中班上學(xué)期班務(wù)總結(jié)

1、中班上學(xué)期班務(wù)總結(jié)中班上學(xué)期班務(wù)總結(jié)范文一學(xué)期即將結(jié)束。頓時(shí)，我們心中的使命感油然而生。慢慢地， 慢慢地，這種使命感漸漸擴(kuò)散，變成我們的責(zé)任、信心和喜悅之情。 就讓他們帶著我們?nèi)セ仡櫩偨Y(jié)本學(xué)期的班級工作吧！一、常規(guī)的培養(yǎng)1、平時(shí)注重培養(yǎng)他們的自我管理能力，比如開始時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子們 告狀現(xiàn)象特多，于是，我們提醒孩子，你們都是中班的哥哥姐姐了, 就鼓勵(lì)他們自己或者和同伴商量著互相解決，相信自己有能力處理 好小事情了，不會再讓老師操心了。出去散步時(shí)，做到管住自己的 小手和小嘴，不東摸摸酋碰碰和大聲地說話聲。家園區(qū)域材料或者 環(huán)境放的不整齊、亂了誰看見就主動去整理等等，時(shí)時(shí)把他們當(dāng)成 家園的小主人，大大提

2、高了他們的自我管理能力。2、具有良好的課堂和課后的常規(guī)，才使得我們順利開展各項(xiàng)教 學(xué)活動的前提，也是一個(gè)班級班風(fēng)班貌的體現(xiàn)。老師對個(gè)別上課注 意力不集中的幼兒以及那些上課不愛動腦筋，我們采用鼓勵(lì)和嘉獎(jiǎng) 的方法來引導(dǎo)他們，上課注意力要集中，多動腦筋。下課后孩子們 都已經(jīng)習(xí)慣了，自覺地結(jié)伴。3、本學(xué)期開始培養(yǎng)孩子建立“值日生”輪流制度，給予每個(gè)孩 子鍛煉的機(jī)會。家園的值日生為每天輪流制，請值日生分勺子、端 飯、飯后衛(wèi)生等檢查工作，同時(shí)還承擔(dān)著照顧自然角的工作。這讓 小主人親身體驗(yàn)到了自己在家園里的價(jià)值和歸屬感。4、設(shè)立了 “小小站崗員”使得小主人們有了一個(gè)促進(jìn)良好盥洗 的習(xí)慣。如我們要求小主人按順

3、序認(rèn)真地把手洗干凈，使用自己的 毛巾擦干，依次盥洗，不大聲吵鬧，不玩水，隨手關(guān)水龍頭?？捎?些小主人看見我們在場的情況下都能遵守，一旦我們的時(shí)候又是另 一副模樣，有個(gè)別的孩子喜歡玩水在這種情況下，我們就請能 力強(qiáng)，自控能力好的幼兒來擔(dān)任“小小站崗員”，去看管他們，這 樣不僅可以不放任他們違規(guī)行為，又減輕了我們的工作量，同時(shí)還 可以鍛煉幼兒為大家服務(wù)的意識。5、屬于孩子們的游樂區(qū)就是家園的六個(gè)區(qū)域了。進(jìn)入游樂園玩 前，讓孩子們自己說說在游樂園里玩該注意的事項(xiàng)，是每次玩前的 “必修課” 了。合作著、謙讓著、互助著、玩后整理著，是我們家 園每個(gè)小主人的習(xí)慣風(fēng)范。有了這樣好的習(xí)慣貫串著，我們?nèi)还?理

4、者管理工作得心應(yīng)手，如魚得水。二、教研教學(xué)任務(wù)1、教育教學(xué)工作。認(rèn)真?zhèn)湔n，提前做好備課工作，備課是確保 教育活動能順利完成的前提。我班的老師每次備課前都會先討論， 確保目標(biāo)的一致性。每次的教案大家都會認(rèn)真寫，做到目標(biāo)明確、 條理清晰。2、科學(xué)地開展音樂知識的學(xué)習(xí)，提高幼兒對音樂的敏感及彈奏 欲望，能感受不同風(fēng)格的音樂欣賞和不同風(fēng)格的樂曲，準(zhǔn)確地按音 樂的節(jié)奏創(chuàng)編動作，學(xué)習(xí)嘗試創(chuàng)造新的節(jié)奏型，并用樂器進(jìn)行演奏。3、能積極地參加數(shù)學(xué)活動，能初步運(yùn)用在生活中。學(xué)會認(rèn)識數(shù) 字1-8以及各數(shù)字所表示的實(shí)際意義，并會比較數(shù)的大小。4、動于習(xí)，平時(shí)運(yùn)用多種方法讓幼兒練習(xí)繪畫，以提高幼兒的 繪畫水平及繪畫技能

