小提琴入門自學(xué)教程

1、小提琴入門自學(xué)教程【小提琴的認(rèn)知】小提琴是由大約 70多塊不同的木片組合而成的.漩渦狀的琴頭是提琴獨有的特征,四根弦 G、D、A、E 的錐形調(diào)音弦軸是由積久耐用的青龍木或黃楊木制成的.弦軸箱的后傾斜面繃緊了跨過烏木弦枕的弦.弦 枕上的四個勾槽,用于確定弦的位置,并把弦抬到指板的上方,讓左手手指能在紙板上壓弦限制音的上下. 指板固定在琴頸上,整個琴頸及漩渦狀的琴頭和弦軸箱是由一塊楓木所刻成的.指板成弧形從弦枕端開始 增加寬度,使跨過琴橋的弦有漸漸增寬的間隔,以便運弓.琴身的框架是由側(cè)板構(gòu)成的,由六塊薄楓木側(cè)板于加熱后彎曲定型而制成,接合處的內(nèi)部用木塊增強.六 塊側(cè)板構(gòu)成小提琴主要的外廓,即上側(cè)板

2、、向內(nèi)彎的中側(cè)板(C側(cè)板)、以及較寬的下側(cè)板.琴身背部為小提琴的背板.背版是由一至兩塊相配的楓木制成,可分為一塊式及兩塊式的背板,一塊式的背板可由"板狀切割"或"沿徑切割"獲得,而兩塊式的背板那么是由"沿徑切割"獲得,在二塊式背板制作過程中 央接縫及水平面上的圖案對稱是很重要的.在小提琴背板中間局部局部留下大約5公厘的精確厚度,邊上大約減至2.5公厘.拱形的高度和形狀以及精確的厚度是決定小提琴音質(zhì)的根本因素.琴面也是用同樣的方法制造的,但用的卻是云杉木(Picea Abies),精確的厚度為3公厘.在前后邊緣有一狹窄的鑲條,又叫飾緣,

3、鑲邊既能作為裝飾又能預(yù)防邊緣發(fā)生裂變.琴面上開了兩個音孔,以形狀命名為f孔.琴橋只靠弦的壓力架在琴面上,他的位置是影響音質(zhì)的關(guān)鍵所在.音柱是圓柱型的木頭,緊貼著琴身,對于音色很重要.一個很小的移動都可能改變提琴的音色,而且不能 太長或太短,這樣都會影響提琴的音色.音柱太長很可能會使你的琴面產(chǎn)生裂縫,太短的話可能會在你弦 松掉時音柱也一并松掉.如果你的提琴音質(zhì)不好,可能需要調(diào)整一下音柱,或是換一個新的音柱.I 八 I .I .I = I 二 I1 2 3 4 5 6 7 1五線譜共5根線,由下到上分別叫做一線、二線、三線、四線、五線,線與線之間的位置那么由下至上分別 叫做一間、二間、三間、四間.

4、線上和線間的音也是從下到上由低到高的順序排列的.五根根本的線以外 還可在其上面或下面瑞加線,那時就叫做上加一線、上加二線 下加一線、下加二線 從下加一線開 始對應(yīng)的音高如上圖,下排的數(shù)字是簡譜的音符.要特別說明的是最前面的那個像蝸牛樣的符號,它是高音譜號,正由于有了它,所以我們才可以說五線譜上的音代表的音高如上所述, 如果換成其它的譜號如低音或中音譜號,那么五線譜上的音符的音高都不同了.那些且不管,由于小提琴是高音樂器,我們先把這個高音譜認(rèn)熟悉.要求：到達(dá)看到一譜表上一個音符能脫口而出,讀出來.簡明樂譜根本知識岫533編寫制作,中音譜號也稱5普號譜號五京譜痂普券無高音譜裁因其由G演變而來

