《唐雎不辱使命》練習(xí)題(附答案)

1、唐雎不辱使命練習(xí)題一.給加粗字注音。(1)秦王怫然怒（)（2）以頭搶地耳（)(3)亦免冠徒跣（)（4）聶政之刺韓傀（)(5)休視降于天（)（6）天下編素（)(7)秦王色撓（)（8）寡人諭矣（)2、解釋加點詞語。（1）W雎不爭使命 （2）以五百里之地多安陵（3）大王力J1舉（4）請廣于君（5也直五百里哉（6）秦王怫然怒 （7）布衣（8）以頭搶地耳（9）庸夫 * （10）非士之怒（11）休浸降于天（12）天下縮素一 （13）秦王色撓（14）長跪而謝之_（15）寡人諭矣_ 1 一 （16）雖然，受地于先生（17）徒以有先生也（18）安陵君其許寡人（19）輕寡人與（20）今日是也_ 一 二. 找出下列

2、句子中的通假字并釋義寫在橫線上：（4分）1、故不錯意也2、倉鷹擊于殿上三. 一詞多義：（12分）1、使秦王使人謂安陵君曰安陵君因使唐雎使于秦2、于受地于先王安陵君因使唐雎使于秦3、徒 亦免冠徒跣徒以有先生也 14、以而君以五十里之地存者寡人以五百里之地易安陵以君為長者，故不錯意也徒以有先生也5、之愿終守之寡人以五百里之地易安陵此庸夫之怒也四、翻譯下列句子。（1）雖千里不敢易也，豈直五百里哉？（2）布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。（3）秦王色撓，長跪而謝之曰（4）聶政之刺韓傀，白虹貫日。（5）懷怒未發(fā)，休複降于天。（6）以君為長者，故不錯意也。（7）安陵君因使唐雎使于秦。（8）天子之怒，伏尸百

3、萬，流血千里。（9）而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。（10）君逆寡人者，輕寡人與？五、課文的理解與把握（一）、課內(nèi)閱讀1、唐雎岀使秦國的原因是什么？秦王以大易小而安陵君為什么不答應(yīng)？2、秦王最后是長跪而謝之，說明了什么？這是從什么角度來表現(xiàn)厲雎的？3、唐雎是如何一步步讓秦王理屈詞窮的？4、外交辭令往往委婉含蓄，隱藏著"潛臺詞"，聽話者應(yīng)仔細揣摩，才能靈活應(yīng)付。請揣摩下列冬句，說說苴"潛臺詞”是什么。（4分） 公亦嘗聞天子之怒乎？ 與臣而將四矣。用自己的話簡要回答。六、中考題（一）閱讀文段，完成后而習(xí)題。（12分）10. 解釋下列句中加點的詞語。（4分）倉鷹擊

4、于殿上（）天下縮素（） 長跪而謝之（）寡人諭矣（） 11. 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）雖千里不敢易也，豈直五百里哉？ 布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。12. 文中描寫秦王神態(tài)的詞語有“不悅”“”“”，表現(xiàn)了秦王驕橫兇暴、色厲內(nèi)茬的特點。（2分）13用自己的話簡要回答：第段中唐雎是怎樣讓秦王屈服的？（2分）（二）閱讀【甲】【乙】兩文，完成后面習(xí)題。（14分）【甲】（選自唐雎不辱使命）【乙】荊軻奉樊於期頭函，而秦武陽奉地圖匝，以次進。至陛下，秦武陽色變振恐，群臣怪之，荊軻顧笑武陽，前為謝日：''北蠻夷之鄙人, 未嘗見天子，故振懾，愿大王少假借之，使畢使于前?！鼻赝踔^軻曰：

