一年級語文上冊 憫農(nóng)（1）教案 西師大版 教案

1、西師大版一年級語文教案 ?憫農(nóng)?教案設(shè)計一 教學(xué)目標：1、借助漢語拼音認識8個漢字，并會口頭組詞，會寫4個生字“農(nóng)、當、午、汗。2、能正確、流利、有感情的誦讀古詩，并試著背誦古詩。3、理解古詩大意，體會農(nóng)民伯伯的辛苦，懂得愛惜糧食。教學(xué)重點：1、學(xué)會8個生字，會寫四個生字“農(nóng)、當、午、汗。2、能正確、流利、有感情地誦讀古詩。教學(xué)難點：1、“農(nóng)、“當?shù)膶懛?、體會到糧食的來之不易，懂得愛惜糧食。教學(xué)準備：生字卡片、稻穗圖、小黑板、磁帶教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入今天，向教師有一個難題，想請小朋友們幫我解決一下。你們愿意嗎？出示“一碗打倒的飯圖學(xué)生觀察。這就是向教師遇到的難題，有個孩子每

2、天吃飯都吃不完，而且漏得滿桌子都是。我想請會講道理的小朋友替向教師給他講講道理。這是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的。師出示“辛苦，教讀。你見過農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種糧食嗎？教師帶來了一幅圖，就是農(nóng)民伯伯平常勞作的情景，請小朋友翻開書，看看圖上都畫了什么？二、觀察圖畫1、你從圖上看到了什么？農(nóng)民伯伯在鋤草，他很辛苦。2、再次齊讀“辛苦，并貼在黑板上。3、你怎么看出農(nóng)民伯伯很辛苦？頭上的汗珠一顆顆地往下掉。4、今天，我們就要學(xué)一首配這幅圖詩?憫農(nóng)?。跟教師一起寫寫“農(nóng)。師寫，生書空。全班齊讀課題。三、學(xué)習(xí)生字一初讀課文，感知詩意。1聽錄音小朋友們，讓我們一起來聽一聽這首古詩，要聽清字的讀音，用右手的食指指著

3、字，看誰最認真？如果會的同學(xué)能跟錄音機一起讀，也不必加以制止，追問一句：“你從哪里學(xué)會的？提示學(xué)生：我們可以從許多地方學(xué)習(xí)知識，希望小朋友們做個有心人。2過渡：由于這首詩絕大多數(shù)同學(xué)都能熟練背誦，所以直奔本課的生字。這首詩你們會背了，里面的生字你們都認識嗎？我們一起來學(xué)習(xí)這首古詩中的生字詞，看誰學(xué)得又對又快。二認讀生字1下面請你輕聲讀課文，用手指指著課文，圈出帶紅色音節(jié)的生字。2引導(dǎo)學(xué)生回憶平時學(xué)習(xí)生字的主要方法：你們平時都用哪些方法來學(xué)習(xí)生字？拼讀音節(jié)、問同學(xué)、問家長、問教師。3小朋友們歸納得真好，那就請你趕快用你自己喜歡的方法學(xué)習(xí)生字吧。學(xué)生自主學(xué)習(xí)生字，教師巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時點播。4學(xué)習(xí)

4、完生字以后，請你給同桌讀一讀，注意用手指指著字讀。5、抽生教讀生字。6、這些生字娃娃又交上了新朋友，你能把它們讀出來嗎？出示詞語：憫農(nóng)日當午誰知汗滴粒粒辛苦抽生讀，齊讀。7、在詞語中你認識了生字，那么教師把生字單拿出來你還能認出它們嗎？如果你認識就站起來大聲說出來。當讀到“午時進展擴詞，從而理解“日當午。8、現(xiàn)在這些生字都躲到詩里面去了，你還能認出它們嗎？引導(dǎo)學(xué)生再讀課文抽生讀課文，其他小朋友用手指著書，認真聽，聽他哪個字音讀準了，哪個跟你不一樣，等會兒請你給他指出來。9、齊讀。四、再讀課文，理解詩意1、剛剛我們一起初讀了課文，同學(xué)們學(xué)得特別好，下面，請你們再讀課文，從課文中你知道了什么？2、

5、抽生答。我知道了農(nóng)民伯伯很辛苦3、你從哪些詩句中感受到了農(nóng)民伯伯很辛苦？自己讀一讀。重點指導(dǎo)：汗滴禾下土 粒粒皆辛苦指導(dǎo)方法：先通過做鋤草的動作體會辛苦應(yīng)表現(xiàn)得行動緩慢，吃力，在朗讀時語氣應(yīng)重而稍慢，根本領(lǐng)悟即可。4、師范讀全詩。5、齊讀。6、能背的同學(xué)背一背，不會背的同學(xué)可以再看看書。五、穩(wěn)固練習(xí)，指導(dǎo)書寫一撿稻穗游戲，復(fù)習(xí)生字1、秋天來了，農(nóng)民通過辛勤的勞動，莊稼獲得了大豐收。你們看：金黃的稻穗在秋風(fēng)中搖擺，好象在向人們微笑。收割后，還有一些稻穗遺留在了田地里，下面咱們一起去撿稻穗。你可以任選一顆，讀出后面的生字，然后放到籃里。師貼稻穗圖，畫籃子2、抽生上臺拾稻穗，然后反過面貼于籃子里。3

6、、你打算把帶哪個字的稻穗送給誰？為什么？二指導(dǎo)寫字出示“農(nóng)、當、汗、午1、你記住了哪個字？怎么記住的？2、重點指導(dǎo)“當，認識小字頭，學(xué)生認真觀察書上的筆順，然后書空。指導(dǎo)“農(nóng)，你要提醒大家注意哪一筆？3教師在田字格中書寫學(xué)生認為難寫的字。4學(xué)生練習(xí)寫一個字，同桌互評，然后再寫一個。五、總結(jié)全文板書憫農(nóng) 辛苦教學(xué)點評： 這是一首膾炙人口的古詩，兩三歲的小孩都會背誦，因此，讀背并不難，關(guān)鍵是要從中體會到糧食的來之不易，懂得從小要愛惜糧食。為此，教師在設(shè)計時可以圍繞一個“辛苦，從幫教師解決難題引出“辛苦，看圖了解“辛苦，到讀詩句感受“辛苦，從而把學(xué)生并不容易體會到的“辛苦突破了。1、開頭設(shè)計貼近學(xué)生生活的實際，能吸引學(xué)生的注意，并樂于去解決。2、現(xiàn)在都是以學(xué)生為主體的學(xué)習(xí)方式，生字的學(xué)習(xí)，詩句的感悟，