5、9;也稱G諾號p,低音語號也稱F譜號遂.小提琴樂諳只用高音譜號.譜號標(biāo)示在每行樂譜之首.音名及其位置 自下加第三間小提琴的最低音至上加第六間的音名排列如下:音名 OABCDEFOABCD EFOABCDEF 唱名 sol la si do re mi fa sol la si doC D A O拍號 拍號下面的數(shù)字說明每拍的音符單位,上面的數(shù)字表示每小節(jié)的拍數(shù).具體地說：下面的數(shù)字為4,即以四分音符為1拍,8即以八分音符為1拍,2即以二分音符為1拍.4/4往往寫作 在.拍號標(biāo)示在第一行樂,普 譜號"調(diào)號之后.常見拍子的強熊關(guān)系:二拍子即每小節(jié)2拍,下同：第一拍強匚第二右弱. 三拍子：

6、第一拍強,第二：三拍弱.四拍子：第I白強第二拍弱,第三抬沃強第囚拍弱.六拍子：第一拍強.第二、三拍弱.第四拍次強.第五、六拍弱.音符的種類:全音符二分音符四分音符八分音符 一六分音符三+二分音符二分音符即全音符時值的m,四分音符即全音符的10 八分音符即全音符的/休止符 休上符與同名音符時值相同,只有全休止符有時為休止一小節(jié)不管幾拍.全休止符二分休止符四分休止符八分休止符十六分休止符三十二分休止符附點 附點是加在音符或休止符后面的點,其作用是：延長這個點前面的音符或休止符時值的等于二分之一.等于:牛I等于復(fù)附點二即加在音符j或休止符后面兩個點,其作用是七除延蛇二分之一時值外、再延杉四 分之一時

7、值Z共延長前面音符或休止符的四分之三時值三連音 由三個音符組成的一種特殊的節(jié)奏型,其時值相當(dāng)于兩個同樣寫法的尋常音符,以斜體3表示.變化音或稱臨時變化音$升號一表示該音及其后面本小節(jié)內(nèi)的同音,須升高半音.b降號一表示該音及其后面W本小節(jié)內(nèi)j的同音,須降低半音.i復(fù)原號表不該音祎升高或降低.X重升號表示該音升高兩侖半音.bb重降號一表京該音降低兩個半音.II缶時變化音號標(biāo)注在音符符頭的左側(cè).反復(fù)號 雙縱統(tǒng)加兩車點,表示它們之間的樂句或樂段重復(fù)-次或?qū)掖?調(diào)號 記在每行樂譜譜號后面的升降號,在調(diào)號中標(biāo)注的升：降音,說明在這一行樂曲中的該音以及各個八度的該音,都須升高降低半音.d小調(diào)以調(diào) 刁、調(diào)A大

8、調(diào)01、調(diào)大調(diào)外調(diào)E大調(diào)%小調(diào)?D大調(diào)虬小調(diào)G大調(diào)"、調(diào)虬大調(diào)|、調(diào)DK調(diào)X、調(diào)借號、謁號、拍號等綜合例如：VivaceTutti:tqQ533褊寫制作固定唱名法將音名C、D、E、F、G、D、E分別唱做do、“、mi、fa、sol、1&、si,固定不變,不依調(diào)性交 調(diào)血屆麻菱商每不音含都有固泛音高 W 鍵盤和譜表上都有其固函置廠固紊唱舀菱普 遍應(yīng)用于冬種器樂缶的讀諾.一首調(diào)唱名法 將大調(diào)式的主音口級音元唱做dII級音唱做re二.依次類推；將小調(diào)式的主音E級 音S唱做0 II級音唱做s】,二.依次類推.比方,G大調(diào),即燼G唱做do, A唱做re,二.g小調(diào),即烤G 唱做&

9、; A唱做虹,三首調(diào)唱名法一般應(yīng)用于聲丞讀譜.調(diào)式.訐音根據(jù)一定的驀組成一不體落 并以某車音為中服主音廠*就叫調(diào)式.主要亦 天凋式和小調(diào)_音調(diào)其中最穩(wěn)定的音'叫調(diào)式中第L級音蘭屬音：即調(diào)骨第y級音屬音：職調(diào)掣第IV級 音導(dǎo)音即調(diào)尊第膈音大調(diào)式 由七不音組成的一種諼配其市穩(wěn)定音I級I III級、赤含起來組或一不玉三和弦白三和弦.簡稱“大諳,有“自然大調(diào)、“和聲大調(diào)、“旅律大調(diào)之分. 自然大調(diào)7哉調(diào)的根本形式,應(yīng)用最廣.和聲大調(diào)略yltqQ53斕寫制作一-小調(diào)式 由七個音組成的一種諼式,其中穩(wěn)定音I級、III級、V級合起來組或一個小三和弦主三和弦.簡稱“小吒有中患玨聲m匚硬律自配、調(diào)項調(diào)的

