一年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)教案(西師大版)

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載第一單元：美麗的國(guó)旗一、教學(xué)內(nèi)容（一）欣賞中華人民共和國(guó)國(guó)歌（二）唱歌國(guó)旗國(guó)旗真美麗（三）欣賞祖國(guó)，祖國(guó)我們愛(ài)您二、教學(xué)目標(biāo)1 1、在聆聽(tīng)、唱歌、律動(dòng)活動(dòng)中感受中華人民共和國(guó)國(guó)歌威武雄 壯的音樂(lè)情緒，激發(fā)對(duì)祖國(guó)、國(guó)旗的熱愛(ài)之情，了解與國(guó)歌相關(guān)的常 識(shí)。2 2、在節(jié)奏兒歌的學(xué)習(xí)中感受節(jié)奏時(shí)值的長(zhǎng)短，并能夠通過(guò)節(jié)奏兒歌 的朗讀感受輕聲、高位置說(shuō)話(huà)的方法，為唱歌的學(xué)習(xí)作好鋪墊。3 3、了解唱歌的正確姿勢(shì)和方法，能夠初步感受用自然的聲音輕聲歌 唱的歌唱狀態(tài)，并能夠在唱歌的活動(dòng)中嘗試。4 4、在律動(dòng)的活動(dòng)中感受二拍子的行進(jìn)感受及強(qiáng)弱規(guī)律。三、教學(xué)準(zhǔn)備：課件四、教學(xué)時(shí)間本單元建議用 3-4

2、3-4 課時(shí)完成。國(guó)旗國(guó)旗真美麗教案設(shè)計(jì)（課時(shí)：1 1 課時(shí)）教材分析：國(guó)旗國(guó)旗真美麗是一首 2/42/4 拍，四樂(lè)句一段體的兒童歌曲 歌曲的旋律流暢、親切。歌詞簡(jiǎn)潔，多為一字一音，簡(jiǎn)單易唱。抒發(fā) 了孩子們贊美與喜愛(ài)國(guó)旗的真摯情感。教學(xué)目標(biāo)：1 1、使學(xué)生能按節(jié)奏有感情地朗讀歌詞；能用贊美的感情，親切、 自然的聲音演唱國(guó)旗國(guó)旗真美麗；初步建立音高概念，能自己創(chuàng) 編簡(jiǎn)單動(dòng)作學(xué)習(xí)必備歡迎下載進(jìn)行歌表演。2 2、通過(guò)感受和體驗(yàn)歌曲所表達(dá)的情感，讓孩子們?cè)谝魳?lè)中，在歌唱里來(lái)感受、體驗(yàn)和表達(dá)對(duì)國(guó)旗的贊美和喜愛(ài)之情； 培養(yǎng)學(xué)生審美 情趣，豐富情感體驗(yàn)。3 3、知道國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽是祖國(guó)的象征和標(biāo)志，能說(shuō)出

3、我國(guó)的 國(guó)名、國(guó)旗、國(guó)徽、首都及國(guó)慶節(jié)等有關(guān)祖國(guó)的小常識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：1 1、在歌唱及表演過(guò)程中體驗(yàn)和表達(dá)對(duì)國(guó)旗的贊美和喜愛(ài)之情。2 2、使學(xué)生初步具有感受音樂(lè)和表現(xiàn)音樂(lè)的能力。3 3、能按節(jié)奏有感情地朗讀歌詞； 能用贊美的感情，親切、自 然的聲音演唱；初步建立音高概念；能自己創(chuàng)編簡(jiǎn)單動(dòng)作進(jìn)行歌 表演。教學(xué)難點(diǎn)：歌曲的第四樂(lè)句八分音符和連音線(xiàn) ” 冬 冬冬I x- -| 的掌握。教學(xué)準(zhǔn)備：小鳥(niǎo)頭飾、剪紙國(guó)旗、國(guó)旗、游戲卡片、課件、歌詞卡片設(shè)計(jì)理念：在教學(xué)設(shè)計(jì)中，以音樂(lè)審美為核心，以音樂(lè)為主線(xiàn)，從一年級(jí)小 朋友熟悉和喜歡的事物入手，以他們的興趣愛(ài)好為動(dòng)力，運(yùn)用多種形 式和手段，讓他們體驗(yàn)、感受音樂(lè)