5、“起，取武陽所持圖！”軻既取圖奉之，發(fā)圖，圖窮而匕首見。因左手把秦王之袖，而右手持匕首扌甚（zhE）之。未至身，秦王驚，自引而起，絕袖。拔劍，劍長，操 其室（劍鞘）。時恐急，劍堅（插得很緊），故不可立拔。荊軻逐秦王，秦王還柱而走。群臣驚愕，卒起不意，盡失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵：諸郎中Q1）執(zhí)兵，皆陳殿下，非有詔不得 上。方急時不及召下兵以故荊軻逐秦王，而卒惶急無以擊軻，而乃以手共搏之。（選自荊軻刺秦王）【注釋】樊於期秦國將領(lǐng)，因得罪秦王遜到燕國。秦武陽人名，又名秦舞陽，充任荊軻出使秦國的副手。陛殿前的臺階。少通“稍”。 假借在文中是“原諒”的意思。（發(fā)打開。扌甚用刀劍等刺。絕掙

6、斷。（還通“環(huán)”，繞。卒“猝”，突然。（11）郎中宮廷的侍衛(wèi)。20根據(jù)上文，解釋下列加點詞語的意思。（4分）（1）長跪而謝之（）（2）安陵君受地于先王而守之（） （3）寡人諭矣（）圖窮而匕首見（） 21. 用“ / ”給文中劃線句子斷句，劃岀兩處。（2分）方急時不及召下兵以故荊軻逐秦王。22. 翻譯下列句子。（6分）（2）懷怒未發(fā)，休複降于天。譯文：（2）使畢使于前。譯文：23. 下列對【甲】【乙】兩文內(nèi)容的理解與分析，不合文意的一項是（）（2分）A. 【甲】文所記敘的是強國和弱國之間的一場外交斗爭，最后弱國取得勝利的故事。B. 【乙】文所記敘的是荊軻刺秦王的經(jīng)過：他拿著匕首，追趕秦王，而其余

7、臣子則袖手旁觀°C. 【乙】文中記載了秦國的一條法律：帶刀的侍衛(wèi)一般不上殿，上殿的臣子不能帶刀。D. 【甲】【乙】兩文在人物刻畫上均用了對比的方法，英中【乙】文用秦武陽的“色變振恐”襯托出荊軻的沉著冷靜。（三）閱讀【甲】【乙】兩文，完成后面習(xí)題。（13分）【甲】秦王怫然怒，一一徒以有先生也?！贝鸢福簠⒖即鸢窱. 是因為秦王提出以大易小，妄圖吞并安陵君的土地。安陵君不答應(yīng)，秦王不高興，所以安陵君派他出使秦國。3. 說明秦王害怕了。從側(cè)面表現(xiàn)了唐雎不畏強暴的精神4、首先，唐睢針鋒相對，寸步不讓，用“布衣之怒"來對抗秦王的"天子之怒"。其次，唐睢列舉了三個布衣

8、之士的例子來反駁秦王，并表示要效法這些有 膽識的勇士，不畏強暴，刺殺秦王。最后，唐睢“挺劍而起”，以死相拼，舍生取義，挫敗秦王。5、你最好是將你們的土地奉送給我，不然的話我將發(fā)怒，那后果將不堪設(shè)想。我將效法他們?nèi)耍c你同歸于盡。（-）答案：10. （4分）通“蒼”，青色穿喪服道歉明白II. （4分）即使是方圓千里的上地也不敢交換，何況僅僅用五百里的上地（就能交換）嗎？（2分，重點考查“雖”“易”“豈”“直”等詞語的理解°）平民（老百姓）發(fā)怒，只不過是摘掉帽子，光著腳，把頭往地上撞罷了。（2分，重點考查“布衣”“免冠” “徒跣” “搶地”等詞語的理解。）12. （2分）怫然怒色撓13. （2分）唐雎用“布衣之怒”來對抗秦王的“天子之怒”并列舉了三個布衣之士的例子來反駁秦王，表示要效法。（1分）最后，“挺劍而起”，以死相 拼，挫敗秦王。（1分）（意近即可（二）20.（1）道歉 介詞，從、由 明白，僮得 窮盡，完結(jié)21. 方急時/不及召下兵/以故荊軻逐秦王。22. （1）心里的憤怒還沒發(fā)作出來，上天就降示了征兆。（2）讓他在（大王）而前完成使命