10、根本形式和聲;、調(diào)：將自然木調(diào)的vn級音升高半音.旋津少調(diào)七上行時,將自然小調(diào)的笫VI、VII級都升高半音,t行時復(fù)原.譜例麗、調(diào) 和聲小調(diào)音階辦謂旋律示調(diào)音階半XL 增二度 半*B NA音級I II III IV V VI VI I音級I II III IT V VI VI I音程 音與音之間的關(guān)系L距離？叫音程.音程中的兩個音,低音叫做“根音也叫“下方音2_,高音口做“冠音也叫上方音五 單位為“度同音高的兩S音為W度匚相京兩E音的音程為.二度匚拆隔一¥音級的兩車音為“三度廠相隔兩不音級的兩個音為四度廠依次類準(zhǔn).音際音死信藏聲音叫做匚曲調(diào)音食同而癱律音根音與冠音同時發(fā)出聲音,叫做“

11、和聲音程.常見音程列表如下:音程轉(zhuǎn)位：音程中的兩倉音,其中上方音移低度成為下方音l或者下方音移高八度成為上方音,箜 種乓換&詈叫做音程轉(zhuǎn)頁 轉(zhuǎn)&后,一音程的性質(zhì)改變了：大音程成菸音程不音程成巫音程口 增音程成為減音程,減音程成為增音程,只有純音程仍保持純音程.而轉(zhuǎn)位后,音程標(biāo)記的數(shù)字,一度轉(zhuǎn)位后成八度,二度成七度,三度成六度,四度成五度,五度成四度和弦 和弦是由三個以上的音的結(jié)合即幾個音同時發(fā)音,這神形式,就稱其為和弦.和弦中的幾個音分坂連續(xù)不同時發(fā)音叫做筮解和弓女有時稱“琶音和弦中兩音移高或移低入度,稱舟“和弦轉(zhuǎn)應(yīng)廠 轉(zhuǎn)應(yīng)和弦與原蒞和弦性質(zhì)相同M和弦 根據(jù)三度音程關(guān)系疊置在一

12、起的M不音同時或先后發(fā)出豹音,一叫做匚和弦七在三和弦中,最下面的音叫“根音上根據(jù)耳根音的差丞史中闖單音叫 =音上最上邊的音叫“五音和弦：從根音旬三音是大三度,從三音新五音是小三度,從根音到云音宓茨是純五度,這就是三和弦的構(gòu)成.其音響效果較明朗.小三和弦：從根音到三音是小三度,從三音到五音是大三度.從根音到五音必然是純五度,這就是小三和弦的構(gòu)成.其音響液果較大三和茲暗.減三和弦根音和三音"三音和玉音都是小三度,根音到五音是減五度,這樣的三和弦叫減三和弦.在自然音階中的si、fa構(gòu)成的三和弦即減三和弦.仃田I、畦【菖大三和弦 府位小三和弦珍位分解減三和弦七和弦 根據(jù)三度音程關(guān)系疊置在一起

13、的四個音同時或先后發(fā)出的音二叫做“七和弦二在七和弦中、最下 面的音叫“根音往上依次為“三音五音十七音根音到七音為大七度的稱為“大七和弦丁 小七度的為“小七和弦,減七度的為“減七和弦.主三和弦.二T在調(diào)式中以主音為根音的三和弦,叫“主三和弦可也叫“主和弦5,以下屬音為根音的三和弦,叫“下屬三和弦,以屬音為根音的三和弦叫“屬三和弦七以屬音為根音的七和弦,葉屬七和弦氣ltq0533編寫制作譜例:大七和弦小七和/ 七和弦D大調(diào)b 和畝小調(diào)主和弦下屋和弦屋和弦屋七和弦主和眩下屋和眩屋和弦屋七和弦調(diào)性調(diào)由根本音級所構(gòu)成的音高位置, 叫做“調(diào)上其名稱由其圭音所在的音名 和調(diào)而成,如,主音赤的天調(diào),叫 調(diào),圭

