一年級語文下冊 蕭伯納和小姑娘教案 冀教版 教案

1、蕭伯納和小姑娘教學目標：1.正確、流利地朗讀課文。2.了解課文內容，感受蕭伯納和小姑娘的人格特點，使學生受到啟迪。3.正確認讀本課十八個生字，會寫六個生字。教學時間：2課時。教學準備：學生讀語文周報中有關蕭伯納的故事，教師搜集有關蕭伯納的圖片和資料。教學過程：第一課時一、導入小朋友們,你們看,這位白胡子老爺爺是？學生：蕭伯納誰來介紹一下蕭伯納？學生講一個有關蕭伯納的故事蕭伯納是英國一位非常有名的作家。蕭伯納承受蘇聯(lián)作家協(xié)會的邀請，到蘇聯(lián)去度假。有一天，他在公園里碰到一個得意的小姑娘。今天我們就要來學習他和這個小姑娘的故事。(板書課題) 學生(響亮大聲地)讀課題二、初讀課文1.教師請小朋友再來讀

2、讀課文,讀準字音,讀通句子,圈出生字，開場吧! 學生自讀2.指生讀課文，正音。要求：一邊聽一邊不出聲地跟讀，之后進展評價。3.同桌檢查讀課文。如果他讀得好你就夸夸他，如果他讀得不好，你就幫幫他。4.把生字對照著拼音多讀幾遍，用你自己喜歡的方式記一記它。5.檢查生字詞語?？梢杂媚阆矚g的詞語說一句話。還可以用你喜歡的字組詞。6.再讀課文，在認識了詞語了之后，你是不是把課文讀得更熟了，自己試一試。7.全班齊讀課文。 第二課時一、這節(jié)課我們繼續(xù)來學習第27課，一起讀課題。二、理解朗讀課文1.請同學們翻開書，小聲讀課文，找找描寫小姑娘的句子并在書中勾出來。學生自讀查找課文是怎么介紹小女孩的? 學生娜塔莎

3、只有五歲，梳著兩條小辮子，藍眼睛，圓圓的臉經得像蘋果，嘴里不停地唱著歌看到這樣一個小姑娘，同學們你們喜歡她嗎？讓我們再來讀讀這句話。學生齊讀2.這么得意的小姑娘，不但你們喜歡，蕭伯納也很喜歡她，就在公園里跟小姑娘玩兒。請同學們接著往下讀課文，想一想蕭伯納和小姑娘都在一起玩什么呢？預設：A.講故事。B.喂鴿子。C.合影。理解詞語“合影和“塑像，讓學生結合生活在實際來理解。這一老一小在一起玩，玩得怎么樣？能不能帶著這種心情讀一讀這個自然段？指生讀你覺得他們像一對什么？可以說父女或朋友3.到了中午，小姑娘要回家了。蕭伯納對小姑娘說什么了？在書的第四然段找一找。指生讀全班同學一起讀?！坝忻鞘裁匆馑?？

4、著名的意思你還知道有哪些有名的人？愛迪生，達爾文等等蕭伯納說自己是世界上有名的作家，他認為自已怎么樣？了不起你能讀出蕭說時的語氣來嗎？重讀“有名反復讀，體會蕭說話時的心情。小姑娘是怎么答復他的？在文中找一找，誰給大家讀一讀？指生讀后，全班一起讀蘇聯(lián)小姑娘娜塔莎，一個普普通通的小女孩，她的地位和蕭伯納是無法比的，可她為什么還這樣說的？她是怎么想的呢？不小瞧自己，人人平等小姑娘是一個什么樣的孩子？天真，得意讀出小姑娘說話時的天真、得意。指生讀最后我們分角色來說一說他們的對話。男生讀蕭，女生讀娜。三、拓展練習同學們想一想，蕭伯納聽到小姑娘這么說，他會怎么想？認為自己太自以為是，我太驕傲了所以他后來對人說“一個無論取得多大的成就，都不能驕傲，要永遠謙虛。希望同學們也牢記這句話，它會使你受益很多的。四、指導生字“圓先里邊，后封口?！皫熀汀皫洷葦M記憶?！懊汀案鞅葦M記