一年級(jí)語文上冊(cè) 奶奶笑了 2教案 北京版 教案

1、奶奶笑了第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)1個(gè)生字， 認(rèn)識(shí)10個(gè)字。2.練習(xí)詞與恰當(dāng)搭配?！澳棠虨槭裁葱α伺囵B(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)能力。4.朗讀課文。5.感受在家庭生活中要孝敬老人，讓學(xué)生體會(huì)家庭生活，知道從小應(yīng)該孝敬老人。教學(xué)重點(diǎn)：自主識(shí)字，培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)能力。教學(xué)難點(diǎn)：標(biāo)準(zhǔn)的書寫生字。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入：我們每個(gè)同學(xué)都生活在溫暖的家庭里，家里有愛我們的爸爸、媽媽和爺爺、奶奶，一家人互相關(guān)心互相照顧。你能說說家里人是怎樣照顧你的嗎？估計(jì)：學(xué)生會(huì)以生病為例。對(duì)策：他們?yōu)槭裁催@樣做？那么，家里人生病時(shí)，你是怎樣對(duì)待親人的呢？你為什么這樣做？二、出示課題：齊讀“奶奶笑了你看了課題有什么問題？估計(jì)學(xué)生能提出：

2、 “奶奶為什么笑了？過度：要想知道奶奶為什么笑了學(xué)完課文后我們就知道了。三、通讀課文1.借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音，不丟字，不加字。2.用鉛筆標(biāo)出句子的序號(hào)，再逐句練習(xí)讀。3.指名讀，檢查指導(dǎo)。4.讀詞語卡片，穩(wěn)固含有生字的詞語，認(rèn)讀。放學(xué) 書包 生病 快樂 講故事 拿蘋果奶奶 照顧 笑了 回到家 倒開水 不在家 四、有語氣的朗讀1.邊觀察畫面，邊學(xué)習(xí)課文第一、二句。 提問：小朋友，圖上畫著哪些人？圖上畫著奶奶和我奶奶怎么會(huì)躺在床上呢？用“因?yàn)樗缘木涫酱饛?fù)。2.指導(dǎo)讀一至三句，3.奶奶生病了，媽媽又不在家，我就來照顧奶奶。知道書寫“不幫助學(xué)生分析字形指導(dǎo)書寫。擴(kuò)詞幫助理解意思“不在、不好、不是。4

3、.指導(dǎo)朗讀第，注意讀好“我，讀出“我會(huì)照顧奶奶的自豪的語氣。教師范讀，學(xué)生練習(xí)。5.小結(jié)：課文的第一、二、三句話告訴我們什么？6.奶奶生病了，可是媽媽不在家，小朋友就學(xué)著媽媽的樣子照顧奶奶，那么，他是怎樣學(xué)做媽媽的呢？我們應(yīng)該看第幾句話？用“劃出。自由讀一讀，用“.標(biāo)出表示動(dòng)作的詞。我們朗讀時(shí)，應(yīng)該把它們讀成重音。 課后練習(xí)詞語搭配7.朗讀訓(xùn)練：齊讀重點(diǎn)句范讀，生聽、比擬，再齊讀我們?cè)谧x的時(shí)候，可以發(fā)現(xiàn)寫講故事這件事時(shí)，和前兩件有何不同？理解“還的用法，并用“還說一句話。同桌分角色表演讀，配上表情與動(dòng)作出示句式 “我給誰干什么？說說我還會(huì)給奶奶干什么？9.看到小朋友做了這些你想對(duì)他說些什么？估計(jì)：你真是一個(gè)懂事的孩子、你真孝敬老人奶奶看到自己孫女這么