14、音知&的小調(diào)叫a不調(diào)二請找出右面循環(huán)圖里的排列規(guī)律和各相 鄰調(diào)乏間根本樂理還有很多,這里只講了局部內(nèi)容這是學(xué)習(xí)小 提筆坐纓掌握的樂理知識.衛(wèi)皿割呻的音咔就包括 大調(diào)音階、小調(diào)音階.茜音包括大小主和弦、下屈期么減七 和弦、下原調(diào)的屈七和弦等.望指正、交流.G大調(diào) 碧旦小調(diào) 鳥rg D大調(diào) b小調(diào)rturmu岫大調(diào)g小調(diào)E大調(diào) 為小調(diào)虹大調(diào)外調(diào)岫大調(diào) 虬小調(diào)A 大調(diào) 號,切、調(diào)聲昧調(diào)S調(diào)伏調(diào), d小調(diào)妃大調(diào)況中廠C小調(diào)3蓼bG大調(diào)M小調(diào)小以調(diào)u電小調(diào)wwfi. violinBBS. comam Y、小提琴把位G D A EJ®©II©©©q

15、Xd®(p©0©d)(b' -蜘) r三雄J五蜘各調(diào)音階ltq0533編繪I C大調(diào)Yn導(dǎo)者VIvtIV下IS著 nIfG大調(diào)北小調(diào)君I也小調(diào)E大調(diào)I He小調(diào)3 B大調(diào)&啊J rrI r r rJiiw rwa$d小調(diào)= = = | d小調(diào)各調(diào)音階(2)F大調(diào)J |蛆大訥#曰_律官iFtJ韋小調(diào)JJ心 r r 令JJ Y仔中牛LJ 奪"jj"N rJ常見音樂術(shù)語ltq0533整理制乍音樂術(shù)語徭寫譯 文 及 釋 義A音名,唱做laaccelerandoaccel速度逐漸加快Adagio柔板緩慢地,寧靜地A duea2兩件樂器齊奏

16、A-durA以A為主音的大調(diào),即A大調(diào)Agitato沖動地,感動地,不安地al Fine到標(biāo)記Fine處終止Allegretto小快板,比快板稍慢,介乎快極與行板之間Allegro快板,愉快地,活潑的,快樂的a-molla以A為主音的小調(diào),即a小調(diào)Andar.te行桓Andartino小行極,比行械較快arco在撥奏之后用弓拉奏Arpeggio琶音asGai足夠地,非常；加在別的字上以增強其意義,如AUegrc assax ,比單純Allcgto較快a tempo在加快或減慢之后恢復(fù)原來速度B音名,唱做siBnllante光芒地Brio活潑,愉快,興奮.con brio 情地,熱烈的.brio

17、s.活潑地,愉快地C音名,唱做doCaderza華彩樂段,終止C antabile如歌地.在演奏樂器時指模便歌唱Calmento安靜地,平驛地Coda結(jié)尾Conurodo舒適均Concerto協(xié)奏街Crescendocresc.漸強D音名,唱做reDa capoDC.從頭反復(fù)樂曲Deciso果斷兆,勇敢地Dccrcsccndcde cresc.減小音皇但不減慢速度Diminuendodimin. dim.Divisi血分奏dolce非常混柔地Duetto二重奏唱dur大調(diào)的標(biāo)記.如Adux即A大調(diào)E音名,唱做血e, ed和,并連接詞0如如血e rallen浙弱并漸慢小提琴樂譜常見符號符號名稱說

18、明n下弓弓向下運行V上弓弓向上運行W.B.全弓從弓根拉到弓尖或從弓類拉到弓根U.B.上半弓從弓尖到弓中弓段L.B.下半弓從弓中到弓根弓段N.弓根M.弓中T.弓類11指食指按弦2滯中指按弦33指無名指按弦44指小指按弦0空弦有的樂譜空弦也用自然泛音符號.o泛音自然泛音0泛音人工泛音如：圭和顫音有的記作粉J波音f=*下波音r=酊S回音UttI8ua1高八度有的用8r食音沖.右手撥弦+左手撥弦arco弓拉奏用于撥弦后恢復(fù)用弓拉奏Solo獨奏Tutti齊奏同伴奏旋律lta0533制作五線譜常用符號和術(shù)語此主題相關(guān)圖片如下:LiriRRS一 GO 說朗“窩吏,目狂手指示按強簸上按口 f1 1,|1搞畔手