4、美，感受音樂(lè)的節(jié)拍；積極引導(dǎo) 學(xué)生在游戲中進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，重視培 養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、合作的集體精神，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，將審美體驗(yàn)貫 穿于課堂之中。學(xué)習(xí)必備歡迎下載教學(xué)流程：一、導(dǎo)入新課教師：同學(xué)們，在今天上課前，我要你們來(lái)思考一個(gè)問(wèn)題。聽(tīng)，這是一首什么歌？學(xué)生：國(guó)歌教師：那么同學(xué)們?cè)偎伎家粋€(gè)問(wèn)題，在唱國(guó)歌的時(shí)候還會(huì)有什么伴隨國(guó)歌緩緩升起呢？學(xué)生：國(guó)旗。教師：同學(xué)們說(shuō)得真好，那接下來(lái)請(qǐng)你們誰(shuí)知道國(guó)旗的五顆星星 分別代表了什么意思嗎？（設(shè)計(jì)意圖：加深學(xué)生對(duì)國(guó)旗的了解，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)精神。） 教師：那么在什么場(chǎng)合升國(guó)旗、奏國(guó)歌呢？讓學(xué)生討論回答，并出示各種升國(guó)旗、奏國(guó)歌的場(chǎng)景圖

5、片教師：升國(guó)旗的時(shí)候我們應(yīng)該怎么做呢？學(xué)生：立正站好，行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮！教師：剛剛我們看了那么多國(guó)旗升起的圖片，我們的國(guó)旗美不美 ??？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首贊美國(guó)旗的歌一一國(guó)旗國(guó)旗真美麗二、新課教學(xué)1 1、談話(huà)引題教師：同學(xué)們都知道耳朵是用來(lái)做什么的，不過(guò)老師今天還要 告訴你如果你有一雙會(huì)聽(tīng)音樂(lè)的耳朵，仔細(xì)聽(tīng)，你就會(huì)聽(tīng)到世界上 許許多多美妙的聲音，不信我們來(lái)試試好嗎？學(xué)習(xí)必備歡迎下載學(xué)生：好。教師：下面我們來(lái)一起聽(tīng)一聽(tīng)這首歌曲，你們?cè)囍?tīng)聽(tīng)音樂(lè)中 出現(xiàn)了哪些畫(huà)面？歌詞是什么？播放國(guó)旗國(guó)旗真美麗的范唱，第一遍聽(tīng)賞歌曲。聽(tīng)賞完后 討論老師聽(tīng)賞前提出的問(wèn)題：2 2 、教師：真是一首好聽(tīng)的歌曲，

6、同學(xué)們想不想學(xué)會(huì)這首歌呢？ 下面我們就一起來(lái)先讀一下歌詞吧！有節(jié)奏的朗讀歌詞。3 3、 進(jìn)行節(jié)奏小練習(xí)教師：同學(xué)們做的真不錯(cuò)?。ㄔO(shè)計(jì)意圖：幫助學(xué)生無(wú)意識(shí)記憶歌曲的旋律，感受音樂(lè)的節(jié)拍。）4 4、 學(xué)唱歌曲讓學(xué)生隨琴分句學(xué)唱歌曲，之后完整演唱歌曲。三、拓展延伸讓學(xué)生一起來(lái)用節(jié)奏型為歌曲伴奏伴奏型：X X - - | | X X - - | | X X X X | | X X - - | |讓我們一起來(lái)歌唱國(guó)旗，歌唱祖國(guó)！四、小結(jié)教師：我們今天這節(jié)課學(xué)了一首關(guān)于國(guó)旗的歌，又了解有關(guān)祖 國(guó)的小知識(shí)，還看了許多關(guān)于國(guó)旗的場(chǎng)面，既然國(guó)旗這么神圣, 這么讓我們感動(dòng)，那讓我們用這種感情邊唱伴奏把這首歌表演一