5、，并培養(yǎng)幼兒對畫畫的興趣。5、環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動的需要和木班 的特點(diǎn)，開學(xué)初老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置教師的大面積 環(huán)境，還利用一些廢舊物品。在每周的的主題墻中，我們讓孩子們 參與到其中，讓他們動手去制作。在主題活動中，盡量以孩子的作 品為重，讓孩子在參與活動中得到快樂，得到發(fā)展。6、10月份中旬本班舉行了親子手工比賽。7、11月我園舉行了區(qū)角活動比賽，我班得了一等獎(jiǎng)。8、12月下旬舉行全園親子環(huán)?！袄L畫”活動。三、班級常規(guī)管理3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南中指出：“科學(xué)、合理的組織 安排幼兒的一日生活，建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為， 逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理。

6、”常規(guī)管理是一項(xiàng)漫長而艱巨的任務(wù)。 我班在進(jìn)行班級常規(guī)管理時(shí)做了一下工作：1、在開學(xué)初，全面了解幼兒。因?yàn)橛變旱哪旧砭痛嬖谥砗托睦砩系牟町?，了解幼兒的個(gè)性 和習(xí)慣，我們要結(jié)合幼兒的這些特點(diǎn)去制定符合本班幼兒發(fā)展的管 理方法。2、讓幼兒在音樂中建立行為常規(guī)。在區(qū)域活動中，幼兒的開始環(huán)節(jié)怎樣引導(dǎo)，結(jié)束時(shí)怎樣收拾物品, 這是我們經(jīng)常遇到的問題。也是幼兒最活躍的時(shí)候。怎樣有序的收 拾物品？我們選擇了用聽音樂的方法。教師播放一段節(jié)奏感強(qiáng)且幼 兒熟悉的音樂。幼兒聽到這段音樂時(shí)就知道要開始收拾物品和整理 玩具了。教師就不必“喊” 了。這樣既減輕了教師的負(fù)擔(dān)也提高了 幼兒的自我服務(wù)意識。3、利用榜樣的力量

7、激發(fā)幼兒的良好行為表現(xiàn)。有些幼兒的常規(guī) 比較好，我就利用榜樣的力量進(jìn)行教育。幼兒都喜歡模仿，也特別 容易受到鼓舞。所以在幾次鼓勵(lì)后，幼兒都想改正自己的缺點(diǎn)，成 為大家學(xué)習(xí)的榜樣了。四、安全工作幼兒園里無小事，安全責(zé)任重泰山。我們盡量排除身邊存在一些 不安全因素，并讓幼兒學(xué)會簡單自我保護(hù)保護(hù)方法，在班內(nèi)形成互 幫互助的良好氛圍。今年我班在我們兩位老師的高度警惕和細(xì)心照 顧下，我班無任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教 工作不容松散，以后還要加強(qiáng)安全教育工作，使寶寶安安全全、快 快樂樂在幼兒園度過每一天。五、家長工作1、開學(xué)初，我們認(rèn)真的開了一次家長會。對本學(xué)期的教學(xué)任務(wù) 和重點(diǎn)還有需要

8、家長配合的工作和家長進(jìn)行了溝通。在新年聯(lián)歡會 上，又一次和家長見面，兌現(xiàn)了幼兒所掌握的知識。得到家長的支 持和理解。2、我們每天利用晨送和放學(xué)時(shí)間，跟家長溝通，使家長了解自 己孩子在園的情況。利用家園互動欄目和家長進(jìn)行書面溝通。比如: 開學(xué)初，讓家長知道孩子在哪個(gè)班，三聚氧氨奶粉事件，每到月末, 提醒家長該教拖費(fèi)了等。3、我們在開家長會時(shí)給他們留了微信，以便平時(shí)有事及時(shí)溝通。 比如，誰病了，或有事可以發(fā)信息或打電話。這樣我就可以掌握孩 子的第一手資料。六、存在不足與努力方向經(jīng)過半學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展， 知識面豐富了，獨(dú)立性增強(qiáng)了，但也存在著不足：1、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)