19、雌崎就.P22指,即左手中揄安醐蛤.笑3指,即左手無名指搜簸板上,j4.4指,船左手寸射蟲醐噓匕丫<E弦,即最細(xì)的琴弦-<4IPA弦nIIIPD 弦.#!w*G再聰腰瞻醺I表示往下的方回最熏.陲示往上的方纏1表示用金目蚊素-上t表示用上壬醐燃.口)1_下E表不用卜主成盛e1 EL全rL 叢氣|開始向下拉到艮嘗. .r.全#|11心開枷上拉fix上* _J從中弓開始向下拉職卷I 94上從W尖開始向上拉別中弓.Qi下f哨1開始同下拉噩,1牌4Tr從中弓開始向上拉is弓報-關(guān)于泛音要了解泛音究竟是怎么回事,解釋起來就顯得復(fù)雜了,就如本版泛音是指什么?帖中解釋的那樣.但是,作為初學(xué)者,先不

20、必去了解這些,只知道在小提琴譜上是什么符號,在琴上怎么拉就行了.在小提琴上, 泛音分自然泛音和人工泛音兩種.自然泛首一一是在首符上記一個小圈,拉這個首時,手指不按實,就是不按到指板上去,僅僅在這個音的位置上輕觸不揉弦,拉奏出來的聲音猶如哨聲.常用的自然泛音只有幾個,一個是在空弦高八度的位置即弦長的1/2處,它的實際音高比空弦高八度；一個是在空弦音高純四度的位置即弦長的1/4處,第一把位的3指音,它的實際音高比空弦高兩個八度；一個是在空弦音高純五度的位置即弦長的1/3處,第一把位的4指音,它的實際音高比空弦音高 8度+5度,也就是這個4指音的高八度.其他自然泛音就極少 用了.人工泛音一一常用的是

21、用1指在弦上按一個音實音,一般用4指虛按其上方純四度音的位置,產(chǎn) 生高兩個八度的泛音. 在樂譜上,這個1指按的實音是通常用的音符, 而虛按的位置上,是一個菱形的空心 方符頭.此主題相關(guān)圖片如下:實際音高記浩人工泛音舉例:三二記造練琴注意左手手型了嗎？我們在學(xué)琴時,經(jīng)常忽略的問題就是左手手型.左手手型的正確與否其實很關(guān)鍵,它就好比蓋房子時的框架,它的好與壞直接影響小提琴演奏當(dāng)中的音準(zhǔn),尤其在學(xué)習(xí)雙音技術(shù)的時候就更加明顯.所以說注 意培養(yǎng)好自己正確得手型對自己是非常重要的.學(xué)習(xí)左手手型的 要點,就是掌握好每個手指在紙板上的位置以及把握好每個手指指尖的方向.1. 左手肘關(guān)節(jié)放在琴的正下方,整個手臂要

22、松弛.2. 左手手腕略往琴頭方向凸,但切不可過分,否那么會造成手腕的緊張.3. 拇指第二關(guān)節(jié)略微彎曲,拇指指心對著琴頸,其他四個手指的第二關(guān)節(jié)都應(yīng)略微彎曲,使每個手指 都成弧形,這樣便能使每個手指尖肉最飽滿的位置接觸琴弦.4. 食指叫1指,中指叫2指,無名指叫3指,小指叫4指,將它們分別依次放在一弦Fa, So, La, Si 四個音的膠布上面.在貼膠布時,應(yīng)請有經(jīng)驗的人協(xié)助,或使用效音器,調(diào)好標(biāo)準(zhǔn)音,然后把膠布貼在紙板上,假設(shè)手指超越過了膠布,音就高了,反之,音就低了.5. 盡管每個手指按弦都不可預(yù)防有一定的傾斜度,但仍要使手指指尖或指甲蓋下面的 1/2處這一點接觸琴弦.主要就是有意識地使指