7、次 好嗎？（老師點(diǎn)一個(gè)孩子上來(lái)，第一遍領(lǐng)唱，第二遍全班齊唱。學(xué)生們 在豐富的情感下從心底深情地演唱歌曲，在歌聲中結(jié)束課。）學(xué)習(xí)必備歡迎下載（設(shè)計(jì)意圖：回顧學(xué)習(xí)過(guò)程，贊揚(yáng)孩子們的出色表現(xiàn)。歌曲拓展之后需要回歸，故安排在最后全班同學(xué)完整地、有感情地演唱這 首歌，進(jìn)行課堂反饋，檢測(cè)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的歌曲的掌握情況。）第二單元：快樂(lè)的三峽娃一、教學(xué)內(nèi)容（一）欣賞大山里的學(xué)校（童聲齊唱）（二）歌表演上學(xué)啦（三）學(xué)唱歌吹吹打打搬新家（四）欣賞雀尕飛（童聲獨(dú)唱）二、教材分析（一）大山里的學(xué)校（童聲齊唱），這是一首歡快、活潑的兒童 歌曲，描繪了大山里的學(xué)校的美麗，同時(shí)也表現(xiàn)了大山里的孩子對(duì)學(xué) 校的喜愛(ài)之情。歌曲為

8、大調(diào)式、一段體。（二）歌表演上學(xué)啦，這是一首根據(jù)民歌音調(diào)編曲、填詞的歌曲, 歌曲為徵調(diào)式，表現(xiàn)了三峽的孩子上學(xué)時(shí)的歡快心情。歌曲為單樂(lè)段, 共 5 5 個(gè)樂(lè)句，第五樂(lè)句為第四樂(lè)句的擴(kuò)充。（三）歌曲吹吹打打搬新家是一首帶有濃郁的地方特色的歌曲， 徵調(diào)式、一段體。在歌曲中穿插了川劇鑼鼓經(jīng)的片段，使歌曲演唱起 來(lái)既風(fēng)趣又活潑，具有童趣。（四）欣賞雀尕飛（童聲獨(dú)唱）是一首歌唱三峽移民的獲獎(jiǎng)作品。歌曲為羽調(diào)式轉(zhuǎn)商調(diào)式。歌曲假借雀尕的語(yǔ)言，描繪了三峽大壩的宏 偉美麗及三峽式程的浩大。三、教學(xué)目標(biāo)一情感目標(biāo)：（1 1） 通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生領(lǐng)略三峽的優(yōu)美風(fēng)光，了解三峽式程， 激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)之情。學(xué)

9、習(xí)必備歡迎下載（2 2） 通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生感受地方音樂(lè)的特色，激發(fā)學(xué)生對(duì)民族音樂(lè) 的學(xué)習(xí)興趣。二知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)演唱、演奏，培養(yǎng)學(xué)生良好的演唱、演奏習(xí)慣。三能力目標(biāo)：（1 1） 通過(guò)聆聽(tīng)、畫(huà)畫(huà)，引導(dǎo)學(xué)生用色彩表現(xiàn)音樂(lè)。（2 2） 通過(guò)打擊樂(lè)器的學(xué)習(xí)，運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生的演奏能力。四、教學(xué)時(shí)間：3-43-4 課時(shí)第一課時(shí)（主題一：歡歡喜喜進(jìn)新校）【一】教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)主題一：歡歡喜喜進(jìn)新校。欣賞大山里的學(xué) 校、歌表演上學(xué)啦?！径拷虒W(xué)目標(biāo)一情感目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生領(lǐng)略大山里的學(xué)校的美麗，激發(fā) 學(xué)生對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)之情，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。二知識(shí)目標(biāo)：能基本演唱歌曲和隨音樂(lè)表演歌曲。三能力目標(biāo)：能初步用

10、自己的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)，體現(xiàn)上學(xué)時(shí)的高興心情?！救拷叹邷?zhǔn)備：課件【四】教學(xué)過(guò)程一導(dǎo)入新課師：三峽工程是我國(guó)一項(xiàng)偉大的電業(yè)工程，修好了三峽大壩，將有無(wú) 數(shù)的三峽移人離開(kāi)自己的家園，來(lái)到陌生的地方重建家園，他們舍小 家為國(guó)家的精神是我們中華民族的一種傳統(tǒng)美德。 三峽的孩子們也離 開(kāi)原來(lái)的學(xué)校，來(lái)到嶄新的學(xué)校讀書(shū)學(xué)習(xí)，他們的心情多高興啦。三 毛也是三峽的移民，他也跟其他孩子一起，從幼兒園來(lái)到新的小學(xué)校， 他看見(jiàn)：票亮的學(xué)校里，五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，校園綠樹(shù)成蔭，花園里 開(kāi)滿(mǎn)了朵朵的鮮花。他說(shuō)：這大山里的學(xué)校真好啊，我一定要在這學(xué) 校里學(xué)習(xí)好科學(xué)文化知識(shí)，將來(lái)把自己的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好。這時(shí), 從一間教室

