛國守法一一教師職業(yè)的基本要求(2)愛崗敬業(yè)一一教師職業(yè)的本質(zhì)要求(3)關(guān)愛學(xué)生一一師德的靈魂關(guān)愛學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，是教師置業(yè)大搜的高低的試金石。嚴謹治學(xué)是教師必備的素質(zhì)，是教師自我完善的重要途徑，是教師時代發(fā)展的需要。關(guān)愛學(xué)生的 范圍是全體學(xué)生;關(guān)愛學(xué)生的 核心是尊重學(xué)生人格;關(guān)愛學(xué)生的 關(guān)鍵 是做到對學(xué)生平等公正(4)教書育人一一教師的天職(5)為人師表教師職業(yè)的內(nèi)在要求(