23、甲蓋盡可能對著自己的臉,就容易使指尖正中1/2處按琴弦了.6. 左手指根應(yīng)與指板的位置保持同樣的高度. 練習(xí)左手手型時容易出現(xiàn)的問題：1. 當(dāng)四個手指都按在指板上后,應(yīng)調(diào)整左肘關(guān)節(jié)的位置,使其垂直于地面,保持在第四指的正下方, 這樣便于使整個手臂一脈相承,如果肘關(guān)節(jié)沒有與地面垂直,而是抬起來轉(zhuǎn)向演奏者的左邊,這時整個左 臂便會處于扭曲狀態(tài),造成左手的緊張.2. 手腕與手掌要保持一定的弧度,不要將手掌轉(zhuǎn)向左邊或是手心托住琴頸.3. 拇指與食指的連接處稱為虎口,虎口與琴頸之間要有一些間隙,不可將虎口去托住琴頸.4. 拇指的位置正確與否,直接影響著其余四個手指按弦動作的正確和位置的準(zhǔn)確性.應(yīng)使拇指始

24、終保 持在食指與中指之間.5. 在一弦時,當(dāng)拇指的位置確定后,一指即食指應(yīng)有往琴頭方向退的感覺,才能按在膠布上,而四指即小指應(yīng)有往琴碼方向伸張的感覺,才能準(zhǔn)確地按在膠布上. 中指很容易超過膠布, 要特別注意.6. 假設(shè)沒讓指甲蓋盡可能的對著自己的臉,那么手指的方向很容易就是對著拇指的方向,這樣手指指尖 就不容易按準(zhǔn)位置.學(xué)琴的朋友們,當(dāng)你們看到前面所說的這些后,要努力糾正自己的問題,使自己有一個良好的開始, 為將來能拉好琴做好充足的準(zhǔn)備.小提琴如何揉弦小提琴如何揉弦小提琴演奏的音色表現(xiàn)可謂千變?nèi)f化.無論是激情洋溢,還是柔美抒情；無論是氣勢磅礴,還是低聲 細(xì)語.除了運弓上維妙的調(diào)控技巧,同樣不可

25、無視的還有左手的揉弦手段.根據(jù)不同的作品風(fēng)格,不同的 樂曲情緒,去運用不同的揉弦方法,從而才能使演奏到達(dá)最完美的歌唱效果. 揉弦的三種方法通常我們接觸到的揉弦有三種方法：手臂揉弦、手腕揉弦、手指揉弦.這三種不同的揉弦其效果自然不同.手臂揉弦主要依靠小臂顫抖,聽來熱情飽滿.手腕揉弦主要依靠手腕顫抖,聽來舒展委婉.而 手指揉弦那么依靠手指關(guān)節(jié)顫抖,聽來那么柔美細(xì)軟.掌握這三種不同的揉弦方法,并能運用自如,自然會使演奏的音色變化,進入非同一般的美妙境界.遺憾的是,許多演奏者從一開始就習(xí)慣了某一種揉弦 方法.因此,其演奏的音色也就顯得貧乏和單調(diào). 特別注意這里特別要指出的是,許多琴童初學(xué)揉弦時沒有正確

26、的方法.因此通常出現(xiàn)兩種弊端：一種是震顫抖 作過快,不能自控,形成痙攣式的顫抖聲音就如同小山羊嘩叫.另一種那么是動作過于緩慢,手腕處不規(guī)律 的扭動,其聲音就如同沒有上足發(fā)條的留聲機音響.學(xué)習(xí)揉弦的正確方法首先應(yīng)學(xué)會手腕揉弦. 其方法可先將手臂放在大腿上或椅臂上,然后將手腕放松前后搖動, 力求平均,待動作習(xí)慣自如后,再放到指板上練習(xí).注意：大指和虎口之間不要捏緊,手指在指板各音的位置上前后揉動時重要的是強調(diào)手腕后仰的動作,然后再往前回到原位.而萬萬不可一味往前揉動,而沒有后仰 的動作.同時要注意：在手腕前后揉動時,帶動手指的關(guān)節(jié),手指的觸弦點不能隨著手腕的揉動而移位.在練 習(xí)手腕揉弦時,可先從三