11、里傳來(lái)了優(yōu)美的歌聲，你們聽(tīng)：二播放錄音大山里的學(xué)校，讓學(xué)生欣賞。學(xué)習(xí)必備歡迎下載1 1、學(xué)生靜靜欣賞歌曲大山里的學(xué)校。2 2、師：三毛聽(tīng)得很認(rèn)真，聽(tīng)得露出了微笑。你們說(shuō)：大山里的學(xué)校 漂亮嗎？在你的心目中我們的學(xué)校是一所怎樣的學(xué)校？你能用自己 的彩色筆（粉筆）畫(huà)出來(lái)嗎？2 2、抽學(xué)生上黑板畫(huà)一畫(huà)心目中的學(xué)校，其余學(xué)生在自己的坐位上畫(huà) 一畫(huà)。3 3、教師再播放一次錄音，讓學(xué)生結(jié)合自己的畫(huà)再次欣賞音樂(lè)大山 里的學(xué)校。三歌表演上學(xué)啦1 1、師：三毛說(shuō)，大山里的學(xué)校真好，我也上學(xué)啦。于是，它每天早 上早早起床，吃過(guò)早飯，背起書(shū)抱早早上學(xué)，每天都不遲到，邊走邊 唱起歌來(lái)上學(xué)啦。2 2、生：欣賞上學(xué)啦。3

12、 3、跟音樂(lè)學(xué)唱上學(xué)啦。4 4、跟音樂(lè)隨教師一起表演上學(xué)啦。教師在前面做示范，學(xué)生可以模仿，也可以自己根據(jù)自己的理解進(jìn)行編動(dòng)作。（動(dòng)作不作統(tǒng)一要求）5 5、抽學(xué)生進(jìn)行表演上學(xué)啦，教師即時(shí)鼓勵(lì)，表?yè)P(yáng)。四小結(jié)：我們已經(jīng)上學(xué)啦，要像三毛一樣努力學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的、漂亮的三峽娃，好嗎？【自評(píng)】1 1、畫(huà)出自己想象中的學(xué)校，充分以審美為核心，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和利用色彩的表現(xiàn)能力。2 2、表演上學(xué)啦不給統(tǒng)一的動(dòng)作要求，旨在“以興趣愛(ài)好為動(dòng)力”： “注重個(gè)性發(fā)展”，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)音樂(lè)的美。第二課時(shí)（主題二：吹吹打打唱新家）【一】教學(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí)主題一（歡歡喜喜進(jìn)新校），學(xué)習(xí)第二主題（吹吹打打唱

13、新家）【二】教學(xué)目標(biāo)一情感目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生感受地方音樂(lè)的特色，激發(fā) 學(xué)生對(duì)民族音樂(lè)的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)必備歡迎下載二知識(shí)目標(biāo)：能準(zhǔn)確猜出謎語(yǔ)的謎底（雙響筒）；能跟著教師拍 拍念念鑼鼓經(jīng)；初步學(xué)習(xí)歌曲吹吹打打搬新家。三能力目標(biāo)：能較為準(zhǔn)確地拍擊鑼鼓經(jīng)?！救拷叹邷?zhǔn)備：課件、錄音機(jī)、風(fēng)琴、雙響筒、響板、碰鐘?！舅摹拷虒W(xué)過(guò)程一復(fù)習(xí)音樂(lè)表演上學(xué)啦1 1、隨音樂(lè)集體表演上學(xué)啦。2 2、隨音樂(lè)抽生表演上學(xué)啦。二猜猜謎語(yǔ)1 1、師：三毛也上學(xué)啦，學(xué)習(xí)很認(rèn)真，一天他出去玩耍，碰見(jiàn)一個(gè)小 朋友，這個(gè)小朋友告訴三毛“我出一個(gè)迷語(yǔ)，讓你猜一猜，你能猜出 來(lái)嗎？ ”三毛接了迷語(yǔ)：“左右兩個(gè)頭，大嘴空對(duì)空，木棒輕