9、象，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢, 進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。2、思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。3、加強(qiáng)對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意 識。4、幼兒的生活常規(guī)管理有待進(jìn)一步提高。一學(xué)期的工作就結(jié)束了，回顧所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙 得很充實(shí)。今后，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)， 繼往開來，開拓創(chuàng)新，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。又一個(gè)學(xué)期過去了，讓所有人都盼望的新年己在眼前，一學(xué)期繁 忙而緊張的工作也將結(jié)束了。經(jīng)過了一個(gè)美麗的秋天和溫暖的冬天, 孩子們更像春天里的小樹苗一樣長高了，長大了，也更加懂事了， 因?yàn)樗麄冎雷约杭航?jīng)成為中班的小哥哥小姐

10、姐了?；仡欉@一學(xué)期 的工作，回顧和孩子們相處的每一天，有辛勤付出的汗水，也有成 功欣慰的快樂?，F(xiàn)將這點(diǎn)點(diǎn)滴滴做一個(gè)回顧總結(jié)，以此來反思不足, 展望未來。一、班級概況：幼兒情況：本班共有幼兒42名，其中男生29名，女生13名。 經(jīng)過一學(xué)期的教育個(gè)個(gè)健康活潑，能表達(dá)能交流，會合作、會分享, 有了很大的進(jìn)步與提高。這些孩子經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)鍛煉，各 個(gè)方而都有了很大的提高。幼兒學(xué)習(xí)的積極性也提高了，許多孩子 對新奇的事物能多探索、多請教；孩子們還能動腦動手，完成一個(gè) 個(gè)小小的手工制作。但個(gè)別年齡較小的但在細(xì)微之處還存在著一些 不足，這就需要三位老師今后繼續(xù)為讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣做出努 力。二、保育

11、方面：我們時(shí)刻牢記把幼兒的身體健康放首位，能嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生 保健消毒制度作好常規(guī)工作，努力實(shí)現(xiàn)衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強(qiáng)每日 的衛(wèi)生消毒工作，杜絕傳染病的發(fā)生。加強(qiáng)幼兒體能活動，增強(qiáng)幼 兒的'體質(zhì)，正確引導(dǎo)幼兒心理，加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識及安全 衛(wèi)生教育。經(jīng)過一學(xué)期的鍛煉幼兒能文明進(jìn)餐、出勤率較穩(wěn)定。在生活方而我們更希望孩子能養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，做到 “自己的事情自己做”，培養(yǎng)他們從一些簡單的生活小事做起。從 晨間來園開始，讓幼兒整理好自己的玩具；自己排隊(duì)喝水，喝完水 后學(xué)會自己放杯子，并能檢查杯子中是否還有剩余的水，以此培養(yǎng) 幼兒做事認(rèn)真的態(tài)度；午睡時(shí)讓幼兒學(xué)會脫衣，擺放好衣物

12、；起床 后讓幼兒自己穿衣，有困難時(shí)可向老師尋求幫助。經(jīng)過這一系列的 鍛煉，在每位孩子的身上都產(chǎn)生了不錯(cuò)的效果。每天安排幾個(gè)幼兒 當(dāng)老師的小幫手，午睡之前幫助排椅子等，幼兒從勞動中感受到快 樂，同時(shí)自己也得到了鍛煉。三、教育教學(xué)工作：1、在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放 活動材料，根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材 料，做到有計(jì)劃有目的地投放，并及時(shí)增減活動材料。引導(dǎo)幼兒積 極認(rèn)真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個(gè)別差異， 興趣、能力投放了不同難度的活動材料2、雖然進(jìn)行了社會、語言、健康等領(lǐng)域的劃分，但在實(shí)際的教 學(xué)中我們往往都是打破了各個(gè)科目領(lǐng)域的劃

