幼兒園大班科學優(yōu)質(zhì)課教案詳案《可愛的小兔子》

1、幼兒園大班科學優(yōu)質(zhì)課教案詳案可愛的小兔子 設(shè)計意圖愛慕動物是幼兒的天性，因為幼兒缺少接觸動物的機會，我設(shè)計了這節(jié)活動課，通過挑選幼兒喜愛的動物 小白兔，使幼兒了解小白兔的基本特征和生活習性。活動目標1.使幼兒萌發(fā)喜愛小動物、情愿親近小動物的情感，體驗協(xié)助別人的歡樂。2.引導幼兒學習觀看小動物的辦法。3.引導幼兒了解兔子的基本特征和生活習性?；顒宇A(yù)備動物小白兔;提前讓幼兒在活動區(qū)角預(yù)備好給小兔子的禮物;音樂磁帶、畫紙、彩筆?；顒舆^程1.(師)今日教師給大家?guī)砹艘粋€好伴侶 可愛的小白兔。老師出示小白兔，讓幼兒觀看，通過觀看小兔子，引起幼兒與小兔子交往的愛好，并有目的地引導幼兒看一看、摸一摸、喂一

2、喂小兔子，了解其特征，2.教師提出問題：小白兔的頭上都有什么?它的嘴是怎樣的?嘴邊還長著什么?(qulaoshi)(豐盛詞語：三瓣嘴)小白兔的身上有什么?毛是什么色彩的?誰來摸一摸小白兔的毛是怎樣的?(豐盛詞語：毛茸茸)小白兔的身體后面有什么?小白兔的身體下面有什么?3.老師把小白兔抱起來讓幼兒觀看提問：小白兔四條腿一樣長嗎?老師把小白兔放在地上讓幼兒觀看提問：小白兔走起路來是什么樣子的?(豐盛詞語：蹦蹦跳跳)。4.老師小結(jié)：可愛的小白兔有兩只長長的耳朵、還有紅紅的眼睛、三瓣嘴，嘴邊還有胡須。兔子身上有毛，毛是白色的，也有黑色的和灰色的，身體后面有條短尾巴，下面有四條腿，前腿短、后腿長，走起路

3、來蹦蹦跳跳的。5.讓幼兒知道兔子的生活習性及用途：小白兔愛吃什么?誰來喂喂小白兔?請幾位幼兒給小白兔喂青菜、青草、蘿卜。6.老師要引導孩子關(guān)懷愛惜小白兔：今日呀小白兔感冒了，咱們應(yīng)當怎樣做呢，老師引導幼兒用送藥、送食物等方式，讓幼兒關(guān)懷小白兔，并鼓舞膽小的幼兒大聲講話。7.讓孩子研究：假如我們小伴侶自己生病了應(yīng)當怎么辦?(在家告知家人，在幼兒園告知教師，并協(xié)作大人找醫(yī)生看病。)8.老師小結(jié)：小兔子喝了咱們小伴侶給它送的藥，病很快就好了，它要感謝大家，還要和我們一起做嬉戲呢。引導幼兒按音樂節(jié)拍做容易的仿照動作。9.學習節(jié)奏兒歌蘿卜謠。老師講故事小白兔最愛吃蘿卜這天中午該吃飯了，小白兔來到菜地，回到家打開水龍頭，小白兔洗整潔蘿卜了，就放在菜板上，用刀切蘿卜，然后放在鍋里，開頭炒蘿卜，蘿卜炒好了，小白兔就美美得吃了起來。10.老師反復(fù)講2-3遍，請幼兒一起來說兒歌，同時配上自編的動作，可分成四組分離說，也可分成兩組，一組說前半句，一組說后半句，還可用打擊樂器為兒歌伴奏。11.引導幼兒在美工區(qū)舉行美工活動添畫：小白兔吃草。讓幼兒添畫青草，老師舉行指導，協(xié)助能力差的幼兒。泥工：做蘿卜12.活動結(jié)束：老師說，今日我們和小白兔在一起真興奮。下邊我們學小白兔跳好