14、輕敲， 冬嗒冬嗒冬”，三毛猜了很大一天也沒(méi)有猜出來(lái)，你們也來(lái)猜猜，這 迷語(yǔ)是什么謎底嗎？2 2、生：這是一件樂(lè)器，是雙響筒。3 3、教師鼓勵(lì)，加以表?yè)P(yáng)。4 4、教師給學(xué)生雙響筒，用木棒敲出“冬嗒冬嗒”之聲，以體驗(yàn)雙響 筒音色之美。三拍念鑼鼓經(jīng)1 1、三毛沒(méi)有猜住迷語(yǔ)，他又說(shuō)出一道鑼鼓經(jīng)讓這個(gè)小朋友念，看念 得準(zhǔn)不準(zhǔn)：“壯乃乙才丑乃才，壯乃乙才丑乃壯”。這個(gè)小朋友年齡 太小，可怎么也念不準(zhǔn)確，你們會(huì)念嗎？2 2、教師示范讀出節(jié)奏。3 3、師生用拍手念出鑼鼓經(jīng)。四學(xué)唱歌曲吹吹打打搬新家1 1、師：三毛一邊走，一邊欣賞路邊的花草，突然看見(jiàn)一大隊(duì)人馬過(guò) 來(lái)：有的扛著家具，有的抬著家具，有的挑著家具，還

15、有大小車(chē)子拉 著家具，他們到哪里去呢，哦，原來(lái)，是在搬家，是移民搬到新居。 后面，帶跟著一支演唱隊(duì)，唱的歌曲真好聽(tīng)，你們也來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，這是唱 的什么歌曲呢？2 2、聽(tīng)錄音范唱吹吹打打搬新家，原來(lái)，是唱的歌曲吹吹打打 搬新家 。學(xué)習(xí)必備歡迎下載3 3、學(xué)習(xí)歌詞，教師念一句學(xué)生讀一句。4 4、學(xué)唱歌詞，教師唱一句學(xué)生唱一句。5 5、跟琴唱歌，學(xué)生隨著教師的伴奏，跟琴演唱。6 6、學(xué)生用打擊樂(lè)器為曲伴奏并演唱。（學(xué)生自由使用打擊樂(lè)器）7 7、抽生檢查學(xué)習(xí)的基本效果。五小結(jié)搬新家啊，真熱鬧！這首歌利用川劇鑼鼓經(jīng)為我們?cè)鎏砹讼矏?，希?大家今后繼續(xù)努力，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)三峽的乖娃娃?！疚濉堪鍟?shū)設(shè)計(jì)：略第三課時(shí)

16、【一】教學(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí)主題一（歡歡喜喜進(jìn)新校）和主題二（吹吹打打唱新家），兒歌 練習(xí)，欣賞雀尕飛（童聲獨(dú)唱）?！径拷虒W(xué)目標(biāo)一情感目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)一步讓學(xué)生綜合領(lǐng)略三峽的優(yōu)美 風(fēng)光，全面了解三峽工程，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。二知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)兒歌朗誦，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)朗讀歌詞的良好習(xí)慣。三能力目標(biāo)：能利用打擊樂(lè)器有節(jié)奏地朗誦兒歌?！救拷叹邷?zhǔn)備：雙響筒、碰鐘、響板、風(fēng)琴、錄音機(jī)、錄音帶?！舅摹拷虒W(xué)過(guò)程一復(fù)習(xí)鞏固舊知識(shí)1 1、歌曲表演上學(xué)啦。2 2、拍手念念鑼鼓經(jīng)“壯乃乙才丑乃才，壯乃乙才丑乃壯”。3 3、齊唱吹吹打打搬新家，并配上打擊樂(lè)器。二學(xué)習(xí)兒歌1 1、師：搬新家啦，這時(shí)你去干什么？（啟發(fā)學(xué)