27、指開始.由于用三指揉動可以使動作更為寬松,然后再練習(xí)二指和一指.而練習(xí) 四指時,還可將三指緊靠四指幫助揉動.這樣的練習(xí)會使顫抖的效果更為自如.在手腕揉弦練習(xí)的根底上 也可逐漸學(xué)習(xí)和熟悉手臂的揉弦和手指的揉弦.目的是為了更好的豐富演奏上的表現(xiàn)力,適應(yīng)于各種力度 和情緒變化的需要.當(dāng)然也有一些演奏家,一開始就習(xí)慣手臂的揉弦.他可以將手臂顫抖的幅度和快慢限制得非常自如,同樣富有極好的表現(xiàn)力,也實屬難能可貴.小提琴演奏中的揉弦,如同歌唱演員演唱時的顫音一樣,人們可以從中感受到他的氣息和情緒的變化. 好的揉弦和好的運弓巧妙地結(jié)合在一起,其演奏必將和美妙的歌唱一樣,沁人心肺,動聽無比.卡爾弗萊什音節(jié)體系體

28、會最近看到有關(guān)卡爾弗萊什音節(jié)體系的討論,談點我的練琴體會1,關(guān)于左手卡爾弗萊什音節(jié)體系,是一很好的教材,難度極大對左手要求幾乎接近頂峰,對各調(diào)及轉(zhuǎn)調(diào)與和聲, 系統(tǒng)進行鍛煉,現(xiàn)就左手談幾點體會1、練習(xí)程度要求,左手,左臂形狀靜態(tài)動態(tài)沒有問題,耳音準(zhǔn),撲捉靈敏.能夠輕松換各把位,右手能 自如在單弦,雙弦間往返轉(zhuǎn)換,便可系統(tǒng)開練.2、 練習(xí)時間,每天都要練,連續(xù)數(shù)年,先拉體系,后拉其他的,練習(xí)曲,提琴曲目等.3、 練習(xí)順序,單音,單弦換把,多八度,半音音節(jié),三度雙音,六度,八度,移指,換指十度,泛音, 雙泛音.4、 方法,先拉C調(diào),雙音音準(zhǔn)好掌握,在拉 1, 2, 3個升降號.每天一個調(diào),連拉數(shù)周.

29、熟練后換調(diào).練 習(xí)時遇到困難點,停在本小節(jié)反復(fù)練幾遍,有了體會時停止,拉下面的音節(jié),不要在拉難點后面的.第二天重復(fù)前天內(nèi)容,有把握時漸進.5、考前須知,按弦換把手指只能觸及一根弦,決不能觸臨弦.三度六度注意指間音程變化.六度換音小 心外音.6、手型,雙音單音不一樣,換指八度十度把位也有變化,按指第一關(guān)節(jié)伸向碼,決不能回扣否那么音難按 準(zhǔn),高把位無法演奏.泛音一實一虛,虛也要實輕觸弦,穩(wěn)定在音位上.十度食指伸向指板.7、三,六度雙音音程不一樣,我曾列了一表,指法有規(guī)律,自己去啄磨.三度中指在食指無名指間變換 位置,是一難點.靠近食指,和靠近無名指手型梢有變化,否那么按音很別扭.8、如此練數(shù)年,左

30、手徹底解放,爐火純青,得心應(yīng)手,無所不能.2關(guān)于耳音及音準(zhǔn)卡爾弗萊什音節(jié)體系,是一很好的教材,現(xiàn)就耳音及音準(zhǔn)談下我的練琴體會；無論練琴到何種地步耳音及音準(zhǔn)始終都是首選的,且是最難的練習(xí)工程之一.隨著程度的提升難度要求也不斷的加深.,對耳音及音準(zhǔn)的要求也愈見嚴(yán)格.因而總是能有十分不令人滿意的耳音及音準(zhǔn)問題.假設(shè)你在一個階段滿意了 ,說明三方面的問題；1有了新的進步.2.你的耳音及音準(zhǔn)需要進入下一階段的練習(xí).比方.第一個八度準(zhǔn)了 ,就該進入下面高八度的練習(xí) ,第一把好了,又要練習(xí)2,3,4,.等把位的練習(xí).單音穩(wěn)固了,又 該雙音了 ,等等.3你對音樂的要求應(yīng)該提升了 ,要聽聽大師的演奏.你就會發(fā)現(xiàn)