13、分，根據(jù)課程教材的要 求，結(jié)合班級情況，有機(jī)地將各個(gè)領(lǐng)域知識加以融合，以更好地使 課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展。根據(jù)教材中各個(gè)主題的目標(biāo)，精心地 備課，使每個(gè)活動的目標(biāo)不僅能很好地體現(xiàn)主題目標(biāo)，更突顯該活 動的目標(biāo)。在課前準(zhǔn)備方而，充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性， 一起收集資料，就讓家長與幼兒了解將要學(xué)習(xí)的主題，動員鼓勵(lì)家 長和幼兒收集到有關(guān)方面的材料，通過一系列的活動，幼兒在各方 而均有不同程度的提高。器樂、節(jié)奏方面有明顯進(jìn)步，舞蹈的動作 協(xié)調(diào)性有所增強(qiáng)，同時(shí)幼兒在繪畫的技能技巧上也比以前有較大幅 度的提高。幼兒這些成績和進(jìn)步在我園十二月底的迎新展示活動中, 獲得了家長們的一致好評和肯定。四、家

14、長工作：在學(xué)期一開始，我們就召開了新學(xué)期家長會，向家長們介紹我們 一學(xué)期的工作安排和幼兒的發(fā)展目標(biāo)。中班幼兒開始學(xué)習(xí)社會禮儀, 我們就這方而對家長進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，同時(shí)聽取家長的意見，對 我們的工作有很大的幫助。此外我們利用早晚家長接送孩子的時(shí)間 與家長進(jìn)行交流溝通。對于家長提出的問題我們給予及時(shí)的答復(fù)， 在家長的大力支持與配合下，使我班的各項(xiàng)活動得以順利有效的開 展。五、存在不足與努力方向經(jīng)過半學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展， 知識面豐富了，獨(dú)立性增強(qiáng)了，但也存在著不足：1、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢, 進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。2、思維不開闊，導(dǎo)致孩子

15、的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。3、加強(qiáng)對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意 識。4、幼兒的生活常規(guī)管理有待進(jìn)一步提高。下學(xué)期，我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事 物，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力, 相信孩子們能更茁壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽 光！時(shí)間的流逝，分秒的飛逝，中班的上半學(xué)期很快的過去了，每位 幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活，不僅個(gè)頭長高了，各方面都的 能力也有了不同水平的提高，幼兒在老師的悉心教養(yǎng)下，良好的情 感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成，能力、知識與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展， 現(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教育、教學(xué)工作作如下總結(jié)一、教

16、育教學(xué)方面本學(xué)期我們中一班有32名幼兒，我們創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨和諧的環(huán)境, 幫助新來的幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，其次要從每一個(gè)細(xì)節(jié) 入手，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動的有序 開展在教育教學(xué)上，能注重保教結(jié)合，全面發(fā)展的原則，尊重每一 位幼兒，發(fā)展他們的個(gè)性。照木班幼兒的實(shí)際情況制定班級工作計(jì) 劃，周計(jì)劃，科學(xué)安排幼兒一日活動，保證幼兒動靜結(jié)合，促進(jìn)幼 兒身心全面發(fā)展。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動，有目的有針對性 對個(gè)別幼兒進(jìn)行耐心細(xì)致地輔導(dǎo)，根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)寓教于樂， 充分調(diào)動幼兒的積極性，主動性，趣味性。二、衛(wèi)生保健方面以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn)，抓好幼兒在園生活習(xí)慣，照顧

17、 好幼兒的身體健康，我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗 手，飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要 幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時(shí)更換衣服，以防感 冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師每天都能認(rèn)真地做好消 毒和打掃工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒 常見疾病的工作，減少細(xì)菌滋生。三、家園聯(lián)系方面幼兒的進(jìn)步離不開家長的支持。我們服務(wù)的對象是家長和孩子， 要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們 在教育好幼兒的同時(shí)，做好家長工作。老師和家長通過交流，可以 了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，每天放學(xué)后，我們都及時(shí)向 家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況，做的好的給予及時(shí)的鼓 勵(lì)和表揚(yáng)，做得不夠的請家長配合，幫助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)