17、生答：栽樹(shù)，栽黃桷 樹(shù)）2 2、師：我們現(xiàn)在就來(lái)學(xué)習(xí)一首兒歌。（看板書(shū)：三峽娃，搬新屋， 拿起鏟子去挖土。媽媽問(wèn)他干啥子？他說(shuō)要栽黃桷樹(shù)。黃桷樹(shù)，葉兒 多，大家歇涼學(xué)習(xí)必備歡迎下載好舒服。）3 3、教師教學(xué)生用方言朗誦兒歌，直至記憶。4 4、發(fā)給學(xué)生打擊樂(lè)器，打著節(jié)奏朗誦兒歌。5 5、用家鄉(xiāng)的方言來(lái)朗誦兒歌，并配上節(jié)奏。三欣賞童聲獨(dú)唱雀尕飛1 1、三峽修電站，許多移民要搬家，可是雀鳥(niǎo)也要搬家，小雀鳥(niǎo)飛回 來(lái)找家家，發(fā)現(xiàn)家家也隨人們搬到了新家，找啊找啊，終于找到了小 雀鳥(niǎo)的家家。2 2、欣賞音樂(lè)雀尕飛。3 3、師：移民搬到了新家，新家美嗎？學(xué)校漂亮嗎？大家想想，你能 用畫(huà)來(lái)表示他們的新家嗎？能表

18、現(xiàn)新的學(xué)校嗎？4 4、抽學(xué)生上黑板畫(huà)出自己的新家和新學(xué)校。四小結(jié)：小朋友們畫(huà)得真漂亮，畫(huà)好了新家，畫(huà)好了學(xué)校，我們 就要在新家安居了，我們就要到新的學(xué)校讀書(shū)了，我們就會(huì)看到新的 學(xué)校升起的五星紅旗了?！疚濉堪鍟?shū)設(shè)計(jì)：略第三單元：可愛(ài)的動(dòng)物、教學(xué)內(nèi)容:（一）唱歌有趣的的聲音（二）欣賞獅王（三）欣賞鳥(niǎo)店二、教學(xué)目標(biāo)1 1、在聆聽(tīng)、演唱、編創(chuàng)活動(dòng)中，體驗(yàn)小動(dòng)物聲音的區(qū)別，感受聲音 的長(zhǎng)短、高低、強(qiáng)弱，體驗(yàn)和小動(dòng)物一起玩耍的快樂(lè)心情。2 2、在活動(dòng)中嘗試著編創(chuàng)小動(dòng)物的聲音，初步感受編創(chuàng)的方法。3 3、在聆聽(tīng)活動(dòng)中，嘗試著用線(xiàn)條來(lái)表現(xiàn)對(duì)音樂(lè)的感知。4 4、在活動(dòng)中，與老師合作，學(xué)會(huì)聆聽(tīng)老師演唱的節(jié)奏，并

19、進(jìn)行節(jié)奏 模仿。學(xué)習(xí)必備歡迎下載5 5、能夠在演唱中掌握正確的唱歌姿勢(shì)，用自然的聲音輕聲歌唱。三、教學(xué)準(zhǔn)備：課件三、教學(xué)時(shí)間：本單元建議用 3-43-4 課時(shí)完成。唱歌有趣的的聲音教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.1.在歌唱活動(dòng)中，培養(yǎng)熱愛(ài)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)，與動(dòng)物和諧相處。2.2. 通過(guò)模仿動(dòng)物的聲音，體會(huì)聲音的高低、長(zhǎng)短、強(qiáng)弱、感受 X-X- X X 和 XXXX 的時(shí)值長(zhǎng)短。3.3. 能用歡快的聲音和情緒演唱歌曲。3.3. 教學(xué)重難點(diǎn)：體會(huì)聲音的高低、長(zhǎng)短、強(qiáng)弱、感受 X-X- X X 和 XXXX 的 時(shí)值長(zhǎng)短。課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：1 1、律動(dòng)2 2、模仿動(dòng)物的聲音，體會(huì)音的長(zhǎng)、短。（1 1）