31、一些新的問提 .為什么音節(jié) 從開始拉琴,到大師級都要堅持,每天,認(rèn)真,很有滋味的練,我想這就是其中的道理.拉音節(jié)并不是每天一直拉 兩三個八度.幾個調(diào)號,那么簡單的事.我從以下幾方面講講我的體會；望指正.1、 從階段方面講耳音及音準(zhǔn)；A對一個八度耳音及音準(zhǔn)有概念 ,了解半音,全音的明顯區(qū)別.B各弦音色不同, 各組音高變化,同一音名能變別耳音及音準(zhǔn) .C音和音之間度數(shù)千變?nèi)f化 .耳音及音準(zhǔn)能夠詳知.D能夠任 意上把敏捷撲捉一個音.E雙音進行中能找準(zhǔn)下一音.F雙音進行時對耳音及音準(zhǔn)較好發(fā)音 .G以上綜合 運用連慣較自如.2、 從進程方面講耳音及音準(zhǔn) A .單旋律 進行.B帶一不變長音走音節(jié).C八度雙

32、音到后期八度雙音,由于 他的純度敏感性要難于其他雙音 D六度雙音由于他的便操作性我把他放在前面 E三度,四度雙音.F其 他G單雙音混合中的 耳音及音準(zhǔn)在旋律中耳音及音準(zhǔn)有微妙的變化 .這樣才能渾為一體3、從專業(yè)較高的要求非專業(yè)一班要求講耳音及音準(zhǔn).概括的講；單音,不帶臨時升降號,沒有 半音音節(jié),及首調(diào)各音節(jié),十度以內(nèi)的音程非專業(yè)根本能適應(yīng).如要到達(dá)較高的水平.如；固定調(diào)各調(diào)音 節(jié),雙音,大音程,半音音節(jié).等.就必須進行專業(yè)的練習(xí),或進行專門的嚴(yán)格的有目地的練習(xí).要想達(dá) 到更高的水準(zhǔn),那絕非簡單就能辦到的.最起碼開始就要極嚴(yán)的要求自己.同時要有一定的條件.很長時 間的不間斷的練習(xí).4、 從單音,

33、雙音兩方面講耳音及音準(zhǔn),單音;真愛好音樂的,絕大多數(shù)人都能有較佳的耳音 ,經(jīng)過正確的練習(xí)也 能把握音準(zhǔn).但對雙音來說,真愛好音樂的,絕大多數(shù)人仍舊是門外客 .由于在他們愛好中幾乎沒有能夠留下影響的雙音記憶,更別說有非常重要的各度雙音的比照.那莫怎樣把握雙音哪 ？我想根據(jù)純度,有比照的不斷強化,能否說是一個教好方法.為了盡可能取效.先后順序是；八度.五度.三度和四度.六度.并經(jīng)常進行各度 純度的比照.一那么使之對純度有個熟悉 .,二那么利用純度去變別雙音的音準(zhǔn) .這樣很快就能聽出不準(zhǔn)的雙音了.此乃根底.當(dāng)然鋼琴雙音聽力強化練習(xí)更好了.但這個條件并非每人都有.這樣慢慢就會有；A各度的雙音.B單音到雙音.C不同的雙音之間的一個稍系統(tǒng)的熟悉.3關(guān)于六度雙音的指法概念卡爾弗萊什音節(jié)體系,是一很好的教材,難度極大對左手要求幾乎接近頂峰,尤其拉三度,六度雙音 音節(jié)時,哪些音中指和食指靠攏,那些不靠攏,對于每一個新手來說,可能是一個現(xiàn)實的困惑,既要聽音 準(zhǔn),又要想指按在何處, 連貫性的中斷.大大的影響了練習(xí)的效果.怎解決這一問題現(xiàn)呢, 就此談點體會.這個問題是一個指法運用的模糊習(xí)慣,我給它起了個名字指法概念.既指法運用