20、 導(dǎo)入（2 2） 體會(huì)聲音的長(zhǎng)、短，感受 X-X- X X 和 XXXX 的時(shí)值長(zhǎng)短。3 3、學(xué)唱歌曲有趣的聲音4 4、 表演歌曲有趣的聲音5 5、 小結(jié)第四單元：自己的事情自己做一、教學(xué)內(nèi)容：一、唱歌我有一雙小小手二、欣賞洗手歌三、唱歌媽媽不在家四、欣賞不再麻煩好媽媽學(xué)習(xí)必備歡迎下載二、教學(xué)目標(biāo)1 1、在欣賞、唱歌、活動(dòng)中感受音樂(lè)的快樂(lè)、活潑的情緒，懂得 自己的事情自己做的道理，培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的良好品質(zhì)。2 2、 能夠用自然的聲音，高位置地讀節(jié)奏兒歌。3 3、 能夠保持正確的歌唱姿勢(shì)，用自然的聲音輕聲歌唱。體驗(yàn)不同的 節(jié)奏對(duì)音樂(lè)情緒的表現(xiàn)作用。4 4、 認(rèn)識(shí)雙響筒、碰鈴，并掌握課堂打擊樂(lè)器的演奏

21、方法。5 5、 能夠隨音樂(lè)編創(chuàng)歌詞和動(dòng)作進(jìn)行表演。三、教學(xué)準(zhǔn)備：課件四、教學(xué)時(shí)間本單元建議用 4 4 課時(shí)完成。唱歌我有一雙小小手教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1 1、 要求學(xué)生能夠用自然的聲音輕聲地歌唱。2 2、 幫助學(xué)生按照節(jié)奏正確地使用雙響筒演奏。教學(xué)重難點(diǎn)：幫助學(xué)生按照節(jié)奏正確地使用雙響筒演奏。課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、談話(huà)導(dǎo)入二、聆聽(tīng)歌曲三、學(xué)唱歌曲四、學(xué)習(xí)使用雙響筒演奏。五、練習(xí)六、小結(jié)唱歌媽媽不在家教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1 1、要求學(xué)生能夠用自然的聲音輕聲地歌唱。2 2、認(rèn)識(shí)反復(fù)記號(hào)。學(xué)習(xí)必備歡迎下載3 3、讓學(xué)生從小懂得要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活， 并力所能及地為父母分憂(yōu)。教學(xué)重難點(diǎn)：能夠用自然的聲音輕聲

22、地歌唱。課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、談話(huà)導(dǎo)入二、聆聽(tīng)歌曲（課件）三、學(xué)唱歌曲四、鞏固練習(xí)五、小結(jié)第五單元：我們是好朋友一、教學(xué)內(nèi)容：（一）唱歌走出陽(yáng)臺(tái)（二）欣賞口哨與小狗（三）唱歌好集體（四）欣賞快樂(lè)的嚓嚓嚓二、教學(xué)目標(biāo)1 1、在唱歌、欣賞、活動(dòng)中，感受集體的快樂(lè)，體驗(yàn)好朋友之間的 友誼，體驗(yàn)小伙伴相互幫助的快樂(lè)。2 2、能夠保持正確的唱歌姿勢(shì)，用自然的聲音輕聲歌唱。3 3、認(rèn)識(shí)鈴鼓、沙球，掌握其正確的演奏方法，能夠用打擊樂(lè)器為歌 曲伴奏。養(yǎng)成聆聽(tīng)音樂(lè)的好習(xí)慣。5 5、能夠用正確的方法朗讀節(jié)奏兒歌，并能夠?qū)Ρ嚷曇舻膹?qiáng)弱。三、教學(xué)準(zhǔn)備：課件四、教學(xué)時(shí)間本單元建議用 3-43-4 課時(shí)完成。唱歌走出陽(yáng)臺(tái)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1 1、 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行歌詞的創(chuàng)編，感受聲音的強(qiáng)弱對(duì)比。學(xué)習(xí)必備歡迎下載2 2、 培養(yǎng)學(xué)生聆聽(tīng)音樂(lè)的習(xí)慣。3 3 幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)鈴鼓、沙球這兩種打擊樂(lè)器。課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入二、課件出示，聆聽(tīng)歌曲。三、多種方法學(xué)唱歌曲。四、練習(xí)五、認(rèn)識(shí)鈴鼓、沙球，練習(xí)讀節(jié)奏、拍節(jié)奏。六、小結(jié)。第六單元：鬧新年一、教學(xué)內(nèi)容：（一）唱